八年級生物下冊 13.1 生物的分類課件1 北京版 (986)

1、導入新課 文貴情真，真摯的情感，是朱自清先生筆下的父親為自己買橘子過鐵路時艱難的攀援，是晚自修過后媽媽遞過來的那一杯熱牛奶，是遇到困難時爸爸那熱情的鼓勵，是遇到委屈時爸爸媽媽理解的那份心情，今天，我們來學習歸有光的一篇散文小品項脊軒志，看作者是如何通過記敘日?，嵤?，抒發(fā)對親人的真摯情感的。項脊軒志學習目標 一、 學習作者善于從日常瑣事中選取富有特征生活細節(jié)抒寫感情的技巧 二、 體會課文以清淡樸素之筆抒發(fā)真摯情感的特色。 三、 準確理解“當、洞、勝、凡、茲、過、競、此、殆”等九個實詞在課文中的意義和用法 四、 了解作者相關(guān)知識 重點和難點： 1.理解作者對家道衰落的傷感，對故居親人的眷戀 2.把

2、握課文“多可喜，亦多可悲”的內(nèi)涵 歸有光（歸有光（1506157115061571年），年），字熙甫，號震川字熙甫，號震川，明朝明朝昆山昆山人，著名人，著名散文散文家家。作者自幼苦讀，。作者自幼苦讀，9 9歲能文，歲能文，2020歲通讀五經(jīng)歲通讀五經(jīng)和三史和三史（史記史記漢漢書書后漢書后漢書，加，加三國志三國志稱稱“四四史史”），但考試不利，），但考試不利，3535歲才中舉，后歲才中舉，后8 8次考次考進士落第。進士落第。 于是遷居到嘉定于是遷居到嘉定（今上海市）安（今上海市）安亭江上，亭江上，講學講學2020余年余年，學生頗多，學生頗多，稱之為稱之為“震川先震川先生生”。他直到。他直到606

3、0歲才中進士當縣歲才中進士當縣令。令。 由于為官正直，不與上級官吏和由于為官正直，不與上級官吏和地方豪紳同流合污，地方豪紳同流合污，3 3年后明升年后明升實降為順德通判，專管馬政實降為順德通判，專管馬政，頗，頗受委屈。后由大學士高拱保薦為受委屈。后由大學士高拱保薦為南京南京太仆寺丞太仆寺丞，留掌內(nèi)閣制敕房，留掌內(nèi)閣制敕房，修修世宗實錄世宗實錄，上任一年后，上任一年后，病故。病故。 在文學上，他博覽群在文學上，他博覽群書，散文創(chuàng)作上造詣書，散文創(chuàng)作上造詣很深，是明代杰出散很深，是明代杰出散文家。文家。 他的散文源出他的散文源出史史記記，取法于唐宋八，取法于唐宋八大家，風格樸實，感大家，風格樸實，

4、感情真摯，被譽為情真摯，被譽為“明明文第一文第一” ，當時人，當時人稱他為稱他為“今之歐陽今之歐陽修修”。一反當時一反當時“文文必秦漢必秦漢”的理論和只的理論和只求貌似的形式主義風求貌似的形式主義風尚。尚?！疤扑闻商扑闻伞鄙⑽纳⑽?歸有光博覽群書，是明代杰出的散文家。歸有光博覽群書，是明代杰出的散文家。他反對明朝中期他反對明朝中期前、后七子前、后七子的的“文必秦漢，文必秦漢，詩必盛唐詩必盛唐”的的擬古主義擬古主義主張，自稱主張，自稱“好古好古文辭，然不與世之為古文者合文辭，然不與世之為古文者合”；反對；反對“拾人之涕唾拾人之涕唾”，提倡提倡“獨出于胸臆獨出于胸臆”，強調(diào)真實感情。強調(diào)真實感情。

5、他的這種文風，發(fā)揚了唐他的這種文風，發(fā)揚了唐宋的優(yōu)良傳統(tǒng)，后人把他和宋的優(yōu)良傳統(tǒng)，后人把他和唐順之、茅坤唐順之、茅坤等人并稱為等人并稱為“唐宋派唐宋派”，而他的成就最高。，而他的成就最高。 他的散文源出于他的散文源出于史記史記，取法于唐宋八，取法于唐宋八大家，風格樸實，感情真摯，被譽為大家，風格樸實，感情真摯，被譽為“明明文第一文第一”。當時人稱他為。當時人稱他為“今之歐陽修今之歐陽修”。其文風后人評價曰：其文風后人評價曰：“不事雕琢而自有風不事雕琢而自有風味。味。” 歸有光的散文不是以重大的題材反映他所處的歸有光的散文不是以重大的題材反映他所處的時代，而是通過記敘一些時代，而是通過記敘一些日

