【最新】九年級(jí)歷史 《政治格局的多極化趨勢(shì)》課件

1、【最新】中學(xué)九年級(jí)歷史 政治格局的多極化趨勢(shì)課件2011年高考?xì)v史第一輪總復(fù)習(xí)年高考?xì)v史第一輪總復(fù)習(xí)溫故而知新，可以為師矣！溫故而知新，可以為師矣！【最新】中學(xué)九年級(jí)歷史 政治格局的多極化趨勢(shì)課件課標(biāo)要求：課標(biāo)要求： 1.了解了解美蘇兩極對(duì)峙格局美蘇兩極對(duì)峙格局的形成，認(rèn)識(shí)美蘇的形成，認(rèn)識(shí)美蘇“冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”對(duì)第二次世界大戰(zhàn)后對(duì)第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系發(fā)展的影國(guó)際關(guān)系發(fā)展的影響響。 2.簡(jiǎn)述簡(jiǎn)述歐洲共同體歐洲共同體的形成、的形成、日本日本成為世界經(jīng)濟(jì)成為世界經(jīng)濟(jì)大國(guó)和中國(guó)的振興以及大國(guó)和中國(guó)的振興以及不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起，了解的興起，了解世界多極化趨勢(shì)在曲折中發(fā)展的世界多極化趨勢(shì)在曲折中發(fā)展

2、的過程過程。 3.了解蘇聯(lián)解體后了解蘇聯(lián)解體后兩極格局瓦解和多極化趨勢(shì)兩極格局瓦解和多極化趨勢(shì)加強(qiáng)加強(qiáng)的史實(shí)，認(rèn)識(shí)多極化趨勢(shì)對(duì)世界歷史發(fā)展的的史實(shí)，認(rèn)識(shí)多極化趨勢(shì)對(duì)世界歷史發(fā)展的影響影響。 4.明確明確國(guó)家實(shí)力國(guó)家實(shí)力、特別是經(jīng)濟(jì)實(shí)力將決定一個(gè)、特別是經(jīng)濟(jì)實(shí)力將決定一個(gè)國(guó)家在國(guó)際關(guān)系中的地位。國(guó)家在國(guó)際關(guān)系中的地位。國(guó)家利益國(guó)家利益是外交政策是外交政策的根本出發(fā)點(diǎn)。的根本出發(fā)點(diǎn)?！咀钚隆恐袑W(xué)九年級(jí)歷史 政治格局的多極化趨勢(shì)課件兩極格局兩極格局以歐洲為中心的傳以歐洲為中心的傳統(tǒng)國(guó)際關(guān)系格局統(tǒng)國(guó)際關(guān)系格局 兩極格局初步形成兩極格局初步形成兩極格局最終形成兩極格局最終形成 “冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”和美蘇爭(zhēng)霸和美

3、蘇爭(zhēng)霸兩極格局的發(fā)展演變兩極格局的發(fā)展演變東歐巨變、蘇聯(lián)解體東歐巨變、蘇聯(lián)解體 兩極格局終結(jié)兩極格局終結(jié)世界向多極世界向多極化方向發(fā)展化方向發(fā)展單元線索單元線索: :【最新】中學(xué)九年級(jí)歷史 政治格局的多極化趨勢(shì)課件 在雅爾塔體系下表現(xiàn)出來的國(guó)際關(guān)系在雅爾塔體系下表現(xiàn)出來的國(guó)際關(guān)系顯著特征顯著特征,包含：包含： 美蘇美蘇全球范圍內(nèi)的對(duì)抗、爭(zhēng)奪；全球范圍內(nèi)的對(duì)抗、爭(zhēng)奪； 北約和華約兩大軍事集團(tuán)北約和華約兩大軍事集團(tuán)在歐洲地區(qū)的嚴(yán)重對(duì)抗；在歐洲地區(qū)的嚴(yán)重對(duì)抗； 以及以及資本主義陣營(yíng)與社會(huì)主義陣營(yíng)資本主義陣營(yíng)與社會(huì)主義陣營(yíng)在全球的斗爭(zhēng)在全球的斗爭(zhēng). 三個(gè)層次三個(gè)層次。核心核心是美蘇關(guān)系是美蘇關(guān)系,主要

4、對(duì)抗形式主要對(duì)抗形式是冷戰(zhàn)是冷戰(zhàn).美蘇均勢(shì)是美蘇均勢(shì)是根本前提根本前提（是指軍事上的暫時(shí)均勢(shì)）是指軍事上的暫時(shí)均勢(shì)） 雅爾塔體系的建立是雅爾塔體系的建立是基礎(chǔ)基礎(chǔ) 國(guó)家利益與意識(shí)形態(tài)的沖突是國(guó)家利益與意識(shí)形態(tài)的沖突是重要原因（重要原因（冷戰(zhàn)的根源冷戰(zhàn)的根源）美對(duì)蘇等社義國(guó)家實(shí)行冷戰(zhàn)是美對(duì)蘇等社義國(guó)家實(shí)行冷戰(zhàn)是推動(dòng)因素推動(dòng)因素一、兩極格局的形成一、兩極格局的形成【最新】中學(xué)九年級(jí)歷史 政治格局的多極化趨勢(shì)課件 含義：含義： 二戰(zhàn)后期，在二戰(zhàn)后期，在雅爾塔雅爾塔等國(guó)際會(huì)議上，美、英、蘇等等國(guó)際會(huì)議上，美、英、蘇等國(guó)根據(jù)自身戰(zhàn)略利益和維持世界和平的需要討論了國(guó)根據(jù)自身戰(zhàn)略利益和維持世界和平的需要討論

5、了結(jié)束結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)爭(zhēng)、處理、處理戰(zhàn)爭(zhēng)遺留戰(zhàn)爭(zhēng)遺留問題和問題和戰(zhàn)后和平戰(zhàn)后和平等問題，達(dá)成若干等問題，達(dá)成若干協(xié)議，從而形成的國(guó)際關(guān)系新體系。協(xié)議，從而形成的國(guó)際關(guān)系新體系。雅爾塔體系雅爾塔體系 評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)： 有助于加速戰(zhàn)爭(zhēng)勝利進(jìn)程、維護(hù)戰(zhàn)的世界和平、清除有助于加速戰(zhàn)爭(zhēng)勝利進(jìn)程、維護(hù)戰(zhàn)的世界和平、清除法西斯主義、恢復(fù)發(fā)展各國(guó)經(jīng)濟(jì)。法西斯主義、恢復(fù)發(fā)展各國(guó)經(jīng)濟(jì)。 體現(xiàn)了美、蘇、英大國(guó)的利益和意志、打上了大國(guó)霸體現(xiàn)了美、蘇、英大國(guó)的利益和意志、打上了大國(guó)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的烙印、為兩極格局下的冷戰(zhàn)提供了條權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的烙印、為兩極格局下的冷戰(zhàn)提供了條件件 影響：影響： 雅爾塔體制結(jié)束了以歐洲為中心

6、的國(guó)際格局，為雅爾塔體制結(jié)束了以歐洲為中心的國(guó)際格局，為以美、蘇為中心的兩分天下的格局奠定了基礎(chǔ)以美、蘇為中心的兩分天下的格局奠定了基礎(chǔ)（框架）（框架）【最新】中學(xué)九年級(jí)歷史 政治格局的多極化趨勢(shì)課件戰(zhàn)后戰(zhàn)后同盟關(guān)系同盟關(guān)系走向破裂走向破裂（原因原因）世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利，失去合作的基礎(chǔ)世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利，失去合作的基礎(chǔ)國(guó)家利益與意識(shí)形態(tài)的沖突（國(guó)家利益與意識(shí)形態(tài)的沖突（主要原因主要原因）兩大陣營(yíng)的兩大陣營(yíng)的形成與對(duì)峙形成與對(duì)峙【最新】中學(xué)九年級(jí)歷史 政治格局的多極化趨勢(shì)課件 1946年，英國(guó)前首相丘吉爾訪問美國(guó)，在富爾敦發(fā)表演說，稱蘇聯(lián)進(jìn)行擴(kuò)張，“一幅橫貫歐洲大陸的鐵幕已經(jīng)降落下來

