高一語文必修3綜合檢測題(含答案詳解)

1、高一語文2015學(xué)年第二學(xué)期期中考試一、 （18分 ,每小題 3分1 .下列加點(diǎn)字的注音,全都正確的一項(xiàng)是（A.敕（ch造翠幄（w 6宸（ch?n翰笑魘（y nB.炮烙（l Oi商賈（g儆（x i宇棧（zh n道C.捫參（sh 6猿猱（n O陛（ku步遷謫（zh?D.藩（p a籬蛻（tu皮曳（ya兵雞豚（t n2 .下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（A. 寒暄殘羹冷炙走頭無路天有不測風(fēng)云B. 煙靄針砭時(shí)弊唉聲嘆氣失之毫厘,謬以千里C. 崔嵬禮上往來百無聊賴項(xiàng)莊舞劍,意在沛公D. 歆享迫不急待破釜沉舟桃李不言,下自成蹊3 .依次填入下列各句中橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ 為表達(dá)對青海玉樹地震遇難

2、同胞的深切哀悼,國務(wù)院決定,4月 21 日舉行全國哀悼活動,全國和駐外使領(lǐng)館下半旗。 2010書香中國,以 “今天,你讀了嗎”為口號倡導(dǎo)大眾閱讀,講述中國人的閱讀故事,通過各個(gè)層面中國人今天的閱讀風(fēng)貌。 中國傳統(tǒng)節(jié)日著豐富的文化內(nèi)涵,是弘揚(yáng)中華民族精神的重要文化載體 ,傳承傳統(tǒng)節(jié)日文化有利于增強(qiáng)民族凝聚力。A. 致哀展示蘊(yùn)蓄B.志哀顯示蘊(yùn)蓄C.致哀顯示蘊(yùn)含D.志哀展示蘊(yùn)含4 .下列各句中,加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ˋ. 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)走過十年之路,似乎大有成為準(zhǔn)主流文學(xué)之勢,但相對于純文學(xué)而言 ,它只不過是冰山一角。B.王勃在滕王閣盛會上，當(dāng)眾揮筆而書，率爾成章,于是滕王閣序噴薄而出, “落霞與孤

3、騖齊飛,秋水共長天一色”熠熠生輝。C.電視劇命運(yùn)，以恢弘的氣勢、感人的細(xì)節(jié)，濃墨重彩地再現(xiàn)了深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)“殺出一條血路”的風(fēng)雨歷程。D.王家?guī)X煤礦透水事故，再次暴露了安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)不到位、安全管理不嚴(yán)格等問題,人們對這場本不該發(fā)生的事件痛不欲生。5 .下列各句中,沒有語病、句意明確的一句是（A. 歷史證明了一個(gè)真理:一個(gè)民族在災(zāi)難中失去的,必將從民族的進(jìn)步中得到補(bǔ)償。正是深重的災(zāi)難,鑄就了中華民族的百折不撓、自強(qiáng)不息。B.造成高房價(jià)的原因主要是土地財(cái)政的病灶、腐敗枉法的危害、房地產(chǎn)商唯利是圖的不良行為和炒房者“攪混水 ”的混亂等因素引起的。C.上海世博會是有史以來第一次在發(fā)展中國家舉行的綜合

4、類世博會，也是歷史上國際參展方最多的。D.在第41個(gè)世界地球日即將來臨之際，國土資源部確定我國今年地球日的主題為 “珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,倡導(dǎo)低碳生活”。6、下列各句中與例句句式特點(diǎn)相同的一項(xiàng)是(例 :然而不王者,未之有也。A. 養(yǎng)生喪死無憾,王道之始也。B.不拘于時(shí)，學(xué)于余。C.蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。D.句讀之不知，惑之不解。2、 (9分 ,每小題3分閱讀下列文字,完成7-9題何為國學(xué)何為國學(xué)?學(xué)術(shù)界有各種不同的看法。有的學(xué)者認(rèn)為,國學(xué)這個(gè)概念太籠統(tǒng),太模糊 ,從 “科學(xué) ”的意義上說本不可用( “學(xué)無分中西 ”, 作為一時(shí)代約定俗成的概念又邊界不清 ,因此建議不用或“緩行 ”。然而

