da礦一生物必修一試題(2)

1、江蘇省姜堰中學(xué)20052006學(xué)年度期末考試高一生物期末考試試題第卷一、單項(xiàng)選擇題（本題有35小題，每小題2分，共70分，每小題只有一個(gè)正確答案）1 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于A有無(wú)核物質(zhì) B有無(wú)細(xì)胞壁C有無(wú)核膜 D 有無(wú)細(xì)胞膜2下面的例子中屬于生命系統(tǒng)種群層次的是A.一棵月季花B一片花園內(nèi)的月季花、蝴蝶等生物C.栽有月季花的一片花園D. 一片花園內(nèi)的月季花3下列哪種生物體不是由細(xì)胞構(gòu)成的 A酵母菌 B眼蟲 C 煙草花葉病毒 D 大腸桿菌4在生物體內(nèi)，作為生命活動(dòng)的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)的主要成分的化合物，依次分別為A糖類，脂類、核酸 B蛋白質(zhì)、磷脂、核酸C蛋白質(zhì)、糖類、核酸

2、 D蛋白質(zhì)、核酸、磷脂5下列對(duì)所有染色體都含有的結(jié)構(gòu)的敘述中正確的是：A一個(gè)著絲點(diǎn) B一條染色單體 C兩條染色單體 D一個(gè)DNA分子6足球運(yùn)動(dòng)員比賽結(jié)束后，消耗體力很大，為了盡快恢復(fù)體力，應(yīng)該吃下列哪類食物？A肉類； B雞蛋； C饅頭； D魚類。7仙人掌生活在缺水的沙漠中，在仙人掌中含量最多的化合物是A水； B蛋白質(zhì)； C脂質(zhì)； D糖類。 8用放射性同位素標(biāo)記的某種氨基酸培養(yǎng)胰腺細(xì)胞，最后測(cè)出細(xì)胞分泌帶有放射性的胰島素。如果用儀器測(cè)試放射性在細(xì)胞中出現(xiàn)的順序，這個(gè)順序最可能是線粒體 核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 染色體 高爾基體 細(xì)胞膜 細(xì)胞核A； B； C； D。9白細(xì)胞能夠吞噬病菌。這些說明了細(xì)胞膜的特

3、點(diǎn)是A具有流動(dòng)性； B是一種選擇透過性膜； C控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞； D以磷脂雙分子層為基本支架。10紅莧菜細(xì)胞的液泡中含有呈紫紅色的花青素。將紅莧菜的葉片切成小塊后放入水中，水的顏色無(wú)明顯變化。若進(jìn)行加熱，隨著水溫的升高，水的顏色逐漸變紅。其原因是A細(xì)胞壁在加溫后受到破壞；B水溫升高，花青素的溶解度加大；C加溫使細(xì)胞膜和液泡膜失去了控制物質(zhì)進(jìn)出的功能；D加溫使花青素分子的活性加大而容易透過細(xì)胞膜。11甲（）乙（）兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如右圖所示（顆粒的多少表示濃度的高低），在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí)，下列說法正確的是A乙進(jìn)入細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸； B乙運(yùn)出細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸；C甲進(jìn)入細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸； D甲運(yùn)

4、出細(xì)胞是自由擴(kuò)散。12若向日葵的某種細(xì)胞間隙的液體濃度為A，細(xì)胞液的濃度為B，則當(dāng)它因缺水而萎蔫時(shí)，二者之間的關(guān)系為AAB； BBA； CAB； D不確定。13在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的新鮮的淀粉酶溶液，置于0至90的不同環(huán)境中，其他條件均適宜。則淀粉的分解總量與溫度的關(guān)系圖，正確的是 14下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是A. 光合作用和呼吸作用總是同時(shí)進(jìn)行B光合作用形成的糖類能在呼吸作用中被利用C. 光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于呼吸作用D光合作用與呼吸作用分別在葉肉細(xì)胞和根細(xì)胞中進(jìn)行15下列那種方式不需要ATP直接供能A細(xì)胞分裂； B根細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽離子

