第二講-小學(xué)一年級語文學(xué)會使用標(biāo)點符號

1、學(xué)會使用標(biāo)點符號12021/8/2從前，有個人寫了一張字條想趕走客人。下雨天留客天天留我不留。下雨天，留客天，天留，我不留。下雨天，留客天，天留我不？留！22021/8/2句號的用法：句號表示句子的意思講完了，可以用于陳述句末尾，也可以用在語氣舒緩的祈使句后。1、放在意思完整，語氣已足的句子后面。2、祈使句末尾結(jié)束的時候也可使用句號。你要帶弟弟去上學(xué)。這學(xué)期，我們換了一間新的教室。請同學(xué)們坐下來。小明，請將課本收起來。我們回去吧。32021/8/2問號的用法（總是在一個句子的最后面）1、表示懷疑你的作業(yè)已經(jīng)完全做好了嗎？2、表示發(fā)問的句子六一兒童節(jié)你們?nèi)ツ膬和鎯貉剑?、表示反問“數(shù)學(xué)真的這么難

2、么？”-說話者在強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)不難.“那怎么是一樣的呢？”-說話者在強(qiáng)調(diào)那是不一樣的。4、表示設(shè)問太空中有外星人嗎？沒有 。他摸出的是什么？是手槍。 5、用在選擇問句中“你是吃食堂還是自己做飯？”“是節(jié)省點錢坐火車呢，還是為爭取時間坐飛機(jī)？”42021/8/2逗號的用法（又稱為逗點）1、在句子里可以停頓的地方2、有意思并列的時候3、句子中所要強(qiáng)調(diào)的重點，使用逗號來加強(qiáng)語氣4、用在稱呼之后荷葉上得露水，滾來滾去，閃閃發(fā)光像珍珠。小朋友上課要專心，寫字要細(xì)心，走路要小心，做事要信心。小心，現(xiàn)在是紅燈，不要走！親愛的老師，明年再見！親愛的同學(xué)，多多保重！52021/8/2頓號的用法句子中，連用的同類詞出現(xiàn)

3、使用頓號，使句子簡潔有力1、過年時，吃的、穿的、用的、玩的，都要換新。2、上體育課時，有人打球、有人賽跑、有人拔河、還有人跳舞。3、我常吃的水果有：蘋果、楊桃、香蕉、西瓜等四 種。62021/8/2感嘆號的用法1、在句子中，帶有喜、怒、哀、樂等情緒，用感嘆號將它們強(qiáng)烈地表現(xiàn)出來。 例一：祝你生日快樂！ 例二：你為什么要騙我！ 例三：沒想到，小明的爸爸居然意外地過世了！ 例四：太好了，這次運(yùn)動會，本班榮獲第一名！ 72021/8/22、有警告或鼓勵的句子，使用感嘆號。例一：小心！現(xiàn)在是紅燈，不要走！例二：不要灰心，你一定會成功的！3、稱呼他人或打招呼，也可以使用感嘆號。例一：老師！小明的課本不見

4、了！例二：陳伯伯！早安！ 82021/8/24 4、加強(qiáng)語氣的語助詞加強(qiáng)語氣的語助詞（如：吧、嘛、啊、呢、了、呀、啦）的末（如：吧、嘛、啊、呢、了、呀、啦）的末了，加上感嘆號。了，加上感嘆號。 例一：大家可以長時間在一起學(xué)習(xí)，有什么比這更好呢！ 例二：好啦！現(xiàn)在你別吵我，我正忙著呢！等我改完作業(yè)再去吧！ 5 5、用在用在感嘆詞感嘆詞之后（如：哦、哇、唉）。之后（如：哦、哇、唉）。 例一：爸媽不在家，好無聊哦！ 例二：哇！太好啦！明天可以去臺中看恐龍展了！ 92021/8/2美麗的太陽花美麗的太陽花太陽花是多么讓人喜歡啊 我喜歡太陽花，不僅因為它顏色鮮艷，更因為它有頑強(qiáng)的生命力。它不怕日曬、風(fēng)吹、雨打，總是一副生機(jī)勃勃的樣子。只要掐一枝小小的莖，插在泥土里，不久就會生根開花1、在文中的小方框內(nèi)填上合適的標(biāo)點符號。2、這段話一共有_句話，其中第_句話描寫太陽花生命力的頑強(qiáng)。102021/8/2一、填上合適的標(biāo)點符號。1、這難道不是你的錯嗎（ ）2、明天放假（ ）我要去外婆家玩（ ）3、這個養(yǎng)殖場里什么鳥都有：珍珠鳥（ ）天鵝（ ）角 雞（ ）鵓鴣（ ）孔雀。4、西子湖畔風(fēng)景真優(yōu)美?。?）5、你是吃蘋果呢（ ）還是吃香蕉（ ）112021/8/2二、給下面句子加上標(biāo)點符號，使它表示兩種不同的意思。1、中國女排打敗了日本女排得了冠軍2、你同意他不同意A、中國女排打敗了，日本女排得了冠