屆九年級語文8月月考試題目新人民教育出版版第130套

1、湖北省陽新縣浮屠鎮(zhèn)浮屠初級中學2014屆九年級8月月考語文試題 新人教版一、積累和運用 (24分)1下列句中加粗字的注音正確的一項是（ ）（2分）A扶蘇以數（shù）諫故，上使外將（jiàng）兵B亦免冠徒跣（xin），以頭搶（qiáng）地爾C王（wáng）侯將相（xiàng）寧有種乎D懷怒未發(fā)休祲（jn）降于天2.下列句子中沒有錯別字的一項是（ ）(2分)A.嗟乎！燕雀安知鴻鵠之至哉！B.安陵君因使唐睢使于秦。C.于是先生遂詣亮，凡三往，乃見。D.臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。3.下列詞語在句中解釋有誤的一項是（ ）

2、(2分)A.會天大雨，道不通（適逢）/陳勝佐之，并殺兩尉（一起）B.請廣于君（擴充）/寡人諭矣（明白，懂得）C.隆中對（文體的一種）/度德量力（衡量）D.此誠危急存亡之秋（時）/咨諏善道（詢問）4.下列文學常識無誤的一項是（ ）(2分)A.陳涉世家選自東漢時期著名的史學家和文學家司馬遷寫的史記，它是我國歷史上第一部紀傳體斷代史。B隆中對節(jié)選自三國志·蜀志·諸葛亮傳，作者施耐庵，這部書記載了三國時期魏、蜀、吳三國的歷史。C武陵春的作者是李清照，我國著名的女詞人。其中武陵春是題目。D戰(zhàn)國策是西漢末年劉向根據戰(zhàn)國時史書整理編輯的，共三十三篇，分東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、

3、燕、宋、衛(wèi)、中山十二策。5.默寫填空(5分)（B班 C班此題不做）破陣子中回憶征戰(zhàn)生活的語句是 _過盡千帆皆不是，_漁家傲中點出邊關將士們有家歸不得的矛盾心情的句子是：_，_。江城子密州出獵中，表現作者殺敵衛(wèi)國的雄心壯志的句子是 ， ， 。 沁園春·雪中寫景與議論之間過渡的句子：_6選擇正確的排列順序（ ）（2分）語文學得好，對于其他學科的學習會產生積極的影響，對于將來從事工作和繼續(xù)學習也是十分必要的。語文是從事學習和工作的基礎工具。語文學科對于提高學生的思想道德素質和科學文化素質，培育有思想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，具有重要的意義。為了適應建設高度文明、高度民主的社會

4、主義現代化國家的需要。普通教育階段的各門學科都是基礎學科，語文則是學習各門學科必須掌握的基礎工具。語文學科必須全面貫徹教育方針，面向現代化，面向世界，面向未來，大力進行教學改革，大面積提高語文教學質量。ABCD7照例句及要求仿寫（3分）A例句：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。友誼，_理解，_8有一個盲人在夜晚走路時，手里提著燈籠，別人看了很好奇，就問他：“你自己看不見，為什么還要提著燈籠走路？”那盲人滿心歡喜地說：“這個道理很簡單。”盲人說的“道理”是什么？請寫出來。_（3分） 9.請寫出冰心春水·(三三)的主旨。（3分） 春水·(三三) 墻角的花! 你孤芳自賞時， 天地便小了

5、。 二、閱讀與理解（46分）（一） 隆中對（節(jié)選）（11分）自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷

6、越，外結好孫權，內修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。10選出解釋有誤的一項（       ）（2分）（A）利盡南海 （物資 ）           威天下不以兵革之利（鋒利）（B）國險而民附 （國都）       此用武之國 （地方）（C）賢能為之用 （他）  &

7、#160;      子之不知魚之樂全矣（助詞，無義）（D）挾天子而令諸侯（表示承接關系）   此可以為援而不可圖也（表示轉折關系）11句子翻譯（2分）  百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？ 12在諸葛亮的對策里，對不同的對象所采取的對策不同。說說對下列對象所采取的對策分別是什么?用精煉的語言加以概括。（4分）曹操：                  

8、;         孫權：              荊州、益州：                   諸戎、夷越：           &

9、#160;             13“以古為鑒，可以知興替”，歷史是現實的一面鏡子。結合選段內容，說說隆中對策中哪些策略對治國仍具有現實指導意義？簡要概括三點即可。（3分） （二）陳涉世家（節(jié)選）（8分）吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命