5、事實(shí)上這個(gè)概念已廣泛流行,我們不可能視而不見、聽而不聞,與其建議不用或“緩行 ”, 不如在約定俗成的意義上爭取對其內(nèi)涵和外延達(dá)成基本的共識。在我看來,學(xué)界目前所講的“國學(xué) ”, 就其指稱對象和時(shí)空范圍來說 ,多數(shù)學(xué)者實(shí)際上已取得基本一致的看法,即以其指稱中國傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)文化,這就是狹義的國學(xué)概念。廣義的國學(xué)是“一國所有之學(xué)”, 除了中國傳統(tǒng)學(xué)術(shù)文化之外,還包括西學(xué)和馬克思主義傳入后的中國近現(xiàn)代學(xué)術(shù)文化,與海外 “中國學(xué) ”或 “漢學(xué) ”研究的對象、范圍大體相同。將國學(xué)界定為中國傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)文化,其實(shí)也是一個(gè)相當(dāng)籠統(tǒng)、內(nèi)涵十分豐富復(fù)雜的概念,略同于“古學(xué) ”、 “舊學(xué) ”或 “國故學(xué) ”, 是中國傳

6、統(tǒng)學(xué)術(shù)文化之總和、總稱。我們通常說的國學(xué),是指近代分科之學(xué)形成之前的經(jīng)、史、子、集“四部 ”之學(xué),傳統(tǒng)的義理、考據(jù)、辭章、經(jīng)世之學(xué),或者如馬一浮先生所言“六藝統(tǒng)四部” ,國學(xué)者六藝 “之學(xué)也 ”。中國古代的學(xué)問是“通人之學(xué) ”, 主張?zhí)斓厝素炌?、文史哲貫通、儒釋道貫通、真善美貫通而以成人之道為中心。通”是以類分為前提的，中國傳統(tǒng)學(xué)術(shù)分類集中體現(xiàn)在圖書典籍分類中。漢書藝文志將中國古代的書籍分為六藝、諸子、詩賦、兵書、數(shù)術(shù)、方技六類,隋書經(jīng)籍志形成了經(jīng)、史、子、集四部分類法的雛形,以后不斷調(diào)整、完善,至清代編定四庫全書總目,已形成一套完整的中國傳統(tǒng)學(xué)問的知識系統(tǒng)。臺灣詩人余光中說:國學(xué)是一座山,我

7、等不過是蚍蜉而已。不僅國學(xué)是山,而且其中的每一類都是一座山。就其內(nèi)容之宏博而言,事實(shí)確實(shí)如此。就以四部中的“子部 ”來說 ,四庫全書總目又分為十四類,涵蓋了哲學(xué)、宗教、政治學(xué)、軍事學(xué)、醫(yī)學(xué)等多方面的內(nèi)容。其中每一類都內(nèi)涵豐富,比如“醫(yī)家 ”, 最近出版的一部中國中醫(yī)古籍總目,收錄歷代中醫(yī)古籍一萬三千余種,說它是“一座山 ”, 并非夸張之言。國學(xué)是一個(gè)學(xué)科體系,一個(gè)不同于現(xiàn)代學(xué)科體系的傳統(tǒng)學(xué)科體系。國學(xué)有自己獨(dú)特的學(xué)術(shù)分類,現(xiàn)代學(xué)科體系是從它轉(zhuǎn)型發(fā)展而來的,因此就學(xué)術(shù)內(nèi)涵來說,二者存在大量交叉重合。如果將國學(xué)與文、史、哲并列設(shè)立為一級學(xué)科,似乎連邏輯上的種屬關(guān)系都忽略了,其學(xué)科內(nèi)容勢必也要大大窄

8、化,難以使人們對國學(xué)有一個(gè)全面的認(rèn)識。這實(shí)際上不是提高而是降低了國學(xué)的地位。隨著時(shí)代的發(fā)展,資料積累的豐富,理論和方法的成熟,國學(xué)古為今用的任務(wù)可能還會不斷有所調(diào)整和發(fā)展變化,在重建國學(xué)的過程中出現(xiàn)認(rèn)識分歧和“百家爭鳴 ”的情況也是很正常的。對于作為中華民族文化根源和血脈的國學(xué),我們一方面要心存敬意另一方面又要把包括古典文獻(xiàn)、出土文物和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在內(nèi)的祖先的豐厚饋贈保護(hù)好 ,保存下來,對其進(jìn)行整理、研究與合理利用,從而創(chuàng)建適應(yīng)我們時(shí)代需要的新國學(xué),讓它在當(dāng)代中國先進(jìn)文化建設(shè)和積極參與人類文明對話中發(fā)揮更大的作用。7 .下列關(guān)于“國學(xué) ”的說法不正確的一項(xiàng)是(A. 有的學(xué)者建議暫時(shí)不要用“國

