開家長會(huì)老師發(fā)言稿

1、莎飛?疔三一文庫() /演講致辭/演講稿開家長會(huì)老師發(fā)言稿今天請來大家我很高興，說明大家非常重視子女的教育，也非常重視學(xué)校老師真誠的邀請，我們有一個(gè)共同的目標(biāo)-讓孩子能有進(jìn)步、能健康成長。教育話題很大，學(xué)校學(xué)生情況也很多，我們商量這次專講糾正不好習(xí)慣，培養(yǎng)良好習(xí)慣，一是習(xí)以成性；二是性格決定 命運(yùn)。本來我們開家長會(huì)無須提及命運(yùn)問題，這似乎是遙不可及的東西，但是我們回頭一想培養(yǎng)孩子十幾年，真正的目的是什 么？還不是為了孩子將來能過上好的日子，事業(yè)、生活都獲得成功、幸福。如果不是為了這一目的，大家無須這么關(guān)注教育，關(guān) 注孩子。所以我們必須培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。一、習(xí)慣是從小事培養(yǎng)的普通家長和普通學(xué)生

2、的心相對粗一些，很多的問題、小習(xí)慣都沒進(jìn)入我們的觀察范圍， 以致于形成了大問題壞習(xí)慣也常常沒 感覺。比如說，我布置家庭作時(shí)，要求學(xué)生將作業(yè)要求抄在本上。我在黑板上寫得清清楚楚， 我講得明明白白，第二天一早發(fā)現(xiàn)有 幾個(gè)同學(xué)漏做一題，沒抄作業(yè)要求的更多，作為老師，我就思考 了，他們不聾也不瞎，但是我講了白講，寫了白寫，只能說明他 們有種習(xí)慣，不把老師講的寫的放眼里，這群人不在少數(shù)，四年 級學(xué)生不自覺到這地步，讓我驚訝。這是我的發(fā)現(xiàn)。我們的家長 要這樣敏銳地發(fā)現(xiàn)孩子、了解孩子、把脈孩子、引導(dǎo)孩子？要知 道我并沒有停留于此。我想是有些同學(xué)不動(dòng)腦筋、怕動(dòng)腦筋，所 以最終我還是在課堂上把他們訓(xùn)了一通，而且

3、斷定這些同學(xué)作文是不會(huì)太好了，為什么？因?yàn)樗麄兤匠Ｓ腥齻€(gè)不好的習(xí)慣才會(huì)出 現(xiàn)這種問題。視而不見；聽而不聞；學(xué)而不思。象這樣的小事上，我們都要能注意到，并不斷調(diào)整他們，好 習(xí)慣便在其中了。俗話說：天下大事必作于細(xì)，天下難事必作 于易，讓我們的孩子趕快把一件件小事做好，大的好的成績是 不求而自得的。我講的第一點(diǎn)是希望家長細(xì)心一點(diǎn)，將大目標(biāo)化成小目標(biāo)，把目標(biāo)化成許許多多的階梯式的行為、小事，努力將小事學(xué)好， 你可以對孩子常常說一句話，那就是 把簡單的學(xué)會(huì)了，我就不 簡單了。二、習(xí)慣是在經(jīng)常做某些事的過程中形成的有一位家長喜歡上網(wǎng)打游戲， 而且經(jīng)常帶兒子一起去，孩子 能不迷網(wǎng)吧嗎？孩子還能安心做作業(yè)？

4、家長對老師說孩子成績隨他去，將來自然成才呀！老師呢？干著急！家長朋友，你是 孩子克隆的對象啊！有些事我們希望持續(xù)做，有些事要告知少做，乃至不做。要讓新習(xí)慣好習(xí)慣變成經(jīng)常做。舉個(gè)例子，我從樓道到教室去總發(fā)現(xiàn)有同學(xué)報(bào)告， 崔老師來 了，就這樣的事，幾乎每個(gè)學(xué)生都做過，成了習(xí)慣，保護(hù)了一大 批學(xué)生。自從我發(fā)現(xiàn)之后，我鄭重宣布：從今往后看到我到教室 不準(zhǔn)向同學(xué)報(bào)告說老師來了，誰報(bào)告，我就懲罰誰，這個(gè)好人做 不得。為什么？因?yàn)槟闫垓_了老師， 你讓我不能知道教室里正在 發(fā)生的真實(shí)情況，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題。學(xué)生這樣的報(bào)告習(xí) 慣漸漸沒有了，這對于學(xué)生自覺性培養(yǎng)有相當(dāng)?shù)暮锰?。?dāng)大家不要報(bào)告成習(xí)慣，而且老師在

5、與不在一個(gè)樣成為習(xí)慣時(shí)， 一個(gè)良好 的班風(fēng)就形成了，當(dāng)然這需要一個(gè)過程。我舉這個(gè)例子說明習(xí)慣 是通過經(jīng)常、反復(fù)做一些事的過程中形成的， 有利的有弊的因素 都在其中，我們家長要有高明的判斷和引導(dǎo)。(1)三、只要沒有形成好習(xí)慣，就有督促幫助的必要據(jù)我們的觀察，周圍學(xué)習(xí)好的人都很自覺。 有些學(xué)生自覺到 家長幾乎不聞不問了，無事可做了，父母幾乎很少管孩子。我們 非常羨慕，但要知道這些家長是在孩子小的時(shí)候就付出了努力，所以現(xiàn)在收獲了孩子的自覺與成績。要知道，孩子今天仍然不自覺，家長有不可推卸的責(zé)任， 那是我們在孩子小的時(shí)候沒有注意 這方面的培養(yǎng)，或者說我們的努力沒有出成果。我們要知道只要 努力，總會(huì)有收

6、獲的。你只要放棄努力，放棄督促，這將使不良 習(xí)慣蔓延滋生以至影響學(xué)業(yè)。 因此，只要孩子目前還沒有形成許 多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們家長就有督促幫助的必要， 就要扛起這 個(gè)責(zé)任。從學(xué)習(xí)的角度我提出每天幾個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)習(xí)慣，1、每天讀一點(diǎn)書（有聲）2、看一點(diǎn)書（用心看）3、聽一點(diǎn)話（學(xué)會(huì)傾聽）4、說一點(diǎn)（膽大，學(xué)會(huì)表達(dá)）5、記一點(diǎn)（用心記憶）6、寫一點(diǎn)（靈活留心培養(yǎng)，篩選題材的能力。7、想一點(diǎn)（問題意識、思考問題）。8、練一點(diǎn)字（現(xiàn)在四年級孩子要逐漸寫行楷、到中學(xué)會(huì)沒 時(shí)間練。）9、做一點(diǎn)好事（多積好人緣，多做好事，形成好品質(zhì)，做 個(gè)好人，為未來成功鋪一條大道。）這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情變成我們孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這些習(xí)慣就會(huì)影響我們孩子的學(xué)業(yè)成就。 我這里所說的習(xí)慣決定命運(yùn)， 不僅僅 是我們學(xué)習(xí)上符合這個(gè)規(guī)律，其實(shí)我們?nèi)松彩欠线@條規(guī)律 的。要有好的命運(yùn)，那就讓我們從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開始吧！ 與其說是知識改變命運(yùn)，不如說是 習(xí)慣改變命運(yùn)！這個(gè)道理是 正確的，我們家長要與老師一起攜起手來， 共同培養(yǎng)孩子良好的 習(xí)慣，相信孩子一定會(huì)邁向成功！最后我對學(xué)生最近發(fā)