6、常生活和家庭瑣事日常生活和家庭瑣事，來表現(xiàn)母子、夫妻、兄弟之間的深情。感情來表現(xiàn)母子、夫妻、兄弟之間的深情。感情真真摯自然摯自然，語言，語言樸素流暢樸素流暢，細節(jié)，細節(jié)真實生動真實生動，有詩，有詩一般的意境。著有一般的意境。著有震川文集震川文集，代表作除，代表作除項脊軒志項脊軒志外，有外，有先妣事略先妣事略、思子亭思子亭記記、寒花葬志寒花葬志。 其散文對清代的其散文對清代的桐城派桐城派影響很大。影響很大。桐城派主要桐城派主要代表人物之一代表人物之一姚鼐姚鼐認為，歸直承唐宋八大家之認為，歸直承唐宋八大家之后，元明兩代除歸氏外別無他人，并把他視為后，元明兩代除歸氏外別無他人，并把他視為唐宋八大家和

7、桐城派之間的一座橋梁唐宋八大家和桐城派之間的一座橋梁。 歸有光與王慎中、唐順之、茅坤并稱為“唐宋派”。他的散文樸素簡潔，自然真摯，善以家庭瑣事寄托真情。項脊軒先妣事略寒花葬志為代表。 他的作品對清代桐城派散文影響很大，他的作品對清代桐城派散文影響很大，桐城派的姚鼐評價他：桐城派的姚鼐評價他：“是架設(shè)在唐宋八大家與桐城派之間的一座橋梁”。 近代林紓更尊他為近代林紓更尊他為“五百年來歸震川五百年來歸震川一人而已一人而已”。 歸有光簡歷15061506年（年（1 1歲）歲） 生于江蘇昆山生于江蘇昆山15101510年（年（5 5歲）歲） 開始讀書開始讀書15131513年（年（8 8歲）歲） 喪母喪

8、母15281528年（年（2323歲）歲） 娶妻魏氏娶妻魏氏15331533年（年（2828歲）歲） 喪妻喪妻15401540年（年（3535歲）歲） 中舉人。徙居嘉定讀書、講中舉人。徙居嘉定讀書、講學學15651565年（年（6060歲）歲） 中進士。任湖州府長興縣令中進士。任湖州府長興縣令15681568年（年（6363歲）歲） 任順德府通判（管糧運、水任順德府通判（管糧運、水利）利）15701570年（年（6565歲）歲） 任南京太仆寺丞（管皇家車任南京太仆寺丞（管皇家車馬）馬）15711571年（年（6666歲）歲） 去世去世 歸有光歸有光（15061571）震川文集震川文集書景書景明

9、萬歷二十七年刊明萬歷二十七年刊本本要求：輕聲跟讀，注意節(jié)奏，在讀不準的字音下作標記。項脊軒志.滲漉滲漉 修修葺葺 垣垣墻墻 欄欄楯楯偃偃仰仰 冥冥然然迨迨 異異爨爨老老嫗嫗 先先妣妣 呱呱呱呱 闔闔門門象象笏笏 扃牖扃牖shnlshnlqyun di cun ybshnshnynyn ghhjing y yu u 聽課文錄音，正音。聽課文錄音，正音。mngmng “志志”即即“記記”，是古代記敘事物、抒發(fā)，是古代記敘事物、抒發(fā)感情的一種文體。感情的一種文體。 本文是歸有光抒情散文的代表作。本文是歸有光抒情散文的代表作。 項脊軒項脊軒，書齋名，是作者家中的一個只有，書齋名，是作者家中的一個只有一

10、丈見方的斗室。一丈見方的斗室。 據(jù)說有雙重意思：一是說它窄小，如在頸據(jù)說有雙重意思：一是說它窄小，如在頸脊之間；一是因作者遠祖脊之間；一是因作者遠祖歸道隆歸道隆曾在江蘇太倉曾在江蘇太倉縣的縣的項脊涇項脊涇住過，作者自號住過，作者自號項脊生項脊生，又把自己，又把自己的書齋取名為的書齋取名為“項脊軒項脊軒”，有，有懷宗追遠懷宗追遠之意。之意。題解：項脊軒志題解：項脊軒志解題： 志，志，記事的書或文章記事的書或文章。如地方志，墓志，如。如地方志，墓志，如三國志三國志。 軒，有窗的廊子或小屋軒，有窗的廊子或小屋，舊時多用于書齋茶室，舊時多用于書齋茶室飯館名。如朵云軒，潮人軒。飯館名。如朵云軒，潮人軒。