9、學(xué) ”的概念,因?yàn)樗鳛橐粋€(gè)時(shí)代約定俗成的概念,內(nèi)涵籠統(tǒng)、模糊而且外延邊界不清。B.狹義的國學(xué)是指中國傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)文化，這是從指稱對象和時(shí)空范圍的角度界定的,也是多數(shù)學(xué)者所達(dá)成的共識。C.廣義的國學(xué)與海外的 中國學(xué)”或 漢學(xué)”研究的對象、范圍上大體相同，即西學(xué)和馬克思主義傳入后的中國近現(xiàn)代學(xué)術(shù)文化。D.作者認(rèn)為，國學(xué)是個(gè)內(nèi)涵十分豐富復(fù)雜的概念，它是近代分科之學(xué)形成之前的中國傳統(tǒng)學(xué)術(shù)文化的總和、總稱。8 .下列說法不屬于“國學(xué)內(nèi)涵豐富”的內(nèi)容的一項(xiàng)是(A. 我們通常說的國學(xué),既可以指近代分科之學(xué)形成之前的經(jīng)、史、子、集“四部 ”之學(xué),也可以是傳統(tǒng)的義理、考據(jù)、辭章、經(jīng)世之學(xué)。B.國學(xué)內(nèi)容宏博，僅四

10、庫全書總目的 子部”就分為十四類，涵蓋了哲學(xué)、宗教、政治學(xué)、軍事學(xué)、醫(yī)學(xué)等多方面的內(nèi)容。C.中國中醫(yī)古籍總目，收錄了一萬三千余種歷代中醫(yī)古籍，因此說國學(xué)是“一座山 ”, 沒有任何夸張。D.因?yàn)樵趯W(xué)術(shù)內(nèi)涵方面，國學(xué)和現(xiàn)代學(xué)科體系存在著大量交叉重合，因此國學(xué)與文、史、哲是并列的一級學(xué)科。9 .下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是(A. 國學(xué)是一個(gè)不同于現(xiàn)代學(xué)科體系的傳統(tǒng)學(xué)科體系,它有自己獨(dú)特的學(xué)術(shù)分類 ,現(xiàn)代學(xué)科體系就是從它轉(zhuǎn)型發(fā)展而來的。B.逋”是中國傳統(tǒng)學(xué)術(shù)分類的前提，這種分類到隋書 經(jīng)籍志時(shí)形成了經(jīng)、史、子、集四部這樣一套完整體現(xiàn)中國傳統(tǒng)學(xué)問知識系統(tǒng)的分類法。C.以成人之道為中心的中國古代的學(xué)問其

11、實(shí)就是通人之學(xué)”它包括天地人貫通、文史哲貫通、儒釋道貫通、真善美貫通等。D.對于國學(xué)，我們正確的態(tài)度是既要心存敬意，又要對其進(jìn)行整理、研究與合理利用,從而創(chuàng)建適應(yīng)我們時(shí)代需要的新國學(xué)。3、 (12分 ,每小題 3分于謙,字廷益,錢塘人。生七歲,有僧奇之曰:?他日救時(shí)宰相也。?舉永樂十九年進(jìn)士。宣德初,授御史。奏對,音吐鴻暢,帝為傾聽。扈蹕 樂安,高煦出降,帝命謙口數(shù)其罪。謙正詞嶄嶄,聲色震厲。高煦伏地戰(zhàn)栗,稱萬死。出按.江西,雪冤囚數(shù)百。疏奏陜西諸處官校為民害,詔遣御史捕之。帝知謙可大任,會增設(shè)各部右侍郎為直省巡撫,乃 .手書謙名授吏部,超遷兵部右侍郎,巡撫河南、山西。正統(tǒng)六年疏言:?今河南、

12、山西積谷各數(shù)百萬。請以.每歲三月,令府州縣報(bào)缺食下戶,隨分支給。俟秋成償官,而免其老疾及貧不能償者。州縣吏秩滿當(dāng)遷,預(yù)備糧有未足,不聽離任。仍令風(fēng)憲官以時(shí)稽察。?詔行之。河南近河處,時(shí)有沖決。謙令厚筑堤障,計(jì)里谿亭,亭有長，責(zé).以督率修繕。并令種樹鑿井，榆柳夾路，道無渴者。威惠流行，太行伏盜皆避匿。初 ,三楊在政府,雅重謙。謙所奏,朝上夕報(bào)可,皆三楊主持。而.謙每議事京師,空橐以入 ,諸權(quán)貴人不能無望.。及是,三楊已卒,太監(jiān)王振方用事。適有御史姓名類謙者,嘗忤振。謙入朝,薦參政王來、孫原貞自代。通政使李錫阿振,劾謙以久不遷怨望,擅 .舉人自代。下法司論死,系獄三月。已而振知其誤,得釋,左遷大理

