部編小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)現(xiàn)代詩(shī)二首學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1部編小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)現(xiàn)代詩(shī)二首部編小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)現(xiàn)代詩(shī)二首第一頁(yè)，編輯于星期日：二十一點(diǎn) 十四分。第1頁(yè)/共19頁(yè)第二頁(yè)，編輯于星期日：二十一點(diǎn) 十四分。第2頁(yè)/共19頁(yè)第三頁(yè)，編輯于星期日：二十一點(diǎn) 十四分。 jn jn（盡管）（盡管）盡盡 jn jn（盡頭）（盡頭）一、多音字一、多音字 li li（溜走）（溜走）溜溜 li li（眼尖手溜）（眼尖手溜）第3頁(yè)/共19頁(yè)第四頁(yè)，編輯于星期日：二十一點(diǎn) 十四分。倦倦累累 一瞬一瞬一霎一霎 霸占霸占侵占侵占二、近義詞二、近義詞第4頁(yè)/共19頁(yè)第五頁(yè)，編輯于星期日：二十一點(diǎn) 十四分。斜斜正正 扁扁圓圓三、反義詞三、反義詞第5頁(yè)/共19

2、頁(yè)第六頁(yè)，編輯于星期日：二十一點(diǎn) 十四分。1.1.詞語(yǔ)搭配：詞語(yǔ)搭配：( (頭白頭白) )的蘆葦?shù)奶J葦 一一( (穗穗) )剪秋羅剪秋羅 甩得甩得( (滴溜溜滴溜溜) )四、文中詞語(yǔ)積累四、文中詞語(yǔ)積累第6頁(yè)/共19頁(yè)第七頁(yè)，編輯于星期日：二十一點(diǎn) 十四分。2.2.詞語(yǔ)擴(kuò)展：詞語(yǔ)擴(kuò)展：ABBABB式詞語(yǔ)：式詞語(yǔ)： 滴溜溜滴溜溜 慢吞吞慢吞吞 慢騰騰慢騰騰 香噴噴香噴噴 辣乎乎辣乎乎 甜津津甜津津 軟綿綿軟綿綿 四四、文中詞語(yǔ)積累、文中詞語(yǔ)積累第7頁(yè)/共19頁(yè)第八頁(yè)，編輯于星期日：二十一點(diǎn) 十四分。歸巢：返回巢穴。歸巢：返回巢穴。斜陽(yáng)：傍晚時(shí)西斜的太陽(yáng)。斜陽(yáng)：傍晚時(shí)西斜的太陽(yáng)。蘆葦：草本植物，生

3、長(zhǎng)在淺水里，莖中空。蘆葦：草本植物，生長(zhǎng)在淺水里，莖中空。一瞬：轉(zhuǎn)眼之間，形容極短的時(shí)間。一瞬：轉(zhuǎn)眼之間，形容極短的時(shí)間。紅顏：指貌美的女子。紅顏：指貌美的女子。霸占：倚仗權(quán)勢(shì)占為己有；強(qiáng)行占據(jù)。霸占：倚仗權(quán)勢(shì)占為己有；強(qiáng)行占據(jù)。偷渡：偷偷通過(guò)封鎖的水域或區(qū)域，現(xiàn)多指偷越國(guó)境。偷渡：偷偷通過(guò)封鎖的水域或區(qū)域，現(xiàn)多指偷越國(guó)境。滴溜溜：形容旋轉(zhuǎn)或流動(dòng)。文中指花牛的尾巴甩得速度滴溜溜：形容旋轉(zhuǎn)或流動(dòng)。文中指花牛的尾巴甩得速度快?？?。五、理解詞語(yǔ)五、理解詞語(yǔ)第8頁(yè)/共19頁(yè)第九頁(yè)，編輯于星期日：二十一點(diǎn) 十四分。六、課文結(jié)構(gòu)六、課文結(jié)構(gòu)秋晚的江上秋晚的江上歸巢的鳥(niǎo)歸巢的鳥(niǎo)斜陽(yáng)斜陽(yáng)白色的蘆葦白色的蘆葦美

4、景美景3 現(xiàn)代詩(shī)二首現(xiàn)代詩(shī)二首第9頁(yè)/共19頁(yè)第十頁(yè)，編輯于星期日：二十一點(diǎn) 十四分。六、課文結(jié)構(gòu)六、課文結(jié)構(gòu)3 現(xiàn)代詩(shī)二首現(xiàn)代詩(shī)二首花牛歌花牛歌花牛在草地里花牛在草地里坐坐花牛在草地里花牛在草地里眠眠花牛在草地里花牛在草地里走走花牛在草地里花牛在草地里做夢(mèng)做夢(mèng)童趣童趣第10頁(yè)/共19頁(yè)第十一頁(yè)，編輯于星期日：二十一點(diǎn) 十四分。1.1.歸巢的鳥(niǎo)兒，盡管是倦了，還馱著斜陽(yáng)回去。歸巢的鳥(niǎo)兒，盡管是倦了，還馱著斜陽(yáng)回去。 歸鳥(niǎo)倦了，這是詩(shī)人的想象，同時(shí)也是詩(shī)歸鳥(niǎo)倦了，這是詩(shī)人的想象，同時(shí)也是詩(shī)人情感的移入。鳥(niǎo)倦實(shí)在也是人倦。人情感的移入。鳥(niǎo)倦實(shí)在也是人倦。七、重點(diǎn)句子解析七、重點(diǎn)句子解析第11頁(yè)/共

