文物研學(xué)介紹文本資料

1、目錄1. 研學(xué)旅行知多少2. 西關(guān)學(xué)?！白呓奈镉|摸歷史 濟(jì)水探源”研學(xué)之旅課程方案（摘要）3“文物研學(xué)”安全小貼士4.“文物研學(xué)”文明小貼士5.“文物研學(xué)”致家長的一封信6.“文物研學(xué)”優(yōu)秀詩文7.“讓文物活起來”研學(xué)小問題-濟(jì)瀆廟篇8.“讓文物活起來”研學(xué)小問題-延慶寺篇9.“讓文物活起來”研學(xué)小問題-奉仙觀篇10. 我的研學(xué)小報(bào)展示11. 我的研學(xué)攝影展示12. 我的研學(xué)征文展示13. 我的研學(xué)成績單西關(guān)學(xué)?！白呓奈?觸摸歷史濟(jì)水探源”研學(xué)之旅課程方案（摘要）一、設(shè)計(jì)思路濟(jì)源歷史悠久，文化底蘊(yùn)厚重，是首批河南省歷史文化名城，也是河 南省的文物大市。濟(jì)源曾為夏朝之都城，春秋戰(zhàn)國時(shí)期先為韓

2、都，后為魏 之重鎮(zhèn)，自隋朝設(shè)縣，距今已有一千四百余年的歷史。目前保留已確認(rèn)不 可移動(dòng)文物有 948948 余處，其中濟(jì)瀆廟、奉仙觀、延慶寺塔是全國重點(diǎn)文物 保護(hù)單位。濟(jì)瀆廟是歷代帝王供奉祭祀濟(jì)瀆水神的場(chǎng)所，是目前國內(nèi)保存最為完 整的四瀆古建筑群，廟內(nèi)碑碣石刻，是研究濟(jì)源歷史文化、皇家祭祀、名 人書法的珍貴實(shí)物資料；廟內(nèi)的小北海是濟(jì)水東源。延慶寺，濟(jì)水西源龍 潭旁邊，“龍?zhí)兑乖隆北蛔u(yù)為濟(jì)源九景之一。寺院里的舍利塔承襲了我國早 期佛塔風(fēng)格，是樓閣式塔和密檐式塔過渡時(shí)期的典型代表，寺內(nèi)環(huán)境優(yōu)美， 人文故事豐富。 奉仙觀主殿三清大殿大膽豪放的建筑手法，非常罕見。立于院內(nèi)的太上老君石像碑，記述了五帝、三

3、代、秦漢至南北朝君王的功 勛，更是稱頌大唐盛世的功業(yè)。本課程通過設(shè)計(jì)聽旨、拓片、搭建、觀柏、看閣、尋源、學(xué)藝、訪塔、 探絕等活動(dòng)，旨在讓學(xué)生通過網(wǎng)上查資料初學(xué)、實(shí)地觀察驗(yàn)證、動(dòng)手體驗(yàn) 深化、互動(dòng)交流探討、成果展示評(píng)比等學(xué)習(xí)方式，探秘濟(jì)水成因、濟(jì)水水 系，了解古建筑特色、碑刻文化和優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，從而讓學(xué)生感悟濟(jì)水 之美，了解濟(jì)水在中國古代文明的形成和發(fā)展中的重要作用 ，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然和古代勞動(dòng)人民智慧的贊美之情，對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。二、研學(xué)線路西關(guān)學(xué)校-濟(jì)瀆廟-珍珠泉-延慶寺-龍?zhí)度?奉仙觀-西 關(guān)學(xué)校三、適用學(xué)段小學(xué)四五六年級(jí)四、課程主題走近文物觸摸歷史濟(jì)水探源五、課程內(nèi)容及實(shí)施本研學(xué)旅行課

