《西湖的綠》ppt課件

1、 宗璞宗璞蘇堤春曉花港觀魚(yú)平湖秋月曲院風(fēng)荷斷橋殘雪三潭印月雙峰插云雷峰夕照南屏晚鐘 宗璞宗璞宗宗璞，原名馮鐘璞，當(dāng)代璞，原名馮鐘璞，當(dāng)代女作家，北京人。她的文女作家，北京人。她的文章明朗而又含蓄，流暢而章明朗而又含蓄，流暢而有余韻，于細(xì)膩中注重細(xì)有余韻，于細(xì)膩中注重細(xì)節(jié)，可說(shuō)是字字錘煉，句節(jié)，可說(shuō)是字字錘煉，句句經(jīng)營(yíng)。句經(jīng)營(yíng)。游記，是記敘旅途見(jiàn)聞的一種散游記，是記敘旅途見(jiàn)聞的一種散文。取材廣泛，形式多樣，文字文。取材廣泛，形式多樣，文字優(yōu)美。一般先交待時(shí)間、地點(diǎn)、優(yōu)美。一般先交待時(shí)間、地點(diǎn)、背景、緣由，然后按照時(shí)間順序，背景、緣由，然后按照時(shí)間順序，以游蹤為線索，抓住景物特點(diǎn)，以游蹤為線索，抓

2、住景物特點(diǎn)，移步換景地記敘旅途所見(jiàn)所聞，移步換景地記敘旅途所見(jiàn)所聞，情景交融，給人以美的享受。情景交融，給人以美的享受。 1 1老師讀課文，同學(xué)們一邊老師讀課文，同學(xué)們一邊聽(tīng)一邊想象課文所描繪的畫(huà)面。聽(tīng)一邊想象課文所描繪的畫(huà)面。 2 2想一想作者抓住哪些景物想一想作者抓住哪些景物的特點(diǎn)，寫(xiě)出了自己對(duì)西湖的獨(dú)特的特點(diǎn)，寫(xiě)出了自己對(duì)西湖的獨(dú)特感受。感受。思考：第一自然段抓住哪些景物？用了哪些關(guān)鍵詞語(yǔ)？靈隱道旁古木蒼翠欲滴峰上樹(shù)木綠得發(fā)黑綠得發(fā)藍(lán)峰下小徑布滿青苔亭旁溪水碧澄澄綠得有氣勢(shì)野野幽幽閑閑黃龍洞屏風(fēng)山九溪十八澗第二自然段先略寫(xiě)哪些景點(diǎn)？各有什么特征？黃龍洞綠得幽黃龍洞綠得幽屏風(fēng)山綠得野屏風(fēng)山

3、綠得野九溪十八澗綠得閑九溪十八澗綠得閑 蘇堤蘇堤青苔青苔色彩：色彩：形狀：形狀：布局：布局：質(zhì)地質(zhì)地：印象：印象：綠茸茸綠茸茸鮮嫩鮮嫩如耕牛、牧人、樹(shù)木、云霞如耕牛、牧人、樹(shù)木、云霞宛然一幅青綠山水宛然一幅青綠山水堅(jiān)忍不拔堅(jiān)忍不拔綠得有意趣綠得有意趣這一自然段寫(xiě)什么景物？有什么特征？花港觀魚(yú)花港觀魚(yú)花港觀魚(yú) 新荷新荷 形狀：形狀：姿態(tài)：姿態(tài)：顏色：顏色：圓圓圓圓立、靠立、靠深綠色（深綠色（ ）持重持重成熟成熟綠的生命力人間天堂西湖 宗璞宗璞飲湖上初晴后雨飲湖上初晴后雨 宋宋蘇東坡蘇東坡水光瀲滟晴方好，水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。淡妝濃抹總相宜。曉出凈慈送林子方曉出凈慈送林子方 宋宋楊萬(wàn)里楊萬(wàn)里畢竟西湖六月中，畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，接天蓮葉無(wú)窮碧， 映日荷花別樣紅。映日荷花別樣紅。 體驗(yàn)導(dǎo)游，再現(xiàn)西湖的體驗(yàn)導(dǎo)游，再現(xiàn)西湖的“綠綠” 西湖是這么的美，每年來(lái)旅游的人，國(guó)內(nèi)客西湖是這么的美，每年來(lái)旅游的人，國(guó)內(nèi)客人上千萬(wàn)，國(guó)外旅客也有幾十萬(wàn)。你能根據(jù)課文人上千萬(wàn)，國(guó)外旅客也有幾十萬(wàn)。你能根據(jù)課文的描述，當(dāng)一回導(dǎo)游嗎？喜歡帶到哪個(gè)地方就帶的描述，當(dāng)一回導(dǎo)游嗎？喜歡帶到哪個(gè)地方