5、19頁(yè)第十二頁(yè)，編輯于星期日：二十一點(diǎn) 十四分。2.2.雙翅一翻，把斜陽(yáng)掉在江上；頭白的蘆葦，也雙翅一翻，把斜陽(yáng)掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。妝成一瞬的紅顏了。 鳥(niǎo)翻雙翅，抖落斜陽(yáng)，這種夸張的描寫(xiě)體現(xiàn)鳥(niǎo)翻雙翅，抖落斜陽(yáng)，這種夸張的描寫(xiě)體現(xiàn)了鳥(niǎo)擺脫重負(fù)、追求自由的精神。通過(guò)了鳥(niǎo)擺脫重負(fù)、追求自由的精神。通過(guò)“妝妝”和和“紅顏紅顏”二字，把蘆葦擬人化了，給全詩(shī)平二字，把蘆葦擬人化了，給全詩(shī)平添了一些情趣與生氣。添了一些情趣與生氣。七、重點(diǎn)句子解析七、重點(diǎn)句子解析第12頁(yè)/共19頁(yè)第十三頁(yè)，編輯于星期日：二十一點(diǎn) 十四分。3.3.花牛在草地里走，小尾巴甩的滴溜溜?；ㄅＴ诓莸乩镒?，小尾巴甩

6、的滴溜溜。 “ “滴溜溜滴溜溜”一詞形象的寫(xiě)出了小花牛的一詞形象的寫(xiě)出了小花牛的活潑、可愛(ài)?；顫?、可愛(ài)。七、重點(diǎn)句子解析七、重點(diǎn)句子解析第13頁(yè)/共19頁(yè)第十四頁(yè)，編輯于星期日：二十一點(diǎn) 十四分。1.1.秋晚的江上秋晚的江上這首詩(shī)描繪的是一幅怎樣這首詩(shī)描繪的是一幅怎樣的畫(huà)面？的畫(huà)面？ 這首詩(shī)描繪了一幅碧空清江、倦鳥(niǎo)歸巢這首詩(shī)描繪了一幅碧空清江、倦鳥(niǎo)歸巢、夕陽(yáng)西下、蘆葦在夕陽(yáng)的映襯下變得格外、夕陽(yáng)西下、蘆葦在夕陽(yáng)的映襯下變得格外漂亮的畫(huà)面。漂亮的畫(huà)面。八、問(wèn)題點(diǎn)撥。八、問(wèn)題點(diǎn)撥。第14頁(yè)/共19頁(yè)第十五頁(yè)，編輯于星期日：二十一點(diǎn) 十四分。2.2.怎樣理解怎樣理解秋晚的江上秋晚的江上中的中的“鳥(niǎo)兒

7、鳥(niǎo)兒”和和“斜陽(yáng)斜陽(yáng)”? ? “ “鳥(niǎo)鳥(niǎo)兒兒”代表人，代表人，“斜陽(yáng)斜陽(yáng)”可以理解為人可以理解為人要做的事。一開(kāi)始，鳥(niǎo)兒背負(fù)著重?fù)?dān)要做的事。一開(kāi)始，鳥(niǎo)兒背負(fù)著重?fù)?dān)( (斜陽(yáng)斜陽(yáng)) )努力飛行，努力飛行，而而當(dāng)完成任務(wù)當(dāng)完成任務(wù)( (抖落斜陽(yáng)抖落斜陽(yáng)) )時(shí)，眼前時(shí)，眼前一片紅色，此時(shí)鳥(niǎo)兒該多么高興、輕松啊。一片紅色，此時(shí)鳥(niǎo)兒該多么高興、輕松啊。八八、問(wèn)題點(diǎn)撥。、問(wèn)題點(diǎn)撥。第15頁(yè)/共19頁(yè)第十六頁(yè)，編輯于星期日：二十一點(diǎn) 十四分。3.3.花牛歌花牛歌這首詩(shī)表面上寫(xiě)花牛，其實(shí)是這首詩(shī)表面上寫(xiě)花牛，其實(shí)是在告訴我們什么呢？在告訴我們什么呢？ 告訴我們要珍惜美好自由的生活，珍惜時(shí)間告訴我們要珍惜美好

8、自由的生活，珍惜時(shí)間，不辜負(fù)青春。，不辜負(fù)青春。八八、問(wèn)題點(diǎn)撥。、問(wèn)題點(diǎn)撥。第16頁(yè)/共19頁(yè)第十七頁(yè)，編輯于星期日：二十一點(diǎn) 十四分。 秋江的晚上秋江的晚上描寫(xiě)了夕陽(yáng)西下，江描寫(xiě)了夕陽(yáng)西下，江面上的美麗景色，表達(dá)了作者無(wú)比喜悅面上的美麗景色，表達(dá)了作者無(wú)比喜悅的心情。的心情。 花牛歌花牛歌寫(xiě)了小花牛在草地上發(fā)生的寫(xiě)了小花牛在草地上發(fā)生的一些有趣的事情，表現(xiàn)了小花牛的活潑、可一些有趣的事情，表現(xiàn)了小花牛的活潑、可愛(ài)。愛(ài)。九、課文主題九、課文主題第17頁(yè)/共19頁(yè)第十八頁(yè)，編輯于星期日：二十一點(diǎn) 十四分。小練筆小練筆 秋晚的江上，黃昏時(shí)的景色是美麗秋晚的江上，黃昏時(shí)的景色是美麗的，而花牛歌描寫(xiě)了作者童年時(shí)的樂(lè)的，而花牛歌描寫(xiě)了作者童年時(shí)的樂(lè)趣。想一想，自己童年生活是否也曾經(jīng)有趣。想一想，自己童年生活是否也曾經(jīng)有過(guò)