4、程實(shí)施共分三個(gè)階段，分別是：第一階段1010 月 1 1 日一 1010月 1212 日，為行前準(zhǔn)備階段，3 3 課時(shí)；第二階段 1010 月 1313 日一天，為行中研 學(xué)階段，1212 課時(shí)；第三階段 1010 月 1414 日一 1010 月 2020 日，為行后展學(xué)階段，4 4 課時(shí)。整個(gè)課程共 1919 課時(shí)。第一階段：行前準(zhǔn)備，在老師指導(dǎo)下搜集和研學(xué)活動(dòng)有關(guān)的資料1 1、搜集有關(guān)“濟(jì)水初源” “濟(jì)水三隱三現(xiàn)” “濟(jì)水流經(jīng)城市”等相關(guān)資料， 初步了解濟(jì)水之源相關(guān)知識(shí)；2 2、搜集有關(guān)濟(jì)瀆廟、延慶寺、奉仙觀等內(nèi)部建筑相關(guān)資料，了解三處文物 的建筑特色；3 3、搜集有關(guān)“濟(jì)水”的詩詞，并

5、能熟練背誦；4 4、搜集“四令堂” “陳母教子” “點(diǎn)石成金”等故事，并能相互講解；5 5、在班主任老師的指導(dǎo)下，搜集、掌握外出活動(dòng)的安全、急救等必備知識(shí) 和文明參觀知識(shí)。第二階段：行中研學(xué)，在研學(xué)輔導(dǎo)員指導(dǎo)下實(shí)地觀察，互動(dòng)學(xué)習(xí)研學(xué)時(shí)間研學(xué)地點(diǎn)研學(xué)內(nèi)容負(fù)責(zé)人7:00-7:15校園啟動(dòng)儀式、明確主題、文明安全講解張化芬8:15-8:25清源門甬道觀看文物版面班主任、家長8:25-8:40清源門前整隊(duì)、集體誦讀愚公移山趙彥輝、翟偉寧8:40-9:00清源門前看大戲班主任、家長9:00-9:30清源門前濟(jì)源市文物研學(xué)旅行啟動(dòng)儀式文物局9:30-9:40大明造旨碑大明詔旨碑的內(nèi)谷介紹、互動(dòng)交流9:40

6、-10:10大明造旨碑拓片講解、拓片制作體驗(yàn)、拓片成果南方臺(tái)分享10:10-10:30清源門后面斗拱搭建講解、斗拱搭建體驗(yàn)、斗拱東側(cè)方臺(tái)搭建成果分享10:30-10:45將軍柏將軍柏典故介紹、觀察拍照、誦讀古詩、交流互動(dòng)10:45-11:00長生閣“天下第一洞天”石匾介紹、長生閣典故介紹、觀察柏樹形狀、尋找何首烏、拍照記錄11：00-11:20小北海小北海介紹、濟(jì)水探源、互動(dòng)交流、誦讀詩歌、拍照記錄11:20-11:35龍亭龍亭介紹、誦詩、聽王屋琴書11:35-11:50龍亭北側(cè)觀看剪紙、紡花藝術(shù)，動(dòng)手參與、互動(dòng)交流、成果分享14:00-14:40延慶寺龍?zhí)端榻B、濟(jì)源縣史介紹、聽故事、觀寺塔

7、14:40-15:00龍?zhí)度獫?jì)水西源介紹、觀看拍照、誦詩15:40-16:40奉仙觀奉仙觀建造歷史背景介紹、“太上老 君石碑”內(nèi)容介紹、“點(diǎn)石成金”故 事、觀察“三清大殿” “三絕”、互動(dòng) 交流第三階段：行后展學(xué)，在老師指導(dǎo)下進(jìn)行研學(xué)成果展示與評(píng)價(jià)1.1.根據(jù)本次研學(xué)旅行特點(diǎn)，從行前備學(xué)、研學(xué)紀(jì)律、文明行為、徒步磨 礪、誦讀展示、研學(xué)手冊(cè)、研學(xué)小報(bào)、研學(xué)攝影、研學(xué)征文、班會(huì)分享等 1010 項(xiàng)內(nèi)容對(duì)學(xué)生的研學(xué)旅行活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。2.2. 研學(xué)成果評(píng)選項(xiàng)目：（1 1）研學(xué)攝影展示：研學(xué)旅行中，學(xué)生隨手拍的外景在研學(xué)之后進(jìn)行 展示，讓學(xué)生自發(fā)進(jìn)行投票，選出一、二、三等獎(jiǎng)，豐富學(xué)生的課余生活。（2 2

