高中語文詩歌第1單元精讀天狗同步檢測(cè)試題選修《現(xiàn)代詩歌散文欣賞》

1、【成才之路】 2014-2015 高中語文 詩歌 第 1 單元 精讀天狗同步檢測(cè)試題 新人教版選修現(xiàn)代詩歌散文欣賞一、課內(nèi)雙基1下列各句中加點(diǎn)的詞語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.幾年前，學(xué)界幾乎沒有人不對(duì)他的學(xué)說大加撻伐，可現(xiàn)在當(dāng)他被尊奉為大師之后， 移樽就教 的人簡直要踏破他家的門檻。B.據(jù)美國“自由燈塔”網(wǎng)報(bào)道，在2月12日，奧巴馬發(fā)表國情咨文前數(shù)小時(shí)，兩架俄羅斯圖 95 戰(zhàn)略轟炸機(jī)掛載核彈，抵近美太平洋關(guān)島基地飛行。此新聞已被證實(shí)純屬不刊之論 。 C.面對(duì)生活中的種種不如意，人們往往會(huì)抱怨，抱怨學(xué)習(xí)壓力，抱怨生活煩惱，抱怨 環(huán)境喧鬧抱怨在我們的世界里蔚然成風(fēng)，然而生活并不會(huì)因抱怨而變好。D.

2、專家指出：肥胖癥患者應(yīng)在醫(yī)生指導(dǎo)下控制飲食，加強(qiáng)鍛煉，科學(xué)瘦身；亂服減肥藥，雖然也可能減輕體重，但副作用很大，會(huì)使身材苗而不秀 ，有害健康。 【答案】 A(A 項(xiàng)，移樽就教：端著酒杯到別人跟前一起飲酒，以便求教，泛指主動(dòng)去向人請(qǐng)教。 B 項(xiàng)，不刊之論：比喻不能改動(dòng)或不可磨滅的言論。 C 項(xiàng)，蔚然成風(fēng)：形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行，形成風(fēng)氣。 D 項(xiàng)，苗而不秀：只長了苗而沒有秀穗。比喻資質(zhì)雖好，但是沒有成就。 )2下列對(duì)本詩修辭手法運(yùn)用的理解有誤的一項(xiàng)是()A.這首詩整體上運(yùn)用的修辭手法是擬人，“天狗”形象的塑造能夠生動(dòng)地展現(xiàn)充滿豪 氣的時(shí)代精神。B.郭沫若更看重的是一種內(nèi)在的節(jié)奏，即隨著情緒的起

3、伏而形成的韻律，他往往通過鋪排、 復(fù)沓等手段來實(shí)現(xiàn)這樣的韻律效果， 如連續(xù)三個(gè)“我飛跑”就讓人感到某種迅疾的節(jié) 奏。C. “我便是我”這句在詩中出現(xiàn)兩次，構(gòu)成排比，不僅起到了強(qiáng)調(diào)的作用，也在語感 上前后呼應(yīng)、相互印證，突出了“天狗”的自信與自我完成。D 擬人 手法的運(yùn)用便于詩人進(jìn) 行富于想象力的夸張： “天狗” 的 “吞”“月”“日”“星球”以及“全宇宙”， “天狗”的“飛奔”“狂叫”“燃燒”乃至 剝皮、食肉、吸血、嚙心肝，就變得十分自然、合理。【答案】C(“我便是我”這句在詩中出現(xiàn)兩次，構(gòu)成反復(fù)。)3下列對(duì)天狗主題的概括，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A.本詩借用“天狗吞日” “天狗吞月”的民間傳說，塑

4、造了一個(gè)叛逆者的形象，這一 形象具有五四時(shí)期覺醒了的青年的特點(diǎn)。B.本詩利用民間傳說，塑造了一個(gè)狂放不羈、氣勢(shì)磅礴的“天狗”形象，這一形象是五四時(shí)期新人的形象，體現(xiàn)了個(gè)性解放的時(shí)代潮流。C.本詩借用“天狗吞月”的民間傳說，塑造了一個(gè)狂放不羈、氣勢(shì)磅礴的“天狗”形象， 這一形象既是五四時(shí)期覺醒了的古老民族的自我寫照， 又是具有徹底破壞和大膽創(chuàng)造精 神的新人形象，體現(xiàn)了個(gè)性解放的時(shí)代潮流。D.本詩借用民間傳說，塑造了一個(gè)追求個(gè)性解放、極具破壞性的新人形象，這是一個(gè)叛逆者的形象，標(biāo)志著國民的覺醒。標(biāo)志著國民的覺醒?！敬鸢浮?C4下列對(duì)詩歌的理解，不正確的一項(xiàng)是()A.詩歌以“我是一條天狗呀！”開始，