7、。在這條線后面，座落著中歐和東歐古國(guó)的都城所有這些名城及其居民無一不處在蘇聯(lián)的勢(shì)力范圍之內(nèi)”盟友關(guān)系的破裂盟友關(guān)系的破裂 “鐵幕演說鐵幕演說”揭開揭開“冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”序序幕幕【最新】中學(xué)九年級(jí)歷史 政治格局的多極化趨勢(shì)課件美國(guó)美國(guó)政治：政治： 提出提出軍事：軍事： 成立成立經(jīng)濟(jì)：經(jīng)濟(jì)： 出臺(tái)出臺(tái)冷戰(zhàn)開始的標(biāo)志冷戰(zhàn)開始的標(biāo)志扶植控制西歐扶植控制西歐加劇冷戰(zhàn)的程度加劇冷戰(zhàn)的程度杜魯門主義杜魯門主義馬歇爾計(jì)劃馬歇爾計(jì)劃北大西洋公約組織北大西洋公約組織蘇聯(lián)蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)：經(jīng)濟(jì)： 成立成立軍事：軍事： 成立成立經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)華沙條約組織華沙條約組織打破經(jīng)濟(jì)封鎖打破經(jīng)濟(jì)封鎖對(duì)峙局面形成對(duì)峙局面形成政治

8、：政治：九國(guó)共產(chǎn)黨和工人黨情報(bào)局九國(guó)共產(chǎn)黨和工人黨情報(bào)局【最新】中學(xué)九年級(jí)歷史 政治格局的多極化趨勢(shì)課件遏制蘇聯(lián)和共產(chǎn)主義，進(jìn)而向全世界擴(kuò)張遏制蘇聯(lián)和共產(chǎn)主義，進(jìn)而向全世界擴(kuò)張【典型例題】【典型例題】材料一材料一 ： 19471947年年3 3月月1212日杜魯門在國(guó)會(huì)宣讀咨文日杜魯門在國(guó)會(huì)宣讀咨文：要求美國(guó)援助要求美國(guó)援助“受共產(chǎn)主義威脅的希臘和土耳其受共產(chǎn)主義威脅的希臘和土耳其”，并公開宣稱，并公開宣稱，美國(guó)要在世界一切地方與蘇聯(lián)和共產(chǎn)主義對(duì)抗，此即美國(guó)要在世界一切地方與蘇聯(lián)和共產(chǎn)主義對(duì)抗，此即“杜魯門主杜魯門主義義”。 從材料中我們可以看出，美國(guó)之所以發(fā)起冷戰(zhàn)，它的目的是什么？從材料中我

9、們可以看出，美國(guó)之所以發(fā)起冷戰(zhàn)，它的目的是什么？ 材料二材料二 ：我相信美國(guó)的政策旨在支持我相信美國(guó)的政策旨在支持自由國(guó)家自由國(guó)家人民抵抗人民抵抗少數(shù)武裝少數(shù)武裝分子或外來壓力分子或外來壓力的征服企圖的征服企圖“這是美國(guó)外交政策的這是美國(guó)外交政策的轉(zhuǎn)折點(diǎn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它，它現(xiàn)在宣布，不論什么地方，不論直接或間接侵略威脅了和平，都與現(xiàn)在宣布，不論什么地方，不論直接或間接侵略威脅了和平，都與美國(guó)的安全有關(guān)。美國(guó)的安全有關(guān)?！倍鹏旈T杜魯門思考：思考：材料中材料中“自由國(guó)家自由國(guó)家”指什么國(guó)家？指什么國(guó)家？“少數(shù)武裝分子或外來壓少數(shù)武裝分子或外來壓力的征服企圖力的征服企圖”分別指的是什么分別指的是什么？表明

10、美國(guó)外交政策的什么特點(diǎn)？表明美國(guó)外交政策的什么特點(diǎn)？自由國(guó)家：自由國(guó)家：美國(guó)等資本主義國(guó)家美國(guó)等資本主義國(guó)家。少數(shù)武裝分子或外來壓力的征服企圖：少數(shù)武裝分子或外來壓力的征服企圖：蘇聯(lián)以及東歐共產(chǎn)蘇聯(lián)以及東歐共產(chǎn)黨武裝黨武裝。特點(diǎn)：特點(diǎn)：公開干涉各國(guó)內(nèi)政，全球擴(kuò)張公開干涉各國(guó)內(nèi)政，全球擴(kuò)張?！咀钚隆恐袑W(xué)九年級(jí)歷史 政治格局的多極化趨勢(shì)課件 從1948年到1950年，共有16個(gè)國(guó)家接受了美國(guó)130多億美元的援助，其中90%是贈(zèng)予，10%是貸款。因此丘吉爾把“馬歇爾計(jì)劃”稱為“人類歷史上最慷慨的舉動(dòng)”。美國(guó)是慈善家嗎？馬歇爾計(jì)劃要解決歐洲什么問題？美國(guó)實(shí)行此計(jì)劃想達(dá)到什么目的？其根本目的又是什么？

11、“馬歇爾計(jì)劃”與“杜魯門主義”有什么聯(lián)系和區(qū)別？【合作探究】【合作探究】1：【最新】中學(xué)九年級(jí)歷史 政治格局的多極化趨勢(shì)課件材料：材料：杜魯門后來也解釋說：杜魯門后來也解釋說：“杜魯門主義的意識(shí)形態(tài)、杜魯門主義的意識(shí)形態(tài)、軍事承諾與馬歇爾計(jì)劃的經(jīng)濟(jì)義務(wù)是一個(gè)胡桃的兩半軍事承諾與馬歇爾計(jì)劃的經(jīng)濟(jì)義務(wù)是一個(gè)胡桃的兩半”。如果說兩者有什么區(qū)別，那就是與杜魯門主義相比，馬歇如果說兩者有什么區(qū)別，那就是與杜魯門主義相比，馬歇爾計(jì)劃爾計(jì)劃“刪掉刪掉”了了“關(guān)于共產(chǎn)主義的明確法關(guān)于共產(chǎn)主義的明確法”，可以可以說，馬歇爾計(jì)劃是一種更隱蔽更精巧的杜魯門主義說，馬歇爾計(jì)劃是一種更隱蔽更精巧的杜魯門主義 -吳于廑、

12、齊世榮主編吳于廑、齊世榮主編世界史現(xiàn)代史編世界史現(xiàn)代史編1、實(shí)質(zhì)相同：遏制共產(chǎn)主義，稱霸世界、實(shí)質(zhì)相同：遏制共產(chǎn)主義，稱霸世界2、手段不同：杜、手段不同：杜公開公開 馬馬隱蔽隱蔽3、關(guān)系：杜是馬的、關(guān)系：杜是馬的指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想；馬是杜的經(jīng)濟(jì)上的；馬是杜的經(jīng)濟(jì)上的具體具體運(yùn)用運(yùn)用思考：如何理解杜魯門主義和馬歇爾計(jì)劃是一個(gè)思考：如何理解杜魯門主義和馬歇爾計(jì)劃是一個(gè)胡桃的兩半？胡桃的兩半？【最新】中學(xué)九年級(jí)歷史 政治格局的多極化趨勢(shì)課件 兩極格局的形成對(duì)國(guó)際關(guān)系造成了怎樣的影響？?jī)蓸O格局的形成對(duì)國(guó)際關(guān)系造成了怎樣的影響？ 加劇了世界的緊張局勢(shì)，形成了全面冷戰(zhàn)和局部熱加劇了世界的緊張局勢(shì)，形成了全面

13、冷戰(zhàn)和局部熱戰(zhàn)的局面，使世界長(zhǎng)期得不到安寧。戰(zhàn)的局面，使世界長(zhǎng)期得不到安寧。美蘇勢(shì)均力敵，避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。美蘇勢(shì)均力敵，避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)越南戰(zhàn)爭(zhēng)越南戰(zhàn)爭(zhēng)【最新】中學(xué)九年級(jí)歷史 政治格局的多極化趨勢(shì)課件背景：背景：二戰(zhàn)后，德國(guó)被美、英、法、二戰(zhàn)后，德國(guó)被美、英、法、蘇四國(guó)分區(qū)占領(lǐng)。蘇四國(guó)分區(qū)占領(lǐng)。隨著隨著“冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”的開始，德國(guó)首的開始，德國(guó)首先成為美蘇先成為美蘇“冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”的焦點(diǎn)。的焦點(diǎn)。美蘇雙方未能就德國(guó)統(tǒng)一問美蘇雙方未能就德國(guó)統(tǒng)一問題達(dá)成協(xié)議。題達(dá)成協(xié)議。分裂：分裂：1949年，在美國(guó)和蘇聯(lián)的支年，在美國(guó)和蘇聯(lián)的支持下，德國(guó)西部和東部先后成持下，德國(guó)西部