5、； C細(xì)胞滲透吸水； D肌肉收縮。 16如圖表示3株經(jīng)充分“饑餓”處理的同種相似植株放在不同的鐘罩內(nèi)，本實(shí)驗(yàn)可以證明A在一定范圍內(nèi)，光合作用的速率隨CO2濃度的增大而增大；B光合作用的必須條件是O2 ；C過多的CO2阻礙光合作用； DNaHCO3能抑制光合作用。17讓一只白鼠吸入有放射性的18O2，該白鼠體內(nèi)最先出現(xiàn)含18O的化合物是ACO2； B水； C丙酮酸； D乳酸。18酵母菌在有氧的條件下進(jìn)行有氧呼吸，在無(wú)氧的條件下進(jìn)行無(wú)氧呼吸。如果它在這兩種呼吸過程中消耗等量的葡萄糖，那么，有氧呼吸和無(wú)氧呼吸所產(chǎn)生的CO2之比為A12； B21； C31； D13。19要驗(yàn)證綠色植物在呼吸過程中放出

6、二氧化碳，必要的實(shí)驗(yàn)條件是A在黑暗條件下實(shí)驗(yàn) B用一株葉片多的植物C把植物置于適宜溫度和光照條件下 D用一株幼小的植物20生物體進(jìn)行各種生命活動(dòng)所需能量直接來(lái)源于A、ATP的合成 B、ATP的水解 C、糖類氧化分解 D、光合作用光反應(yīng)21科學(xué)探究過程的一般順序是分析結(jié)果，得出結(jié)論作出假設(shè)提出問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表達(dá)和交流A； B； C；D。 22觀察下面的圖解，分析選項(xiàng)中不恰當(dāng)?shù)氖前退沟轮?，人們認(rèn)為發(fā)酵是純化學(xué)反應(yīng)，與生物無(wú)關(guān)巴斯德：通過顯微鏡觀察整個(gè)活細(xì)胞在發(fā)酵中的作用李比希：酵母細(xì)胞死亡釋放的某種物質(zhì)在起作用 畢希納：酵母細(xì)胞的某些物質(zhì)在酵母細(xì)胞破碎后繼續(xù)起作用薩姆納：提取脲酶，并證明脲

7、酶是蛋白質(zhì)切赫和奧特曼：發(fā)現(xiàn)少數(shù)RNA也是具有生物催化功能A科學(xué)研究的新發(fā)現(xiàn)往往是對(duì)前人研究的繼承和發(fā)展；B科學(xué)常常是在不斷的觀察、探究和爭(zhēng)論當(dāng)中前進(jìn)的；C生命科學(xué)問題的解決有時(shí)需要其他科學(xué)的知識(shí)和技術(shù)作為基礎(chǔ)；D以上各位科學(xué)家的觀點(diǎn)都是非常準(zhǔn)確的。23用紙層析法分離葉綠體中的色素，可以看到濾紙上出現(xiàn)4條色素帶，其中位于最下面和最上面的色素帶分別是A胡蘿卜素與葉黃素 B葉黃素與葉綠素a C葉綠素a與葉綠素b D葉綠素b與胡蘿卜素24吸收光能的色素分布在A葉綠體的外膜上 B類囊體的薄膜上C葉綠體的內(nèi)膜上 D葉綠體的基質(zhì)中25科學(xué)家用14C標(biāo)記二氧化碳，發(fā)現(xiàn)碳原子在一般植物體內(nèi)光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑

8、是A二氧化碳葉綠素葡萄糖B二氧化碳ATP葡萄糖C二氧化碳五碳化合物葡萄糖D二氧化碳三碳化合物26酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的。下列關(guān)于酶的論述中，都正確的一組是酶是一類具有生物催化作用的蛋白質(zhì) 酶的活性與PH有關(guān) 酶的催化效率很高 酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少 只要條件適宜，酶在生物體外也可催化相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng) 溫度過高和偏低對(duì)酶活性影響的原理相同A. B. C. D.27酶可以加速化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行，原因是ATPA.酶可以提供能量B.酶可以直接參與反應(yīng)C.酶可以降低活化能D.反應(yīng)前后性質(zhì)不變28已知某種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式如下圖所示，則下列哪種物質(zhì)有其相同的運(yùn)輸方式AH2O BK C甘油 D.氧氣29如右圖

