2010年中考試題匯編之文言文閱讀

1、2010年中考試題匯編之文言文閱讀(2)2010年浙江衢州舟山中考語文試題及答案余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，

2、驅(qū)之別院。17.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（3分）（1）見藐小之物必細(xì)察其紋理 (2) 徐噴以煙 (3)鞭數(shù)十18.對下列句子中加點(diǎn)的詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。（2分）A.使之沖煙而飛鳴（但是） B.余常于土墻凹凸處（在）C.以叢草為林（把） D.舌一吐而二蟲盡為所吞（被）19.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）果如鶴唳云端，為之怡然稱快。20.整理小時(shí)候把煙和蚊子想像成云、鶴，可見他是怎樣的一個(gè)孩子？（2分）三、 （9分）余五十二歲始得一子，豈有不愛之理！然愛之必以其道，雖嬉戲玩耍，務(wù)令忠厚，毋為刻急也。平生最不喜籠中養(yǎng)鳥，我圖娛悅，彼在囚牢，何情何理，而必屈物之性以適吾性乎！至于發(fā)系蜻蜓，

3、線縛螃蟹，為小兒玩具，不過一時(shí)片刻便折拉而死。上帝亦心心愛念，吾輩竟不能體天之心以為心，萬物將何所托命乎？我不在家，兒子便是你管束。要須長其忠厚之情，驅(qū)其殘忍之性，不得以為猶子而姑縱惜也。家人兒女，總是天地間一般人，當(dāng)一般愛惜，不可使吾兒凌虐他。凡魚飧果餅，宜均分散給，大家歡嬉跳躍。若吾兒坐食好物，令家人子遠(yuǎn)立而望，不得一沾唇齒；其父母見而憐之，無可如何，呼之使去，豈非割心剜肉乎！【注釋】刻急：苛刻嚴(yán)峻。上帝：老天。猶子：兄弟之子。家人：仆人。飧(sn)：熟食品。無可如何：無可奈何。21.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（3分）（1）務(wù)令忠厚 （2）而必屈物之性以適吾性乎 （3）若吾兒坐食好物22.下

4、列句子中加點(diǎn)的“之”的意思與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）（3分）A.豈有不愛之理 B.驅(qū)其殘忍之性C.醉翁之意不在酒 D.輟耕之壟上23.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分） 其父母見而憐之，無可如何，呼之使去，豈非割心剜肉乎！24.文中整理希望弟弟把兒子教育成怎樣的人？（2分）17（1）觀察 （2）慢慢地 （3）打（鞭打）18A19果然像鶴在云端鳴叫，為這一景象感到非常愉快。（意思符合即可）20富有情趣（可愛），充滿想像力。（一）（9分）21.（1）讓、使 （2）適合 （3）吃22.D23.他們的父母看見了，很憐憫他們，但又無可奈何，呼叫他們讓他們離開，難道沒有割心挖肉（的痛苦）嗎？24.忠厚

5、（善良），充滿愛心（有平等思想）（意思符合即可）2010年浙江溫州中考語文試題及答案童趣 沈復(fù)余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，

6、鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。17、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）項(xiàng)為之強(qiáng) （2）徐噴以煙 （3）興正濃 （4）鞭數(shù)十 18、下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）。（3分）A、私擬作群鶴舞于空中（在） B、蹲其身（其中的）C、以叢草為林（把） D、驅(qū)之別院（它，代蝦?。?9、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（3分）見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。20、閱讀全文，說說整理是如何獲得“物外之趣”的。（3分） （三）（11分）曹公南征表，會(huì)表卒，子琮代立，遣使請降。先主屯樊，不知曹公卒至，至宛乃聞之，遂將其眾去。過襄陽，諸葛亮說先主攻琮，荊州可有。先主曰：“吾不忍也?！蹦笋v馬呼琮，琮懼不能起。琮左右及