5、“天狗”的形象橫空出世，脫穎而出。緊接著， 詩人連續(xù)用四個(gè)“吞”字，展示了“天狗”無比豪放的氣概。B.第一節(jié)的末尾“我便是我了”是詩人充滿自信的自我肯定，代表了五四時(shí)期革命青 年的大無畏精神，具有初生牛犢不怕虎的氣概。C.詩的第二節(jié)連續(xù)用四個(gè)“光”和“ Energy的總量”，凸顯了 “天狗”的穿透力和生命活力，進(jìn)一步強(qiáng)化了“天狗”的氣勢(shì)。D.第二節(jié)的“月” “日” “星球” “全宇宙”四個(gè)詞不是并列關(guān)系，而是層遞關(guān)系， 從范圍和氣勢(shì)上來說是逐步升級(jí)的?！敬鸢浮?B5下面對(duì)詩歌語言的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A 本詩運(yùn)用單色的想象。 全詩圍繞關(guān)于“天狗”的形象展開， “月”“日”“全宇宙” 以及“

6、烈火”“大海”“電氣”等， 是為了凸顯“天狗”形象而使用的， 均屬于相似或相近 的詞語。B.本詩采用單調(diào)的結(jié)構(gòu)。這首詩全部以“我”為起端，一瀉千里，因而句式的近似是此詩的顯著特點(diǎn)。 除“我”在句首的大量使用外， 第一節(jié)連續(xù)四個(gè)“把”字和四個(gè)“吞”字，第二節(jié)連續(xù)五個(gè)“是”字和四個(gè)“光”字，第三節(jié)連續(xù)三個(gè)“如”字、 三個(gè)“在上”句式以及“剝我的皮”“食我的肉”“吸我的血”“嚙我的心肝”四個(gè)詞語， 均顯示為一種單 一的結(jié)構(gòu)。C.本詩所用的詞都是“大”詞，氣勢(shì)非常宏大，視野也十分開闊，表現(xiàn)了詩人的狂傲 性格和目空一切的氣勢(shì)。D “我便是我”這句在詩中出現(xiàn)兩次， 不僅起到了強(qiáng)調(diào)的作用， 也在語感上前后呼

7、應(yīng)、 相互印證，突出了“天狗”的自信與自我完成?！敬鸢浮?C6下列關(guān)于“新詩”的表述，不正確的一項(xiàng)是()A.現(xiàn)代詩歌的主流是“新詩”。B. “新詩”是五四新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期創(chuàng)始和發(fā)展起來的一種新詩體。C. “新詩”打破了近體詩嚴(yán)格的格律束縛，創(chuàng)造了很多新樣式，語言上是運(yùn)用現(xiàn)代白 話。D. “新詩”不必講究格律，不必講究押韻。【答案】 D（ 新詩也要講究格律、押韻。 ）二、語段精品閱讀天狗這首詩，完成 710題。我是一條天狗呀！我把月來吞了，我把日來吞了，我把一切的星球來吞了，我把全宇宙來吞了。我便是我了！我是月的光，我是日的光，我是一切星球的光，我是 X 光線的光，我是全宇宙的 Energy 的總

8、量！我飛奔，我狂叫，我燃燒。我如烈火一樣地燃燒！我如大海一樣地狂叫！我如電氣一樣地飛跑！我飛跑，我飛跑，我飛跑，我剝我的皮，我食我的肉，我吸我的血，我嚙我的心肝，我在我神經(jīng)上飛跑，我在我脊髓上飛跑，我在我腦筋上飛跑。我便是我呀！我的我要爆了！7詩歌采用第一人稱“我”的抒情方式，有何效果？答： 【答案】 全篇都以“我”的口吻來寫， 詩人以天狗自喻， 通過天狗氣吞宇宙的非凡之勢(shì)來抒發(fā)內(nèi)心豪情。 詩歌自始至終貫穿著強(qiáng)烈的感情， 具有濃厚的主觀色彩。 在象征性的詩歌意象中，塑造了一個(gè)大膽反抗、勇敢叛逆的抒情主體“我” ( 即“天狗” ) 的形象?！拔摇睓M空出世，“我”雄居宇宙， “我”主宰一切，“我”

