2012-2013學(xué)年八年級語文上學(xué)期第一次月考試題新人教版

1、2012-2013學(xué)年八年級(上)語文第一次月考試題（時(shí)間150分鐘，滿分150分）一基礎(chǔ)知識積累及運(yùn)用（15分）1下列各句中加點(diǎn)字注間有誤的一項(xiàng)是（ ）A一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)（dng）；另一方面，這和國民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)（xié）定，有很大關(guān)系。B他狠狠的敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩（lèn）的蘆花，一片展開紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒（s）。C方場的一邊，離其他的房屋幾步的地方，高高地聳（sng）立著一堆瓦礫（lì），它的本來面目一點(diǎn)也看不出來了。D我們在蜿蜒（yán）的山路上一拐彎，只見一座巨的白色V形石雕屹（y

2、6;）立在山坡上。2下列句子有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A在過去一年中，蔣介石極重視南陽，曾于此設(shè)立所謂荽靖區(qū)，以王凌云為司令官，企圖阻扼人民解放軍向南發(fā)展的道路。B老頭子無力地坐下來，船停在那里。月亮落了，半夜以后的葦塘，有些颯颯的風(fēng)響。C也輕輕理好了他的頭發(fā)，又費(fèi)了好大的勁把他那一雙早已僵硬了的手臂彎過來，交叉地覆在他的胸前。D總而言之，請假設(shè)人類幻想的某種令人眼花繚亂的洞府，其外貌是神廟，是宮殿，那就是這座名園。3下列句子沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（ ）A水淀里沒有一個(gè)人影，只有一團(tuán)白綢子樣的水鳥，也躲開鬼子往北飛去，落到大荷葉下面歇涼去了。B它將永遠(yuǎn)燃著，正像一個(gè)母親的眼淚，正像一個(gè)兒子的英勇

3、，那樣永垂不朽。C這座大得猶如一座城市的的建筑物是世世代代的結(jié)晶，為誰而建？為了各國人民。D老人眼神木然，仿佛眼前的景物已不存在，他們又回到半個(gè)世紀(jì)前的世界中去了。4在下面短文中橫線上填寫詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）2006年4月,胡錦濤主席訪問美國，向全世界傳達(dá)了這樣一種信息：國際_、國內(nèi)_、兩岸_是中國當(dāng)前所要努力的方向，中國將按照自己的步伐、發(fā)展目標(biāo)與需要，來進(jìn)行有計(jì)劃的改革。A和平 和諧 和氣 B和平 和諧 和解 C和平 和氣 和解 D和氣 和諧 和解5下列加點(diǎn)的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )A你們不信我的話，我也不和你們說。誰叫我丟人現(xiàn)眼，打牙跌嘴呢！B春節(jié)晚會(huì)上殘疾人表演的千手觀音，令

4、人嘆為觀止。C這些豆蔻年華的小伙子，也許在沒有喝酒前想也不敢想能干出這些傷天害理的事。D我們所有大教堂的財(cái)寶加在一起，也許抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。二、古詩填空（10分）6長歌行一詩中借流水喻時(shí)光飛逝的詩句是： ， 。7野望一詩中表現(xiàn)詩人孤獨(dú)抑郁心情的詩句是： ， 。8閱讀早寒江上有懷完成詩后各題。（6分）早寒江上有懷 孟浩然木落雁南度，北風(fēng)江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。迷津欲有問，平海夕漫漫。（1）“木落雁南度，北風(fēng)江上寒”中“木落”的意思是什么？它點(diǎn)明詩中描繪的內(nèi)容是什么季節(jié)？（2分） （2）說說你對“鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看”的理解？（2分） （3）