14、和東部先后成立了德意志聯(lián)邦共和國(guó)和德意立了德意志聯(lián)邦共和國(guó)和德意志民主共和國(guó)。志民主共和國(guó)。東、西德的產(chǎn)生東、西德的產(chǎn)生【最新】中學(xué)九年級(jí)歷史 政治格局的多極化趨勢(shì)課件【高考真題】（【高考真題】（2010全國(guó)全國(guó)卷文綜卷文綜23）圖）圖3是反映古巴是反映古巴導(dǎo)彈危機(jī)的漫畫。漫畫中的兩個(gè)人物是蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)彈危機(jī)的漫畫。漫畫中的兩個(gè)人物是蘇聯(lián)領(lǐng) 導(dǎo)人赫魯導(dǎo)人赫魯曉夫（左）與美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪。從漫畫中可以提取的正確曉夫（左）與美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪。從漫畫中可以提取的正確歷史信息是（歷史信息是（ ）A美蘇兩國(guó)力量平衡美蘇兩國(guó)力量平衡B美蘇兩國(guó)相互制衡美蘇兩國(guó)相互制衡C蘇聯(lián)掌握使用核武器的主動(dòng)權(quán)蘇聯(lián)掌握使用核武器的

15、主動(dòng)權(quán)D美國(guó)擁有制約蘇聯(lián)的絕對(duì)實(shí)力美國(guó)擁有制約蘇聯(lián)的絕對(duì)實(shí)力B B【最新】中學(xué)九年級(jí)歷史 政治格局的多極化趨勢(shì)課件【典型例題】（【典型例題】（2010浙江金華十校）朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)是第二次浙江金華十校）朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)是第二次世界大戰(zhàn)后影響較大的局部戰(zhàn)爭(zhēng)之一。關(guān)于朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)世界大戰(zhàn)后影響較大的局部戰(zhàn)爭(zhēng)之一。關(guān)于朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因至今仍是眾說紛紜。下列觀點(diǎn)，最有可能為我國(guó)現(xiàn)的原因至今仍是眾說紛紜。下列觀點(diǎn)，最有可能為我國(guó)現(xiàn)在史學(xué)界所接受的是朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)（在史學(xué)界所接受的是朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)（ ）A是金日成主謀并發(fā)動(dòng)的是金日成主謀并發(fā)動(dòng)的B是斯大林指使金日成發(fā)動(dòng)的是斯大林指使金日成發(fā)動(dòng)的C是美帝國(guó)主義的走狗李承晚發(fā)動(dòng)的內(nèi)戰(zhàn)是

16、美帝國(guó)主義的走狗李承晚發(fā)動(dòng)的內(nèi)戰(zhàn) D是當(dāng)時(shí)國(guó)際形勢(shì)和朝鮮半島內(nèi)部因素共同作用的結(jié)果是當(dāng)時(shí)國(guó)際形勢(shì)和朝鮮半島內(nèi)部因素共同作用的結(jié)果（2008江蘇單科，江蘇單科， 19）二戰(zhàn)后，德國(guó)和朝鮮形成分裂局）二戰(zhàn)后，德國(guó)和朝鮮形成分裂局面的相同原因是面的相同原因是 A.國(guó)內(nèi)民族矛盾的激化國(guó)內(nèi)民族矛盾的激化B.美國(guó)和蘇聯(lián)的相互對(duì)抗美國(guó)和蘇聯(lián)的相互對(duì)抗 C.世界多極化趨勢(shì)的演變世界多極化趨勢(shì)的演變D.美國(guó)馬歇爾計(jì)劃的推行美國(guó)馬歇爾計(jì)劃的推行D DB B【最新】中學(xué)九年級(jí)歷史 政治格局的多極化趨勢(shì)課件第第2講講 世界多極化趨勢(shì)的出現(xiàn)及世紀(jì)之世界多極化趨勢(shì)的出現(xiàn)及世紀(jì)之交的世界格局交的世界格局 出現(xiàn)時(shí)間：出現(xiàn)時(shí)間

17、：20世紀(jì)世紀(jì)60、70年代年代 主要力量：主要力量：西歐、日本、中國(guó)西歐、日本、中國(guó) 西歐：西歐：謀求自身安全與發(fā)展，走向聯(lián)合，力量謀求自身安全與發(fā)展，走向聯(lián)合，力量 大大增強(qiáng)，增強(qiáng)了和美蘇抗衡的實(shí)力大大增強(qiáng)，增強(qiáng)了和美蘇抗衡的實(shí)力 日本：日本：在美國(guó)扶植下，經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)發(fā)展，并成為僅在美國(guó)扶植下，經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)發(fā)展，并成為僅次于美國(guó)的經(jīng)濟(jì)大國(guó)，沖擊兩極格局次于美國(guó)的經(jīng)濟(jì)大國(guó)，沖擊兩極格局 中國(guó)：中國(guó)：恢復(fù)聯(lián)合國(guó)的合法席位、改革開放，國(guó)際地位恢復(fù)聯(lián)合國(guó)的合法席位、改革開放，國(guó)際地位迅速提高迅速提高一、世界多極化趨勢(shì)的出現(xiàn)一、世界多極化趨勢(shì)的出現(xiàn)【最新】中學(xué)九年級(jí)歷史 政治格局的多極化趨勢(shì)課件材

18、料一材料一 二戰(zhàn)使歐洲喪失了世界政治經(jīng)濟(jì)中心的優(yōu)勢(shì)地位，二戰(zhàn)使歐洲喪失了世界政治經(jīng)濟(jì)中心的優(yōu)勢(shì)地位，面對(duì)經(jīng)濟(jì)凋謝、政治危機(jī)、社會(huì)動(dòng)亂等諸多困難，西歐各國(guó)面對(duì)經(jīng)濟(jì)凋謝、政治危機(jī)、社會(huì)動(dòng)亂等諸多困難，西歐各國(guó)紛紛實(shí)行社會(huì)改革，發(fā)展經(jīng)濟(jì)。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，西歐國(guó)紛紛實(shí)行社會(huì)改革，發(fā)展經(jīng)濟(jì)。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，西歐國(guó)家間的聯(lián)系日益密切，開始了一體化的過程。家間的聯(lián)系日益密切，開始了一體化的過程。根本原因：經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要根本原因：經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要;材料二材料二 如果我們歐洲人不想在起了根本變化的世界上走下如果我們歐洲人不想在起了根本變化的世界上走下坡路的話坡路的話歐洲的聯(lián)合是絕對(duì)必要的。沒有政治上的一致，歐

19、洲的聯(lián)合是絕對(duì)必要的。沒有政治上的一致，歐洲各國(guó)人民將淪為超級(jí)大國(guó)的附庸。歐洲各國(guó)人民將淪為超級(jí)大國(guó)的附庸。 聯(lián)邦德國(guó)總理阿登納聯(lián)邦德國(guó)總理阿登納現(xiàn)實(shí)原因現(xiàn)實(shí)原因: :二戰(zhàn)使西歐喪失了世界政治經(jīng)濟(jì)中心的優(yōu)勢(shì)地位二戰(zhàn)使西歐喪失了世界政治經(jīng)濟(jì)中心的優(yōu)勢(shì)地位; ;政治因素：兩極格局下受到美國(guó)的控制和蘇聯(lián)的威脅政治因素：兩極格局下受到美國(guó)的控制和蘇聯(lián)的威脅; ;【合作探究合作探究】5：（一）走向聯(lián)合的歐洲（一）走向聯(lián)合的歐洲1.原因：原因：【最新】中學(xué)九年級(jí)歷史 政治格局的多極化趨勢(shì)課件材料三材料三 “總有一天，總有一天，所有的歐洲國(guó)家，無須丟掉所有的歐洲國(guó)家，無須丟掉你們各自的特點(diǎn)和閃光的個(gè)性，都將