9、所示，原來(lái)置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移到光下后，CO2的吸收量發(fā)生了改變。據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是 A曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用 B曲線BC段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用CB點(diǎn)表示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等D整段曲線表明，隨光照強(qiáng)度遞增，光合作用增強(qiáng)，呼吸作用也增強(qiáng)30. 氣孔關(guān)閉會(huì)導(dǎo)致光合作用效率下降，其表現(xiàn)在A水光解產(chǎn)生H的量不足 B光反應(yīng)中產(chǎn)生的ATP數(shù)量減少C暗反應(yīng)過程中還原劑的數(shù)量不足 D暗反應(yīng)過程中產(chǎn)生的三碳化合物數(shù)量減少31在探究影響酶活性的條件的實(shí)驗(yàn)中，先探究不同的溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，溫度和pH值分別屬于A. 自變量和因變量 B因變量和無(wú)關(guān)變量C自變量和無(wú)關(guān)

10、變量 D自變量和對(duì)照變量32.下列結(jié)構(gòu)中能產(chǎn)生H的是 核糖體 葉綠體線粒體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 高爾基體A B C D33細(xì)胞有絲分裂過程中， DNA分子的復(fù)制、著絲點(diǎn)的分裂、染色單體的形成及消失依次發(fā)生在：A間期、前期、前期、間期 B前期、中期、后期、末期C間期、后期、前期、后期 D間期、后期、間期、后期34下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和死亡的敘述，正確的是A細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同B個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞的分裂、分化和死亡對(duì)于生物體都是有積極意義的C細(xì)胞分裂存在于個(gè)體發(fā)育整個(gè)生命過程中，細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段D多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的

11、DNA的數(shù)目EDCBOA2n4n時(shí)間35右圖表示某生物細(xì)胞有絲分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線。下列有關(guān)敘述正確的是AOA段表示染色體復(fù)制，含量加倍B細(xì)菌與BC段細(xì)胞相比主要區(qū)別是沒有核膜和核仁CCD段細(xì)胞核中染色體:染色單體:DNA為1:2:2DBD段的團(tuán)藻細(xì)胞中含有兩組中心粒二、多項(xiàng)選擇題（本題共5小題，每小題3分，共15分，每題有不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意，不選、多選、錯(cuò)選均不給分）36細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)數(shù)量的變化是細(xì)胞分裂過程中的重要特點(diǎn)，正確的有A染色體復(fù)制形成兩條染色單體，染色單體的分離形成兩條染色體，但同一時(shí)期，染色體和染色單體的數(shù)量不可能相等B染色體是DNA的載體，整個(gè)周期中染色

12、體和DNA的數(shù)量變化是同步的C細(xì)胞周期的中期細(xì)胞中，染色體、染色單體、DNA之比為1：2：2D經(jīng)過染色體復(fù)制，染色體數(shù)量和染色單體數(shù)量加倍37下列四支試管中分別含有不同的化學(xué)物質(zhì)和活性酵母菌細(xì)胞制備物。經(jīng)過一段時(shí)間的保溫后，會(huì)產(chǎn)生二氧化碳的試管有A葡萄糖+細(xì)胞膜已破裂的細(xì)胞 B.葡萄糖+線粒體C丙酮酸+線粒體 D.丙酮酸+內(nèi)質(zhì)網(wǎng)38某同學(xué)在做提取葉綠體中色素的實(shí)驗(yàn)時(shí)，收集到的色素提取液為淡綠色。分析產(chǎn)生該結(jié)果的可能原因是A研磨不充分，色素未能充分提取出來(lái) B無(wú)水乙醇加入量太多，稀釋了色素提取液 C無(wú)水乙醇加得太少，色素未提取出來(lái) D未加CaCO3粉末，部分葉綠素分子已被破壞39下列關(guān)于高倍顯微