5、詩的尾聯(lián)流露出詩人怎樣的情懷？（2分） 三閱讀理解（75分）（一）（18分）（新華社長江前線22日22時(shí)電）人民解放軍百萬大軍，從1000余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。20日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，24小時(shí)內(nèi)即飛渡過30萬人。21日下午五時(shí)起，我西路軍開始渡江，地點(diǎn)在九江、安慶段。至發(fā)電時(shí)止，該路35萬人民解放軍已渡過23，余部23日可渡完。這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴(kuò)展中。和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，?/p>

6、無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯21日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點(diǎn)只存在于南京九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。我東路35萬大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預(yù)定計(jì)劃，都已實(shí)現(xiàn)。至發(fā)電時(shí)止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部23日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，然在21日下午至22日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)常碱I(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、

7、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。（17）我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。9這則消息的“電頭”是_，“導(dǎo)語”部分是第_句（只填序號）。主體部分是第_句。導(dǎo)語中揭示我軍所向披靡、戰(zhàn)績輝煌的詞語是_。主體部分中記錄我軍節(jié)節(jié)勝利的史實(shí)的一個(gè)四字成語是：_。（5分）10第句中“殲滅”與“擊潰”，“占領(lǐng)”與“控制”這兩組詞在句中能換嗎？為什么？（4分）_ 11第句中，戰(zhàn)犯湯恩伯對長江防線作了兩點(diǎn)判斷，實(shí)際情況又如何呢？請從課文中找出相應(yīng)的句子加以剖析。（4分） 12“我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱?！逼湓蚴鞘裁?？用自己的語言概述。（30字以內(nèi)）（5分）_

8、 （二）（22分）一天夜里，老頭子從東邊很遠(yuǎn)的地方回來。彎彎下垂的月亮，浮在水一樣的天上。老頭子載了兩個(gè)女孩子回來。孩子們在炮火里滾了一個(gè)多月，都發(fā)著瘧子，昨天跑到這里來找隊(duì)伍，想在葦塘里休息休息，打打針。 老頭子很喜歡這兩個(gè)孩子：大的叫大菱，小的叫二菱。把她們接上船，老頭子就叫她們睡一覺，他說：什么事也沒有了，安心睡一覺吧，到葦塘里，咱們還有大米和魚吃。 孩子們在炮火里一直沒安靜過，神經(jīng)緊張得很。一點(diǎn)輕微的聲音，閉上的眼就又睜開了。現(xiàn)在又是到了這么一個(gè)新鮮的地方，有水有船，蕩悠悠的，夜晚的風(fēng)吹得長期發(fā)燒的臉也清爽多了，就更睡不著。 眼前的環(huán)境好像是一個(gè)夢。在敵人

9、的炮火里打滾，在高粱地里淋著雨過夜，一晚上不知道要過幾條汽車路，爬幾道溝。發(fā)高燒和打寒噤的時(shí)候，孩子們也沒停下來。一心想：找隊(duì)伍去呀，找到隊(duì)伍就好了! 這是冀中區(qū)的女孩子們，大的不過十五，小的才十三。她們在家鄉(xiāng)的道路上行軍，眼望著天邊的北斗。她們看著初夏的小麥黃梢，看著中秋的高粱曬米。雁在她們的頭頂往南飛去，不久又向北飛來。她們長大成人了。小女孩子趴在船邊，用兩只小手淘著水玩。發(fā)燒的手浸在清涼的水里很舒服，她隨手就舀了一把潑在臉上，那臉涂著厚厚的泥和汗。她痛痛快快地洗起來，連那短短的頭發(fā)。大些的輕聲吆喝她： “看你，這時(shí)洗臉干什么?什么時(shí)候啊，還這么愛干凈!” 小