9、與宇宙本體合而為一，“我”在自噬其身中獲得新生。 詩人緊緊抓住“我”的“動(dòng)”的精神， 表現(xiàn)出掃蕩一切、 摧毀一切的神奇的自我力量，唱出對(duì)具有無窮潛能的自我力量的贊歌。8詩中運(yùn)用了很多的排比句，試對(duì)這種寫作手法在本詩中的作用作賞析。答： 【答案】 全詩通過排比句式的運(yùn)用和天狗形象的塑造，烘托了一種奔騰洶涌的氣勢(shì)。這種氣勢(shì)正是狂飆突進(jìn)的五四時(shí)代的產(chǎn)物， 它具有一種激勵(lì)人們奮勇戰(zhàn)斗的鼓舞力量。 全詩通體以“我”字領(lǐng)句，從頭至尾，構(gòu)成連珠式排比，層層推進(jìn)，步步強(qiáng)化，有效地加強(qiáng)了語言氣勢(shì)，渲染了抒情氛圍。加之詩句簡短，節(jié)奏急促，韻律鏗鏘，誦讀之時(shí)，狀如狂暴的急雨、奔騰的海潮，具有一種奪人心魄的雄壯氣勢(shì)。

10、9如何理解“我是X 光線的光”“我如電氣一樣地飛跑”的含意？答： 【答案】 詩人將“我”比做是“X 光線的光” “電氣一樣地飛跑”，這一比喻手法體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)崇尚科學(xué)的時(shí)代特色。10下面對(duì)詩句內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是()A 詩句運(yùn)用夸張和排比的手法， 營造出一種恢宏的氣勢(shì)， 突出“天狗”氣吞日月星辰，囊括自然萬物，以無限膨脹的自我橫掃宇宙的精神。B.詩句還運(yùn)用了想象和夸張的手法，使作者的情感如狂風(fēng)怒濤，一瀉千里。C.“我食我的肉，我吸我的血，我嚙我的心肝”表現(xiàn)了天狗的瘋狂。D.這首詩整體運(yùn)用擬人手法，通過塑造天狗這一形象，生動(dòng)地展現(xiàn)了充滿豪氣的時(shí)代自我精神。C(C 項(xiàng)，不是瘋狂，是毀滅自己舊的形骸

11、，否定舊我。三、課外延伸閱讀下面這首詩，完成 1112題。靜夜郭沫若月光淡淡，籠罩著村外的松林。白云團(tuán)團(tuán)，漏出了幾點(diǎn)疏星。天河何處？遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海霧模糊。怕會(huì)有蚊人在岸，對(duì)月流珠？11 . “白云團(tuán)團(tuán)，漏出了幾點(diǎn)疏星” 一句中的“漏”能不能換成“露” ？答：【答案】 不能，很少的幾顆星透過云團(tuán)， 閃閃發(fā)光，“漏”字準(zhǔn)確地表現(xiàn)了這一意境?！奥丁庇酗@露的意味，而“漏”是無意而自然的。12 .詩的第二節(jié)“天河何處？”這一問有什么作用？答：【答案】 這一問使全詩的境界得以拓寬和提升，把讀者的視野與心胸帶到那廣袤的宇宙之中去了。閱讀立在地球邊上放號(hào)，回答1314題。立在地球邊上放號(hào)郭沫若無數(shù)的白云正在空中怒涌

