第八章_-八年級(jí)物理_力和運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)_教科版

1、力與運(yùn)動(dòng)牛頓第一定律：一切物體在一切物體在_的作用時(shí)，總保的作用時(shí)，總保持持_狀態(tài)或狀態(tài)或_狀態(tài)。狀態(tài)。慣性：慣性：物體有保持原來(lái)的物體有保持原來(lái)的_狀態(tài)和狀態(tài)和_狀態(tài)的狀態(tài)的性質(zhì)，這種性質(zhì)叫做慣性；慣性是物體的一種固有性質(zhì)，這種性質(zhì)叫做慣性；慣性是物體的一種固有_；慣性的大小只與物體的慣性的大小只與物體的_有關(guān)。有關(guān)。力的合成：如果一個(gè)力的作用效果與幾個(gè)力同時(shí)作用如果一個(gè)力的作用效果與幾個(gè)力同時(shí)作用產(chǎn)生的效果產(chǎn)生的效果_,這個(gè)力就那幾個(gè)力的這個(gè)力就那幾個(gè)力的_。在同一。在同一直線上的兩個(gè)力方向相同，合力的大小等于這兩個(gè)力的直線上的兩個(gè)力方向相同，合力的大小等于這兩個(gè)力的大小之大小之_，方向與

2、這兩個(gè)力的方向，方向與這兩個(gè)力的方向_;如果這兩個(gè)力如果這兩個(gè)力方向相反，合力的大小等于這兩個(gè)力的大小之方向相反，合力的大小等于這兩個(gè)力的大小之_;方方向與向與_的方向相同。的方向相同。兩對(duì)力：平衡力平衡力：二力平衡的條件是：同時(shí)作用在二力平衡的條件是：同時(shí)作用在_個(gè)物體個(gè)物體上的兩個(gè)力，大小上的兩個(gè)力，大小_,_,方向方向_，并且在，并且在_。相互作用力：相互作用力：大小大小_,_,方向方向_且在同一且在同一_上，這上，這兩個(gè)力作用在兩個(gè)力作用在_個(gè)物體上。個(gè)物體上。五個(gè)實(shí)驗(yàn)：1.重力和質(zhì)量的關(guān)系；重力和質(zhì)量的關(guān)系； 2.探究滑動(dòng)摩擦力的大小和什么有關(guān)；探究滑動(dòng)摩擦力的大小和什么有關(guān)；3.牛

3、頓第一定律；牛頓第一定律； 4.同一直線二力合成；同一直線二力合成； 5.二力平衡的條件。二力平衡的條件。在下面圖中分別找出一對(duì)相互作用力和一對(duì)平衡力F勻速直線運(yùn)動(dòng)靜止3.如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系。(1)讓小車從斜面上滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng)，是為了使小車在豎直方向上受到的 力和 力相平衡，其作用效果相互抵消；每次小車最終會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)椋篲。(2)每次都讓小車從同一個(gè)斜面的 位置由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到斜面底端時(shí)具有相同的_(3)比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越_，小車運(yùn)動(dòng)的越 。(4)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行

4、合理的推理，可以得到：運(yùn)動(dòng)物體不受外力時(shí)，它將:_。 （1）指出實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制不變的相關(guān)因素：（注：至少指出三個(gè)）_。（3）四次實(shí)驗(yàn)中那次是事實(shí)，那次是推論？同一小車、同一斜面、同一高度、各板均保持水平 3.在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中： (1)甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是：_。（2）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)調(diào)整_來(lái)改變F1和F2的大小。 摩擦力較小，對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響小 砝碼質(zhì)量 （3）保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖中的位置，松手后，小車將發(fā)生_。實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足哪個(gè)條件？_。 (4)

5、實(shí)驗(yàn)中要讓小車處于_狀態(tài)時(shí)， F1與F2才是一對(duì)平衡力。2020(2011(2011無(wú)錫無(wú)錫) )如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景景(1)(1)小華將系于小卡片小華將系于小卡片( (重力可忽略不計(jì)重力可忽略不計(jì)) )兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向向_，并通過(guò)調(diào)整，并通過(guò)調(diào)整_來(lái)改變拉力的大小來(lái)改變拉力的大小(2)(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)

6、一個(gè)角度，松手后小卡片_(_(填填“能能”或或“不能不能”)”)平衡設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是探究平衡設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是探究_(3)(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：情況下，小華下一步的操作是：_._.(4)(4)在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是_A A減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響減少摩擦