20、緊緊地融合在一個(gè)你們各自的特點(diǎn)和閃光的個(gè)性，都將緊緊地融合在一個(gè)高一級(jí)的整體里；到那時(shí)，你們將構(gòu)筑歐洲的友愛關(guān)高一級(jí)的整體里；到那時(shí)，你們將構(gòu)筑歐洲的友愛關(guān)系系” 維克多維克多雨果雨果思想因素：歐洲傳統(tǒng)的統(tǒng)一思想的影響；思想因素：歐洲傳統(tǒng)的統(tǒng)一思想的影響；材料四材料四 19631963年年1 1月月2222日，當(dāng)時(shí)的法國(guó)總統(tǒng)戴高樂和德國(guó)日，當(dāng)時(shí)的法國(guó)總統(tǒng)戴高樂和德國(guó)總理阿登納簽署了法德合作條約，實(shí)現(xiàn)了法德兩國(guó)歷史總理阿登納簽署了法德合作條約，實(shí)現(xiàn)了法德兩國(guó)歷史性的和解。以這個(gè)條約為基礎(chǔ)，法德兩國(guó)組成了推動(dòng)歐性的和解。以這個(gè)條約為基礎(chǔ)，法德兩國(guó)組成了推動(dòng)歐洲建設(shè)的洲建設(shè)的“發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)”，從而一

21、步步地改變著歐洲乃至世，從而一步步地改變著歐洲乃至世界的政治版圖。界的政治版圖。 法德宿敵的和解成為聯(lián)合的關(guān)鍵。法德宿敵的和解成為聯(lián)合的關(guān)鍵?！咀钚隆恐袑W(xué)九年級(jí)歷史 政治格局的多極化趨勢(shì)課件 （ 07上海歷史）右側(cè)是一幅政治漫畫，畫上海歷史）右側(cè)是一幅政治漫畫，畫中的法國(guó)人和德國(guó)人正在討論，最后達(dá)成中的法國(guó)人和德國(guó)人正在討論，最后達(dá)成的共識(shí)是（）的共識(shí)是（） A我們太小，實(shí)在無奈我們太小，實(shí)在無奈 B他們相爭(zhēng)，我們得利他們相爭(zhēng)，我們得利 C趕快聯(lián)合，求得生存趕快聯(lián)合，求得生存 D各奔東西，爭(zhēng)取自保各奔東西，爭(zhēng)取自保C【最新】中學(xué)九年級(jí)歷史 政治格局的多極化趨勢(shì)課件根本原因：根本原因：經(jīng)濟(jì)發(fā)展的

22、需要經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要; ;現(xiàn)實(shí)原因現(xiàn)實(shí)原因: :二戰(zhàn)使西歐喪失了世界政治經(jīng)濟(jì)中心的優(yōu)二戰(zhàn)使西歐喪失了世界政治經(jīng)濟(jì)中心的優(yōu)勢(shì)地位勢(shì)地位; ;政治因素：政治因素：兩極格局下受到美國(guó)的控制和蘇聯(lián)的威脅兩極格局下受到美國(guó)的控制和蘇聯(lián)的威脅; ;思想因素：思想因素：歐洲傳統(tǒng)的統(tǒng)一思想的影響；歐洲傳統(tǒng)的統(tǒng)一思想的影響；關(guān)鍵因素：關(guān)鍵因素：法德宿敵的和解；法德宿敵的和解；（一）走向聯(lián)合的歐洲（一）走向聯(lián)合的歐洲（歐共體（歐共體 歐盟）歐盟）1.1.原因：原因：( (要要重新在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮有力影響重新在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮有力影響，必須聯(lián)合起來，必須聯(lián)合起來) )( (在經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展過程中，西歐國(guó)家間的聯(lián)系日益

23、密切在經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展過程中，西歐國(guó)家間的聯(lián)系日益密切) )【最新】中學(xué)九年級(jí)歷史 政治格局的多極化趨勢(shì)課件19671967年年 歐歐 洲洲 共共 同同 體體合一合一發(fā)展發(fā)展19581958年歐洲經(jīng)年歐洲經(jīng)濟(jì)共同體濟(jì)共同體19581958年歐洲原年歐洲原子能共同體子能共同體19521952年歐洲煤年歐洲煤鋼共同體鋼共同體共同的農(nóng)業(yè)政策共同的農(nóng)業(yè)政策2.2.歐洲一體化進(jìn)程歐洲一體化進(jìn)程統(tǒng)一關(guān)稅與外貿(mào)統(tǒng)一關(guān)稅與外貿(mào)趨向貨幣一體化趨向貨幣一體化趨向政治一體化趨向政治一體化共同的外交政策共同的外交政策趨向軍事一體化趨向軍事一體化發(fā)展發(fā)展19931993年年歐盟歐盟成立成立19731973年，成員國(guó)開始

24、年，成員國(guó)開始“用一個(gè)聲音說話用一個(gè)聲音說話”【合作探究】：歐洲一體化進(jìn)程有什么特點(diǎn)？【合作探究】：歐洲一體化進(jìn)程有什么特點(diǎn)？成員國(guó)不斷增加（成員國(guó)不斷增加（6 62727國(guó)國(guó)）單一經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域單一經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)展到發(fā)展到多種經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域多種經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域經(jīng)濟(jì)一體化經(jīng)濟(jì)一體化經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)、政治、軍事一體化政治、軍事一體化【最新】中學(xué)九年級(jí)歷史 政治格局的多極化趨勢(shì)課件【高考真題】（【高考真題】（2010全國(guó)全國(guó)卷文綜卷文綜22）1951年，歐洲六年，歐洲六國(guó)簽訂建立煤鋼共同體的條約，規(guī)定其最高機(jī)構(gòu)為共同體國(guó)簽訂建立煤鋼共同體的條約，規(guī)定其最高機(jī)構(gòu)為共同體的總體利益而行使職責(zé)，不接受任何政府和組織發(fā)出的指的總體利益

25、而行使職責(zé)，不接受任何政府和組織發(fā)出的指示，其委員實(shí)行招聘制，由各國(guó)政府協(xié)商一致后任命。這示，其委員實(shí)行招聘制，由各國(guó)政府協(xié)商一致后任命。這表明，該共同體是（表明，該共同體是（ ）A政府之間的合作政府之間的合作 B獨(dú)立于政府的能源組織獨(dú)立于政府的能源組織C企業(yè)之間的聯(lián)合企業(yè)之間的聯(lián)合 D獨(dú)立于政府的經(jīng)濟(jì)組織獨(dú)立于政府的經(jīng)濟(jì)組織D【最新】中學(xué)九年級(jí)歷史 政治格局的多極化趨勢(shì)課件（三）、影響（三）、影響 材料一：材料一：1958196919581969年間，歐洲共同體內(nèi)部貿(mào)易年間，歐洲共同體內(nèi)部貿(mào)易年平均增長(zhǎng)率為年平均增長(zhǎng)率為16.516.5。19841984年，歐洲共同體年，歐洲共同體1010國(guó)

26、國(guó)對(duì)外貿(mào)易總額達(dá)對(duì)外貿(mào)易總額達(dá)1374713747億美元，超過美國(guó)億美元，超過美國(guó)1.431.43倍。倍。 材料二材料二 ：進(jìn)入進(jìn)入7070年代，西歐六國(guó)和日本不可避免要導(dǎo)致美國(guó)同盟國(guó)政治關(guān)系的變年代，西歐六國(guó)和日本不可避免要導(dǎo)致美國(guó)同盟國(guó)政治關(guān)系的變化，化，美國(guó)也不能像戰(zhàn)后初期和美國(guó)也不能像戰(zhàn)后初期和5050年代那樣，在西方陣營(yíng)頤指氣使，發(fā)號(hào)施令。年代那樣，在西方陣營(yíng)頤指氣使，發(fā)號(hào)施令。 選自何春超主編的選自何春超主編的國(guó)際關(guān)系史國(guó)際關(guān)系史思考：思考：“歐洲人的歐洲歐洲人的歐洲”對(duì)世界產(chǎn)生了什么影響？對(duì)世界產(chǎn)生了什么影響？促進(jìn)西歐國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和實(shí)力的增強(qiáng)。促進(jìn)西歐國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和實(shí)力的增強(qiáng)