13、寺少卿。山西、河南吏民伏闕上書,請留謙者以千數(shù),周、晉諸王亦言之,乃復(fù)命謙巡撫。十三年以兵部左侍郎召。明年秋,也先大入寇,王振挾帝親征。謙與尚書鄺野極諫，不聽。野從治兵，留謙理部事。及駕陷土木 京師大震,眾莫知所為。哪王監(jiān)國 ,命群臣議戰(zhàn)守。侍講徐珵言星象有變,當(dāng)南遷。謙厲聲曰:?言南遷者,可斬也。京師天下根本,一動則.大事去矣,獨(dú)不見宋南渡事乎!?王是其言,守議乃定。時(shí)京師勁甲精騎皆陷沒,所余疲卒不及十萬,人心震恐,上下無固志。謙請王檄取兩京、河南備操軍,山東及南京沿海備倭軍,江北及北京諸府運(yùn)糧軍,亟赴京師。以次經(jīng)畫部署,人心稍安。即遷本部尚書。(節(jié)選自明史 于謙傳【注】 扈辟:護(hù)從皇帝出行

14、。牌：指帝王出行的車駕。土木:土木堡,地名,明英宗在此被瓦剌軍俘虜。10 .對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是(A. 出按.江西,雪冤囚數(shù)百按:巡查B.責(zé).以督率修繕責(zé)：責(zé)備C.諸權(quán)貴人不能無望.望:怨恨D(zhuǎn).擅.舉人自代擅：擅自11 .下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(A. 乃 .手書謙名授吏部項(xiàng)伯乃.夜馳之沛公軍B.請以.每歲三月比去，以.手闔門C.而.謙每議事京師夜繾而.出D.一動則.大事去矣于其身也，則.恥師焉12 .以下六句話分別編為四組,全都表現(xiàn)于謙正直的一組是( 奏對,音吐鴻暢,帝為傾聽 謙正詞嶄嶄,聲色震厲 出按江西,雪冤囚數(shù)百 太行伏盜皆避匿 而謙每議事京

15、師,空橐以入 劾謙以久不遷怨望A. B.CD.13 .下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(A. 于謙小時(shí)候,有個(gè)和尚認(rèn)為他奇異不凡,將來長大后可以做救世的宰相。B.于謙做事有魄力，能為百姓著想，從而得到皇帝賞識，越級提升他為兵部右侍郎。C.由于于謙不向當(dāng)時(shí)把持朝政的土楊”行賄，而受到打擊陷害，被捕入獄三個(gè)月。D.也先入侵，皇帝被俘，有人主張遷都，于謙果斷地阻止了這一行動，安定了民心。4、 (27 分14 .把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(7 分(1 州縣吏秩滿當(dāng)遷,預(yù)備糧有未足,不聽離任。(4分(2 已而振知其誤,得釋 ,左遷大理寺少卿。(3 分(3 言南遷者,可斬

16、也。京師天下根本,一動則大事去矣,獨(dú)不見宋南渡事乎!(415 .閱讀下面兩首宋詞,按要求答題。(8分玉樓春宋祁東城漸覺風(fēng)光好,縠皺 波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧。浮生長恨歡娛少,肯愛千金輕一笑?為君持酒勸斜陽,且向花間留晚照?！咀ⅰ?縠皺 :縐紗,這里形容波紋細(xì)密如縐紗織紋。(1 “紅杏枝頭春意鬧 ”是膾炙人口的名句,它描繪了怎樣的一種景象?藝術(shù)特點(diǎn)是什么?(4 分(2 為君持酒勸斜陽 “,且向花間留晚照”這兩句詩,表現(xiàn)了怎樣的美好情趣 ?(4分16 .補(bǔ)寫出下列名句中的空缺部分。(8 分(1,以手撫膺坐長嘆。(李白蜀道難(2 寒衣處處催刀尺,。 (杜甫秋興八首(3,鐵騎突出刀槍