10、?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。（節(jié)選自陳涉世家）14、解釋下列句中加點的詞。（2分）（1）吳廣素愛人（ ） （2）廣故數言欲亡（ ）（3）王侯將相寧有種乎（ ） （4）從民欲也（ ）15、下列各組句中加點詞的意義和用法相同的一項是（ ）（2分）A、士卒多為用者 / 吳廣為都尉B、廣起，奪而殺尉 / 為壇而盟C、陳勝佐之，并殺兩尉 / 輟耕之壟上，悵恨久之D、且壯士不死即已 / 北山愚公者，年且九十16、用現代漢語翻譯文中畫線的句子。（2分）句子：藉第令毋斬，而戍死者固十六七。翻譯： 17、這段文字中最能凸顯陳勝、吳廣智謀的兩個

11、字是： 、 。（2分）（三）天 窗（17分）江南月 老屋的玻璃天窗，小巧晶瑩，開設在光線不足的臥房。對于我們小孩來說，天窗不僅為我們平添光亮，更讓我們感受到許多無法言喻的美妙。 夏夜，蟬還在院落里高大的梧桐樹上鳴唱，田野里的蛙聲就此起彼伏地歡快起來。穿著母親縫制的方領衫，枕在她的懷里，仰起小臉，有時可以看到明月高懸，透過天窗，瀉下輕輕柔柔的月光。一束束，盈盈的，如水似乳，漫過母親的衣櫥，在青磚地上畫成一團銀亮的光斑。一顆兩顆美麗的星星，也趕熱鬧似的隔著天窗向我和母親溫柔地眨眼，低低地絮語。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的視線放大，把美麗的想象撐起，星空的神秘和趣味便注滿了我幼年幻想的心域。

12、因有這一扇天窗，臥房里便舞動著游絲般的輕柔和溫馨。母親手搖蒲扇，緩緩地扇著，涼風便一絲絲地滑過肌體，愜意極了。她一邊借著絲絲縷縷的亮光給我扇風，一邊給我猜各樣的謎語：“開嘛開白花，結嘛結四牛角?！蔽掖鹗悄赣H在池塘里采的紅菱，母親便夸我聰穎。這還不夠，母親總是拗不過我的撒嬌和對故事的喜愛。每每此時，她會不由自主地抬頭凝望天窗外一顆兩顆水晶般的星子。嫦娥奔月、吳剛伐桂的神話故事，便娓娓地在我心間搖曳出蓮花般的清潤和癡醉。常常，母親的聲音融著天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地撫遍我的全身，溢進我的心坎。 江南多雨，尤其是陰雨綿綿的梅雨季節(jié)。因為有了這扇天窗，更讓我感受到萬般雨意千般詩情。天窗外，夜

13、色冥茫。月亮躲起來了，星星躲起來了。唯有點點滴滴、淅淅瀝瀝的細雨，如煙般籠著鱗鱗的瓦片和一扇玲瓏的天窗。童稚的心靈，透過那一方小小的天窗，遐想著偌大的夜宇舞起了巨幅綢緞，若是裁剪一匹讓母親為我做新衣裳，那有多好呀。想著想著，雨滴水潤潤，濕漉漉，仿佛倏的一下鉆進我的心里蔓延開來。 仲夏，多雷陣雨。屋內，昏黃的燈苗閃閃爍爍的，把燈光里縫制衣服的母親的影子在墻上拉得好長。雨點如一名來自天界的樂師，水鄉(xiāng)澤國便奏起了鏗鏘有力的天籟，嘩啦嘩啦的。聽久了，聽熟了，就能辨出，雨聲如泉水般叮叮咚咚的，是奏響在玻璃天窗上的樂音；粗獷一點的，是敲打在瓦楞上的鼓點。雨點輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響，泛漾

14、起細細的波紋。迄今為止，我一直認為這是我所聽過的最美的純天然的交響樂呢!雨勢來得急也去得快，往往一首樂曲作罷，衣服上便留下了母親細細密密的針腳。 記憶中，老屋的天窗總是與母親的身影相伴；現在，它時常浮現于我的腦海，一些細節(jié)還那么清晰。也許生命早期的記憶是一個人生活的根吧! “一竅仰穿，天光下射?！弊咴跁r光的深處，生命難免也會有陰暗的死角。那么就讓我們常常提醒自己，不論何時、何地、何境，都別忘了開一扇心靈的天窗，讓皎潔的月光，讓燦爛的星輝，讓詩意的雨聲，讓婉轉的鳥鳴都一一灑進心房。 (選自都市文萃2010年第4期，有刪改)18文章圍繞“天窗”，寫了哪些體現母愛的事情?（3分） 19品味文中兩處畫