11、 項脊軒，作者書齋名。項脊軒，作者書齋名。命名之由命名之由有多種說法：有多種說法：1 1、因作者遠祖（宋朝）曾在太倉縣、因作者遠祖（宋朝）曾在太倉縣項脊涇項脊涇住過，住過，為紀念先祖而名。為紀念先祖而名。2 2、住宅窄小，如同在人的、住宅窄小，如同在人的頸脊頸脊之間，故名。之間，故名。3 3、宅不起眼，項在頭下，脊在背后，都在不顯、宅不起眼，項在頭下，脊在背后，都在不顯眼的地方，故名。眼的地方，故名。 根據(jù)課文內(nèi)容填空：一一_二（兩）二（兩）_ 三三_四四_間小屋間小屋種感情種感情世變遷世變遷個女人個女人古人的評價古人的評價清清黃宗羲黃宗羲 一往情深，每以一二細事見之，使人欲涕。-書寫生活瑣事

12、 抒發(fā)個人情感明明王錫爵王錫爵 所為抒寫懷抱之文，溫潤典麗，如清廟之瑟，一唱三嘆，無意于感人，而歡愉慘惻之思，溢于言外。不事雕琢而自有風味。-語言質(zhì)樸清淡 飽含真情實感 余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗語音語音軒軒 漉漉葺葺 垣垣迨迨 爨爨嫗嫗 妣妣閨閨 扉扉呱呱 闔闔笏笏 扃扃牖牖 xun lqyun di cun ybgufi ghhjingyu第一段字詞解釋 方丈方丈：一丈見方。：一丈見方。 容容：容納。：容納。 下下：向下。名作狀。：向下。名作狀。 顧視顧視：左看右看。：左看右看。 北向北向：向北。：向北。 昏昏：昏暗。：昏暗。 修葺修葺：修補。：修補。 垣垣：矮墻，亦泛指墻。：矮墻，亦

13、泛指墻。 當當：阻擋。：阻擋。 勝勝：光彩。：光彩。雜雜；錯雜。；錯雜。 偃仰嘯歌偃仰嘯歌：或俯或仰，大聲吟誦。：或俯或仰，大聲吟誦。 萬籟有聲萬籟有聲：外界的各種聲音都能聽見。：外界的各種聲音都能聽見。 寂寂：寂寂：非常寂靜。非常寂靜。班駁班駁：紛雜錯落。：紛雜錯落。 明月半墻明月半墻：明亮的月光照著半個墻面。：明亮的月光照著半個墻面。 姍姍姍姍：舒緩輕盈。：舒緩輕盈。第一段譯文 項脊軒，是舊日的南閣子。屋里僅項脊軒，是舊日的南閣子。屋里僅僅一丈見方，只可容納一個人居住。僅一丈見方，只可容納一個人居住。歷經(jīng)百年的老屋，歷經(jīng)百年的老屋，( (屋頂墻上的屋頂墻上的) )泥土泥土從上邊漏下來，雨水

14、直往下滴；每當從上邊漏下來，雨水直往下滴；每當移動書桌時，左看右看沒有可以安放移動書桌時，左看右看沒有可以安放的地方。又朝北，不能照到陽光，一的地方。又朝北，不能照到陽光，一過中午室內(nèi)就已經(jīng)昏暗。我稍稍修補過中午室內(nèi)就已經(jīng)昏暗。我稍稍修補了一下，使它不從上面漏土漏雨。前了一下，使它不從上面漏土漏雨。前面開了四扇窗子，用矮墻把院子四周面開了四扇窗子，用矮墻把院子四周圍上，用來擋住南面射來的日光，日圍上，用來擋住南面射來的日光，日光反照，室內(nèi)才明亮起來光反照，室內(nèi)才明亮起來。 又在庭院里錯雜地種上蘭花、桂樹、又在庭院里錯雜地種上蘭花、桂樹、竹子等，往日的欄桿，也就增加了竹子等，往日的欄桿，也就增加

15、了光彩。借來的書籍擺滿書架，我或光彩。借來的書籍擺滿書架，我或俯或仰，大聲吟誦，有時靜默端坐，俯或仰，大聲吟誦，有時靜默端坐，自然界各種聲音都能聽見；庭院臺自然界各種聲音都能聽見；庭院臺階顯得靜悄悄的，小鳥不時飛來啄階顯得靜悄悄的，小鳥不時飛來啄食。十五的夜晚，明亮的月光照亮食。十五的夜晚，明亮的月光照亮半截墻壁，桂樹的影子紛雜錯落，半截墻壁，桂樹的影子紛雜錯落，微風吹拂，花影搖動，舒緩輕盈，微風吹拂，花影搖動，舒緩輕盈，十分可愛。十分可愛。第一段內(nèi)容理解 寫項脊軒中可喜之事。寫項脊軒中可喜之事。 對項脊軒環(huán)境介紹，修葺前后對照著對項脊軒環(huán)境介紹，修葺前后對照著寫。著墨不多，卻清晰勾勒出書房概