27、。增強(qiáng)了同美蘇抗衡的實(shí)力，沖擊了美蘇兩極格局增強(qiáng)了同美蘇抗衡的實(shí)力，沖擊了美蘇兩極格局材料三：歐盟決不甘愿充當(dāng)美國(guó)小伙伴的消極角色，歐洲作為獨(dú)立的一極發(fā)揮著越來越材料三：歐盟決不甘愿充當(dāng)美國(guó)小伙伴的消極角色，歐洲作為獨(dú)立的一極發(fā)揮著越來越大的作用。大的作用。 世界格局多極化趨勢(shì)加強(qiáng)世界格局多極化趨勢(shì)加強(qiáng)【最新】中學(xué)九年級(jí)歷史 政治格局的多極化趨勢(shì)課件3.3.影響：影響：（1 1）對(duì)西歐）對(duì)西歐: :（2 2）對(duì)美國(guó)）對(duì)美國(guó): :（3)3)對(duì)世界：對(duì)世界：政治上：政治上：沖擊了兩極格局，促使世界朝多極化方向沖擊了兩極格局，促使世界朝多極化方向發(fā)展。發(fā)展。促進(jìn)了歐洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和實(shí)力的增強(qiáng)。促進(jìn)了歐

28、洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和實(shí)力的增強(qiáng)。開始擺脫美國(guó)的控制，推行獨(dú)立自主的開始擺脫美國(guó)的控制，推行獨(dú)立自主的外交政策外交政策（隨著經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)，西歐國(guó)家在（隨著經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)，西歐國(guó)家在政治上政治上開始擺脫美國(guó)的控制，開始擺脫美國(guó)的控制，推行獨(dú)立自主的外交政策；推行獨(dú)立自主的外交政策；經(jīng)濟(jì)上經(jīng)濟(jì)上與美國(guó)展開競(jìng)爭(zhēng)，使美國(guó)的與美國(guó)展開競(jìng)爭(zhēng)，使美國(guó)的霸主地位動(dòng)搖）霸主地位動(dòng)搖）動(dòng)搖美國(guó)的霸主地位動(dòng)搖美國(guó)的霸主地位經(jīng)濟(jì)上：經(jīng)濟(jì)上：資資世界逐漸形成了美、日、西歐三足鼎世界逐漸形成了美、日、西歐三足鼎立的局面。立的局面?！咀钚隆恐袑W(xué)九年級(jí)歷史 政治格局的多極化趨勢(shì)課件1.1.原因：原因：民主化改革，鏟除了封建殘余民主化改

29、革，鏟除了封建殘余 充分利用有利的國(guó)際條件充分利用有利的國(guó)際條件（朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的軍需刺激）（朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的軍需刺激）重視科技與教育重視科技與教育制定合乎國(guó)情的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略制定合乎國(guó)情的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略國(guó)民經(jīng)濟(jì)非軍事化國(guó)民經(jīng)濟(jì)非軍事化（二）日本成為世界經(jīng)濟(jì)大國(guó)（二）日本成為世界經(jīng)濟(jì)大國(guó)（發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)）（發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)）實(shí)施實(shí)施“貿(mào)易立國(guó)貿(mào)易立國(guó)”“”“出口第一出口第一”內(nèi)因：內(nèi)因：外因：外因：美國(guó)大力扶植美國(guó)大力扶植（削減免除賠償，返還工業(yè)設(shè)備；提（削減免除賠償，返還工業(yè)設(shè)備；提供資金物質(zhì)；朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)向日本訂貨）供資金物質(zhì)；朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)向日本訂貨）【最新】中學(xué)九年級(jí)歷史 政治格局的多極化趨勢(shì)課件【合作探究】：戰(zhàn)

30、后美國(guó)為什么要幫助【合作探究】：戰(zhàn)后美國(guó)為什么要幫助日本恢復(fù)經(jīng)濟(jì)？日本恢復(fù)經(jīng)濟(jì)？當(dāng)時(shí)世界形勢(shì)的特點(diǎn)是冷戰(zhàn)形成與加劇，當(dāng)時(shí)世界形勢(shì)的特點(diǎn)是冷戰(zhàn)形成與加劇，美國(guó)出于遏制蘇聯(lián)和中國(guó)的戰(zhàn)略考慮，改變美國(guó)出于遏制蘇聯(lián)和中國(guó)的戰(zhàn)略考慮，改變對(duì)日占領(lǐng)政策，開始扶植日本。對(duì)日占領(lǐng)政策，開始扶植日本?！咀钚隆恐袑W(xué)九年級(jí)歷史 政治格局的多極化趨勢(shì)課件材料一材料一 西歐和日本都是美國(guó)非常有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手西歐和日本都是美國(guó)非常有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。朋友，是的。盟國(guó)，。朋友，是的。盟國(guó)，是的。但是，他們正在與我們競(jìng)爭(zhēng)。在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的問題上，他們?cè)谌朗堑?。但是，他們正在與我們競(jìng)爭(zhēng)。在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的問題上，他們?cè)谌澜缤覀兏?jìng)爭(zhēng)非常激

31、烈界同我們競(jìng)爭(zhēng)非常激烈同我們?cè)诘诙问澜绱髴?zhàn)結(jié)束的時(shí)候相比，同我們?cè)诘诙问澜绱髴?zhàn)結(jié)束的時(shí)候相比，美國(guó)遇到了我們甚至連做夢(mèng)也沒想到過的那種挑戰(zhàn)。美國(guó)遇到了我們甚至連做夢(mèng)也沒想到過的那種挑戰(zhàn)。-引自引自19711971年美國(guó)總統(tǒng)尼克松的講話年美國(guó)總統(tǒng)尼克松的講話材料二材料二 1972 1972年年7 7月月7 7日日本外相大平正芳在記者招待會(huì)上說：日日本外相大平正芳在記者招待會(huì)上說：“日本跟著日本跟著美國(guó)腳步走的時(shí)代已經(jīng)過去了。美國(guó)腳步走的時(shí)代已經(jīng)過去了?！碧镏袃?nèi)閣田中內(nèi)閣主張實(shí)行自主的外交路線主張實(shí)行自主的外交路線，提出以提出以“以美協(xié)調(diào)為主軸以美協(xié)調(diào)為主軸”、以恢復(fù)日中邦交為、以恢復(fù)日中邦交

32、為“首要課題首要課題”的處的處“等等距離多邊外交政策距離多邊外交政策” 大平正芳組閣后提出了大平正芳組閣后提出了“綜合安全保障戰(zhàn)略綜合安全保障戰(zhàn)略”，重視重視“環(huán)太平洋外交環(huán)太平洋外交”，強(qiáng)調(diào)以日美關(guān)系為軸心，發(fā)展日中友好合作，強(qiáng)調(diào)以日美關(guān)系為軸心，發(fā)展日中友好合作，加強(qiáng)同亞洲太平洋地區(qū)的國(guó)家合作。加強(qiáng)同亞洲太平洋地區(qū)的國(guó)家合作。 材料三材料三 日本首相小泉在談到安理會(huì)改革的問題時(shí)提出，日本首相小泉在談到安理會(huì)改革的問題時(shí)提出，“那些有意愿那些有意愿和資源在國(guó)際和平與安全中發(fā)揮主要作用的國(guó)家，應(yīng)當(dāng)參與安理會(huì)的決和資源在國(guó)際和平與安全中發(fā)揮主要作用的國(guó)家，應(yīng)當(dāng)參與安理會(huì)的決策過程策過程”。他在后