17、鳴。(白居易琵琶行(4錦瑟尾聯(lián)兩句:,。(5 曰 : “不可,是亦走也?！泵献?寡人之于國也(6 蟹六跪而二螯,用心躁也。(荀子?勸學(xué)(7 叢菊兩開他日淚,。五、閱讀題(18分港人的驕傲祖國的英雄 香港義工黃福榮玉樹地震災(zāi)區(qū)舍己救人紀(jì)實(shí)研港英雄？、?卷人之光？、研港人的驕傲？、？偉大的志愿者？連日來，隨著青海地震的消息牽動港人,香港貨車司機(jī)黃福榮舍己救人的事跡更讓港人感動和自豪。4月 14日上午 7時(shí) 49分 ,青海省玉樹藏族自治州玉樹縣發(fā)生里氏7.1 級地震,正在當(dāng)?shù)匾婚g？慈行喜愿會孤兒院？志愿服務(wù)的黃福榮帶著孩子們從搖晃的建筑物中跑出,沒有受傷。但是,廢墟下還掩埋著3個(gè)孩子和3個(gè)老師 ,阿

18、福和其他人立即沖回廢墟營救他們。大約10 點(diǎn)多鐘,剛剛救出3個(gè)孩子和1 個(gè)老師,還在救援另兩位老師時(shí),6.3級的余震突然發(fā)生,阿福不幸被廢墟掩埋。人們將阿福和兩位老師救出來,兩位老師安全獲救,但阿福卻身受重傷,當(dāng)?shù)蒯t(yī)生現(xiàn)場急救亦回天乏術(shù),半小時(shí)后,阿福去世了。大約下午2 點(diǎn) ,?西部愛心公益?在網(wǎng)上發(fā)布信息悼念阿福,將阿福遇難的消息公布開來。黃福榮是一個(gè)普通香港人,曾與朋友合伙開過運(yùn)輸公司,后來轉(zhuǎn)行做貨車司機(jī),4月 8日剛剛抵達(dá)玉樹,到當(dāng)?shù)氐拇刃邢苍笗聝涸汗ぷ?他長期患有糖尿病,需要定時(shí)服藥卻在四川汶川大地震時(shí),為災(zāi)區(qū)運(yùn)送賑災(zāi)物資來回多次,又在災(zāi)后重建時(shí)奮戰(zhàn)汶川震區(qū)三個(gè)月,并獲當(dāng)?shù)仡C授志愿者

19、榮譽(yù)證書;他曾徒步穿越中國大江南北為中華骨髓庫募捐人們親切地稱他為阿福。黃福榮參加義工活動，源自自己對人的熱誠關(guān)愛。據(jù)香港貨柜車主聯(lián)會負(fù)責(zé)人稱,黃福榮 20歲前入行,為人熱心公益,在1991 年華東水災(zāi)期間,香港貨柜業(yè)發(fā)起籌款,黃福榮知道后義不容辭,寧愿放下工作,四處向司機(jī)籌款。后來,黃福榮受一本書觸動,開始親身到內(nèi)地參與義工活動。2001年,38歲的黃福榮在書店買到一本名為挑戰(zhàn)死亡一白血紅心走天涯的書,作者是原解放軍廣州通信學(xué)院教官隋繼國。這個(gè)患有白血病的軍人從北京天安門騎自行車出發(fā),走遍全國,為無償捐獻(xiàn)骨髓作宣傳,兩人通過編輯部結(jié)識后在湖南會面,成了莫逆之交,黃福榮說,正是隋繼國的舉動感動

20、了他,?過去我常講做善事,但是都只是口頭上的,這次我要把它變成行動?。2002年1月，黃福榮接過隋繼國的旗箝 從香港徒步行至北京，全程2800多公里，歷時(shí)3 個(gè)月,繼續(xù)為中華骨髓庫的擴(kuò)容,為挽救更多的白血病患者不辭辛苦地募款。湖北一對受助于黃福榮善行的謝氏兄弟,在致謝信中表示:?你讓我明白了什么叫奉獻(xiàn) !?命運(yùn)弄人,隋繼國病逝后,黃福榮也患上了肺結(jié)核和糖尿病,需要長期服藥,但是他沒有消沉。今年4 月 ,他到青海玉樹的孤兒院做義工,這家孤兒院有1 名院長、1 名義工 ,4位老師和22 個(gè)孩子,他幫助孤兒院運(yùn)送物資。沒料到,這成了阿福最后的行善之旅,抵達(dá)玉樹縣不足一周便遇上地震。黃福榮生活在香港一