7、荊州人多歸先主。比到當(dāng)陽，眾十馀萬，輜重?cái)?shù)千兩，日行十馀里，別遣關(guān)羽乘船數(shù)百艘，使會(huì)江陵?；蛑^先主曰：“宜速行保江陵，今雖擁大眾，被甲者少，若曹公兵至，何以拒之？”先主曰：“夫濟(jì)大事必以人為本，今人歸吾，吾何忍棄去！”（節(jié)選自三國志先主傳）【注釋】曹公：指曹操。表：指劉表，任荊州牧。劉表死后，其次子劉琮繼任荊州牧。先主：指劉備。曹操南征時(shí)，劉備退軍投奔劉表，劉表以上賓禮待之。輜（z）重:軍用器械、糧草、營帳、服裝等的統(tǒng)稱。21、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）會(huì)表卒 （2）遂將其眾去 （3）諸葛亮說先主攻琮 （4）或謂先主曰 22、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（3分）今雖擁大眾，被甲者少

8、，若曹公兵至，何以拒之？23、后人評價(jià)劉備是一位“仁主”。請從文中找出依據(jù)加以說明。（4分）2010年浙江舟山中考語文試題及答案余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年

9、幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。18.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（3分）（1）見藐小之物必細(xì)察其紋理 (2) 徐噴以煙 (3)鞭數(shù)十18.對下列句子中加點(diǎn)的詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。（2分）A.使之沖煙而飛鳴（但是） B.余常于土墻凹凸處（在）C.以叢草為林（把） D.舌一吐而二蟲盡為所吞（被）21.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）果如鶴唳云端，為之怡然稱快。22.整理小時(shí)候把煙和蚊子想像成云、鶴，可見他是怎樣的一個(gè)孩子？（2分）四、 （9分）余五十二歲始得一子，豈有不愛之理！然愛之必以其道，雖嬉戲玩耍，務(wù)令忠厚，毋為刻急也。平生最不喜籠中養(yǎng)鳥，我圖娛悅，彼在囚牢，

10、何情何理，而必屈物之性以適吾性乎！至于發(fā)系蜻蜓，線縛螃蟹，為小兒玩具，不過一時(shí)片刻便折拉而死。上帝亦心心愛念，吾輩竟不能體天之心以為心，萬物將何所托命乎？我不在家，兒子便是你管束。要須長其忠厚之情，驅(qū)其殘忍之性，不得以為猶子而姑縱惜也。家人兒女，總是天地間一般人，當(dāng)一般愛惜，不可使吾兒凌虐他。凡魚飧果餅，宜均分散給，大家歡嬉跳躍。若吾兒坐食好物，令家人子遠(yuǎn)立而望，不得一沾唇齒；其父母見而憐之，無可如何，呼之使去，豈非割心剜肉乎！【注釋】刻急：苛刻嚴(yán)峻。上帝：老天。 猶子：兄弟之子。家人：仆人。飧(sn)：熟食品。無可如何：無可奈何。22.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（3分）（1）務(wù)令忠厚 （2）而

11、必屈物之性以適吾性乎 （3）若吾兒坐食好物22.下列句子中加點(diǎn)的“之”的意思與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）（3分）A.豈有不愛之理 B.驅(qū)其殘忍之性C.醉翁之意不在酒 D.輟耕之壟上25.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分） 其父母見而憐之，無可如何，呼之使去，豈非割心剜肉乎！26.文中整理希望弟弟把兒子教育成怎樣的人？（2分）13.2010年浙江金華中考語文試題及答案（甲）慶歷四年春，膳子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓。，增其舊制，刺唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也

12、，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎? 嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸? (節(jié)選自岳陽樓記)(乙)范文正公輕財(cái)好施，尤厚于族人。既貴，于姑蘇近郊買良田數(shù)千畝。為義莊，以養(yǎng)群從之貧者，擇族人長而賢者一人主其出納。人日食米一升，歲衣縑一匹。嫁娶喪葬，皆有贍給。聚族人僅百口。公歿逾四十年，子孫賢令，至今奉公之法。不敢廢弛。 (選自澠水燕談錄卷四)【注釋】縑(jin)：細(xì)絹。僅：將近。令：善，

