2011-2012八年級下冊期中考試語文試題

1、2011-2012八年級下冊期中考試語文試題（時間：120分鐘 分值： 150分）班級： 姓名： 溫馨提示：親愛的同學們，2012年期中考試如 期而至，又到了大家展示才華的時候了，在此，特別贈送給同學們?nèi)w心-有信心、有耐心、夠細心。希望大家竭盡全力，考出好成績。加油！一、古詩詞名句填寫(共9分)1沉舟側畔千帆過 ，病樹前頭萬木春。（劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈）（1分）2不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。（王安石登飛來峰）（1分）3海內(nèi)存知己， 天涯若比鄰 。（王勃送杜少府之任蜀州）（1分）4杜牧在赤壁中寫設想中的東吳敗亡，不從山河破碎、生靈涂炭著筆，僅以二喬命運代表東吳命運的詩句是： 東風不

2、與周郎便，銅雀春深鎖二喬 。（2分）5在商品經(jīng)濟的今天，許許多多的科學家能夠甘于寂寞，致力科研，這正如古人所言：“ 不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！北憩F(xiàn)他們高潔的志趣和人格的堅持。（用五柳先生傳中的兩句話來填寫）（2分）6古詩中有很多名句會給那些遭受挫折、永不言敗的志者以無窮的精神動力，請寫出這樣的兩句詩： ， 。（2分）二、語言基礎和語文實踐活動(共28分)7、將下面文字抄寫在田字格中，要求正確、工整。（3分）成功源于自信 知識成就未來             &#

3、160;                                      13、根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。(2分) 時間如白駒過隙，跨越了千年。今日的你依然神采飛揚，煥發(fā)昨日的嬌顏

4、：不必說山花爛漫、香風醉人的春天,  不必說滿山碧透、清風涼爽的盛夏；不必說層林盡染、瓜果飄香的深秋. 更不必說銀裝素裹、滿目晶瑩的隆冬。14語文實踐活動。（共8分）  “母愛是一首詩，悠長而溫馨；母愛是一杯茶，淡雅而清香；母愛是一縷風，細膩而溫柔。”自古至今，母愛是剪不斷的溫情，有了母親，我們便有了一個永久的家。【母愛深沉】母親，是最平凡的人，可是她們卻用用自己瘦弱的肩膀，粗糙的雙手，溫柔的目光寫下了一首首美妙的詩歌，講述了一個個動人的故事，成就了一個個偉人，留下了一句句格言。這些，我都知道：(3分) 格言：從母親那里，我得到的是幸福和講故事

5、的快樂-歌德示例：  詩歌：詩歌：紙船-冰心; 偉人：朱德 岳飛; 故事：孟母三遷【敞開心扉】據(jù)調查：某學校學生中知道自己，明星，好友，母親的生日比例依次為100%，58%，37%，7% ?？吹竭@一組數(shù)字，你有什么感想么？今天，請知道的和不知道自己母親生日的同學，根據(jù)此時的心情，對母親說幾句心里話：(3分)媽媽，感謝您這么多年來對我的關愛，可我卻把您對我的愛當作是理所當然，我從來沒有想過，我漸漸長大，您也不再年輕了，現(xiàn)在應該是我照顧您的時候了。媽媽，謝謝您！媽媽，對不起！【感恩親情】每年五月的第二個星期五是中國的母親節(jié)，在母親節(jié)到來之際，請你向班內(nèi)同學提出一項活動

6、倡議。(2分)開展一次以“感恩母親”為主題的演講或征文比賽活動；替母親做一次家務勞動；為母親送 一束康乃馨等。 三淺層次閱讀（33分）（一）名著導讀。（3分）15、羅曼?6?1羅蘭的名人傳是為音樂家（ 貝多芬傳）、雕塑家（米開朗基羅  ）、文學家（托爾斯泰 ）寫的三部傳記。這三人共同的特點是：三人都是人類歷史上極富天才而創(chuàng)建至偉的人物，他們的人生豐富多彩，他們的作品精深宏博，他們的影響歷經(jīng)世代而不衰。（二）古詩詞賞析。（4分）閱讀下面古詩 , 按要求回答問題。 過零丁洋   文天祥辛苦