16、寫。著墨不多，卻清晰勾勒出書房概貌。寫書房外部環(huán)境，更寫出軒中幽貌。寫書房外部環(huán)境，更寫出軒中幽靜氣氛。靜氣氛。 景物中處處滲透作者感情。寫項脊軒景物中處處滲透作者感情。寫項脊軒舊狀和新貌，把一間極普通的斗室寫舊狀和新貌，把一間極普通的斗室寫得那么可愛，正是作者喜愛這間書房得那么可愛，正是作者喜愛這間書房的感情反映。的感情反映。 “借書滿架借書滿架”寫的是書房陳設(shè)，寫的是書房陳設(shè)，“偃仰嘯歌，冥然兀坐偃仰嘯歌，冥然兀坐”寫讀寫讀書之樂。特別是書之樂。特別是“庭階寂寂庭階寂寂-姍姍可愛姍姍可愛”幾句詩意般的描寫，幾句詩意般的描寫，更是情景交融，流露作者更是情景交融，流露作者“居居于此，多可喜于此

17、，多可喜”的感情。而作的感情。而作者寫喜又是為下文寫者寫喜又是為下文寫“可悲可悲”作鋪墊。作鋪墊。 屈原以蘭桂喻美德，宋代人以竹喻屈原以蘭桂喻美德，宋代人以竹喻志節(jié)，志節(jié)，文中文中“雜植蘭桂竹木于庭雜植蘭桂竹木于庭”一句一句表明表明作者品格高潔，志趣高雅。作者品格高潔，志趣高雅。“萬籟有聲萬籟有聲”乃是乃是以動襯靜以動襯靜筆法，因各筆法，因各種聲音都能充盈于耳，反倒顯得周圍之種聲音都能充盈于耳，反倒顯得周圍之寂靜。深得唐人王藉寂靜。深得唐人王藉“蟬噪林愈靜，鳥蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽鳴山更幽”之意境。之意境?！叭挥嗑佑诖硕嗫上惨喽嗫杀睘楸疚奈难?，結(jié)構(gòu)上承上啟下。作者對小屋的喜愛之情是怎樣表現(xiàn)出

18、來的？室僅方丈，可容一人居。室僅方丈，可容一人居。每移案，顧視無可置者。每移案，顧視無可置者。狹小 百年老屋，塵泥滲漉，百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注。雨澤下注。破漏 又北向，不能得日，又北向，不能得日，日過午已昏。日過午已昏。陰暗修繕前修繕前修繕后修繕后稍為修葺，稍為修葺，使不上漏。使不上漏。不漏前辟四窗，前辟四窗，垣墻周庭，垣墻周庭，日影反照，日影反照，室始洞然。室始洞然。明亮雜植蘭桂雜植蘭桂庭階寂寂庭階寂寂明月半墻明月半墻桂影斑駁桂影斑駁幽雅多可鮮明對比鮮明對比修修 繕繕第二段字詞解釋 迨：等到。東犬西吠；東家的狗沖著西家叫。 西 ：名作狀。 庖：廚房。 宴：赴宴，吃飯。名作動。 乳：名作

19、動。撫：對 每：常常。 待，款待。 過：看望。 竟日：整日。效：奏效。 朝：上朝。 瞻顧：瞻仰回顧。第二段譯文 然而我住在這里，有許多可喜的事，也然而我住在這里，有許多可喜的事，也有許多可悲的事。有許多可悲的事。 在這以前，庭院南北相通成為一體。在這以前，庭院南北相通成為一體。等到伯父叔父們分了家，室外設(shè)置了許多等到伯父叔父們分了家，室外設(shè)置了許多小門和圍墻，門和墻到處都是。東家的狗小門和圍墻，門和墻到處都是。東家的狗對著西家叫，客人得越過廚房去吃飯，雞對著西家叫，客人得越過廚房去吃飯，雞在廳堂里棲息。庭院中開始是籬笆隔開，在廳堂里棲息。庭院中開始是籬笆隔開，然后又砌成了墻，一共變了兩次。家中