13、美好。17請解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(4分)(1)政通人和，百廢具興( ) (2)前人之述備矣( )(3)范文正公輕財(cái)好施() (4)歲衣縑一匹( )18下列句子中“之”的用法(意義)與例句相同的一項(xiàng)是( )(3分)例句：居廟堂之高則憂其民A屬予作文以記之B.此則岳陽樓之大觀也C覽物之情，得無異乎D.以養(yǎng)群從之貧者19請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)不以物喜，不以己悲(2)子孫賢令，至今奉公之法，不敢廢弛。20乙文體現(xiàn)了范仲淹怎樣的精神品質(zhì)?(請用甲文中合適的句子回答)(2分)21孟子梁惠王下中說：“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有

14、也?！闭埜鶕?jù)甲乙兩文，具體說說你對范仲淹憂樂觀的理解和看法。(3分)17(1)通“俱”，全、皆(都)(2)詳盡(3)輕視看不起，看輕(4)每年，年年18D19(1)不因外物(好壞)和自己(得失)而或喜或悲。(2)(范仲淹的)子孫賢明善良到現(xiàn)在(還)尊奉范仲淹的規(guī)矩(做法)，不敢廢止。20先天下之憂而憂(或：居廟堂之高則憂其民)21范仲淹的“先天下之憂而憂。后天下之樂而樂”的思想，是對孟子思想的繼承和發(fā)展；他不受個(gè)人榮辱、悲喜的局限，以天下為己任，用具體行動(dòng)來體現(xiàn)憂國憂民的情懷，這是難能可貴的。2010年浙江義烏中考語文試題及答案陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛

15、嬰將兵徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號(hào)令召三老、豪杰與皆來會(huì)計(jì)事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王?！标惿婺肆橥酰?hào)為張楚。當(dāng)此時(shí)，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。 （節(jié)選自陳涉世家）16 解釋下列文言句中加點(diǎn)的詞語。 (1) 乃令符離人葛嬰將（ ）兵徇蘄以東（2）將軍身被（ ）堅(jiān)執(zhí)銳（3）功宜（ ）為王（4）諸郡縣苦（ ）秦吏者17 用現(xiàn)代漢語寫出下面文言句子的意思。（2分） 弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳18 陳勝被擁立為王

16、的原因是什么？（根據(jù)選段內(nèi)容用自己的語言概括）（2分）（三分）（8分）閱讀下面 甲 乙 兩段文字，完成1922題 甲 元岳柱字1，八歲觀畫師何澄畫“陶母剪發(fā)圖”，柱指陶母腕上金2，詰之曰：“金釧可易酒，何用剪發(fā)3也？”何大驚異。觀此可以知畫理矣。 （選自戒庵老人漫筆） 乙 “疾雷不及掩耳” 此兵家成言，初非偶語4，古今文士未有改之者。宋子京5于李靖傳乃6易“疾雷”為“震霆”，易“掩”為“塞”，不惟失真，且其理亦不安7矣。雷以其疾，故不及掩耳，而何取于震？掩且不及，復(fù)何暇塞哉！此所謂欲益反弊者也 （選自滹南遺老集【注釋】1元岳柱字止所：元代人岳柱，止所是岳柱的字。2金釧：金手鐲。3為：即“為之”