8、）研學(xué)小報(bào)分享：在攝影比賽結(jié)束之后，制作主題手抄報(bào)，結(jié)合本 次研學(xué)旅行活動(dòng)專題，對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行為期一周的展示分享。（3 3）研學(xué)征文比賽：研學(xué)歸來，學(xué)生書寫研學(xué)感受。學(xué)校舉行征文評(píng) 比，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。（4 4）研學(xué)主題班會(huì)，學(xué)生分享研學(xué)心得研學(xué)之后，在各班班主任的輔助下，由班長組織，開展“我愛文物一 濟(jì)水之源”主題班會(huì)。分享研學(xué)心得，互相學(xué)習(xí)?！拔奈镅袑W(xué)”安全小貼士本次研學(xué)旅行為徒步游，在研學(xué)過程中，學(xué)生需注意以下安全事項(xiàng)：（1 1）所有學(xué)生研學(xué)時(shí)要穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾和小紅帽，便于識(shí)別學(xué)生 身份；（2 2）穿便于行走的運(yùn)動(dòng)鞋，系緊鞋帶，背好研學(xué)小背包，參觀瀏覽時(shí) 注意腳下，小心滑倒、絆倒；

9、（1 1）行進(jìn)途中，如果身體不適，則必須報(bào)告給班主任老師，班主任老 師與家長聯(lián)系后，做好安排；（2 2）如果在研學(xué)旅行途中發(fā)生意外， 要及時(shí)向有關(guān)部門求助， 如打 110110，120120 等。（3 3）行進(jìn)過程中，要保持隊(duì)伍秩序，保證隊(duì)伍紀(jì)律，不得追逐打鬧， 注意行進(jìn)安全。（4 4）同學(xué)們?cè)诼眯型局幸ＷC不脫離隊(duì)伍， 維持可互相看見的原則。如若迷途，則要求先鎮(zhèn)定精神，撥打老師電話，告知情況，然后停留在原 地，不要再亂走不得隨便購買路邊的問題食品、飲料等。（5 5）所有同學(xué)要按照指定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)集合，在研學(xué)旅行過程中不得擅自 離隊(duì)，一切行動(dòng)聽指揮，如有緊急事情，需要向跟班老師報(bào)告，得到允許 后方

10、可離去。（6 6）在參觀濟(jì)瀆池、龍?zhí)度獣r(shí)，不要靠近池水，切忌往池水中扔?xùn)|西，避免掉進(jìn)水中“文物研學(xué)”文明小貼士（1 1）維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。不隨地吐痰和口香糖，不亂扔廢棄物；（2 2）遵守公共秩序。不喧嘩吵鬧，自覺排隊(duì)遵守秩序，不并行擋道， 不在公眾場(chǎng)所高聲交談；（3 3）在寺廟內(nèi)，保持安靜，避免高談闊論，避免嬉笑打鬧；（4 4）保護(hù)文物古跡。不在文物古跡上涂刻，不攀爬觸摸文物，拍照攝 像遵守規(guī)定；（5 5）愛惜公共設(shè)施，不損壞公用設(shè)施；（6 6）文明用餐，用餐時(shí)不貪占小便宜，不浪費(fèi)，節(jié)約用水；（6 6）講究以禮待人。衣著整潔得體，禮讓老幼病殘，不講粗話、臟話“文物研學(xué)”致家長的一封信尊敬的家長：您

11、好！非常感謝您支持孩子參加此次濟(jì)源市西關(guān)學(xué)校組織的“我愛文物”研 學(xué)旅行活動(dòng)。此次研學(xué)旅行活動(dòng)是集參觀性、參與性、體驗(yàn)性、實(shí)踐性于 一體的校外學(xué)習(xí)教育方式，是幫助孩子學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)共處、學(xué)習(xí)探究、 學(xué)會(huì)發(fā)展、學(xué)會(huì)改變的育人之舉。一次有意義的研學(xué)旅行活動(dòng)，往往會(huì)影 響孩子的一生，成為孩子一生難忘的記憶。本次出行，是一次徙步旅行，我們?yōu)楹⒆犹峁┝寺眯行”嘲?、小紅帽, 但還有一些注意事項(xiàng)，需要家長們配合：1.1. 如果孩子對(duì)冷空氣過敏，可提前給孩子準(zhǔn)備好口罩；2.2. 孩子出行，只需帶一瓶水，禁止帶零食、飲料和玩具；3.3. 請(qǐng)家長把孩子春天的校服清洗干凈，準(zhǔn)備好紅領(lǐng)巾；4.4. 如果孩子身體不適，

