高中語文必修二+第二單元+《詩經(jīng)》達標過關(guān)+.doc

1、第二單元詩經(jīng)兩首第3課時達標過關(guān)班級姓名學(xué)號評價【難中易】1.下列對兩組句子中的 “之”和“以”的意義用法判斷正確的一項是 （） 士之耽兮，猶可說也總角之宴，言笑晏晏將子無怒，秋以為期乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)A兩個“之”相同，兩個“以”不同B. 兩個“之”相同，兩個“以”相同C兩個“之”不同，兩個“以”相同D兩個“之”不同，兩個“以”不同【難中易】2.比較下面兩組句子中畫線的詞語的意思，判斷正確的一組是（）（1）言既遂矣，至于暴矣（2）靜言思、之，躬自悼矣信誓旦旦，不思其反（4）反是不思，亦已焉哉A. （1）與 意思相同，（3）與 意思相同。B.（1）與 意思相同，（3）與 意思不相同。C. （1）

2、與 意思不相同，（3）與 意思相同。D.（1）與 意思不相同，（3）與 意思不相同?！倦y中易】3.下列對畫線詞語的解釋有誤的一項是（）A. 泣涕漣漣（古義，眼淚；今義，鼻涕）B.總角之宴（古義，歡聚；今義，宴會 ）C. 至于頓丘（古義，至腹到達；今義，表示達到某種程度）D. 淇水湯湯（古義，水勢很大的樣子；今義，用面做的一種液體，如面湯）【難中易】4.下列文學(xué)常識全部正確的一項是（） 詩經(jīng)是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋的詩歌305篇，古時也稱“詩三百”。 詩經(jīng)原稱詩，它是“五經(jīng)”之一，“五經(jīng)”是指易、書、詩、禮、樂。 詩經(jīng)“六義”指風(fēng)、雅、頌、賦、比、興。 “風(fēng)”又稱“十五國風(fēng)”

3、，都是民間歌謠，“雅”分“大雅”“小雅”，大都是周代貴族的樂歌；“頌”分“周頌”“魯頌”“商頌”。都是周天子和諸侯用于宗廟祭祀的舞樂。 賦、比、興為詩經(jīng)最主要的表現(xiàn)手法。A. B.C.D.【難中易】5.名句默寫。桑之未落，其葉沃若。, !(2) 女也不爽，。, 。(3) 兄弟不知，。，躬自悼矣。(4) 既見復(fù)關(guān)，。(5) 總角之宴，。信誓旦旦，不思其反。 , 。匪來貿(mào)絲，來即我謀。第二單元詩經(jīng)兩首第4課時達標過關(guān)班級姓名學(xué)號評價、選擇題【難 中易】1.下列有關(guān)詩經(jīng)的常識，表述有誤的一項是()A.詩經(jīng)是我國最早的一部詩歌總集，共收錄了從西周初期到春秋中葉約五百年間的詩 歌300篇，有"

4、詩三百”之稱。B. 詩經(jīng)為我國古典文字現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的濫觴，漢代儒家將其奉為經(jīng)典，列為“五經(jīng)” 之首，“楚辭”是我國浪漫主義文學(xué)的先河，以離騷為代表，因此又稱為“騷體”詩。C. 詩經(jīng)依據(jù)音樂的不同分成風(fēng)雅頌三部分，其中風(fēng)又稱為“國風(fēng)”藝術(shù)成就最高，詩經(jīng)的形式以四言為主，普遍采用賦、比、興的手法。D. 雅分為大雅和小雅，作者多屬于貴族階級，詩作以歌頌和維護其統(tǒng)治為基 本傾向。采薇是大雅中的一篇。【難中易】2.對采薇這首詩的字句的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢. “昔我往矣，楊柳依依”是說出征時春天?！耙酪馈毙稳萑崛醯牧鴹l隨風(fēng)搖擺不定的樣子， 似乎是為送行，又似乎表示挽留。B. “今我來思，雨雪霏霏”是

5、說歸來時是冬天，“霏霏”是形容雨下的很大， 似乎表示歡迎, 又似乎表示冷漠。C. “行道遲遲”的意思是慢慢地在路上走。D. “今我來思”一句中的“思”，“載饑載渴一句中的“載”都是語助詞。二、閱讀采薇，回答下列問題?！倦y中易】1.下列關(guān)于文章的表述錯誤的一項是（）A. 本詩通過一個戍卒歸途中的自述和回顧，描寫了當(dāng)時征夫的生活。B. 詩篇真實地描寫了遠征生活的苦難和征人久戍思歸的凄楚心情。C. 全詩主旨是揭露和控訴了統(tǒng)治者窮兵黷武、不顧百姓安危的殘暴統(tǒng)治。D. 全詩交織著抗敵衛(wèi)國和思念家鄉(xiāng)的矛盾。【難 中易】2.全詩共分六章，其中前三章都是由“采薇采薇”引起，這是詩經(jīng)中的 什么手法？請概括前三章