21、個(gè)幸福和睦的大家庭,父親與癌癥纏斗了半年之后去世,老母親現(xiàn)已年逾八旬。父親往日的教導(dǎo)和其在朋輩及鄰里之間盡心助人的榜樣,自小在五姐弟心中植下了根。姐姐在絲綢之路、云南及四川等地多次背囊旅行也影響到他的志趣。黃福榮有著豐富的義工經(jīng)歷,屢次前往西部青海、西藏、四川的偏遠(yuǎn)落后地區(qū)。他喜歡那里的風(fēng)土人情,對當(dāng)?shù)厝藷嵴\關(guān)愛。阿福做事低調(diào),腳踏實(shí)地。蘭州義工李義是阿福的好友,在 4月 1 日接待了遠(yuǎn)道而來的阿福 ,?他們怎么樣,他們怎么樣,我不要緊是阿福常說的一句,他總是關(guān)心別人,一向少說話多做事,只會用實(shí)際行動去表達(dá)自己。?46 歲的黃福榮至今單身,有好友爆料阿福曾經(jīng)?自嘲?地說:?我估計(jì)自己這輩子也就

22、這樣了,很難找到一個(gè)愿意嫁給我的人 ,這樣也好,我去一個(gè)地方做事情就沒有牽掛了。?(選自2010年 4月 19日人民網(wǎng),記者李海元劉韜17 .文章第一段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容方面各有什么作用?請簡要回答。(4 分18 .結(jié)合文本簡要概括一下黃福榮做過哪些義舉?(4分19 .你認(rèn)為黃福榮“甘于奉獻(xiàn) ”的可貴品德的形成原因有哪些?請結(jié)合文本簡要回答。 (5 分20 .文中多處引用了他人對阿福的評價(jià),作者為什么要這樣做?這給你哪些啟發(fā)? (5分六、語言運(yùn)用(6 分21 .續(xù)寫下面這段文字的結(jié)句。(3 分大災(zāi)面前有大愛,千萬股愛流在央視直播的情系玉樹,大愛無疆 抗震救災(zāi)大型募捐活動特別節(jié)目中匯聚,現(xiàn)場募得善款2

23、1.75億元?，F(xiàn)場接聽熱線的主持人也向觀眾講述了一個(gè)又一個(gè)感人的捐款故事:馬東說,他接到一位在街上撿廢紙殼為生的人打來電話,表示要把當(dāng)天撿紙殼賣的104元錢捐給災(zāi)區(qū) ;王小丫說 ,有位 80后的女孩說今年大學(xué)畢業(yè)后要去玉樹支教一年;張宏民說,包頭市的一位盲人婦女打來電話要捐款50 元。集腋成裘,匯流成海。22 .下面是某投資咨詢公司的一則廣告,其中有些詞用得不得體,請你幫助修改。(3分本公司歡迎各界朋友前來請教,我們將不吝賜教,在提供投資策略方面鼎力相助,并惠贈實(shí)用投資指南一冊。要求:找出并改正用得不得體的詞語,至少寫出三個(gè)。七、(60 分閱讀下面文字,根據(jù)要求作文。辭書上說:命運(yùn)是指生死、貧

24、富和一切遭遇。有人說:命運(yùn)是生命的一種運(yùn)行方式。生命平常地運(yùn)行,就是平常的命運(yùn);生命異常地運(yùn)行,就是異常的命運(yùn);生命超常地運(yùn)行 ,就是超常的命運(yùn)。命運(yùn)與環(huán)境有關(guān),改變了環(huán)境,便能改變命運(yùn);命運(yùn)與選擇有關(guān),把握好選擇,也就把握好命運(yùn);命運(yùn)與機(jī)遇有關(guān)，抓住了機(jī)遇，也便抓住了命運(yùn)也有人說:生死有命,富貴在天。生活中 ,你對 “命運(yùn) ”有何認(rèn)識,請以 “命運(yùn)與 ”為話題 ,寫一篇文章。注意:所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi),立意自定,文體自選,題目自擬,不少于 800字 ,不得抄襲。1、 (18分 ,每小題 3分 1.C2.B3 .D( “致哀 ”, 對死者表示哀悼; “志哀 ”, 用某種方式表示哀悼?！帮@