7、力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B(tài) B小卡片是比較容易獲取的材料小卡片是比較容易獲取的材料C C容易讓小卡片在水平方向上保持平衡容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D D小卡片容易扭轉(zhuǎn)小卡片容易扭轉(zhuǎn)1.“漂移”是一種高難度的汽車表演項(xiàng)目。有一種“漂移”方法如下：當(dāng)汽車在水平地面上疾駛時(shí)，車對(duì)地面的壓力和地面對(duì)車的支持力_ (填“是”或“不是”)一對(duì)平衡力，此時(shí)突然剎車，但汽車仍要向前運(yùn)動(dòng)，這是由于汽車具有_。同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤，汽車急轉(zhuǎn)彎，這是摩擦力改變了汽車的_。 2.2.沿東西方向做直線運(yùn)動(dòng)的火車突然剎車，車廂里乘客沿東西方向做直線運(yùn)動(dòng)的火車突然剎車，車廂里乘客看到水平桌面上的小球朝著自己滾動(dòng)過(guò)來(lái)看到水平桌面上

8、的小球朝著自己滾動(dòng)過(guò)來(lái)( (如圖所示如圖所示) )，這是由于小球具有這是由于小球具有_若乘客是面朝西坐著的，若乘客是面朝西坐著的，則列車是向則列車是向_(_(填填 “ “東東”或或“西西”)”)運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)的3.根據(jù)圖示提供的情景，說(shuō)出它們揭示的物理規(guī)律 . .在湖中劃船時(shí)，使船前進(jìn)的的動(dòng)力是（在湖中劃船時(shí)，使船前進(jìn)的的動(dòng)力是（ ） A. A.槳?jiǎng)澦耐屏獎(jiǎng)澦耐屏?B. B.水直接對(duì)船的推力水直接對(duì)船的推力 C.C.人對(duì)船的推力人對(duì)船的推力 D. D.水對(duì)槳的推力水對(duì)槳的推力D 2.踢到空中的足球,受到哪些力的作用( )A受到腳的作用力和重力 B受到重力的作用C只受到腳的作有力 D沒(méi)有受到任

9、何力的作用B3.一輛汽車分別以6米/秒和4米/秒的速度運(yùn)動(dòng)時(shí)，它的慣性大?。海?） A.一樣大； B.速度為4米/秒時(shí)大；C.速度為6米/秒時(shí)大； D.無(wú)法比較A 4.站在勻速行駛的汽車?yán)锏某丝褪艿綆讉€(gè)力的作用( ) A.1個(gè) B.2 個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)5甲、乙兩個(gè)同學(xué)沿相反的方向拉測(cè)力計(jì)，各用力200牛.則測(cè)力計(jì)的示數(shù)為( ）A、100牛 B、200牛 C、0牛 D、400牛B B 6.一物體受到兩個(gè)力的作用,這兩個(gè)力三要素完全相同,那么這兩個(gè)力( )A 一定是平衡力 B 一定不是平衡力 C 可能是平衡力 D 無(wú)法判斷B 7.一物體只受到兩個(gè)力的作用,這兩個(gè)力三要素完全相同,那么這物體(

10、 )A 一定是靜止 的 B 一定是勻速直線運(yùn)動(dòng) C 一定是靜止或者 勻速直線運(yùn)動(dòng)D 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變8.體育課上，小明勻速爬桿小剛勻速爬繩。有關(guān)他們受到的摩擦力下面說(shuō)法正確的是（ ） A、因?yàn)榕罈U時(shí)手握桿的壓力大，所以小明受到的摩擦力一定大B、因?yàn)槔K子粗糙，所以小剛受到的摩擦力一定大 C、小明和小剛受到的摩擦力一定相等D、若小明的體重大，則他受到的摩擦力一定大D D 9.如圖所示，物體A在水平力F的作用下，靜止在豎直墻壁上當(dāng)水平力減小為F2時(shí)，物體A恰好沿豎直墻壁勻速下滑此時(shí)物體A所受摩擦力的大?。?） A減小為原來(lái)的12 B和原來(lái)一樣 C增大為原來(lái)的2倍 D無(wú)法判斷B 10下列過(guò)程中，有一個(gè)