17、，做那樣的事。4偶語：隨便結(jié)合的詞語。5宋子京：即宋祁，宋朝史學(xué)家。6乃：卻。7安：妥當(dāng)19下列句中加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A 金釧可易（換）酒 B疾（快）雷不及掩耳 C復(fù)何暇（空閑）塞哉 D此所謂欲益（增加）反弊者也20 下列句中加點(diǎn)的“以”理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分） A觀此可以（憑借）知畫理矣 B雷以（因?yàn)椋┢浼睠 以是人多以（可以）書假余 D 皆以（認(rèn)為）美于徐公21 用現(xiàn)代漢語寫出下列文言句子的意思。（2分） 初非偶語，古今之士未有改之者。22 甲 乙 兩段文字包含了一個(gè)共同的道理， 這個(gè)道理是什么？（2分）16 （1） 帶領(lǐng) （2）通“披”穿著 （3）應(yīng)當(dāng) （4）被。

18、所苦17 起義軍（一時(shí)）不能戰(zhàn)勝 （不久）守丞被人殺死，大軍才攻入并占領(lǐng)陳縣18 勇敢，反對秦國的暴政19 D20 C21 本來不是隨便結(jié)合的詞語，古學(xué)者沒有改動(dòng)過這句話22 任何創(chuàng)作都必須符合生活的真實(shí)2010年浙江湖州中考語文試題及答案秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，蒼鷹擊于殿上。此三子皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而

19、將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐，何至于此！寡人喻矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”節(jié)選自唐雎不辱使命17解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（3 分）以頭搶地耳 皆布衣之士也 長跪而謝之曰18用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（3分）夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。19唐雎以“士之怒”回應(yīng)秦王的“天子之怒”，這表現(xiàn)了唐雎怎樣的精神？（2分）（三）閱讀下面兩則選文，完成20 一22 題。（8 分）伯瑜有過，其母笞之，泣。母曰：“他日苔汝未嘗泣，今泣，何也？對曰：他日得杖常痛，今母老矣，無力，不能痛

20、，是以泣。（選自韓詩外傳)司馬芝。少為書生，避亂荊州，于魯陽山遇賊，同行者皆棄老弱走，芝獨(dú)坐守老母。賊至，以刃臨芝，芝叩頭曰：“母老，唯在諸君！”賊曰：“此孝子也，殺之不義?！彼斓妹夂Γ月管囃戚d母。 節(jié)選自三國志司馬芝傳20 下列句子中加點(diǎn)的詞理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。（2分）A其母笞之（用鞭、杖或竹板打）B同行者皆棄老弱走（逃跑）C遂得免害（于是） D殺之不義（指代母親）21 用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（3分）他日得杖常痛，今母老矣，無力，不能痛，是以泣。22 兩則選文中的主人公對母親的孝，分別體現(xiàn)在哪里？（用自己的話回答）17撞 平民 道歉18韓國、魏國滅亡，而安陵國卻憑借五十里的土

21、地幸存下來的原因，只是因?yàn)橛邢壬　?9不畏強(qiáng)權(quán)和敢于為國犧牲的大無畏精神（三）20 D21 以前挨揍非常疼，今天母親老了，沒勁了，不能打疼我了，因?yàn)檫@個(gè)我哭。22 伯瑜的孝體現(xiàn)在為母親的年邁和自己惹母親生氣而傷心落淚。司馬芝的孝體現(xiàn)在遇賊時(shí)寧愿自己死亡也不愿丟下母親 ，將她的養(yǎng)老送終問題拜托山賊。2010年浙江東陽中考語文試題及答案（一）隆中對（節(jié)選）（9分）自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也

22、。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。17選出解釋有誤的一項(xiàng)（ ）（2分）（A）利盡南海 （物資） 威天下不以兵革之利（鋒利）（B）國險(xiǎn)而民附（國都） 此用武之國 （地方）（C）賢能為之用（他） 子之不知魚之樂全矣（助詞，無義）（D）挾天子而令諸侯（表示承接關(guān)系） 此可以為援而不可圖也（表示轉(zhuǎn)折關(guān)系）18句子翻譯（2分）百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？19在諸葛亮的對策里，對不同的對象所采取的對策不同