10、女孩子抬起頭來，望一望老頭子，笑著說： “洗一洗就精神了!” 老頭子說： “不怕，洗一洗吧，多么俊的一個(gè)孩子呀!” 遠(yuǎn)遠(yuǎn)有一片陰慘的黃色的光，突然一轉(zhuǎn)就轉(zhuǎn)到她們的船上來。女孩子正在擰著水淋淋的頭發(fā)，叫了一聲。13選文第段中劃線句屬于什么描寫？在文中有何作用？（4分） 14老頭子對兩個(gè)女孩子的感情怎樣？請結(jié)合選文相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析。（4分） 15在前往葦塘的途中，兩個(gè)女孩子為什么睡不著？（4分） 16選文第段屬于哪一種記敘方式？這一段在文中有何作用？（5分） 17從選文內(nèi)容看，你最喜歡哪個(gè)人物？為什么？（5分） （三）（20分）中國人多數(shù)都有一個(gè)乳名，又叫小

11、名。這是大人給孩子作的一個(gè)永久性記號。它記載著人們各式各樣的思想和情感。大人們的這個(gè)寄托和念想對孩子來說伴隨終生。我的乳名就是這樣，大人們叫我“xn zi”，是什么意思呢？已上學(xué)的我求不出這個(gè)解。父母說是爺爺奶奶起的。一天放了學(xué)，心軟的奶奶在我的追問下打開了話匣子?！澳愕拿纸行臑?zāi)，”她說著用手指著自己的胸口說，“你是心里有災(zāi)，心災(zāi)！”“怎么能是這兩個(gè)字呢？”我心里想著，沒有說出口。奶奶把表情愕然的我拉到身邊，輕輕撫摸著我的腦袋，眼里忽然射出一種少見的悲憤的光，牙齒像是咬著似的說：“這得從你的出生說起。鬼子進(jìn)村時(shí)你出生的?！薄澳翘欤?943年1月8日）天剛亮，外頭就有人喊鬼子來了，鬼子快進(jìn)村了

12、！真是晴天霹靂啊！無惡不作的日本鬼子從據(jù)點(diǎn)出來就是掃蕩??！小鬼子是野獸，沒有人性??！到哪兒都是三光（搶光、殺光、燒光）??！該千刀殺的鬼子怎么這時(shí)候來了啊！正是你要出生的時(shí)候。家里只有我和你娘。我怕你的小命要葬送到小鬼子的手里，我更怕你娘月子里有了好歹。聽說鬼子已經(jīng)從村東頭進(jìn)來了，你娘緊張、害怕，我更緊張。就因?yàn)榫o張，還沒準(zhǔn)備好，你哇哇地落地了。這怎么辦呢？日本鬼子是什么都能干得出來的??！得跑??！再怎么也得到野墳地躲一躲?？墒D月，你娘倆受了風(fēng)寒怎么辦??？真是左也怕右也怕。但思來想去，走一步說一步，先躲過鬼子的刺刀再說。也是急中生智，也是沒有辦法的辦法，我急急忙忙烙了兩個(gè)又厚又大的油餅，用蒸饃

13、的籠布包起來，讓你娘前胸貼一個(gè)，后背貼一個(gè)，然后用帶子勒上。用它抵御臘月里野地的風(fēng)寒，也能用它來擋饑。就是這樣，我們抱著你，在野地墳間凍了一天一夜。直等到看見日本鬼子馱著糧食，趕著牲口，狼煙動(dòng)地地出了村，知道那是掃蕩完了，然后才回到家里。幸好你的命大，活了下來?？赡隳飶拇寺湎铝嗣??！蹦棠陶f到這里，已是氣喘得厲害，她用質(zhì)問的口吻說：“我啥時(shí)候想起來啥時(shí)候心里打顫，嗓子眼兒里冒火：咱在自己的家過日子，日本人有日本人的地兒，他們憑什么來到咱們家門口橫行霸道??？世上咋興這樣的強(qiáng)盜惡魔啊？咋沒人治治這些禽獸不如的東西呢？”奶奶緩過一口氣以后對我說：“孩子，你真是有大災(zāi)??！來到這個(gè)世界上開頭就遇到強(qiáng)盜、