11、力的作用效果與其他三個(gè)不同類，它是（ ）A把橡皮泥捏成不同造型B進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ翪蘋果受重力豎直下落D用力把鉛球推出A11.在一艘做勻速直線運(yùn)動(dòng)的游輪上，某同學(xué)朝各個(gè)方向用相同的力進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)，則下列說(shuō)法中正確的是（ ） A朝與游輪運(yùn)動(dòng)方向一致跳的最遠(yuǎn)B朝與游輪運(yùn)動(dòng)方向相反跳的最遠(yuǎn)C朝與游輪運(yùn)動(dòng)方向一致跳的最近D朝各個(gè)方向跳都一樣遠(yuǎn)D12.小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了運(yùn)動(dòng)和力的知識(shí)后有了以下的認(rèn)識(shí)，其中正確的是 （ ）A如果兩個(gè)力的大小相等、方向相同，則這兩個(gè)力的作用效果一定相同B推出去的鉛球能繼續(xù)在空中飛行，是由于鉛球受到慣性的作用C靜止在水平課桌上的飲料瓶一定受到平衡力的作用D如果運(yùn)動(dòng)的物體不

12、受外力作用，它將慢慢停下來(lái)C14.利用身邊的物品可以進(jìn)行許多科學(xué)實(shí)驗(yàn)。小明用飲料罐代替小車，文件夾當(dāng)成斜面，探究粗糙程度不同的接觸面對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。關(guān)于本實(shí)驗(yàn)，下列分析中錯(cuò)誤的是 （ ）第141題圖A飲料罐從相同高度滾下，是為了保證它剛滾到水平面時(shí)具有相同的速度 B飲料罐會(huì)停下來(lái)是因?yàn)樗徒佑|面之間有摩擦C飲料罐在水平面上滾動(dòng)時(shí)，受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力D該實(shí)驗(yàn)可以直接得出牛頓第一定律D16.如圖是投擲實(shí)心球的場(chǎng)景。下列情況中實(shí)心球受到平衡力作用的是A實(shí)心球在空中上升B實(shí)心球從空中下落C實(shí)心球在地上越滾越慢D實(shí)心球停在地面上D17.如圖所示，甲，乙兩物體在A、B兩水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)

13、，可以確定 （ ）A甲的速度一定小于乙的速度BF甲所做的功一定小于F乙所做的功C甲、乙的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變D甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力D18. 一鬧鐘靜止在水平桌面上，則（ ）A.鬧鐘受到的重力和桌面對(duì)鬧鐘的支持力是一對(duì)平衡力B.鬧鐘受到的重力和鬧鐘對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力C.鬧鐘受到的重力和鬧鐘受到的支持力是一對(duì)相互作用力D.鬧鐘受到的重力和鬧鐘對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力 A.19.質(zhì)量相等的甲、乙兩同學(xué)站在滑板上，在旱冰場(chǎng)上相對(duì)而立，如果甲用60N的力推乙，以下分析正確的是（ ）A.甲對(duì)乙的推力為60N，乙對(duì)甲的推力小于60NB.甲對(duì)乙的推力與乙對(duì)甲的推力是一對(duì)平衡力C.乙向后退

14、，且始終受到60N 推力的作用D.乙由靜止變?yōu)楹笸?，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) D20.下列現(xiàn)象中，不能說(shuō)明物體具有慣性的是（ ）A離弦的箭繼續(xù)飛行 B手指壓筆尖，手指覺(jué)得痛C汽車突然啟動(dòng)時(shí)，人會(huì)后仰 D用力拍打剛曬過(guò)的被子，灰塵落下 21.關(guān)于慣性的理解和現(xiàn)象解釋，以下說(shuō)法正確的是（） A高速飛行的子彈具有慣性，穿入木頭靜止后慣性消失B B汽車駕駛員和前排乘客系安全帶，是為了減小汽車行汽車駕駛員和前排乘客系安全帶，是為了減小汽車行駛中人慣性駛中人慣性C行駛中的公交車緊急剎車時(shí)，乘客會(huì)向前傾是由于慣性力的作用D 百米賽跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)不能馬上停下來(lái)，是由于運(yùn)動(dòng)員具有BD22.關(guān)于慣性，下列說(shuō)法正確的是（ ） A運(yùn)動(dòng)的物體由于慣性會(huì)慢慢停下來(lái)B物體的運(yùn)