15、線句，按要求答題。（4分） (1)賞析下面句子。 雨點輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響，泛漾起細細的波紋。 (2)解釋下面句子的含義。 也許生命早期的記憶是一個人生活的根吧! 20說說文章以“天窗”為題的作用。（3分） 21下列對文章理解和分析有誤的一項是( ) （3分） A老屋的那一方小小的天窗伴隨著母親的身影，讓“我”感受到許多無法言喻的美妙。 B第節(jié)選取蟬的鳴唱、蛙聲的歡快和星月的柔美，生動地描繪出一幅迷人的夏夜圖。 C第節(jié)“涼風便一絲絲地滑過肌體”中，“滑”字既寫出風的輕柔，又表現母愛的溫馨。 D文章情景交融，通過雨景和月景的對比描寫，抒發(fā)了“我”對童年生活的眷戀和感傷。22

16、文章結尾寫“生命難免也會有陰暗的死角不論何時、何地、何境，都別忘了開一扇心靈 的天窗”，下列名著中就有能表現這一哲理的事例，請簡要敘述一例。（4分） 童年 名人傳 鋼鐵是怎樣煉成的 名著： 事例： （四）沙漠荒涼的真正原因（11分）高峰沙漠是地球上最荒涼的區(qū)域之一。為什么沙漠如此荒涼？按照我們一貫的理解是，沙漠地區(qū)缺乏生命所需的水，所以鮮有生命能在那些地區(qū)生存。最近，美國康奈爾大學的研究人員卻發(fā)現，不少沙漠地區(qū)并非干得不能生長植物，而是肥力不夠，因為沙漠土壤中缺乏植物賴以生存的氮。不過，令人擔憂的是，隨著氣候不斷變暖，沙漠地區(qū)土壤中含量可憐的氮還會不斷揮發(fā)，以氣體的形式大量流失，從而導致生長在

17、沙漠里的植物越來越少。研究人員在美國莫哈韋沙漠地區(qū)選了幾處試驗點，通過精密測量儀器了解土壤中的氮是如何隨著氣溫升降而變化的。研究發(fā)現，不管有沒有陽光照耀沙漠，當土壤溫度達到40至50的高溫時，土壤中的氮會以氣體形式從土壤中迅速釋放出來。而在沙漠中，地表溫度達到40以上是輕而易舉的事情。研究人員還發(fā)現，地表溫度越高，沙漠土壤中釋放氮的速度越快。因此，隨著全球氣候變暖的加劇，沙漠的氣溫和地表溫度也將越來越高，土壤中的氮也將越來越少，沙漠會變得越來越荒涼和貧瘠。研究人員還表示，除了沙漠地區(qū)，在世界任何高溫干旱的地方都可能出現類似的情況。近年來讓農林科研人員頭疼的現象也由此找到了原因，他們在干旱地區(qū)種

18、植實驗田地，雖然保障了充分的水和肥料，但是土地的出產還是不盡如人意。干旱地區(qū)的氮不但從土壤中偷偷溜走，而且很難再回到土壤之中。在氣候溫和地區(qū)，氮在土壤和大氣中的循環(huán)是平衡的，當地土壤中的一部分氮雖然也會通過分解或植物收割流向大氣；但是在雷雨天，空氣中的氮氣會在雷電的作用下變成氮肥回到土壤中。然而，干旱地區(qū)很少會有雷雨天氣，也就很少會有氮再返回到土地中。正是因為干旱地區(qū)氮的流失是不可逆轉的，我們花再大的代價，比如不計成本地往其中施放氮肥，也不可能讓沙漠變成綠洲。除非，我們可以讓沙漠地區(qū)的氣溫及地表溫度降下來。今天如果我們不能有效遏制氣候變暖的發(fā)展趨勢，代表著沙漠未來希望的零星綠色將越來越少，直至完全絕跡，沙漠的擴張也將變得氣勢洶洶而且肆無忌憚。那樣令人絕望的未來，并非是我們所希望看到的！（選自青年文摘2010年第11期，有刪改）23文章認為沙漠荒涼的真正原因