14、惡魔！差一點(diǎn)要了你的小命。你這是胎里帶來的災(zāi)??！我不知道怎樣才能消掉這個(gè)災(zāi)。我聽人說要消心里的災(zāi)就要把它說出來撂到明處。大家經(jīng)常喊來喊去，災(zāi)就消了。我就給你起了個(gè)小名叫心災(zāi)！我孫子的這個(gè)災(zāi)，也是咱全家的災(zāi)，我這一輩子不會(huì)忘記，我也叫你永遠(yuǎn)不忘記。”我在襁褓時(shí)發(fā)生的慘烈故事，不可能清晰的存留在我的記憶中。但是，奶奶對我乳名來歷的訴說，已經(jīng)并將永遠(yuǎn)成為我人生最深刻的記憶。（整理：孫蓀 選自青年文摘2006年6月綠版，有刪改）18奶奶為“我”取“心災(zāi)”這個(gè)乳名的用意是什么？（3分） 19第4段的情節(jié)可分五個(gè)階段，下面已概括了首尾兩個(gè)階段。請根據(jù)文章內(nèi)容，用短語補(bǔ)寫出中間三個(gè)階段的情節(jié)。（3分）聽說鬼

15、子進(jìn)村（ ）（ ）（ ）見鬼子出村而回家20了解全文，就文中加點(diǎn)和加線的詞句按要求回答下面問題。（6分）（1）“眼里忽然射出一種少見的悲憤的光，牙齒像是咬著似的說”一句，表達(dá)了奶奶怎樣的思想感情？ （2）“奶奶說到這里，已是氣喘得厲害”一句中加點(diǎn)的詞有什么表達(dá)作用？ 21文章主體部分主要是通過奶奶的口吻來敘述的，若改用“我”的直接敘述好不好？為什么？根據(jù)文章中“我”和奶奶各自的敘述語言的特點(diǎn)及其表達(dá)作用簡要回答。（3分） 22認(rèn)真研讀下面的材料，結(jié)合上文主旨，說說我們今天應(yīng)怎樣正確對待“侵略所造成的傷害”這個(gè)歷史問題。（5分）（1）整理孫蓀在寫作此文時(shí)說“我所以來告訴世人自己的一點(diǎn)近乎隱私的東

16、西，一個(gè)重要的原因是那些企圖淡化甚至涂改日本作為侵略者的歷史罪責(zé)的人給我的刺激”，又說“一個(gè)民族受侵略被蹂躪的歷史，和一個(gè)負(fù)有侵略罪責(zé)的民族的歷史，都是人類的慘痛悲劇和經(jīng)驗(yàn)”。（2）在南京東南大學(xué)工作了12年的日本老人植松信晴常常告訴他的中國學(xué)生，日本人有很多事情要彌補(bǔ)，破裂的感情需要精心的呵護(hù)才會(huì)康復(fù)。他在1997年獲得了“江蘇友誼獎(jiǎng)”。東史郎等多名日本老兵，為求得自己余生的寧靜，多次來中國向中國人民懺悔，在南京大屠殺紀(jì)念館前，他們還用下跪的方式謝罪，贏得了中國人民的理解與尊重。 （四）（15分）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，

17、往來無白丁?？梢訽，_。無絲竹之亂耳，_。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲篲？23、請將文段中所缺的句子填寫完整。（4分）24、解釋下列詞語。（2分） 名_ 斯_ 白丁_ 案牘_25、用“/ ”標(biāo)出下列句子朗讀的節(jié)奏。（2分） 無 絲 竹 之 亂 耳 水 不 在 深26、用原文語句回答。（3分） “陋室”所以不陋的原因是_。與“陋室”主人交往的人都是_。 描寫“陋室”環(huán)境的句子是_，_。27、本文表達(dá)了整理_節(jié)操和_的情趣。（4分）四作文（50分）家是什么?是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國。在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰藉；在這里，洋溢著濃濃的