20、有然后又砌成了墻，一共變了兩次。家中有個老婆婆，曾經(jīng)在這里居住過。這個老婆個老婆婆，曾經(jīng)在這里居住過。這個老婆婆，是我死去的祖母的婢女，給兩代人喂婆，是我死去的祖母的婢女，給兩代人喂過奶，先母對她很好。房子的西邊和內(nèi)室過奶，先母對她很好。房子的西邊和內(nèi)室相連，先母曾經(jīng)來過一次。相連，先母曾經(jīng)來過一次。第二段譯文 老婆婆常對我說：老婆婆常對我說：“這里，曾是你母親站立過的地這里，曾是你母親站立過的地方。方?！崩掀牌庞终f：老婆婆又說：“你姐姐在我懷中，呱呱地哭泣；你姐姐在我懷中，呱呱地哭泣；你母親用手指敲著房門說：你母親用手指敲著房門說：孩子是冷呢？還是想吃東孩子是冷呢？還是想吃東西呢？西呢？我在

21、門外一一回答。我在門外一一回答?！痹掃€沒有說完，我就哭話還沒有說完，我就哭起來，老婆婆也流下了眼淚。我從十五歲起就在軒內(nèi)讀起來，老婆婆也流下了眼淚。我從十五歲起就在軒內(nèi)讀書，有一天，祖母來看我，說：書，有一天，祖母來看我，說：“我的孩子，好久沒有我的孩子，好久沒有見到你的身影了，為什么整天默默地呆在這里，真像個見到你的身影了，為什么整天默默地呆在這里，真像個女孩子呀女孩子呀?”?”等到離開時，用手關(guān)上門，自言自語地說：等到離開時，用手關(guān)上門，自言自語地說：“我們家讀書長久沒有收到功效，這孩子的成功，那是我們家讀書長久沒有收到功效，這孩子的成功，那是可以期待的吧可以期待的吧!”!”不一會，拿著一

22、個象笏過來，說：不一會，拿著一個象笏過來，說：“這這是我祖父太常公宣德年間拿著去朝見皇帝用的，以后你是我祖父太常公宣德年間拿著去朝見皇帝用的，以后你會用到它！會用到它！”回憶起舊日這些事情，就好像發(fā)生在昨天回憶起舊日這些事情，就好像發(fā)生在昨天一樣，真讓人忍不住放聲大哭。一樣，真讓人忍不住放聲大哭。 第二段內(nèi)容理解 寫軒中懷舊。先用寫軒中懷舊。先用“然余居于然余居于此，多可喜，亦多可悲此，多可喜，亦多可悲”一句，作一句，作承上啟下的過渡。承上啟下的過渡。“先是先是”轉(zhuǎn)入追轉(zhuǎn)入追敘，寫了三件可悲的事：一是叔伯敘，寫了三件可悲的事：一是叔伯分家，大家庭分崩離析，零落衰敗：分家，大家庭分崩離析，零落衰

23、敗：二是乳母的深情回憶和指點，引發(fā)二是乳母的深情回憶和指點，引發(fā)對亡母的懷念：三是祖母生前對自對亡母的懷念：三是祖母生前對自己的愛撫、教誨和期望，歷歷在目。己的愛撫、教誨和期望，歷歷在目。 三件事都寫悲，感情表達卻很三件事都寫悲，感情表達卻很有層次。有層次?！巴ブ惺紴榛h，已為庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。墻，凡再變矣?！敝皇窃诳陀^只是在客觀的記述中寄予感嘆。的記述中寄予感嘆?！罢Z未畢，語未畢，余泣，嫗亦泣。余泣，嫗亦泣?！边€是有淚無還是有淚無聲，含蓄而有節(jié)制。聲，含蓄而有節(jié)制。“令人長令人長號不自禁號不自禁”，感情如壓抑不住，感情如壓抑不住的潮水，洶涌而出，失去了控的潮水，洶涌而出，失去了控制

24、。制。諸父異爨諸父異爨內(nèi)外多置小門，墻往往而是。內(nèi)外多置小門，墻往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于庭。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于庭?；貞涀婺福夯貞涀婺福?“吾兒，久不見若影，何竟日默吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？默在此，大類女郎也？” 比去，以手闔門，自語曰：比去，以手闔門，自語曰：“兒之成，兒之成，則可待乎！則可待乎！”持一象笏至，曰：持一象笏至，曰：“他日汝當用之！他日汝當用之！”多可回憶母親：回憶母親： 娘以指扣門扉曰：娘以指扣門扉曰：“兒寒兒寒乎？欲食乎？乎？欲食乎？”先妣嘗一至先妣嘗一至思念、悼亡之情思念、悼亡之情先是，庭中通南北為一。迨諸父先是，庭中通南北為一

25、。迨諸父異異 ，內(nèi)外多置小門，墻往往而，內(nèi)外多置小門，墻往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。表明這樣一個日益敗落的家庭已表明這樣一個日益敗落的家庭已經(jīng)到了叔伯之間各人顧各人的程經(jīng)到了叔伯之間各人顧各人的程度了。度了。 “ 汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指扣門汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指扣門扉曰：扉曰： 兒寒乎？欲食乎？兒寒乎？欲食乎？ 吾從板吾從板外相為應答外相為應答 ” 這說明：歸有光對于母親的音容笑貌是這說明：歸有光對于母親的音容笑貌是沒有印象的，對于一個日漸長大的孩子來沒有印象的，對于一個日