7、遭逢起一經(jīng) , 干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮 , 身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐 ,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死 , 留取丹心照汗青。16. 詩中第二聯(lián) , 運用比喻的方法 , 將國家命運與個人命運緊密了解在一起。詩人以 “ 風飄絮” 形容國勢如柳絮飄散 , 無可挽回 , 以 “ 雨打萍 ” 比喻 自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無依，時起時落（或比喻自己家破

8、人亡，孤苦伶仃） ，抒寫了國破家亡  的悲哀。（2分）17. 結合我國歷代名人志士對待生死的價值觀，舉例談談你對“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的理解。（2分） 人難免一死，為拯救祖國而死，一片丹心垂于史冊映照千古，詩句表明了詩人舍生取義的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。如：聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨手槍，寧可倒下去，不愿屈服，表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概.（三）閱讀短文，完成后面1819題。（共4分）可怕的經(jīng)驗有一位母親盼星星盼月亮只盼自己的孩子能夠成才。一天，她帶著5歲的孩子找到一位著名的化學家，想了解這位大人物是如何踏上成才之路的。問明來

9、意后，化學家要求她們隨他一起去實驗室。他將一瓶黃色的溶液放在孩子面前。孩子好奇地看著它，顯得既興奮又不知所措，過了一會兒終于試探性地將手伸向瓶子。這時，他的背后傳來了一聲急切的斷喝，母親快步走到孩子旁邊，孩子嚇得趕忙縮回了手?；瘜W家哈哈笑了起來，對孩子的母親說：“我已經(jīng)回答你的問題了。”他漫不經(jīng)心地將自己的手放入溶液里，笑著說：“其實這不過是一杯染過色的水而已。你的一聲呵斥出自本能，但也呵斥走了一個天才。” 許多父母都容易犯下這個錯誤，他們總以經(jīng)驗來約束孩子的好奇心，于是孩子們也就習慣于接受現(xiàn)狀而不敢探索創(chuàng)造，踏上的只是和父母同樣的道路。18、文中“可怕的經(jīng)驗”指的是什么？（2分）母親認為這瓶

10、黃色溶液很有可能會是一種有腐蝕性的藥水，會傷害到孩子的手指。19、你認為化學家所說的“成才之路”是什么？（2分）抓住孩子的好奇心，培養(yǎng)孩子敢于嘗試，勇于創(chuàng)新的精神.  （四）文言文比較閱讀。（13分）甲既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主

11、人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（節(jié)選自宋濂送東陽馬生序） 乙任末年十四，負笈從師，不懼險阻。每言：人若不學，則何以成?或依林木之下，編茅為庵，削荊為筆，刻樹汁為墨。夜則映星月而讀，暗則縛麻蒿自照。觀書有會意處，題其衣裳，以記其事。門徒悅其勤學，常以凈衣易之。臨終誡曰：“夫人好學，雖死猶存；不學者，雖存，謂之行尸走肉耳。（節(jié)選自王嘉拾遺記）注：任末，東漢新繁人，字叔本，少習齊詩，學識淵博，游京師，教授十年。笈：書籍。庵：茅草小屋。麻蒿：植物名

12、稱，點燃后可照明.20解釋下列句中加點的詞語。(4分)(1)媵人持湯沃灌 湯：熱水 (2)以衾擁覆衾：被子(3)負笈從師 負：背(背著)(4)編茅為庵為：做、做成21下列加點詞意思相同的一組是（ A ）（2分）A燁然若神人  判若兩人 B腰白玉之環(huán) 腰纏萬貫 C右備容臭 臭氣相投 D主人日再食 再接再厲22用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）故余雖愚，卒獲有所聞。（2分）所以我雖然愚笨，但終于還是獲得了很多知識（終于還是有所收獲）。人若不學，則何以成？（2分）（一個）人如果不學習，那么他憑什么取得成就呢？23甲乙兩段文字在內(nèi)容上有哪些共同點？請選用一句詩或對聯(lián)來概括。（3分）都表現(xiàn)