33、面干脆點(diǎn)明：。他在后面干脆點(diǎn)明：“日本在維護(hù)國(guó)際和平與安全方面的作日本在維護(hù)國(guó)際和平與安全方面的作用已變得越來越關(guān)鍵用已變得越來越關(guān)鍵”，“日本所發(fā)揮的作用已經(jīng)為它取得安理會(huì)常任日本所發(fā)揮的作用已經(jīng)為它取得安理會(huì)常任理事國(guó)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理事國(guó)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”。 -人民日?qǐng)?bào)人民日?qǐng)?bào)20042004年年9 9月月3030日日2.2.影響影響崛起為世界第二經(jīng)濟(jì)大國(guó)，形成了美、日、西歐三足鼎立資本主崛起為世界第二經(jīng)濟(jì)大國(guó)，形成了美、日、西歐三足鼎立資本主義世界經(jīng)濟(jì)格局，沖擊了兩極格局，促使世界朝多極化格局發(fā)展義世界經(jīng)濟(jì)格局，沖擊了兩極格局，促使世界朝多極化格局發(fā)展。改變了戰(zhàn)后初期向美國(guó)一邊倒的外交

34、政策，實(shí)行以日美關(guān)系為軸改變了戰(zhàn)后初期向美國(guó)一邊倒的外交政策，實(shí)行以日美關(guān)系為軸心的全方位外交心的全方位外交;謀求在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮獨(dú)特作用，謀求政治大國(guó)的地位謀求在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮獨(dú)特作用，謀求政治大國(guó)的地位; ;【最新】中學(xué)九年級(jí)歷史 政治格局的多極化趨勢(shì)課件【合作探究】【合作探究】9 9：日本經(jīng)濟(jì)的崛起給我們什么啟示：日本經(jīng)濟(jì)的崛起給我們什么啟示（1）對(duì)內(nèi)改革，對(duì)外開放是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最大動(dòng)力。）對(duì)內(nèi)改革，對(duì)外開放是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最大動(dòng)力。（2）大力發(fā)展科技、教育，確立科教興國(guó)戰(zhàn)略。）大力發(fā)展科技、教育，確立科教興國(guó)戰(zhàn)略。（3）制定合乎國(guó)情的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略。）制定合乎國(guó)情的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略。（4）以經(jīng)濟(jì)建

35、設(shè)為中心，樹立科學(xué)的發(fā)展觀）以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，樹立科學(xué)的發(fā)展觀 【最新】中學(xué)九年級(jí)歷史 政治格局的多極化趨勢(shì)課件相同點(diǎn)：相同點(diǎn)：二戰(zhàn)前就有較好的工業(yè)基礎(chǔ)二戰(zhàn)前就有較好的工業(yè)基礎(chǔ)美國(guó)的扶植政策。美國(guó)的扶植政策。加強(qiáng)政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，進(jìn)行社會(huì)改加強(qiáng)政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，進(jìn)行社會(huì)改革，充分利用最新科技成果和外資，革，充分利用最新科技成果和外資，發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)和外向型經(jīng)濟(jì)，重視科發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)和外向型經(jīng)濟(jì)，重視科教事業(yè)。教事業(yè)。 【最新】中學(xué)九年級(jí)歷史 政治格局的多極化趨勢(shì)課件不同點(diǎn)：不同點(diǎn)：西歐走向聯(lián)合西歐走向聯(lián)合，1967年成立歐共體，大大年成立歐共體，大大促進(jìn)了西歐國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和實(shí)力的增強(qiáng)。促進(jìn)了西歐

36、國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和實(shí)力的增強(qiáng)。日本進(jìn)行比較廣泛的社會(huì)改革日本進(jìn)行比較廣泛的社會(huì)改革，進(jìn)一步消除進(jìn)一步消除了生產(chǎn)關(guān)系中的封建落后因素，為經(jīng)濟(jì)發(fā)了生產(chǎn)關(guān)系中的封建落后因素，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；日本戰(zhàn)后實(shí)行國(guó)民經(jīng)濟(jì)非展奠定了基礎(chǔ)；日本戰(zhàn)后實(shí)行國(guó)民經(jīng)濟(jì)非軍事化；朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)和越南戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，美軍事化；朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)和越南戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，美軍大批軍事及后勤物資訂貨，進(jìn)一步刺激軍大批軍事及后勤物資訂貨，進(jìn)一步刺激了日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。了日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。【最新】中學(xué)九年級(jí)歷史 政治格局的多極化趨勢(shì)課件2020世紀(jì)世紀(jì)7070年代資本主義世界經(jīng)濟(jì)格局的年代資本主義世界經(jīng)濟(jì)格局的變化及其影響變化及其影響 2020世紀(jì)世紀(jì)7070

37、年代，隨著西歐和日本的崛年代，隨著西歐和日本的崛起，美國(guó)經(jīng)濟(jì)霸主地位嚴(yán)重動(dòng)搖。資本主起，美國(guó)經(jīng)濟(jì)霸主地位嚴(yán)重動(dòng)搖。資本主義世界經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域呈現(xiàn)出美、日、歐三足鼎義世界經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域呈現(xiàn)出美、日、歐三足鼎立的局面。立的局面。 這種經(jīng)濟(jì)格局的多極化是對(duì)美國(guó)霸權(quán)這種經(jīng)濟(jì)格局的多極化是對(duì)美國(guó)霸權(quán)的挑戰(zhàn)，也沖擊了美蘇兩極格局。的挑戰(zhàn)，也沖擊了美蘇兩極格局?！咀钚隆恐袑W(xué)九年級(jí)歷史 政治格局的多極化趨勢(shì)課件（三）不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起（三）不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的標(biāo)志不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的標(biāo)志政治基礎(chǔ)：二戰(zhàn)后政治基礎(chǔ)：二戰(zhàn)后民族解放民族解放運(yùn)動(dòng)發(fā)展，運(yùn)動(dòng)發(fā)展，許多許多國(guó)家獨(dú)立國(guó)家獨(dú)立。新獨(dú)立的國(guó)家為了新獨(dú)立的國(guó)家為了擺脫美蘇擺脫

38、美蘇的控制和的控制和維維護(hù)護(hù)自己的自己的獨(dú)立，獨(dú)立，主張團(tuán)結(jié)起來。主張團(tuán)結(jié)起來。19611961年第一次不結(jié)盟國(guó)家和政府首腦會(huì)議的舉行年第一次不結(jié)盟國(guó)家和政府首腦會(huì)議的舉行1 1、背景、背景: :2 2、標(biāo)志：、標(biāo)志：倡議國(guó)：南斯拉夫倡議國(guó)：南斯拉夫政策：非集團(tuán)、不結(jié)盟的政策政策：非集團(tuán)、不結(jié)盟的政策【最新】中學(xué)九年級(jí)歷史 政治格局的多極化趨勢(shì)課件不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)真的不結(jié)盟嗎？ 不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)并非真的不結(jié)盟，而只是并非真的不結(jié)盟，而只是不和與美蘇兩不和與美蘇兩個(gè)超級(jí)大國(guó)中的任何一個(gè)個(gè)超級(jí)大國(guó)中的任何一個(gè)結(jié)盟的外交政策結(jié)盟的外交政策；不結(jié)盟不是消極的中；不結(jié)盟不是消極的中立，而是要積極地反對(duì)殖民

39、主義和霸權(quán)立，而是要積極地反對(duì)殖民主義和霸權(quán)主義，主張用和平共處代替主義，主張用和平共處代替“冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”，實(shí)現(xiàn)全面徹底裁軍。實(shí)現(xiàn)全面徹底裁軍?！咀钚隆恐袑W(xué)九年級(jí)歷史 政治格局的多極化趨勢(shì)課件（三）不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起（三）不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的標(biāo)志不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的標(biāo)志政治基礎(chǔ)：二戰(zhàn)后政治基礎(chǔ)：二戰(zhàn)后民族解放民族解放運(yùn)動(dòng)發(fā)展，運(yùn)動(dòng)發(fā)展，許多許多國(guó)家獨(dú)立國(guó)家獨(dú)立。新獨(dú)立的國(guó)家為了新獨(dú)立的國(guó)家為了擺脫美蘇擺脫美蘇的控制和的控制和維維護(hù)護(hù)自己的自己的獨(dú)立，獨(dú)立，主張團(tuán)結(jié)起來。主張團(tuán)結(jié)起來。19611961年第一次不結(jié)盟國(guó)家和政府首腦會(huì)議的舉行年第一次不結(jié)盟國(guó)家和政府首腦會(huì)議的舉行1 1、背景、背景: :

