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文檔簡介
1、凡卡語文S版五年級語文下冊 預(yù)習1.熟讀課文,了解課文大意及主要表達方式。2.理清思路,找準寫信的段落,把握信中的主要內(nèi)容。3.閱讀課后學(xué)習建議,注意描寫凡卡生活的一些細節(jié),思考:凡卡有哪些不幸的遭遇?你認為什么最不幸?作者簡介 契訶夫,俄國著名作家,生于1860年,死于1904年,他出生于小商人之家,1879年進莫斯科大學(xué)醫(yī)學(xué)科求學(xué)。他做過店員,也當過醫(yī)生,他生活在19世紀末期,正是沙皇俄國統(tǒng)治下最黑暗的年代。社會動蕩不安。 他的作品無情地揭露了沙皇統(tǒng)治下不合理的社會和資本主義社會的罪惡。寫作背景 凡卡寫于1886年,它反映了沙皇尼古拉三世時,無數(shù)破產(chǎn)的農(nóng)民被迫進入城市謀生,他們深受剝削之苦
2、,連兒童也不能幸免,契訶夫家的小雜貨店里有兩個小學(xué)徒,就常常受到他父親的虐待,他自小了解學(xué)徒生活,也同情小學(xué)徒的不幸遭遇。所以這篇小說寫得真實感人,也讓我們從中看到了舊俄時代勞動人民的悲慘生活。預(yù)習詞語讀準詞語: 鞋匠、蠟燭、皮襖、櫥窗、撇嘴、暖炕、禮拜、摩平、煙囪、照應(yīng)、郵差、別墅、挨打、氈靴、抽噎、鲇魚、打攪、禱告、山鷸、蘸、醉醺醺理解詞語:摩平:保佑:慈悲:打發(fā):禱告:抽噎:醉醺醺:思考以信為內(nèi)容,課文講了哪些內(nèi)容?交流:1.圣誕節(jié)前夜,凡卡趁老板做禮拜的機會,偷偷準備寫信。2.凡卡在信中敘述自己的生活。3.凡卡寫信封,寄信及寄信后所做的夢。思考1.凡卡寫信的內(nèi)容是什么?2.凡卡怎么給爺
3、爺寫信的?凡卡為什么給爺爺寫信?3.凡卡的這封信爺爺能收到嗎?為什么?凡卡的悲慘生活1.想一想,凡卡在鞋鋪里受到了怎樣的折磨?2.凡卡為什么會受到折磨? 歸納小結(jié): 1)挨打:被老板娘揪著頭發(fā),拖到院子里,拿皮帶打,老板娘用魚嘴戳他的臉,就因為他收拾魚從尾巴上弄起。 2)挨餓:吃的簡直沒有 3)挨凍:而且睡不好 從這些描寫中我們可以體會到凡卡學(xué)徒生活的艱辛,命運的悲慘,當時社會的黑暗。理解本文的表達特點理解本文的表達特點1.兩段回憶是本文的插敘,這兩段聯(lián)想對兩段回憶是本文的插敘,這兩段聯(lián)想對凡卡的學(xué)徒生活起了對比、反襯的作用。凡卡的學(xué)徒生活起了對比、反襯的作用。2.文章的細節(jié)描寫也很突出,這樣使人仿文章的細節(jié)描寫也很突出,這樣使人仿佛看見了當時的情景,這給人留下了鮮佛看見了當時的情景,這給人留下了鮮明的印象,深刻感人。明的印象,深刻感人。練一練練一練結(jié)合本文學(xué)過的插敘的表達方法,結(jié)合本文學(xué)過的插敘的表達方法,如果讓你給咱們班已經(jīng)轉(zhuǎn)走的
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