【最新】五年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第11課 人對(duì)環(huán)境的影響2

1、 人類的生存依賴于環(huán)境，環(huán)境的變化會(huì)影響人類的生存。人類的活動(dòng)又影響著環(huán)境。隨著人口數(shù)量的增長(zhǎng)，人類向環(huán)境的索取越來(lái)越多，對(duì)環(huán)境的影響越來(lái)越大。過(guò)度放牧過(guò)度放牧圍湖造田圍湖造田濫砍濫伐工業(yè)污染工業(yè)污染你還認(rèn)為人類的哪些行為影響了環(huán)境？你還認(rèn)為人類的哪些行為影響了環(huán)境？人類活動(dòng)是怎樣影響環(huán)境的？讓我們共同人類活動(dòng)是怎樣影響環(huán)境的？讓我們共同做一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)吧！做一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)吧！在學(xué)校周圍選擇生長(zhǎng)著動(dòng)植物的一小塊地（在學(xué)校周圍選擇生長(zhǎng)著動(dòng)植物的一小塊地（1平方米大平方米大?。浵伦约核^察到的植物和動(dòng)物，并將所選的地方拍小），記下自己所觀察到的植物和動(dòng)物，并將所選的地方拍攝或畫下來(lái)。攝或畫下來(lái)。用

2、木板或厚塑料布蓋住這一小塊地，并用石頭把木板或塑用木板或厚塑料布蓋住這一小塊地，并用石頭把木板或塑料布的四角壓住。料布的四角壓住。3.3-4天后，掀開(kāi)遮蓋物，觀察動(dòng)植物的變化，并將觀察到的變天后，掀開(kāi)遮蓋物，觀察動(dòng)植物的變化，并將觀察到的變化拍攝或畫下來(lái)?；臄z或畫下來(lái)。4.如果蓋住一星期，又會(huì)發(fā)生什么變化呢？如果蓋住一星期，又會(huì)發(fā)生什么變化呢？實(shí)驗(yàn)如圖示實(shí)驗(yàn)如圖示推測(cè)一下被蓋住的部分會(huì)發(fā)生什么變化？推測(cè)一下被蓋住的部分會(huì)發(fā)生什么變化？記錄與思考： 遮蓋前遮蓋前遮蓋后遮蓋后五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第第11課課 人對(duì)環(huán)境人對(duì)環(huán)境的影響課件的影響課件2 冀教版冀教版-冀教級(jí)上冊(cè)冀教級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件自然科學(xué)課件帶走生活垃圾，保護(hù)自然環(huán)境。 學(xué)校是我家，保護(hù)環(huán)境靠大家。 少用塑料袋，多用布袋 不要踐踏草坪。 少用一次性筷子。 隨手關(guān)燈，節(jié)約用電。NoImage學(xué)了本節(jié)課你有什么感悟？ 五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第第11課課 人對(duì)環(huán)境人對(duì)環(huán)境的影響