40、2 2、標(biāo)志：、標(biāo)志：3 3、意義：、意義：推動(dòng)推動(dòng)民族解放運(yùn)動(dòng)深入發(fā)展，民族解放運(yùn)動(dòng)深入發(fā)展，加速加速帝國(guó)主義殖民體系的崩潰；帝國(guó)主義殖民體系的崩潰；標(biāo)志標(biāo)志廣大發(fā)展中國(guó)家登上了國(guó)際政治舞臺(tái)，在廣大發(fā)展中國(guó)家登上了國(guó)際政治舞臺(tái)，在一定程度上沖擊一定程度上沖擊著兩極格局，促使世界朝著多極化方向發(fā)展著兩極格局，促使世界朝著多極化方向發(fā)展；倡議國(guó)：南斯拉夫倡議國(guó)：南斯拉夫政策：非集團(tuán)、不結(jié)盟的政策政策：非集團(tuán)、不結(jié)盟的政策發(fā)展：發(fā)展：20世紀(jì)世紀(jì)70年代起，年代起，a重要任務(wù)：在政治上反對(duì)美蘇霸權(quán)主義。重要任務(wù)：在政治上反對(duì)美蘇霸權(quán)主義。b行動(dòng)綱領(lǐng)：在經(jīng)濟(jì)上建立國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序。行動(dòng)綱領(lǐng)：在經(jīng)濟(jì)上建

41、立國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序?！咀钚隆恐袑W(xué)九年級(jí)歷史 政治格局的多極化趨勢(shì)課件【高考真題】【高考真題】（2010福建文綜福建文綜22）1961年，為尋求穩(wěn)定和平的年，為尋求穩(wěn)定和平的發(fā)展道路，不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起，這一運(yùn)動(dòng)（發(fā)展道路，不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起，這一運(yùn)動(dòng)（ ）A標(biāo)志著區(qū)域合作進(jìn)入新階段標(biāo)志著區(qū)域合作進(jìn)入新階段 B推動(dòng)國(guó)際政治力量向多極化方向轉(zhuǎn)化推動(dòng)國(guó)際政治力量向多極化方向轉(zhuǎn)化C動(dòng)搖了美蘇的霸權(quán)地位動(dòng)搖了美蘇的霸權(quán)地位 D促進(jìn)了世界政治、經(jīng)濟(jì)一體化促進(jìn)了世界政治、經(jīng)濟(jì)一體化B B【最新】中學(xué)九年級(jí)歷史 政治格局的多極化趨勢(shì)課件【典型例題】（【典型例題】（2010江蘇省鹽城市高三第二次調(diào)研考試）江蘇省鹽城市高三

42、第二次調(diào)研考試）1961年年9月，不結(jié)盟國(guó)家和政府首腦會(huì)議宣言中寫道：月，不結(jié)盟國(guó)家和政府首腦會(huì)議宣言中寫道：“和平共處的原則是代替和平共處的原則是代替”冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)“和可能發(fā)生的全面核災(zāi)禍和可能發(fā)生的全面核災(zāi)禍的唯一辦法。因此，這些原則的唯一辦法。因此，這些原則包括人民享有自決、獨(dú)包括人民享有自決、獨(dú)立和自由決定經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化發(fā)展的方式和方法的權(quán)立和自由決定經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化發(fā)展的方式和方法的權(quán)利利必須成為一切國(guó)際關(guān)系的唯一基礎(chǔ)。必須成為一切國(guó)際關(guān)系的唯一基礎(chǔ)?！毕铝袑?duì)此有下列對(duì)此有關(guān)表述不正確的是（關(guān)表述不正確的是（ D ）A不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)主張以和平共處原則解決國(guó)際問題不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)主張以和平共處原則

43、解決國(guó)際問題 B不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)奉行獨(dú)立自主和非集團(tuán)的宗旨和原則不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)奉行獨(dú)立自主和非集團(tuán)的宗旨和原則C不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)有力地沖擊了美蘇兩極格局不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)有力地沖擊了美蘇兩極格局 D不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)壯大了國(guó)際社會(huì)主義力量不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)壯大了國(guó)際社會(huì)主義力量【最新】中學(xué)九年級(jí)歷史 政治格局的多極化趨勢(shì)課件新中國(guó)建立新中國(guó)建立經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展文革挫折文革挫折改革開放，經(jīng)濟(jì)騰飛；改革開放，經(jīng)濟(jì)騰飛；科技成就突出；科技成就突出；在聯(lián)合國(guó)的合法席位恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位恢復(fù)中國(guó)成為多極化趨勢(shì)中重要的一極中國(guó)成為多極化趨勢(shì)中重要的一極一五計(jì)劃的完成，奠定了社一五計(jì)劃的完成，奠定了社會(huì)主義工業(yè)化的初步基礎(chǔ)會(huì)主義工業(yè)化

44、的初步基礎(chǔ)沖擊兩極格局，促使世界朝多極化方向發(fā)展沖擊兩極格局，促使世界朝多極化方向發(fā)展（四）中國(guó)的振興（四）中國(guó)的振興【最新】中學(xué)九年級(jí)歷史 政治格局的多極化趨勢(shì)課件中國(guó)中國(guó)美國(guó)美國(guó)蘇聯(lián)蘇聯(lián)日本日本西歐西歐蘇聯(lián)蘇聯(lián)不結(jié)盟不結(jié)盟“我們?cè)谲娛律显?jīng)是第一位我們?cè)谲娛律显?jīng)是第一位 ,在經(jīng)濟(jì)上也遠(yuǎn)遠(yuǎn)處在經(jīng)濟(jì)上也遠(yuǎn)遠(yuǎn)處于第一位。于第一位。現(xiàn)在現(xiàn)在, ,世界不再僅僅有兩個(gè)超級(jí)大國(guó)。當(dāng)世界不再僅僅有兩個(gè)超級(jí)大國(guó)。當(dāng)我們從經(jīng)濟(jì)角度和經(jīng)濟(jì)潛力來考慮問題時(shí)我們從經(jīng)濟(jì)角度和經(jīng)濟(jì)潛力來考慮問題時(shí), ,今天世界上有今天世界上有五大力量，它們是美國(guó)、西歐、蘇聯(lián)、中國(guó)、日本。五大力量，它們是美國(guó)、西歐、蘇聯(lián)、中國(guó)、日本。

45、 美國(guó)總統(tǒng)尼克松美國(guó)總統(tǒng)尼克松19711971年講話年講話【最新】中學(xué)九年級(jí)歷史 政治格局的多極化趨勢(shì)課件主體主體地位的變化地位的變化特點(diǎn)特點(diǎn)重大影響重大影響回顧：回顧：20C20C六七十年代推動(dòng)多極化趨勢(shì)的政治經(jīng)濟(jì)力量六七十年代推動(dòng)多極化趨勢(shì)的政治經(jīng)濟(jì)力量歐共體歐共體( (歐盟歐盟) )日本日本第三第三世界世界中國(guó)中國(guó)社會(huì)主社會(huì)主義陣營(yíng)義陣營(yíng)19671967年走向聯(lián)合年走向聯(lián)合經(jīng)濟(jì)政經(jīng)濟(jì)政治實(shí)體治實(shí)體經(jīng)濟(jì)上經(jīng)濟(jì)上: :與美國(guó)競(jìng)爭(zhēng)與美國(guó)競(jìng)爭(zhēng)政治上政治上: :推行獨(dú)立外交推行獨(dú)立外交6060年代末成為年代末成為世界經(jīng)濟(jì)大國(guó)世界經(jīng)濟(jì)大國(guó)經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)實(shí)體實(shí)體改一邊倒外交改一邊倒外交, ,行以日行以日美為

46、軸心全方位外交美為軸心全方位外交19611961年不結(jié)盟運(yùn)年不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)誕生的推動(dòng)動(dòng)誕生的推動(dòng)國(guó)家國(guó)家眾多眾多標(biāo)志著第三世界登上標(biāo)志著第三世界登上國(guó)際政治舞臺(tái)國(guó)際政治舞臺(tái)( (興起興起) )19711971年年2626聯(lián)大恢聯(lián)大恢復(fù)合法席位復(fù)合法席位政治政治大國(guó)大國(guó)在國(guó)際政治中的影響在國(guó)際政治中的影響力越來越突出力越來越突出隨著隨著6060年代中蘇年代中蘇關(guān)系惡化而瓦解關(guān)系惡化而瓦解瓦解瓦解弱化了兩大陣營(yíng)的對(duì)弱化了兩大陣營(yíng)的對(duì)抗抗, ,推動(dòng)了多極化進(jìn)程推動(dòng)了多極化進(jìn)程整體認(rèn)識(shí)整體認(rèn)識(shí): :資本主義資本主義經(jīng)濟(jì)上經(jīng)濟(jì)上三足鼎立挑戰(zhàn)兩極格局和美國(guó)霸三足鼎立挑戰(zhàn)兩極格局和美國(guó)霸權(quán)權(quán), ,政治上政治上第