12、不適合出行，請(qǐng)一定要提前告知班主任；5.5. 請(qǐng)讓孩子吃好早餐，穿好厚衣服，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行；6.6. 請(qǐng)家長幫助孩子準(zhǔn)備好研學(xué)所需的本、筆、相機(jī)等學(xué)習(xí)工具；7.7. 所有學(xué)生 6:506:50 到教室集合，7:007:00 在校園集合，準(zhǔn)備啟程；8.8. 所有家長要時(shí)刻關(guān)注短信和微信，便于下午接孩子回家；我們鄭重承諾，一定在保障孩子們身心健康的前提下，讓孩子在快樂 的研學(xué)旅行過程中，獲得知識(shí)，增長見識(shí)！最后，再次感謝您對(duì)我們的信 任配合！家長簽字： _ 學(xué)生簽字： _“文物研學(xué)”優(yōu)秀詩文一、 愚公移山（在啟動(dòng)儀式前 8 8 個(gè)班齊誦）太行,王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。

13、北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？ ”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁（kui）父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚（jIben）運(yùn)于渤海之尾。鄰人京 城氏之孀（shudng）妻有遺男，始齔（chen），跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如 土石何？ ”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有 子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子

14、孫孫無窮匱（ku1）也，而山不加增，何苦而不平？ ”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔 東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。二、 贊美將軍柏： 滿地風(fēng)霜空凜凜，凌云節(jié)操愈蒼蒼 。三、 濟(jì)源頌（小北海處）濟(jì)源頌萍子濟(jì)源有兩座山： 太行山，王屋山。崢嶸巍峨，深邃幽靜，超凡脫俗，立地頂天。大山的懷抱里住著愚公，住著盧仝，住著荊浩， 住著勤勞智慧的人民， 住著天上人間的神仙。 這是兩座虛懷若谷的山， 曾經(jīng)為一位老人的夢(mèng)想讓步； 這是兩座神圣慈悲的山， 千百年來，悉心守護(hù)著 一方清凈，一方平安。濟(jì)源有兩條河。濟(jì)水清流澹澹，百折入海，至今仍在

15、典籍中波涌浪卷。 黃河在這里鋪展開百里錦繡， 高峽平湖，碧波蕩漾，大河安瀾， 江南風(fēng)光，三峽秀色，盡在眼前。山連著水，水連著天，好一幅如詩如歌的壯麗畫面！濟(jì)源，當(dāng)你被一條東流入海的神奇的河流命名， 你就擁有了大海的血脈， 大海的氣質(zhì)，大海的胸襟， 擁有了永不枯竭的動(dòng)力源泉。濟(jì)源，你這被上天寵愛的孩子， 將永遠(yuǎn)被母親呵護(hù)， 被時(shí)光之河恩典。你是一首動(dòng)人的詩， 你是一幅多彩的畫， 好山好水，洞天福地， 引人入勝，最美濟(jì)源！四、 白居易題濟(jì)水（小北海處） 自今稱一字，高潔與誰求。 惟獨(dú)是清濟(jì)，萬古同悠悠。五、 宋代詩人文彥博題濟(jì)瀆（龍亭處） 導(dǎo)沇靈源祀典尊，湛然凝碧浸云根。遠(yuǎn)朝滄海殊無礙，橫貫黃河自