26、漸長大的孩子來說，想象和懷念母親的感情一天比一天濃說，想象和懷念母親的感情一天比一天濃厚，乃至于成為一種陰影籠罩在心頭。這厚，乃至于成為一種陰影籠罩在心頭。這是一點不易言明的傷痛。是一點不易言明的傷痛。 “震川之述老嫗語，至瑣細，至無關(guān)緊要，然自幼失母之兒讀之，匪不流涕矣?！?林紓 第三段：第三段：軒東軒東故故嘗嘗為為廚，人往，廚，人往，從軒前過。余從軒前過。余扃扃牖而居，久牖而居，久之之，能，能以足音辨人。軒以足音辨人。軒凡凡四遭火，四遭火，得得不焚，不焚，殆殆有神護者。有神護者。自己閉門苦讀多次遭火未焚多次遭火未焚稍加點染，深化悲情，表現(xiàn)出對項脊軒的深稍加點染，深化悲情，表現(xiàn)出對項脊軒的深

27、情情第三段譯文 項脊軒的東邊以前曾經(jīng)是廚項脊軒的東邊以前曾經(jīng)是廚房，人們到那里去，要從軒前經(jīng)房，人們到那里去，要從軒前經(jīng)過。我關(guān)上窗子住在里面，時間過。我關(guān)上窗子住在里面，時間長了，能夠根據(jù)腳步聲辨別是誰。長了，能夠根據(jù)腳步聲辨別是誰。項脊軒一共遭過四次火災，能夠項脊軒一共遭過四次火災，能夠不被焚毀，大概是有神靈在保護不被焚毀，大概是有神靈在保護著吧。著吧。 第四、五段譯文 我已經(jīng)作了這篇志，過了五年，我的妻我已經(jīng)作了這篇志，過了五年，我的妻子嫁到我家來，她子嫁到我家來，她時常時常來到軒中，向我問來到軒中，向我問一些古代的事情，或者伏在桌旁學寫字。一些古代的事情，或者伏在桌旁學寫字。我妻子回娘

28、家探親，回來轉(zhuǎn)述她的小妹妹我妻子回娘家探親，回來轉(zhuǎn)述她的小妹妹們的話說：們的話說：“聽說姐姐家有個小閣子，什聽說姐姐家有個小閣子，什么叫閣子呀？么叫閣子呀？”這以后六年，我的妻子去這以后六年，我的妻子去世，小軒破敗沒有整修。又過了兩年，我世，小軒破敗沒有整修。又過了兩年，我很長時間生病臥床，閑極無聊，就派人再很長時間生病臥床，閑極無聊，就派人再次修繕南閣子，格局跟過去稍有不同。然次修繕南閣子，格局跟過去稍有不同。然而此后我多在外邊，不常住在這里。而此后我多在外邊，不常住在這里。 庭院中有一株枇杷樹，是我妻子去世庭院中有一株枇杷樹，是我妻子去世那年親手種植的，現(xiàn)在已經(jīng)像傘蓋一樣高那年親手種植的，

29、現(xiàn)在已經(jīng)像傘蓋一樣高高聳立了。高聳立了。 時至軒中，從余問古時至軒中，從余問古事，或憑幾學書。事，或憑幾學書。 吾妻歸寧，述諸小妹吾妻歸寧，述諸小妹語曰：語曰：“聞姊家有閣子，聞姊家有閣子，且何謂閣子也？且何謂閣子也？”第四五段內(nèi)容理解 著重寫對婚后生活的回憶和對亡著重寫對婚后生活的回憶和對亡妻的懷念。此是作者在若干年后妻的懷念。此是作者在若干年后的補記。的補記。 憑幾學書和歸述諸小妹語幾個生憑幾學書和歸述諸小妹語幾個生活細節(jié)，寫出溫馨難忘的婚后生活細節(jié)，寫出溫馨難忘的婚后生活?；?。 睹物思人，物是人非。睹物思人，物是人非。課文中省略的一段內(nèi)容： 項脊生曰：蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女