47、三世界和中國(guó)登上國(guó)際舞臺(tái)第三世界和中國(guó)登上國(guó)際舞臺(tái), ,制約著兩極格局制約著兩極格局【最新】中學(xué)九年級(jí)歷史 政治格局的多極化趨勢(shì)課件（一）兩極格局的結(jié)束（一）兩極格局的結(jié)束（二）（二）冷戰(zhàn)結(jié)束后的國(guó)際形勢(shì)冷戰(zhàn)結(jié)束后的國(guó)際形勢(shì)( (和平與動(dòng)蕩并存和平與動(dòng)蕩并存) )（三）冷戰(zhàn)結(jié)束后的國(guó)際格局（三）冷戰(zhàn)結(jié)束后的國(guó)際格局( (多極化趨勢(shì)加強(qiáng)多極化趨勢(shì)加強(qiáng)) )【最新】中學(xué)九年級(jí)歷史 政治格局的多極化趨勢(shì)課件（一）兩極格局的結(jié)束（一）兩極格局的結(jié)束根本原因：根本原因：直接原因：直接原因：具體原因：具體原因：世界經(jīng)濟(jì)格局的多極化；世界經(jīng)濟(jì)格局的多極化；東歐劇變和蘇聯(lián)解體；東歐劇變和蘇聯(lián)解體；西歐聯(lián)合自強(qiáng)

48、、日本崛起、西歐聯(lián)合自強(qiáng)、日本崛起、中國(guó)振興、不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起；中國(guó)振興、不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起；美蘇實(shí)力相對(duì)下降；美蘇實(shí)力相對(duì)下降；東歐劇變和蘇聯(lián)解體東歐劇變和蘇聯(lián)解體 P126P1262 2、原因、原因: :1 1、標(biāo)志、標(biāo)志: :3 3、影響、影響: :標(biāo)志雅爾塔體制的崩潰和標(biāo)志雅爾塔體制的崩潰和“冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”局面的結(jié)束局面的結(jié)束推動(dòng)了世界格局多極化的趨勢(shì)。推動(dòng)了世界格局多極化的趨勢(shì)?！咀钚隆恐袑W(xué)九年級(jí)歷史 政治格局的多極化趨勢(shì)課件實(shí)質(zhì)實(shí)質(zhì):原執(zhí)政黨執(zhí)政黨喪失政權(quán)，社會(huì)制度社會(huì)制度發(fā)生根本變化過程過程:原因原因:照搬模式受制于蘇照搬模式受制于蘇 經(jīng)濟(jì)停滯陷入危機(jī)經(jīng)濟(jì)停滯陷入危機(jī) 戈氏改革戈氏改革 西

49、方影響西方影響經(jīng)濟(jì)困難經(jīng)濟(jì)困難政局動(dòng)蕩政局動(dòng)蕩執(zhí)政黨放棄社會(huì)主義道路執(zhí)政黨放棄社會(huì)主義道路政治多元化政治多元化反對(duì)派得勢(shì)取得政權(quán)反對(duì)派得勢(shì)取得政權(quán)制度質(zhì)變制度質(zhì)變劇變完成劇變完成【最新】中學(xué)九年級(jí)歷史 政治格局的多極化趨勢(shì)課件原原 因：因：戈?duì)柊蛦谭虻母母锔隊(duì)柊蛦谭虻母母锝?jīng)濟(jì)改革經(jīng)濟(jì)改革政治改革政治改革激化各種矛盾激化各種矛盾蘇聯(lián)蘇聯(lián)高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制的弊端和政策高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制的弊端和政策錯(cuò)誤錯(cuò)誤長(zhǎng)期得不到糾正，積累了許多社會(huì)問題和長(zhǎng)期得不到糾正，積累了許多社會(huì)問題和民族問題民族問題.根本原因根本原因外部原因：西方的外部原因：西方的“和平演變和平演變”戰(zhàn)略戰(zhàn)略過過 程程八一九事件八

50、一九事件明斯克協(xié)定明斯克協(xié)定1991年年阿拉木圖宣言阿拉木圖宣言直接原因直接原因【最新】中學(xué)九年級(jí)歷史 政治格局的多極化趨勢(shì)課件（1）性質(zhì)相同。）性質(zhì)相同。 都是共產(chǎn)黨喪失政權(quán)，社會(huì)性質(zhì)發(fā)生都是共產(chǎn)黨喪失政權(quán)，社會(huì)性質(zhì)發(fā)生根本改變，根本改變，（3）共同原因：）共同原因：根源都在于蘇聯(lián)模式的弊端，以及長(zhǎng)期錯(cuò)誤根源都在于蘇聯(lián)模式的弊端，以及長(zhǎng)期錯(cuò)誤政策造成的矛盾積累；政策造成的矛盾積累；都是戈?duì)柊蛦谭蚋母锼枷氲挠绊?；都是戈?duì)柊蛦谭蚋母锼枷氲挠绊懀欢际芪鞣綌硨?duì)勢(shì)力都受西方敵對(duì)勢(shì)力“和平演變和平演變”戰(zhàn)略的影響。戰(zhàn)略的影響。 【最新】中學(xué)九年級(jí)歷史 政治格局的多極化趨勢(shì)課件【典型例題】（【典型例題】（

51、2010湛江高考一測(cè)）某班同學(xué)在對(duì)東歐湛江高考一測(cè)）某班同學(xué)在對(duì)東歐劇變的研究性學(xué)習(xí)中提出：德國(guó)通過劇變完成了民族的統(tǒng)劇變的研究性學(xué)習(xí)中提出：德國(guó)通過劇變完成了民族的統(tǒng)一，結(jié)束了分裂狀態(tài)。因此，對(duì)東歐劇變不能一概否定。一，結(jié)束了分裂狀態(tài)。因此，對(duì)東歐劇變不能一概否定。這一觀點(diǎn)（這一觀點(diǎn)（ ）A否定了東歐劇變給社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)帶來的挫折否定了東歐劇變給社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)帶來的挫折B沒有用階級(jí)分析的方法洞察歷史沒有用階級(jí)分析的方法洞察歷史C站在客觀的角度審視東歐劇變的歷史評(píng)價(jià)站在客觀的角度審視東歐劇變的歷史評(píng)價(jià)D是一種沒有是非觀念的落后史觀是一種沒有是非觀念的落后史觀解析：材料的觀點(diǎn)站在民族統(tǒng)一的角度認(rèn)識(shí)了

52、東歐劇變：解析：材料的觀點(diǎn)站在民族統(tǒng)一的角度認(rèn)識(shí)了東歐劇變：實(shí)現(xiàn)了德意志民族的統(tǒng)一。實(shí)現(xiàn)了德意志民族的統(tǒng)一。C C【最新】中學(xué)九年級(jí)歷史 政治格局的多極化趨勢(shì)課件【典型例題】（【典型例題】（2010清遠(yuǎn)高三調(diào)研）以下圖片反映的共同主題是清遠(yuǎn)高三調(diào)研）以下圖片反映的共同主題是（ ） 日本大阪世界博覽會(huì)日本大阪世界博覽會(huì) 不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)微章不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)微章 俄羅斯國(guó)旗俄羅斯國(guó)旗A世界日益成為不可分割的整體世界日益成為不可分割的整體 B世界經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)多極化趨勢(shì)世界經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)多極化趨勢(shì)C世界經(jīng)濟(jì)全球化世界經(jīng)濟(jì)全球化 D世界格局向多極化方向發(fā)展世界格局向多極化方向發(fā)展解析：解析：D，圖一代表了日本經(jīng)濟(jì)的崛起。圖二代表了發(fā)展