13、鏡使用的描述，正確的是A先在低倍鏡下看清楚，再轉(zhuǎn)至高倍鏡下；B先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，在用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)；C從低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡，視野變亮；D高倍鏡縮小了觀察的視野，增大了放大倍數(shù)。酶40下列關(guān)于生理過程“C6H12O6 2C3H6O3+能量”的敘述中，正確的是A人肌細(xì)胞的細(xì)胞基質(zhì)中含有該生理過程所需的酶；B該生理過程和有氧呼吸相比，釋放的能量較少；C酵母菌的細(xì)胞內(nèi)不能進(jìn)行該生理過程；D乳酸菌進(jìn)行該生理過程能產(chǎn)生酒精和CO2。班級(jí)請(qǐng)將選擇題答案填寫于下表中12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940姓名

14、考試號(hào)第卷三、非選擇題41（10分）右圖表示細(xì)胞有絲分裂過程，請(qǐng)根據(jù)圖回答：(1)此圖是表示 細(xì)胞有絲分裂 期的示意圖。(2)圖中有 條染色體， 條染色單體， 個(gè)DNA分子。(3)此細(xì)胞分裂完成后能形成 個(gè)子細(xì)胞。(4)請(qǐng)?zhí)顚懴铝袠?biāo)號(hào)對(duì)應(yīng)的名稱：2 4 (5)畫出下一時(shí)期的分裂圖象（2分）42（7分）右圖表示在低倍顯微鏡視野中觀察到的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答: (1)調(diào)換高倍鏡觀察前,要使細(xì)胞移到視野中央，應(yīng)將裝片向_方移動(dòng)。(2)調(diào)換高倍鏡后,物像模糊不清,這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)_。(3)調(diào)換高倍鏡后，物像變 （填“大”或“小”），視野范圍變 （填“大”或“小”），視野亮度變 （填“暗”或“亮”）。(4)若在視

15、野中觀察的是人的口腔上皮細(xì)胞,用 染色后呈現(xiàn)綠色的核酸為 ，用吡羅紅染色劑使_呈現(xiàn)紅色。43（5分）英國(guó)的Blackman通過實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)光合作用包括兩個(gè)完全不同得過程。根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果設(shè)計(jì)下圖的裝置：將一小枝黑藻倒放于稀釋的NaHCO3溶液中（作為CO2的來(lái)源），并用100W的燈泡從遠(yuǎn)處慢慢移向裝置，發(fā)現(xiàn)距離裝置1m時(shí)，開始有氣泡放出，且在一定范圍內(nèi)，隨著距離的拉近，氣泡釋放量增多。 （1）由資料閱讀可以看出，這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置是為了研究光合作用和 的關(guān)系。（2）實(shí)驗(yàn)裝置中放出的氣體是 ，是在光合作用的 階段釋放出來(lái)的。該階段是在 進(jìn)行的。（3）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的氣體釋放量 （填寫大于、小于或等于）黑藻

16、真正的光合作用釋放的氣體量。44（7分）科學(xué)家為了研究動(dòng)物的某項(xiàng)生理活動(dòng)，設(shè)置了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。在容器C中放一動(dòng)物，用設(shè)置在E處的濾泵緩慢抽取裝置中的空氣。（1）此實(shí)驗(yàn)研究的動(dòng)物的生理活動(dòng)是 。（2）在A處放置堿石灰（氧化鈣和氫氧化鈣的混合物）的目的是 。（3）本實(shí)驗(yàn)還需設(shè)計(jì)一對(duì)照試驗(yàn)，對(duì)照試驗(yàn)的裝置與此裝置相比，不同之處是 。設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn)的目的是 。（4）如果要研究綠色植物也能進(jìn)行上述生理活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)中除了要將動(dòng)物換成植物外，還要特別注意在 條件下進(jìn)行，原因是 。45（6分）如下圖所示，有A、B、C共3支試管，先分別向各試管中加入2可溶性淀粉溶液，再按圖中所示操作，其他條件均適宜。分析回