12、，啊啊！好幅壯麗的北冰洋的情景喲！無限的太平洋提起他全身的力量來要把地球推倒。啊啊！我眼前來了的滾滾的洪濤喲！啊??！不斷的毀壞，不斷的創(chuàng)造，不斷的努力喲！啊??！力喲！力喲！力的繪畫，力的舞蹈，力的音樂，力的詩歌，力的 Rhythm喲！13 .這首詩表達(dá)了詩人怎樣的感情？答：【答案】表達(dá)了詩人渴望破壞舊世界、創(chuàng)造新世界的熱情和決心。14 .請(qǐng)你聯(lián)系全詩，說說這首詩的最后一句“力的繪畫，力的舞蹈，力的音樂，力的詩 歌，力的Rhythm喲”有什么深刻的含意。答：【答案】這是對(duì)力的歌頌和贊美。 詩人盡情歌頌的力，其實(shí)正是“五四”時(shí)期的那種時(shí)代精神的特征?！傲Φ睦L畫，力的舞蹈”是洪濤的形態(tài)，“力的音樂，

13、力的詩歌”是洪濤的聲音，而“力的 Rhythm則是洪濤的節(jié)奏和音律?？傊?，這是對(duì)力的美化，賦予力以人 們常見的藝術(shù)美的形象；同時(shí)又是對(duì)力的藝術(shù)美的歌頌，對(duì)充溢著力的崇高美的歌頌。四、高考熱點(diǎn)15 .把下面這個(gè)長句改成幾個(gè)較短的句子，可以改變語序，增刪詞語，但不得改變?cè)狻＝逃龁栴}專家熊丙奇對(duì)近日多地正在醞釀的不觸動(dòng)現(xiàn)行的教學(xué)、招生、考試一體化的格局只進(jìn)行考試科目、分值、題型調(diào)整的新一輪高考改革在消除應(yīng)試弊端、促進(jìn)母語教學(xué)方面所能發(fā)揮的作用并不看好?！敬鸢浮拷斩嗟卣卺j釀新一輪高考改革，這些改革并不觸動(dòng)現(xiàn)行的教學(xué)、招生、考試一體化的格局， 只是進(jìn)行考試科目、 分值、題型的調(diào)整，教育問題專家熊丙

14、奇對(duì)這樣的 改革在消除應(yīng)試弊端、促進(jìn)母語教學(xué)方面所能發(fā)揮的作用并不看好。16 .（石家莊第二中學(xué)質(zhì)檢）簡述以下漫畫的內(nèi)容，并寫一句告誡中學(xué)生的話?！敬鸢浮浚?）第一幅漫畫：每個(gè)人都背負(fù)著一個(gè)沉重的十字架，在緩慢而艱難地前行。第二幅漫畫：有一個(gè)人忽然停了下來。 他認(rèn)為這個(gè)十字架太沉重了，他把十字架砍掉一些。第三幅漫畫：砍掉完后上路，他的步伐也不由得加快了，他感到輕松多了。第四幅漫畫：當(dāng)其他人在吃力地負(fù)重前行時(shí)，他毫不費(fèi)力地就走到了隊(duì)伍的最前面來到一個(gè)又深又寬的溝壑面前。第五幅漫畫： 后面的人都慢慢地趕上來了， 他們用自己背負(fù)的十字架搭在溝上， 做成橋，從容不迫地跨越了溝壑。第六幅漫畫：他也想如法

15、炮制。只可惜他的十字架太短了，根本無法幫助他跨越溝壑。（2）（ 示例 1） 請(qǐng)你不要埋怨學(xué)習(xí)的繁重，要戰(zhàn)勝困難，渡過難關(guān)就需要平時(shí)的積累。（ 示例2） 求學(xué)的道路上貪圖安逸，你不會(huì)越過人生旅途上每一道溝壑。（ 示例3） 不經(jīng)過生活的歷練，你們不會(huì)取得成功，也就體會(huì)不到酣暢淋漓的快樂！17 參照下列現(xiàn)代詩歌中的任意一首， 以“夏”或者“冬”為對(duì)象， 仿寫一段文字。 （ 注意詩歌的格式以及修辭手法）春一夜簫聲吹紅了姑娘的唇綠色不是犯人沖開了土地的牢門秋沉甸甸的枝頭掛滿了記憶和炊煙妹妹挎著小籃子摘走了紅蘋果的童話仿寫： 【答案】 （ 示例一 ）（ 仿寫春 ）夏一曲琴音撥動(dòng)了浪的舞衣湖水恐是寂寞奏響了