13、了人物勤奮好學(嗜學、勤學)和求學不怕險阻(艱辛)的精神。 “書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”或“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”（詩一句即可，1分）（五）科技作品閱讀。（9分）氣候怎樣“塑造”人類人的一切，并非完全能由人類自己主宰，這個“權力”有時還握在大自然的“手心”里。  人的高矮胖瘦以及容貌的紅黃黑白，不僅與人的遺傳有關，而且與氣候也有一定的關系。    在歐亞大陸，生活在赤道附近熱帶地區(qū)的人，由于光照強烈，氣溫又高，人的皮膚顏色黑黝黝的。為了抵御酷熱的氣候，他們的脖子很短，頭明顯偏小，而鼻子較闊，這樣有利于散發(fā)體內(nèi)熱量。在寒帶、溫帶的高緯度地區(qū)

14、，常年太陽不能直射，光照強度較弱，氣溫很低，嚴寒期又長。這里大多為白種人。為了抵御嚴寒，他們往往生有一個比住在溫、熱帶地區(qū)的人更鉤的鼻子。鼻梁較高，鼻內(nèi)孔道較長。就頭型而言，寒帶和溫帶居民頭大、頭型圓，臉部比較平，這很有利于保溫、減少散熱量。    為適應高山稀薄的空氣，山區(qū)居民的胸部突出，呼吸功能發(fā)達，肺活量和最大換氣量比沿海地區(qū)的居民明顯偏多。氣候對身高的影響更為明顯。以我國為例，北京的年日照時數(shù)為27787小時，武漢年日照時數(shù)為20853 1小時：廣州年日照時數(shù)為19453小時，成都年日照時數(shù)最少，僅有12393小時，所以這些城市居民的平均身高依次由高到矮。

15、其原因是日光中的紫外線能使人體皮膚內(nèi)的脫氫膽固醇變成維生素D的主要來源，有促進骨鈣化和長粗長高的作用。    生活在熱帶地區(qū)的人，在室外活動的時間比較多。氣溫高，使生活在那里的人性情易暴躁和發(fā)怒。居住在寒冷地帶的人，大部分時間在一個不太大的空間里與別人朝夕相處，養(yǎng)成了能控制自己的情緒，具有較強的忍耐力的性格。比如生活在北極圈內(nèi)的愛斯基摩人，被人們稱為“永不發(fā)怒的人”。居住在溫暖宜人的水鄉(xiāng)的人們，因為氣候濕潤、風景秀麗，人們對周圍事物敏感，且多情善感，機智敏捷。山區(qū)居民因為山高地廣，人煙稀少，長久生活在這種環(huán)境中，說話聲音洪亮，性格誠實直爽。居住在廣闊的草原上的牧民

16、，因為草原茫茫，交通不便，氣候惡劣，風沙很大。所以，他們常常騎馬奔馳，盡情舒展自己，性格變得豪放直爽，熱情好客。24選文介紹了氣候從人的外貌(高矮胖瘦以及容貌的紅黃黑自) 和性格兩個方面來塑造人類，說明的結構關系是總分。(3分) 25第段中加線的“完全”一詞能否去掉?為什么?(3分)不能。因為“并非”是“并不是”之意，如果去掉，就變成人的一切完全由人類自己主宰，與原文所表達內(nèi)容不一致；體現(xiàn)說明語言的準確性與嚴密性。26第段中劃線句子所運用的說明方法有哪些?并分析其作用。(3分) 列數(shù)字、作比較、舉例子。作用：具體準確地說明了氣候對人身高的影響更為明顯.  四 深層次閱讀。（

17、20分）閱讀下面一篇散文，完成文后24-28題                                 尋 春   迎著早春的輕寒，或野游，或山行，多么好啊。也許，早春的景色過于素淡了；可也正因為還沒有萬紫千紅的撩撥，才更宜于漫步、沉思 &#

18、160;  趁個假日，我出了城，徑自尋春去了。     “山帶去年雪，春來何處峰？”眼前，薊塞披沙，燕山負雪，該上哪里去尋春呢？又尋春的什么呢？嗯，春的影子么，該是綠的。如果找見了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天剛剛落腳的地方。春天必在那里。     不上田間小路，我只朝著曠野走去。    微風挾著寒意，卷地而來。這大概是朔氣的余威了?！把啾钡睾葸t”，低眉所見，盡是些隔冬的衰草，誰知有沒有一兩株敢于破土而出的小草？即使有，怕也不易找見     穿疏林，過小

