《用橡皮筋作動(dòng)力》優(yōu)秀教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上用橡皮筋作動(dòng)力教案【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：彈力是物體形狀改變產(chǎn)生的要恢復(fù)原來(lái)形狀動(dòng)力；橡皮筋的彈力越大，作用時(shí)間越長(zhǎng)，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)。過(guò)程與方法：用橡皮筋給小車安裝動(dòng)力；做橡皮筋繞的圈數(shù)與小車行駛距離關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)同認(rèn)真實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)、進(jìn)行解釋的重要性?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】做橡皮筋的圈數(shù)與小車行駛距離關(guān)系的實(shí)驗(yàn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】數(shù)據(jù)的整理和解釋【教學(xué)準(zhǔn)備】實(shí)驗(yàn)用小車一輛、細(xì)橡皮筋幾根、細(xì)線、測(cè)量距離的繩子【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入1、出示小車，提問(wèn)：在前面的課中，我們是用哪種力使小車運(yùn)動(dòng)起來(lái)的？2、除了用拉力，我們還能用什么力能使小車動(dòng)起來(lái)呢？3、揭題：今天我們就

2、來(lái)研究研究用橡皮筋做動(dòng)力的小車板書：用橡皮筋作動(dòng)力二、給小車安裝橡皮筋1、提問(wèn)：那我們?nèi)绾伟严鹌そ钭鳛樾≤嚨膭?dòng)力呢？學(xué)生討論2、出示小車安裝的示意圖，學(xué)生根據(jù)示意圖安裝3、調(diào)試橡筋動(dòng)力小車三、橡皮經(jīng)纏繞圈數(shù)與小車行駛距離關(guān)系的實(shí)驗(yàn)1、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。引導(dǎo)：每個(gè)小組的橡筋動(dòng)力小車都裝好了嗎？下面就用你們的小車來(lái)一個(gè)比賽，比一比哪個(gè)小組的小車跑的最遠(yuǎn)。學(xué)生比賽2、交流討論，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題（1）、起點(diǎn)、終點(diǎn)不固定（2）、橡皮筋繞斷了（3）、橡皮筋纏繞的圈數(shù)多的跑的遠(yuǎn)3、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證指導(dǎo)學(xué)生看書本73頁(yè)的記錄表，并開(kāi)始實(shí)驗(yàn)4、解釋說(shuō)明提問(wèn)：為什么橡皮筋纏繞的圈數(shù)多，小車跑得遠(yuǎn)呢？（1） 學(xué)生解釋（2） 實(shí)驗(yàn)：橡皮筋的

3、力怎樣產(chǎn)生。（3） 出示彈力的概念，書本74頁(yè)。四小結(jié)五、作業(yè)選擇1、物體在形狀改變時(shí)產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)原狀的力叫（ C ）。 A、重力 B、壓力 C、彈力2、下面的物體具有彈力的是（ C ）。 A、石塊 B、橡皮筋 C、拉開(kāi)的弓3、橡皮筋動(dòng)力小車的動(dòng)力是由（ C ）提供的。 A、車輪 B、車身重力 C、橡皮筋4、要使橡皮筋動(dòng)力小車運(yùn)動(dòng)得更快，下列方法可行的是（ A ）。A、增加皮筋繞的圈數(shù) B、減少皮筋繞的圈數(shù) C、減少皮筋的根數(shù)5、小車運(yùn)動(dòng)的方向與橡皮筋在車軸上繞的方向（ B ）。A、相同 B、相反 C、無(wú)關(guān)6、在一定限度內(nèi)，橡皮筋下端掛的砝碼越多，橡皮筋產(chǎn)生的彈力（ A ）。 A、越大 B、越小 C、不變 7、物體都有一個(gè)向下的力，這個(gè)力就是（ ）。 A、壓力 B、浮力 C、重力8、在纜車實(shí)驗(yàn)中，提供小纜車動(dòng)力的是（ ）。 A、車身 B、纜繩 C、纜繩一端的重物的重力9、重力的方向總是（ ）。 A、向上 B、向左 C、向下10、當(dāng)拉小車的重物越重，小車運(yùn)動(dòng)的速度（ ）。 A、越快 B、越慢 C、