17、答： （1）向A、B、C的3支試管內(nèi)分別加入稀碘液，會(huì)變藍(lán)的試管是 ，原因是 。（2）A和B對(duì)照，證明酶具有 性。A和C對(duì)照，證明酶的活性受 影響。（3）若向3支試管內(nèi)分別加入斐林試劑，加熱1分鐘，出現(xiàn)磚紅色沉淀的是 ，原因是 。46.圖中是有氧呼吸過程的圖解。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題：（1）圖中、所代表的物質(zhì)分別是 _、_、_。（2）依次寫出圖中、所代表的能量是多少（少量或大量）：_、_、_（3）有氧呼吸的主要場(chǎng)所是_，有氧呼吸的反應(yīng)式可以寫成：_（4）如果氧氣供應(yīng)不足，酵母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)生是_，該反應(yīng)式可以寫成：_47(8分)下圖為光合作用過程示意圖，A、B、C、W、X、Y、

18、Z代表各種物質(zhì)或能量，據(jù)圖回答（注意：“ ”填圖中字母，“_”填相應(yīng)名稱）：A葉綠素分子H2OB水在光下分解CWZ供能酶2C3C5XY多種酶參加催化酶（1）圖中A、B所代表的分別是：_和_。（2）暗反應(yīng)所需要的還原劑是 _。（3）在光照強(qiáng)度不變的情況下，適當(dāng)增加 _的濃度可提高Y的產(chǎn)量。（4）暗反應(yīng)所需能量直接來(lái)自 _的分解。（5）過程進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體的 。（6）如果在各種條件都很適宜的情況下，突然去除X，可以測(cè)出C3分子的含量的變化是 ；C5分子的含量變化是 。6121824CO2濃度0ABCDab時(shí)甲時(shí)6121824CO2吸收速率（mg/h）0ab-224610乙48（12分）下圖甲表示

19、春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化，圖乙為棚內(nèi)植物各時(shí)吸收CO2的速率，假若一晝夜中6時(shí)日出，18時(shí)日落。請(qǐng)據(jù)兩圖回答下列各問：（1）植物細(xì)胞內(nèi)與大棚內(nèi)CO2濃度變化有關(guān)的生理活動(dòng)有 、 ，與此相關(guān)的兩種細(xì)胞器是 、 。（2）圖乙中，一晝夜中CO2濃度最高和最低的時(shí)間點(diǎn)分別是a時(shí)和b時(shí)，此時(shí)間點(diǎn)的含義是 。（3）一晝夜中植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間是 ；植物體內(nèi)開始積累有機(jī)物的時(shí)間點(diǎn)是 ，積累有機(jī)物最多的時(shí)間點(diǎn)是 。（4）圖甲中的A、D兩點(diǎn)，你認(rèn)為A點(diǎn)應(yīng) D點(diǎn)（填等于、大于或小于），理由是 。（5）若10時(shí)的氣溫與夜間相同，則棚內(nèi)植物在10時(shí)的光照下，1h光合作用利用的CO2量為 。（6）假

20、設(shè)一晝夜中12時(shí)光照最強(qiáng)，請(qǐng)?jiān)谝覉D中補(bǔ)畫出12時(shí)至24時(shí)的CO2吸收速率曲線。1（每空3分，共27分）下圖是某植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中若干曲線變化圖(甲圖)和表示細(xì)胞有絲分裂各期的圖像(乙圖)，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問題：(1)甲圖圖中實(shí)線表示 ，虛線表示 ，乙圖中細(xì)胞分裂的正確順序是 。(用字母代號(hào)表示)(2)乙圖中的相當(dāng)于甲圖曲線中的 段（用大寫字母表示），根據(jù)乙中圖形推測(cè)，甲圖中的4N應(yīng)該等于 。(3)乙圖中的4 的變化是 。(4)甲圖中AB段曲線上升是由于 ，此段相當(dāng)于乙圖分裂圖像中_(字母)時(shí)期。41（每空3分，共27分）(1)DNA數(shù)量的變化 染色體數(shù)量的變化 EADCBF(2)DE 12(3)細(xì)胞板 由細(xì)胞的中央向周圍擴(kuò)展逐漸形成細(xì)胞壁(4)DNA復(fù)制 E高一生物期末考試答案12345678910CDDAACABAC11121314151617181920AABBCABCAB212223242