6、的內(nèi)容。品味人生1、不管鳥的翅膀多么完美，如果不憑借空氣，鳥就永遠飛不到高空。想象 力是翅膀，客觀實際是空氣，只有兩方面緊密結(jié)合，才能取得顯著成績。2、 想停下來深情地沉湎一番，怎奈行駛的船卻沒有鐵錨；想回過頭去 重溫舊夢，怎奈身后早已沒有了歸途。因為時間的鐘擺一刻也不曾停頓過， 所以生命便賦予我們將在洶涌的大潮之中不停地顛簸。3、真正痛苦的人，卻在笑臉的背后，流著別人無法知道的眼淚，生活 中我們笑得比誰都開心，可是當(dāng)所有的人潮散去的時候，我們比誰都落寂。4、溫暖是飄飄灑灑的春雨 ；溫暖是寫在臉上的笑影；溫暖是義無反顧的 響應(yīng);溫暖是一絲不茍的配合。5、幸福，是一種人生的感悟，一種個人的體驗。

7、也許，幸福是你風(fēng)塵仆仆走進家門時親切的笑臉；也許，幸福是你臥病床上百無聊賴時溫馨的問 候;也許，幸福是你屢遭挫折心灰意冷時勸慰的話語；也許，幸福是你歷經(jīng)艱辛獲得成功時贊賞的掌聲。關(guān)鍵的是，你要有一副熱愛生活的心腸，要有 一個積極奮進的目標，要有一種矢志不渝的追求。這樣，你才能感受到幸福。6、 母愛是迷惘時苦口婆心的規(guī)勸；母愛是遠行時一聲殷切的叮嚀；母愛是孤苦無助時慈祥的微笑。7、 淡淡素箋，濃濃墨韻，典雅的文字，浸染塵世情懷；悠悠歲月，裊裊茶香，別致的杯盞，盛滿詩樣芳華；云淡風(fēng)輕，捧茗品文，靈動的音符，吟唱溫馨暖語；春花秋月，紅塵阡陌，放飛的思緒，漫過四季如歌。讀一段 美文，品一盞香茗，聽一曲

8、琴音，拾一抹心情。8、 塵緣飛花，人去樓空，夢里花落為誰痛？顧眸流盼，幾許癡纏。把自己揉入了輪回里，憶起，在曾相逢的夢里；別離，在淚眼迷朦的花落間 ；心碎，在指尖的蒼白中；淡落，在亙古的殘夢中。在夜鶯凄涼的嘆息里，讓片 片細膩的柔情，哽咽失語在暗夜的詩句里。9、用不朽的“人”字支撐起來的美好風(fēng)景，既有“雖體解吾猶未變兮”的執(zhí)著吟哦，也有“我輩豈是蓬蒿人”的跌宕胸懷；既有“我以我血薦軒轅”的崇高追求，也有“敢教日月?lián)Q新天”的豪放氣魄。33我是一只蜜蜂，在祖國的花園里，飛來飛去，不知疲倦地為祖國釀制甘甜的蜂蜜；我是一只紫燕，在祖國的藍天上，穿越千家萬戶，向祖國向人民報告春的信息；我是一滴雨點，在祖

9、國的原野上，從天而降，滋潤干渴的禾苗；我是一株青松，在祖國的邊疆，傲然屹立，顯示出莊嚴的身姿。10、母愛是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細雨的溫情，用鉆石的堅毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃；母愛不是人生中的一個凝固點，而是一條流動的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。11、 青春是盛開的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路；青春是美妙的樂章，用它跳躍的音符譜寫人生的旋律；青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇；青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢沖垮陳舊的桎梏。12、 失敗，是把有價值的東西毀滅給人看；成功，是把有價值的東西包 裝給人看。成功的秘訣是不怕失敗和不忘失敗。成功者都是從失敗

10、的煉獄 中走出來的。成功與失敗循環(huán)往復(fù)，構(gòu)成精彩的人生。成功與失敗的裁決， 不是在起點，而是在終點。13、母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖 如春;母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。14、不要吝惜自己的愛，敞開自己的胸懷，多多給予，你會發(fā)現(xiàn)，你 也已經(jīng)沐浴在了愛河里。15、奉獻是愛心，勇于付出，你一定會收到意外之外的饋贈。16、人生就像一條河，經(jīng)歷豐富，才能遠源流長。偉大的一生，像黃河一樣跌宕起伏，像長江一樣神奇壯美。人生就像一座山，經(jīng)歷奇特才能蔚為大觀。偉大的一生，像黃山一樣奇峰迭起，像泰山一樣大氣磅礴。經(jīng)歷就是人生的硎石，生命的鋒芒在磨礪中閃光；經(jīng)歷就是人生的礦石，生命的活力在提煉中釋放。經(jīng)歷就是體驗，經(jīng)歷就是積淀。沒有體驗就沒有生存的質(zhì)量；沒有積淀，就沒有生存的智慧。人生的真諦在經(jīng)歷中探尋，人生 的價值在經(jīng)歷中實現(xiàn)。17、 生命不是一張永遠旋轉(zhuǎn)的唱片；青春也不是一張永遠不老的容顏。愛情是一個永恒的故事，從冬說到夏，又從綠說到黃；步履是一個載著命運的輕舟，由南駛向北，又由近駛向遠。18、過去與未來，都離自己很遙遠，關(guān)鍵是抓住現(xiàn)在，抓住當(dāng)前。19、采一點晨曦，裝點一天的清新，捧一把陽光，溫暖一季的心情。 雨中瀟灑走一回，去釋放心底的羅曼蒂克。一段白云下的遐想，找回的是 心靈空間的寬廣和飛翔。聽一曲歡快