19、橋，橋下流水無聲，慢吞吞的，仿佛剛才融沒了最后一片殘冰，那滿懷凝凍的遲疑，還沒散盡我不禁責怪起自己來：雖說是早春之游，也未免太早了。但是，既來之，則安之走吧。     漸漸地，云霧中的山峰越來越清晰了。到了山腳下，有大石如臥。近前轉身坐定了，無意間，向著來路抬眼一望怎么？遠處，小橋頭，疏林邊，那曠地上，竟泛出一片新綠！仔細看去，還含著幾分鵝黃好嫩，好新鮮?？赡菚绲兀置魇俏也沤?jīng)過的，來時沒見一芽新草。莫非不早不遲，正當我才上了小橋那陣兒，就在我背后，(A)春天，悄悄兒地飛落在林邊了？我猛地站起來，朝著那片草色奔去。     小橋下，流

20、水依然遲遲的；林邊曠地，又在腳下了。仍舊是幾許衰草，一帶疏林。莫不是春天怕這里寒肅，剛落腳，竟又攜著她那青青的影子，一同飛去了？     哦，這不正是“草色遙看近卻無”！     重又跑回山腳下，大石跟前；轉身再放眼望去，可不，那疏林邊，草色依稀，似乎比剛才又濃了些，也擴展了些?！安萆b看近卻無”。這早春草色，為什么只可遙看呢？回想一路所見是了，說是來尋春，卻只低眉順目，眼界自然僅限于咫尺間了?！把嗖萑绫探z”，走三五步難見一兩芽，何況還有衰草雜陳呢。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一個個微綠的質點吧，那么，這十里平川，盡收眼底，那質點，

21、也該不可勝數(shù)了。無數(shù)個微綠的質點，橫行縱漫，就密了，草色也濃了瞧那邊，好一抹新綠。衰草的憔悴，被欣欣然的生機淹沒了。     (B)一霎間，這一抹新綠似乎浸潤了我的全身，染綠了我的每一個細胞。我似乎尋到了春天的步履。     真的，就連野游，都需要揚眉放眼，才能從無數(shù)點剛剛破土的萌芽上面，看到無邊的春色。那么，對于生活呢在人生的道路上，在斗爭的歷程中，總會有陰霾、霜雪，但是，盡管朔氣如磐，時間卻沒有一瞬的凝固。“今朝臘月春意動”。這是詩意，也是萬古不滅的規(guī)律。而正當風雪彌天的時刻，誰能在胸懷深處尋到那最初的一抹新綠，用自己的心去暖它，

22、催促它，誰就會擁有一個芳草連天、艷陽滿地的內(nèi)心世界。心里有一個春天，那就往前走吧。詩云“燕山雪花大如席”，哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到熱騰騰的胸膛上，也將立刻消融。如果誰的內(nèi)心的春光與大地上第一抹草色連成一片了，那就把步子邁得再大些。這樣的步子，每一落地，都會鏗鏘作響；路旁的花蕾呢，也將應聲怒放。 27、根據(jù)提示，將整理的思想感情變化過程寫在下面橫線上。(4分)徑自尋春去了：心情急迫 看到衰草：尋春(責怪自己) 遙見草色：感悟春天(或“熱愛春天”、“心中有春天”)后悔  28、品讀下面句子，體會他們的表達效果。（4分） 春天，悄悄兒地飛落在林邊了？“飛”是“輕

23、盈的飛翔”的意思，生動形象；寫出了春天來得迅速、來得輕快的特點；表現(xiàn)了春天突然來臨給“我”帶來的驚喜和歡愉。 一霎間，這一抹新綠似乎浸潤了我的全身，染綠了我的每一個細胞。  這句話運用心理描寫手法，形象生動的描繪出這一抹新綠讓我精神振奮的樣子，表達了我此刻的驚喜和對春天的喜愛心情。29、第12段“心里有一個春天，那就往前走吧”，這里的“春天”指什么?(4分) 指人生的理想、目標，心中的希望等。30、第段“誰知有沒有一兩株敢于破土而出的小草？”這句話表現(xiàn)了“我”的什么愿望？(4分) 希望在隔冬的衰草中看到一兩株小草沖破早春嚴寒阻隔，傲視朔風余威，破土而出，為大地帶來早春的氣息。31、了解全文內(nèi)容，談