25、示 ”, 顯現(xiàn) ,表示 ; “展示 ”, 呈現(xiàn)出來讓大家看?！疤N(yùn)蓄 ”, 積蓄或包含在里面而未表露出來; “蘊(yùn)含 ”, 包含。(答題建模 :本題考查的近義詞的辨析,一是弄清詞語的本義,如“顯示 ”與 “展示 ”;二是注意詞語的側(cè)重點(diǎn),如 “致哀 ”側(cè)重在 “表達(dá)、表示”, 而 “志哀 ”則重在 “用某種特定方式 ” ;蘊(yùn)蓄 “ ”側(cè)重 “積蓄 ” ,蘊(yùn)含 “”側(cè)重 “包含 ”。此外還要注意詞義的輕重、詞義的感情色彩等。4 .C(濃墨重彩”指繪畫或描述著墨多。A項(xiàng) 冰山一角”原比喻不能長久依賴的靠山, 現(xiàn)在多用作事物暴露出來的部分。含貶義。B 項(xiàng) “率爾成章 ”不經(jīng)構(gòu)思,隨意著筆,形容寫作粗疏。

26、D 項(xiàng) “痛不欲生 ”, 悲痛得不想活下去,形容悲傷到極點(diǎn)。應(yīng)該用“痛心疾首 ”。 （答題建模:一是弄清成語含義,如率爾成章,濃墨重彩等;二是注意感情色彩,如冰山一角;三是注意使用對象與搭配,如痛不欲生。5 .D.（A項(xiàng)成分殘缺,增強(qiáng)”缺賓語,可改為 鑄就的風(fēng)格”；曲原因是引起的 ”, 句式雜糅;C 項(xiàng)成分殘缺,在 “一屆 ”后加 “世博會 ”。（答題建模:一是注意抓動詞，A項(xiàng)的語病就是動詞 鑄就”缺賓語;二是注意判斷詞 是” B項(xiàng)原因是因素引起，造成句式雜糅，表意不明。項(xiàng) 是“缺賓語。6 . D2、 （9分 ,每小題 3分7c.（缺少中國傳統(tǒng)學(xué)術(shù)文化”8 .D（對照原文可知，國學(xué)與文、史、哲

27、不是同一級別的學(xué)科9 .B（逋”是以類分為前提的，且隋書 經(jīng)籍志只是形成分類法的雛形，只有到清代編定四庫全書總目時(shí)才形成一套完整的中國傳統(tǒng)學(xué)問的知識系統(tǒng)（答題建模:1.閱讀第一遍,邊讀邊畫,畫出重要的詞語、句子,特別是中心句、段首句、理性的句子和不明白的句子。2.閱讀題干,確定閱讀材料區(qū)間。3.分條與原文對照 ,辨別句子內(nèi)容的相同點(diǎn)與不同點(diǎn),對不同點(diǎn)要特意關(guān)注。3、 （12分 ,每小題 3分10.B（責(zé):負(fù)責(zé)11 .A（兩個(gè) 乃”都是 于是、就”的意思;B項(xiàng)中第一個(gè) 以”介詞，在時(shí)候”。第二個(gè) “以 ”, 介詞 , “用 ”。 C 項(xiàng)中第一個(gè)“而 ”, 表轉(zhuǎn)折 , “可是 ”。第二個(gè) “而 ”

28、, 表修飾關(guān)系,可以不譯。D項(xiàng)第一個(gè) 則”連詞，表承接關(guān)系，相當(dāng)于 那么就"。第二個(gè) 則”連 詞 ,表轉(zhuǎn)折關(guān)系, “卻 ”。12 .D（是說他有才能，側(cè)面表現(xiàn)他的威懾力；側(cè)重被彈劾，都與 正直”無關(guān)13 .C（打擊陷害于謙的是太監(jiān)王振。參考譯文:于謙 ,字廷益,錢塘人。七歲的時(shí)候,有個(gè)和尚認(rèn)為他奇異不凡,說 :?這是將來救世的宰相呀。?永樂十九年,于謙考中了進(jìn)士。宣德初年,任命于謙為御史。奏對的時(shí)候,他聲音洪亮,語言流暢,使皇帝很用心聽。護(hù)從皇帝駐扎在樂安時(shí),高煦出來投降,皇帝讓于謙口頭數(shù)說他的罪行。于謙義正詞嚴(yán),聲色俱厲。高煦伏在地上顫栗,自稱罪該萬死。于謙外出巡按江西,昭雪了被冤