18、師生之情、伙伴之誼請你以“有家真好”為題，寫一篇600字以上的文章。參考答案一、基礎(chǔ)知識積累及運(yùn)用1B 2A 3D 4B 5C 二、古詩填空6百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。7相顧無相識，長歌懷采薇。 8（1）“木落”是指樹葉飄零之意。它點(diǎn)明詩中所寫內(nèi)容應(yīng)該是秋季。（2）表達(dá)詩人強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。在詩人的筆下，不僅詩人自己思鄉(xiāng)，而且家人也在想望著自己的歸去，遙望著“天際”的“歸帆”。家人的想望，雖然是詩人的假托之詞，但卻把詩人思鄉(xiāng)的感情，抒發(fā)得更為強(qiáng)烈，讀來給人深切的感受。（3）“迷津欲有問”，化用孔子使子路問津的典故。來表現(xiàn)詩人當(dāng)時(shí)奔走于長江下游各地，既為隱士，而又想求官；既羨慕田園生活，而又想在政治

19、上有所作為的復(fù)雜心情。這種矛盾，詩人無法解決，所以用“平海夕漫漫”來烘托出詩人迷茫的心情。三、現(xiàn)代文閱讀（一）9（新華社長江前線22日22時(shí)電）、(17)沖破敵陣、橫渡長江銳不可當(dāng) 10 句中的詞語都不能互換?！皻灉纭敝浮叭肯麥纭保皳魸ⅰ敝浮氨淮驌舳由ⅰ保罢碱I(lǐng)”指“徹底得到”，“控制”指“擁有主動(dòng)權(quán)?！边@兩組詞的后一個(gè)在程度上都不如前者深，當(dāng)然不能互換。 11“湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的”，課文中相應(yīng)的句子是“此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)”，但在“21日下午至22日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?。”說明敵軍外強(qiáng)中干，逃脫不了滅亡的命運(yùn)、湯恩伯認(rèn)為“弱點(diǎn)只存在于南京九江一線

20、”，課文中相應(yīng)的句子是“我軍所遇之抵抗，甚為微弱”，便說明敵軍不堪一擊，反襯我人民解放軍英勇善戰(zhàn)，決勝千里。用事實(shí)說明我軍的勝利已成定局。國民黨大勢已去，即使是非常堅(jiān)固的防線也無濟(jì)于事，任何人也無法改變當(dāng)時(shí)的局勢。 12我軍銳不可當(dāng)（或英勇善戰(zhàn)）國民黨拒簽和平協(xié)定，敵軍厭戰(zhàn)。（此題意思對即可。）（二）13屬于環(huán)境描寫。整理對優(yōu)美而又富有詩意的環(huán)境描寫，既表現(xiàn)祖國山河的美麗迷人，又表現(xiàn)了大好河山被侵略者踐踏的憤慨，還為刻畫老頭子的英雄形象作了鋪墊，使文章充滿一種傳奇浪漫的色彩。14老頭子對兩個(gè)女孩子充滿喜愛。這表現(xiàn)在以下方面：上船后，他便叫兩個(gè)女孩子睡覺，以養(yǎng)足精神；小女孩洗臉被大女孩喝止時(shí)，他也在一旁稱贊小女孩模樣的俊俏。表現(xiàn)出他樸素而真切的階級感情。15因?yàn)樗麄冊趶臄痴紖^(qū)到葦塘的途中，一直生活在彌漫的硝煙之中，精神高度緊張。如今到了一個(gè)新奇的環(huán)境，一切在他們眼里都是那樣的新鮮與好奇，想到即將回到組織，見到戰(zhàn)友，自然興奮得睡不著。16這一段屬于插敘。它通過補(bǔ)充交待兩個(gè)小女孩的成長經(jīng)歷，揭示了他們在革命戰(zhàn)爭的洪流中，茁壯成長，成為堅(jiān)強(qiáng)的抗擊侵略者的中堅(jiān)力量。透過他們的經(jīng)歷，我們可以清楚地感