異分母分?jǐn)?shù)加減法

1、345614 例例1：明橋小學(xué)有一塊長(zhǎng)方：明橋小學(xué)有一塊長(zhǎng)方形試驗(yàn)田，其中形試驗(yàn)田，其中 種黃瓜，種黃瓜， 種種番茄。種黃瓜和番茄的面積一共番茄。種黃瓜和番茄的面積一共占這塊地的幾分之幾？占這塊地的幾分之幾？1412 例例1：明橋小學(xué)有一塊長(zhǎng)方：明橋小學(xué)有一塊長(zhǎng)方形試驗(yàn)田，其中形試驗(yàn)田，其中 種黃瓜，種黃瓜， 種種番茄。種黃瓜和番茄的面積一共番茄。種黃瓜和番茄的面積一共占這塊地的幾分之幾？占這塊地的幾分之幾？1412溫馨提示：溫馨提示： 交流時(shí)可以借助手中的長(zhǎng)交流時(shí)可以借助手中的長(zhǎng)方形紙，折一折，畫(huà)一畫(huà)，表方形紙，折一折，畫(huà)一畫(huà)，表示出思考的過(guò)程，也可以通過(guò)示出思考的過(guò)程，也可以通過(guò)其他方法講

2、解分析。其他方法講解分析。通分計(jì)算最簡(jiǎn)過(guò)程返回+141214+4243通分通分返回 計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)加計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)加法，要先通分，再按同法，要先通分，再按同分母分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法進(jìn)分母分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算。行計(jì)算。 計(jì)算下面各題，能約分的要約分。計(jì)算下面各題，能約分的要約分。56-131-49試一試試一試小組討論：小組討論：1、計(jì)算、計(jì)算 時(shí)，先要干什時(shí)，先要干什么？通分的目的是什么？求出的結(jié)么？通分的目的是什么？求出的結(jié)果什么時(shí)候要約分？果什么時(shí)候要約分？56-132、你是怎樣計(jì)算、你是怎樣計(jì)算 的？為什的？為什么會(huì)想到把么會(huì)想到把1轉(zhuǎn)化成轉(zhuǎn)化成 ？-49199 計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)加計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)加減法，要先通分，再按減法，要先通分，再按同分母分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法同分母分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算。進(jìn)行計(jì)算。 自自主檢測(cè)主檢測(cè)基本訓(xùn)練基本訓(xùn)練6131654134+52計(jì)算下面各題。計(jì)算下面各題。數(shù)學(xué)醫(yī)院數(shù)學(xué)醫(yī)院52419331243612412442416181141下面的計(jì)算對(duì)嗎？為什么？下面的計(jì)算對(duì)嗎？為什么？12+=135615-=18134016-=1714213+=14712先計(jì)算，再說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)。先計(jì)算，再說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)。拓展延伸拓展延伸14+=（ ）1517-=（ ）181