【最新】八年級語文上冊 第六單元 26《三峽》（第1課時）課件 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年級上冊語文課件

1、第二十六課第二十六課 三峽三峽 第一課時第一課時教學目標教學目標 1.朗讀課文，落實字詞。 2理解文意，熟讀成誦。新課導入新課導入 著名學者余秋雨說過這么一件事，一個外國朋友曾經(jīng)問他說：“中國有意思的地方很多，你能告訴我最值得去的一個地方嗎？請只說一個。” 同學們猜是哪個地方？（三峽）那么,三峽何以有那么大的魅力呢，請看：(播放三峽風光片) 看來，三峽的確魅力無窮。這節(jié)課就讓我們追隨著酈道元，一起走進一千五百多年前的三峽，去領略三峽的無限風光吧。 。一、一、疏通字詞疏通字詞，簡介作者，簡介作者 1.聽讀。聽錄音，或聽教師泛讀，要求學生聽清字音，初步感受文章內(nèi)容。 教師提出如下字詞，請學生要注意

2、讀準字音： 闕 曦 襄陵 沿溯 御 素湍 飛漱 屬引 哀轉(zhuǎn) 2默讀，對照注釋，借助工具書，讀懂文意。 結(jié)合課后練習三，解釋重點詞語： 重巖疊嶂（山崖和峰巒一層一層的。） 夏水襄陵（夏季，江水漫上兩岸的丘陵。） 乘奔御風（騎著快馬，駕著疾風。） 素湍綠潭（雪白的急流，碧綠的深潭。） 絕山獻（極高的山峰。） 飛漱（急流沖蕩。） 清榮峻茂（水清，樹榮，山高，草盛。） 3.作者鏈接 酈道元，字善長，北魏范陽涿鹿人。做過州刺史、御史中尉等官職，治政嚴整，執(zhí)法峻刻，為權(quán)豪所憚。他生性好學，歷覽群書，撰水經(jīng)注40卷，是為魏晉時代無名氏所著的水經(jīng)一書所作的注釋。水經(jīng)是一部記載全國水道的地理書，記錄得非常簡略。

3、酈道元收集了有關全國水道的記載以及自己游歷各地跋涉山川的見聞為水經(jīng)作注釋，對水經(jīng)中的記載加以詳細闡明和補充，引書達四百多種。它敘述了兩岸各地的地理古跡、神話傳說和風俗習慣，對各地秀麗的山川作了生動的描繪，文筆簡潔精美，具有很高的科學價值和文學價值。課文所選三峽節(jié)選自水經(jīng)注的江水注，是水經(jīng)注中最著名的一篇。二、感受文章的音韻美二、感受文章的音韻美 1學生初讀課文，對照注釋，借助工具書，初步理解文句。（1）教師分發(fā)文字資料，指導學生積累詞語。 讀準字音： （2）以小組為單位，解決疑難詞句，教師巡視指導。2教師指導學生朗讀（1）教師播放示范朗讀磁帶或教師范讀，要求學生聽讀，把握節(jié)奏、韻律及情調(diào)。（2

4、）教師提示朗讀需要注意的地方：（3）教師領讀，學生跟讀。（4）學生齊讀課文，根據(jù)朗讀提示，努力讀出最佳效果。 三、三、理清文章思路理清文章思路 根據(jù)文章想象三峽壯景，把握各段的寫景重點及景物特征，體會文章整體布局的巧妙。 學生分組交流，每組負責一個語段，然后選四位同學全班交流。 1學生明確：第1段重點寫山，“兩岸連山，略無闕處”，兩岸都是連綿的高山，幾乎沒有中斷的地方，突出群山連綿的特點?！爸貛r疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月”是說一層層的懸崖，一排排的峭壁，把天空和太陽都遮蔽了，如果不是在正午、半夜的時候，連太陽和月亮都看不見。說明江面狹窄，兩岸雄峰相連，峭壁對峙，只看見一線天。突出峰

5、巒重迭，雄峻險拔的山勢。 2學生明確：第2、3、4段寫水，描繪不同季節(jié)的不同景象。 第2段寫夏季三峽情景?！跋乃辶辏厮葑杞^”是說夏天水漲，江水淹了山陵，上行和下航的船只都被阻絕，不能通航，突出大水猛漲。“或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也?！笔钦f有時皇帝的命令要急速傳達，才會有航船，只要清早坐船從白帝城出發(fā)，傍晚便可到江陵。中間相距一千二百里，即使騎著駿馬，駕著疾風，也不如它快。以船行之快突出江流湍急的特點。 3學生明確：第3段寫三峽春冬之景?！八赝木G潭，回清倒影”是說在春冬兩個季節(jié)，雪白的急流，回旋著清波；碧綠的深潭，倒映著各種景物的影子。波光粼粼，景

6、物重重，一派秀麗風光?！敖^ 多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間”是說在極高的山峰上，生長著許多奇形怪狀的柏樹，在山峰之間，常有懸泉瀑布飛流沖蕩，山靜、泉飛、柏怪、水奇，構(gòu)成一幅挺拔超脫的畫面。“清榮峻茂，良多趣味”，水清，樹榮，山高，草盛，趣味無窮。用極為精練的四個字狀寫四種景物，總結(jié)全段。 4學生明確：第4段寫三峽秋景?！懊恐燎宄跛?，林寒澗肅”是說每到初晴的時候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜，充滿凄清肅殺的氣氛?！俺Ｓ懈咴抽L嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”是說高處的猿猴拉長聲音鳴叫，聲音連續(xù)不斷，非常凄涼怪異?？諘绲纳焦葌鱽碓程涞幕芈?，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久很久才消失。寫秋峽以代表性事物猿來表現(xiàn)，山猿哀鳴，渲染了秋天的蕭瑟氣氛。課堂小結(jié)課堂小結(jié) 酈道元的三峽抓住了三峽這一自然景觀的特點，描繪了三峽不同季節(jié)的壯麗景色，語言精美，描寫生動。大