29、枉的幾百個(gè)囚犯。他上疏奏報(bào)陜西各處官校騷擾百姓 ,詔令派御史逮捕他們?；实壑烙谥t可以承擔(dān)重任,當(dāng)時(shí)剛要增設(shè)各部右侍郎為直接派駐省的巡撫,于是親手寫了于謙的名字交給吏部,越級提升為兵部右侍郎,巡撫河南、山西。正統(tǒng)六年,于謙上疏說:?現(xiàn)在河南、山西各自儲存了數(shù)百萬谷物。請?jiān)诿磕耆?令各府州縣上報(bào)缺糧的貧困戶,把谷物分發(fā)給他們。等秋收后還給官府,而年老有病和貧窮無力的,則免予償還。州縣吏員任滿應(yīng)該提升時(shí),儲存預(yù)備糧達(dá)不到指標(biāo)的 ,不準(zhǔn)離任。并命令監(jiān)察官員經(jīng)?；橐暡臁?下詔令照此執(zhí)行。河南靠近黃河的地方，常因水漲沖缺堤岸。于謙令加厚防護(hù)堤，計(jì)里數(shù)設(shè)谿亭，亭有亭長，負(fù)責(zé)督促修繕堤岸。又下令種樹、打

30、井,于是榆樹夾道,路上沒有干渴的行人。他的威望恩德遍布于各地,在太行山的盜賊都逃跑或隱藏起來。當(dāng)初,楊士奇、楊榮、楊博主持朝政,都很重視于謙。于謙所奏請的事,早上上奏章,晚上便得到批準(zhǔn),都是?三楊?主辦的。但于謙每次進(jìn)京商議國事時(shí),都是空著口袋進(jìn)去,那些有權(quán)勢的人不能沒有怨恨。到了這時(shí),?三楊?已經(jīng)去世,太監(jiān)王振掌權(quán),正好有個(gè)姓名和于謙相似的御史,曾經(jīng)頂撞過王振。于謙入朝,推薦參政王來、孫原貞代替自己。通政使李錫逢迎王振,彈劾于謙因?yàn)殚L期未得晉升而不滿,擅自推舉人代替自己。把他投到司法部門判處死刑,關(guān)在獄中三個(gè)月。后來王振知道搞錯(cuò)了,把他放出來 ,降職為大理寺少卿。山西、河南的官吏和百姓俯伏在

31、宮門前上書,請求于謙留任的人數(shù)以千計(jì),周王、晉王等藩王也這樣上言,于是再命于謙為巡撫。正統(tǒng)十三年,于謙被召回京,任兵部左侍郎。第二年秋天,也先大舉進(jìn)犯,王振挾持皇帝親征。于謙和兵部尚書鄺野極力勸諫,不聽。鄺野跟隨皇帝管理軍隊(duì),留于謙主持兵部的工作。待到英宗在土木堡被俘，京師大為震驚，大家都不知道該怎么辦。哪王監(jiān)國 ,命令群臣討論作戰(zhàn)和防守的方略。侍講徐珵說星象有變化,應(yīng)當(dāng)遷都南京。于謙厲聲說:?主張南遷的,該殺。京師是天下的根本,一搖動那么國家大計(jì)就完了,難道沒有看見宋朝南渡的情況嗎！?B王肯定了他的說法，防守的決策就這樣定下來了。當(dāng)時(shí)京師最有戰(zhàn)斗力的部隊(duì)、精銳的騎兵都已在土木堡失陷,剩下疲憊的士卒不到十萬,人心震驚惶恐，朝廷上下都沒有堅(jiān)定的信心。于謙請哪王調(diào)南北兩京、河南的備操軍 ,山東和南京沿海的備倭軍,江北和北京所屬各府的運(yùn)糧軍,馬上開赴京師,依次策劃部署,人心稍為安定。于謙立即被升為兵部尚書。14 .(1 州縣吏員任滿應(yīng)該提升時(shí),儲存預(yù)備糧達(dá)不到指標(biāo)的,不準(zhǔn)離任。(關(guān)鍵詞:秩、遷、未足、不聽離任(4分(2 后來王振知道搞錯(cuò)了,把他放出來,降職為大理寺少卿。(關(guān)鍵詞 :已而、得釋、左遷 (3分(3 主張南遷的,該殺。京師是天下的根本,一搖動那么國家大計(jì)就完了,難道沒有看見宋朝南渡的情況嗎！15 .(一、(1 這句詩描繪了爛漫的大