30、懷其余清臺。劉玄德與曹操爭天下，諸葛孔明起隴中。方二人之昧昧于一隅也，世何足以知之？余區(qū)區(qū)處敗屋之中，方揚眉瞬目，謂有奇景，人知之者，其謂與坎井之蛙何異？ 項脊生項脊生：作者的別號。：作者的別號。蜀清蜀清守丹穴，利甲天守丹穴，利甲天下，其后下，其后秦皇帝秦皇帝筑筑女懷清臺女懷清臺：清清，秦秦代代蜀地蜀地的一的一寡婦名。丹穴，朱砂礦。利，利潤。甲，第一。寡婦名。丹穴，朱砂礦。利，利潤。甲，第一。史載，史載，“巴巴寡婦寡婦清清，其先得丹穴，而擅其利數(shù)，其先得丹穴，而擅其利數(shù)世，世，能守其業(yè)，用財自己，不見侵犯。能守其業(yè)，用財自己，不見侵犯。秦始秦始皇皇以為貞婦而客之，為筑以為貞婦而客之，為筑女懷清

31、臺女懷清臺?！眲⑿聞⑿屡c與曹操曹操爭天下，爭天下，諸葛孔明諸葛孔明起起隴中隴中：玄德玄德，劉備劉備的的字。字。隴中隴中，即，即隆中隆中，諸葛亮諸葛亮隱居之地。方二人隱居之地。方二人之昧昧于一隅也，世何足以知之：方，當。二人，之昧昧于一隅也，世何足以知之：方，當。二人，指寡婦指寡婦清清和和劉備劉備。昧昧，不明的樣子，指不被人。昧昧，不明的樣子，指不被人知道。隅，墻角落。也，用在句中，表示停頓。知道。隅，墻角落。也，用在句中，表示停頓。世，世人。之，指代二人。世，世人。之，指代二人。 余區(qū)區(qū)處敗屋之中，方揚眉瞬目：區(qū)區(qū)，余區(qū)區(qū)處敗屋之中，方揚眉瞬目：區(qū)區(qū)，渺小的樣子。敗屋，破舊的房屋，這里指渺

32、小的樣子。敗屋，破舊的房屋，這里指項脊軒項脊軒。揚眉瞬目，眼睛一睜一困。人。揚眉瞬目，眼睛一睜一困。人知之者，其謂與坎井之蛙何異：人知之者，知之者，其謂與坎井之蛙何異：人知之者，定語后置，知之之人，定語后置，知之之人， 知道他的人。其，知道他的人。其，指人知之者。謂，認為，以為?？簿?，一指人知之者。謂，認為，以為。坎井，一說是淺井，一說是廢棄的井。說是淺井，一說是廢棄的井。 小結(jié)：小結(jié)：在這篇抒情散文中，作者通過對項脊軒前后變化的記述，寫出了對于它的親切感情，也寫出了對于親人的深沉懷念。作者對自己的書齋項脊軒的無限眷戀的感情，是貫穿全文的一條線索。無論寫景、敘事或抒情，看來似乎信手拈來，散漫無

33、章，但實際上都與項脊軒息息相關(guān)， 由狀物而懷人而抒情，三者融為一體，做到了形散神不散，這是本篇組織材料、安排結(jié)構(gòu)的一大特點。或喜或悲之情，作者均善于通過選取富有特征的生活細節(jié)，曲盡其妙。作者用家常語敘家常事而情意纏綿動人，尤其善于用簡樸生動的人物對話、口語，盡傳人物的神情、儀態(tài)。 一是寫了大家庭的分崩離析和破落，表現(xiàn)一是寫了大家庭的分崩離析和破落，表現(xiàn)作者對家庭衰敗的哀痛；作者對家庭衰敗的哀痛； 二是寫母親對子女的無微不至的關(guān)懷，表二是寫母親對子女的無微不至的關(guān)懷，表現(xiàn)了作者對母親的懷念；現(xiàn)了作者對母親的懷念； 三是寫了祖母對作者的牽掛、贊許和期盼，三是寫了祖母對作者的牽掛、贊許和期盼，含蓄地

34、表達了懷才不遇、功名未成、辜負含蓄地表達了懷才不遇、功名未成、辜負親人的撫育和期望的無限沉痛的心情；親人的撫育和期望的無限沉痛的心情； 四是寫了亡妻生前在軒中的生活片段和軒四是寫了亡妻生前在軒中的生活片段和軒以后的變化，表達了作者對妻子的真摯情以后的變化，表達了作者對妻子的真摯情意。意?！敖枰婚w以寄三世之遺跡。 清梅曾亮返回 “予讀震川文為女婦者，一往情深，每以一二細事見之，使人欲涕。蓋古今事無巨細，唯此可歌可泣之精神，長留天壤。” 明末清初黃宗羲返回返回 1 1、善于選取生活中的瑣事，、善于選取生活中的瑣事，表現(xiàn)人物的音容笑貌，寄托深情。表現(xiàn)人物的音容笑貌，寄托深情。 3 3、語言委婉含蓄，

