2022年幼兒園小班英語教案《Fruit》

1、幼兒園小班英語教案Fruit 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解幾種常見水果名稱，情愿仿照和學(xué)說單詞"apple'、"banana'、"pear'、"orange'。2、初步理解句子"I like apples'。3、嘗試在嬉戲中說說英語，體驗(yàn)嬉戲的歡樂。4、引導(dǎo)幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)使用單詞。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)讀單詞"apple'、"banana'、"pear'、"orange'。難點(diǎn)： 理解句型I like活動(dòng)預(yù)備材料預(yù)備：掛圖、大小單詞卡、點(diǎn)讀筆

2、；水果（蘋果、香蕉、梨、橘子）、布袋。環(huán)境預(yù)備：將裝有4種水果的小單詞卡分別放在幼兒椅子下?；顒?dòng)過程：一、Warming-up（熱身活動(dòng)）老師和幼兒一起表演歌曲Hello，并相互問好。二、Presentation（內(nèi)容呈現(xiàn)）1、老師拿出裝有水果的布袋，讓幼兒伸手到布袋里摸一摸，再聞一聞，猜猜口袋里裝的是什么。2、請(qǐng)幼兒將水果從布袋里拿出來，老師用英語逐一介紹"Apple，apple，Its an apple.'其他水果方法同上。3、老師出示掛圖，用點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀掛圖上的單詞，引導(dǎo)幼兒跟讀。三、Practice（活動(dòng)操練）嬉戲：大聲小聲1. 老師分別出示"apple

3、9;"banana'的大單詞字卡，老師小聲讀，幼兒大聲跟讀; 老師大聲讀，幼兒則小聲讀。2. 老師出示"pear'、"orange'的大單詞字卡，老師從下往上舉，教讀聲音由小到大，幼兒跟讀聲音也由小到大，反之，老師從上到下舉時(shí)，聲音由大到小，最終到?jīng)]聲。四、Production（制造鞏固）1、嬉戲：老師出示"banana'大單詞字卡，說出句型"I like banana'，請(qǐng)拿到"banana'小單詞卡的幼兒把字卡舉起，并將其放入貼有'banana'小單詞卡的籃子內(nèi)。&q

4、uot;apple'、"pear'、"orange'的方法同上。2、師幼道別師幼同唱Goodbye song 。五、活動(dòng)結(jié)束教學(xué)反思這個(gè)教學(xué)活動(dòng)的預(yù)設(shè)活動(dòng)目標(biāo)基本達(dá)成，幼兒對(duì)該活動(dòng)也很有愛好，特殊是在嬉戲"大聲小聲'這個(gè)環(huán)節(jié)里最為突出，部分幼兒還能初步了理解重點(diǎn)句型并學(xué)說句型，教學(xué)環(huán)節(jié)也較緊湊、流暢。但我個(gè)人課后覺得該活動(dòng)也有許多不足之處，其一：該活動(dòng)假如在第三個(gè)環(huán)節(jié)（活動(dòng)操練）上再加兩個(gè)嬉戲的話效果會(huì)更好，每個(gè)單詞玩一個(gè)嬉戲，更能提高幼兒的愛好和樂觀性，也助于幼兒加深對(duì)單詞的印象。其二：在第四個(gè)環(huán)節(jié)（鞏固制造）里，由于幼兒人數(shù)過多，導(dǎo)致有部分幼兒把小單詞卡錯(cuò)放到別的籃子里而老師未能發(fā)覺進(jìn)而準(zhǔn)時(shí)訂正。假如再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)在第三個(gè)環(huán)節(jié)再加上2個(gè)小嬉戲，讓活動(dòng)變得更好玩；還有在第四個(gè)環(huán)節(jié)，由于人數(shù)過多而消失的這個(gè)現(xiàn)象，我會(huì)實(shí)行分小組的方法來解決，在以后的教學(xué)活動(dòng)中要杜絕這類現(xiàn)象再次發(fā)生。 小百科：英語（English）是印歐語系-日耳曼語族下的語言，由26個(gè)字母組成，英文字母淵源于拉丁字母，拉丁字母淵源于希臘字母，而希臘字母則是由腓尼基字母演化而來的。英語是國際指定的官方語言（作為母語），也是世界上使用最廣泛的語言，英語包含約49萬詞，外加技術(shù)名詞