16、風(fēng)荷的婆娑（ 示例二 ）（ 仿寫秋 ）冬舞動(dòng)的精靈演繹著夢(mèng)幻和輪回大地珍藏起小秘密沉睡于造物主的親吻五、讀寫創(chuàng)新18閱讀下列材料，按要求作文。走在大街上， 我們時(shí)?？梢钥吹接嘘P(guān)減肥瘦身的廣告， 確實(shí)愛美是人的天性， 我們有必要清除身體中過多的脂肪。但是，從另外一個(gè)角度說，在這個(gè)喧囂的文化迷亂的時(shí)代， 我們的精神世界也同樣面臨著困惑和痛苦， 有些精神脂肪（ 指的是各種各樣價(jià)值低俗的思想觀念、人生追求 ） 的堆積也在影響著個(gè)體的身心健康。因而，我們更有必要關(guān)注這種精神脂肪的危害。在這個(gè)意義上， 一位作者說得很好： “物質(zhì)的脂肪臃腫著我們的身體， 精神的脂肪銹蝕著我們的靈魂。”請(qǐng)以“精神的脂肪”為話

17、題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于 800字，不得套作，不得抄襲。【寫作指向】要善于思索，在準(zhǔn)確審題后確立中心。要注意從現(xiàn)象出發(fā)，例如社會(huì)上有哪些行為、事件、現(xiàn)象就是低俗的思想觀念和人生追求；然后分析這些現(xiàn)象的本質(zhì)是什么，有什么危害。首先，要明白什么是精神的脂肪。在生活上，人們都會(huì)減肥瘦身，減去身體的贅肉，清除體內(nèi)過多的脂肪。然而，人們的精神世界呢？是不是也有必須清除過多的那些脂肪呢？其次， 要觀察現(xiàn)實(shí)生活中哪些是精神的脂肪。 觀察現(xiàn)實(shí)生活， 這不難發(fā)現(xiàn)。 人們盲目追星， 有人為了見到自己的偶像不惜變賣家產(chǎn)； 運(yùn)動(dòng)會(huì)上， 有人為了得到冠軍不惜服用違禁藥物；生活中，有人為了得到金

18、錢不惜出賣友誼和親情；有人為了一己之私而將自由放棄；有人面對(duì)誘惑而放棄人格最后， 要思索如何清除精神的脂肪。 面對(duì)著形形色色的精神的脂肪， 人們又是怎樣去清除呢？先要審視自身的內(nèi)心， 看看是否有名利欲望等不切實(shí)際的低俗的人生追求。 接著要樹立起正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，時(shí)刻提醒自己與不良追求作斗爭。古語云：君子日參省乎己，則知明而行無過矣。只要每天我們都審視自己，就完全可以將精神的脂肪清除掉?！炯炎髻p讀】過濾心靈涂麗群如果說物質(zhì)的脂肪臃腫著我們的身體，那精神的脂肪就會(huì)銹蝕我們的靈魂。題記走在大街上， 我們時(shí)?？梢钥吹接嘘P(guān)減肥瘦身的廣告， 確實(shí)愛美是人的天性， 我們有必要清除身體中過多的脂肪

19、。但是，從另外一個(gè)角度說，在這個(gè)喧囂的文化迷亂的時(shí)代， 我們的精神世界也同樣面臨著諸多困惑和痛苦。金錢是許多人向往追求的，很多人認(rèn)為， 只要有了錢，就會(huì)得到想要的一切，就非常幸福。真的是這樣嗎？ 項(xiàng)鏈一文中美麗動(dòng)人的瑪?shù)贍柕?，由于渴望過上奢侈的生活而導(dǎo)致十年青春的流逝。 守財(cái)奴中的葛朗臺(tái)，專橫冷酷，吝嗇貪婪，不僅逼走侄兒，折磨死妻子， 斷送女兒一生的幸福， 而且他自己也最終被金錢毀了。 對(duì)金錢的過分追求也像人們身上的精神脂肪一樣，它會(huì)使人們的靈魂變色。隨著時(shí)代的變化，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的觀念隨之改變，追求也隨之變化。 20 年前，冬日街頭看到女孩的纖纖玉腿，人們既驚且羨； 而現(xiàn)在，北風(fēng)呼嘯中，絲襪皮裙者幾步便可見一人。 有一陣流行男人留長發(fā)， 據(jù)說是學(xué)外國的