16、不渾。六、 贊美龍?zhí)度鹤類埤執(zhí)兑乖虑?，空明玉鏡乍沉浮， 囂塵不覺隨心遠(yuǎn)，清曠猶能與日謀. .“讓文物活起來”研學(xué)小問號(hào)（一）濟(jì)瀆廟篇1.1.說說濟(jì)瀆廟的由來。2.2. 濟(jì)瀆廟全稱濟(jì)瀆北海廟，始建于_，總體建筑分為四大部分：前面是 _ ，后面是_ ，東邊是_ ，西邊是_ ，這四大部分各自獨(dú)成院落，卻又渾然一體，然后再加上一條長長的御道就組成了一個(gè)甲天下的“ _ ”字形布局。3.3. 位于濟(jì)瀆廟內(nèi)的 _碑，刻于明洪武三年，為研究明朝初期的政治經(jīng)濟(jì)文化和禮儀制度提供了重要資料。4.4. 濟(jì)瀆廟內(nèi)有一棵柏樹，相傳是唐代大將軍 _ 在濟(jì)瀆廟當(dāng)監(jiān)工時(shí)，曾經(jīng)把鋼鞭掛在這里，所以把它叫做將軍柏。5.5. 古

17、濟(jì)水獨(dú)流入海，與 _ 、_、_并稱“四瀆”。6.6. 濟(jì)水作為我國古代的四大河之一，后來由于 _河改道而逐漸消失。7.7. 濟(jì)水流經(jīng)的城市有 _（最少寫四個(gè)）。8.8. 白居易寫的題濟(jì)水中有這樣的詩句：自今稱一字，高潔與誰求？ _ ，_。9.9.王屋琴書是一門在濟(jì)源土生土長的、屬于濟(jì)源人自己的民間藝術(shù)，她的演唱語言以 _ 的方言為基礎(chǔ)，地方特色鮮明。王屋琴書的主要樂器有_、_、_ 、四弦等。10.10. 生于河南濟(jì)源市武山鎮(zhèn)（今思禮鎮(zhèn)）的唐代詩人_，被世人尊稱為 茶仙 。11.11. 濟(jì)源市濟(jì)瀆廟東側(cè)的_ ，自古就是濟(jì)源名泉，因天然泉水呈狀噴涌而出得名。12.12. 思考題：為什么濟(jì)水被歷代文

18、人墨客稱頌（圍繞濟(jì)水精神來寫）？“讓文物活起來”研學(xué)小問號(hào)（二）一一延慶寺篇1.1. 延慶寺始建于_ ,因?yàn)l臨濟(jì)水西源龍?zhí)叮视置鸰。2.2._ 延慶寺塔為 _ 面 級(jí)樓閣式磚塔， 高_(dá) 米。3.3._ 緊鄰延慶寺塔西有泉，叫，為濟(jì)水西源，潭水清瑩澄澈。月夜，潭光塔影，清幽如畫，被稱為 _ ，為濟(jì)源九景之一。4.4._延慶寺舍利塔因塔埋而得名，又稱龍?zhí)端滤?.5.你還知道中國哪些有名的佛塔，請(qǐng)寫出幾個(gè)吧?。ㄗ钌偎膫€(gè)）6.6. 思考題：你對(duì)延慶寺的開發(fā)和保護(hù)有什么好的建議？請(qǐng)寫一寫吧!“讓文物活起來”研學(xué)小問號(hào)（三）奉仙觀篇1 1 .奉仙觀位于濟(jì)源市 _ ，建于_ ，又被人們稱為_。2.2._ 奉仙觀內(nèi)三清大殿用 _ 、_ 作梁，_ 和_ 作柱，故俗稱_。3.3._ 奉仙觀內(nèi)主體建筑三清大殿是河南省現(xiàn)存 5 5 座_代木構(gòu)建筑中最重要的一座，也是全國重要的 _ 代單體木構(gòu)建筑之一。4.4._ 三清大殿內(nèi)的四根梁柱分別取自濟(jì)源市的 _村 _ 村、村和_ ，縣志、碑刻均有記載，木材產(chǎn)地皆因樹木稀奇而改成現(xiàn)在的地名。5.5. 奉仙觀內(nèi)現(xiàn)留存有 _ 碑，系建觀時(shí)立，其拓片 19731973年曾赴日本展出。6.6._ 奉仙觀現(xiàn)