教學(xué)面對(duì)面活動(dòng)總結(jié)

1、教學(xué)面對(duì)面活動(dòng)總結(jié)教學(xué)面對(duì)面活動(dòng)總結(jié)范文為更好地弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，堅(jiān)持以人為本，全面推進(jìn)素 質(zhì)教育，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提高有效教學(xué)能力，使 教育質(zhì)量得到持續(xù)發(fā)展，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造校園的人 文環(huán)境，豐富學(xué)生的文化生活，增加學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通、 聯(lián)系，增進(jìn)各學(xué)校之間的學(xué)習(xí)、交流、研討，宣傳學(xué)校辦學(xué) 成果，擴(kuò)大學(xué)校影響。我們沈遼路學(xué)區(qū)在10 月 7 日進(jìn)行了學(xué)區(qū)聯(lián)動(dòng)有效教學(xué)面對(duì)面活動(dòng)?，F(xiàn)在我們就這次活動(dòng)情 況進(jìn)行總結(jié)。一、 精心組織，周密安排，措施得力，保障到位。學(xué)區(qū)成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定詳細(xì)的活動(dòng)方案，統(tǒng)籌 安排活動(dòng)的各項(xiàng)工作，做到分工明確，責(zé)任落實(shí)。學(xué)區(qū)各校 召開全體教職工會(huì)議，大

2、力宣傳活動(dòng)的意義，使大家端正思 想，提高參與的積極性。我們堅(jiān)持活動(dòng)與教學(xué)研究相結(jié)合， 每位教師要積極參與觀摩課，對(duì)每一節(jié)觀摩課進(jìn)行研究，并 進(jìn)行集體備課，以保證觀摩教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。二、 優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)，先進(jìn)的教育理念本次活動(dòng)，我學(xué)區(qū)邀請(qǐng)了學(xué)生家長(zhǎng)、兄弟學(xué)校同仁、社 會(huì)各界人士走進(jìn)寧官實(shí)驗(yàn)學(xué)校，共同參與到沈遼路學(xué)區(qū)的教 育教學(xué)之中，觀摩學(xué)區(qū)骨干教師的教學(xué)風(fēng)采。另外，區(qū)教育 局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也親臨指導(dǎo)。圍繞有效教學(xué)的實(shí)施，張士小學(xué) 進(jìn)行了學(xué)生能力培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹，寧官實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行了如何 規(guī)范過程管理，實(shí)施有效教學(xué)的介紹。本次學(xué)區(qū)聯(lián)動(dòng)中，出觀摩的課的教師均是青年教師，他 們?cè)谧约旱恼n堂上充分體現(xiàn)了新課程的

3、教育教學(xué)理念，充分 體現(xiàn)出了學(xué)生主體與教師主導(dǎo)的有機(jī)結(jié)合，充分體現(xiàn)了授課 教師嶄新的教學(xué)理念。他們?cè)诮虒W(xué)中能以學(xué)生為主體、體現(xiàn) 學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展的理念。教學(xué)中教師 注意提出有效的問題，啟發(fā)學(xué)生的思維，使學(xué)生善于從感性 活動(dòng)出發(fā)，自己總結(jié)和發(fā)現(xiàn)知識(shí)。教學(xué)內(nèi)容能貼近生活、回 歸生活，增強(qiáng)了學(xué)科學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn) 用知識(shí)服務(wù)于生活的能力。除此之外，在這些課堂上還充分 體現(xiàn)了多媒體教學(xué)的輔助作用，體現(xiàn)了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué) 的整合，教師適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用多媒體課件，極大地?cái)U(kuò)充了課堂教 學(xué)的容量，通過音像聲等途徑向?qū)W生展示相關(guān)的信息與知 識(shí)，激發(fā)了學(xué)生的興趣，加深了學(xué)生的理解。此

4、次學(xué)區(qū)聯(lián)動(dòng)活動(dòng)，既展示了沈遼路學(xué)區(qū)教育教學(xué)的水 平，也充分展示了沈遼路學(xué)區(qū)教學(xué)改革所取得的成績(jī)，促進(jìn) 了沈遼路學(xué)區(qū)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。在聽課教師的聽課反饋表中可以看出，大部分教師對(duì)這 次活動(dòng)非常重視，認(rèn)真對(duì)待，有不少老師對(duì)授課教師的課做 出了客觀、細(xì)致的評(píng)價(jià)，指出了授課教師在哪些方面應(yīng)繼續(xù) 發(fā)揚(yáng)，哪些方面有待改進(jìn)，同時(shí)也提出了自己的寶貴意見，從中也收獲不小。三、家長(zhǎng)評(píng)教，進(jìn)一步增強(qiáng)家?；?dòng)，增進(jìn)了解此次與會(huì)的 40 名家長(zhǎng)手中，都會(huì)拿著一張學(xué)校下發(fā)的 課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表，此次他們擔(dān)當(dāng)了教研員的角色，從教師的 普通話水平，課堂組織能力，師生交流程度，學(xué)生掌握知識(shí) 情況等方面為上課教師打分，并提出建議和意

5、見，讓我們有 機(jī)會(huì)聽到從不同視角觀察傳來(lái)的同樣真誠(chéng)的聲音。我們也可 以看出家長(zhǎng)對(duì)這幾位教師的課很是認(rèn)可，他們通過觀察和與 會(huì)教師的交流互動(dòng)，認(rèn)識(shí)并了解了本學(xué)區(qū)擁有一支高素質(zhì)的 教師隊(duì)伍，并且為學(xué)生能在這樣的老師的培養(yǎng)下進(jìn)行學(xué)習(xí)進(jìn) 行首肯。此次活動(dòng)中，我們還給每位家長(zhǎng)發(fā)放了家長(zhǎng)評(píng)教表，傾 聽家長(zhǎng)的聲音，總體看，學(xué)校的管理體制和方法，受到了家 長(zhǎng)和社會(huì)各界的認(rèn)可。活動(dòng)時(shí)間很短，但留給我們的思索很長(zhǎng)很長(zhǎng)。我們還不 能使每一節(jié)課都完美，還不能使每一個(gè)教學(xué)行為都完美，但 我們有追求完美的決心，有大膽展示的決心，有不懈進(jìn)取的 決心，希望教師們以此為契機(jī)，將符合教育教學(xué)規(guī)律的、能 有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的、高效落實(shí)學(xué)科知識(shí)的教學(xué)方式應(yīng) 用到我們的日常