35、清新淡、語言委婉含蓄，清新淡雅，感情濃郁真摯。雅，感情濃郁真摯。 2 2、善于利用細節(jié)描寫。善于利用細節(jié)描寫。 室西連于中閨，先妣嘗一至。室西連于中閨，先妣嘗一至。 嫗每謂余曰：嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲。某所，而母立于茲。”嫗嫗又曰：又曰：“汝秭在吾懷，呱呱而泣；娘以指扣汝秭在吾懷，呱呱而泣；娘以指扣門扉曰：門扉曰：兒寒乎？欲食乎？兒寒乎？欲食乎？”母母親親慈慈愛愛祖祖母母 大母過余曰：大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？默默在此，大類女郎也？” 比去，以手闔門，自語曰：比去，以手闔門，自語曰：“兒之成，則兒之成，則可待乎！可待乎！” 頃之

36、，持一象笏至，曰：頃之，持一象笏至，曰：“他日汝當用他日汝當用之！之！”亡亡妻妻 吾妻來歸，時至軒中，從余問古事，或吾妻來歸，時至軒中，從余問古事，或憑幾學書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：憑幾學書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”其后其后六年，吾妻死，室壞不修。六年，吾妻死，室壞不修。期期望望恩恩愛愛選取生活中的小事 比去，以手闔門，比去，以手闔門，自語曰：自語曰：“兒之成，兒之成，則可待乎！則可待乎！” 人物人物殷切殷切期望期望細節(jié)描寫：環(huán)境環(huán)境萬籟有聲，而庭階寂寂。萬籟有聲，而庭階寂寂。小鳥時來啄食，人至不去。小鳥時來啄食，人至不去。幽幽靜靜

37、“蟬躁林愈靜，鳥鳴山更幽。蟬躁林愈靜，鳥鳴山更幽。” 南梁南梁王籍王籍祖母祖母語言委婉含蓄 庭有枇杷樹，吾妻庭有枇杷樹，吾妻死死之年之年所所手手植也，植也，今已亭亭今已亭亭如蓋如蓋矣。矣。不言情而情無限不言情而情無限言有盡而意無窮言有盡而意無窮寫作方法指導1 1、選材要恰當、選材要恰當2 2、要注重細節(jié)描寫、要注重細節(jié)描寫 3 3、語言力求準確貼切、語言力求準確貼切、簡潔生動。簡潔生動。作文難！難！難！作文難！難！難！語言不優(yōu)美，生活語言不優(yōu)美，生活太平淡。太平淡。平平淡淡 動人心弦 荷塘月色朱自清背影節(jié)選 我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍

38、，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子望回走了。他已抱了朱紅的橘子望回走了。 文言知識整理：文言知識整

39、理： 詞類活用：詞類活用：1.1.垣墻垣墻周周庭庭 （ 圍?。﹪。?.2.客逾庖而客逾庖而宴宴 （ 去吃飯）去吃飯）3.3.乳乳二世二世 （用乳汁喂養(yǎng)）（用乳汁喂養(yǎng)） 名詞作狀語名詞作狀語1 1。雨澤。雨澤下下注注 （向下）（向下）2 2。使不。使不上上漏漏 （從上面）（從上面）3 3。前前辟四窗辟四窗 （在前面，此指在北面）（在前面，此指在北面）4 4。內(nèi)外內(nèi)外多置小門多置小門 （在內(nèi)外）（在內(nèi)外）5 5。東犬。東犬西西吠吠 （向西）（向西）6 6。室。室西西連于中閨連于中閨 （朝西）（朝西）7 7。吾妻死之年所。吾妻死之年所手手植也植也 （親手）（親手） 文言特殊句式：文言特殊句式： 一

40、、判斷句一、判斷句1 1。項脊軒，舊南閣子。項脊軒，舊南閣子也也。2 2。嫗，先大母婢。嫗，先大母婢也也。3 3。此此吾祖太常公宣德年間執(zhí)此以朝。吾祖太常公宣德年間執(zhí)此以朝。4 4。軒東故嘗。軒東故嘗為為廚。廚。5 5。庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植。庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也也。 被動句被動句1 1。軒凡四遭火，得不。軒凡四遭火，得不焚焚。 （被燒掉）（被燒掉） 倒裝句倒裝句 賓語前置句賓語前置句1 1。又。又北北向向2 2。令人長號不。令人長號不自自禁禁 介詞結(jié)構(gòu)后置句介詞結(jié)構(gòu)后置句1.1.又雜植蘭桂竹木又雜植蘭桂竹木于庭于庭 （在庭中）在庭中）2.2.然余居然余居于此于此 （在這里）（在這里）3.3.雞棲雞棲于庭于庭 （在庭中）（在庭中）4.4.家有老嫗，嘗居家有老嫗，嘗居于此于此