統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)（下冊(cè)）期中自主學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)研試卷（含答案）

1、統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)（下冊(cè)）期中自主學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)研試卷 小學(xué)二年級(jí) 班姓名 成績(jī) 1、 讀句子，看拼音寫詞語(yǔ)。（22分） xin wn nun nin 1.春天來(lái)了， 花花盛開， 的春風(fēng)吹拂，春li zh dàn qi qin 在 上 ,在桃花、杏花上歡笑。 zho ko y sho j 2.周末全家，餐 上有我愛(ài)吃的 、 和 dàn cho fàn liàn liàn b sh 。天黑了，我們 地離開了。 命題意圖：結(jié)合課文語(yǔ)境，考查學(xué)生根據(jù)具體語(yǔ)境和拼音“記住字形、書面運(yùn)用”的能力。二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，在正確的序號(hào)上打“”。（6分）景

2、色（jn jn） 荊棘（jn jn） 尋覓（nì mì）嫩芽（lèn nèn） 撞傷（chuàn zhuàn） 友誼（yí yì） 命題意圖：考查學(xué)生對(duì)1-4單元中易誤讀的字音的辨析能力。三、選字填空。8分1.結(jié) 潔 整 團(tuán) 束 純 2.弟 遞 兄 快 子 傳注意（ ）里的詞語(yǔ)奧！命題意圖：辨析同音不同形、不同義的生字，考察學(xué)生對(duì)同音字的理解與運(yùn)用。四、讀一讀，把下面短語(yǔ)補(bǔ)充完整。（不會(huì)寫的字可以寫拼音）（8分） 1. 稻子（黃） 杏花（ ） 草坪（ ） （ ） 2.（壘起）城堡 （ ）蘋果 （ ）大傘 （ ） 命

3、題意圖：結(jié)合語(yǔ)境，考查學(xué)生語(yǔ)言積累、理解、搭配的能力。五、讀句子，選擇合適的詞語(yǔ)序號(hào)填空。（4分） 【然后 首先 最后 其次】yóu覽公園，我們（ ）要看導(dǎo)覽圖，（ ）去售票處買票，（ ）從入口進(jìn)入公園，按照導(dǎo)覽圖的介紹參觀，（ ）從出口處出園。命題意圖：結(jié)合生活情境，考查學(xué)生有順序地表達(dá)的語(yǔ)用能力，并積累表示語(yǔ)序的連詞。六、照樣子寫句子。（7分） 1.例：春節(jié)一到，人們貼上了窗花，放起了。 一到， 。2. ：田野蔥蔥綠綠的，像柔軟的綠。 （ ） 的 ，像 。命題意圖：結(jié)合生活情境，考查學(xué)生造句能力，第1題對(duì)應(yīng)識(shí)字1的童謠語(yǔ)境，第2題對(duì)應(yīng)語(yǔ)文園地二中字詞句語(yǔ)用，考察學(xué)生遷移運(yùn)用的能力

4、。七、按照課文內(nèi)容填空。（22分）1. 散學(xué) ，忙趁 紙鳶。2. 我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中， 節(jié)，要吃月餅；重陽(yáng)節(jié)，要 ；過(guò)春節(jié)，全家 真 。 3. 我覺(jué)得當(dāng)一只小蟲子 真不錯(cuò)，早上起來(lái)可以用一顆露把 。命題意圖：考查學(xué)生在語(yǔ)境中對(duì)詩(shī)文的積累，對(duì)語(yǔ)言的感受、辨識(shí)、整體把握。 八、閱讀與理解。（13分）四季的風(fēng)一年四季都有風(fēng)。春天，一陣陣風(fēng)吹過(guò)，喚醒了萬(wàn)物，種子都悄悄地露出頭來(lái)，探望那明亮的世界?；▋洪_了，草兒綠了，田野里一片生機(jī)勃勃。溫暖的春風(fēng)給人們帶來(lái)了歡樂(lè)。夏日，天氣非常悶熱，大滴大滴的汗珠從人們的臉上滾落下來(lái)。人們多么需要風(fēng)??！然而，風(fēng)卻和我們捉迷藏，不知道躲到哪里去了。就算有點(diǎn)風(fēng)也是熱烘烘的，

5、吹不散炎熱。秋季，陣陣涼風(fēng)拂面，吹在人們身上涼颼颼（su）的。黃色的樹葉你追我趕，從樹上飄落下來(lái)，河邊的蘆葦輕輕地?fù)u擺著。高粱紅了，稻子熟了，人們高興地收割莊稼。金風(fēng)給人們帶來(lái)了豐收的喜悅。冬天，呼呼的寒風(fēng)刮起來(lái)了，卷起塵土，吹得人們睜不開眼睛。行人縮著脖子，把手放在袖筒（tn）里，快步向前奔走，只盼早早回家。風(fēng)啊風(fēng)，人們歡迎你，可有時(shí)又討厭你，怕你。我長(zhǎng)大了要叫你聽(tīng)人們的話，為人類造福。你愿意嗎？1.短文圍繞哪句話來(lái)寫的？請(qǐng)用“ ”畫出文中的一句話回答。（1分）2.根據(jù)短文內(nèi)容，連線。（4分）喚醒 莊稼縮著 人類收割 萬(wàn)物造福 脖子3.文中按照（ ）順序，寫了不同的風(fēng)：春天的風(fēng)（ ），夏天的

6、風(fēng)熱烘烘，秋天的風(fēng)（ ），冬天的風(fēng)（ ）。【選擇正確答案的序號(hào)填空】（4分） 涼颼颼 季節(jié) 寒風(fēng)習(xí)習(xí) 暖洋洋4.文中說(shuō)秋天的風(fēng)是“金風(fēng)”，是因?yàn)椋?）（2分） 秋風(fēng)是指金黃色的風(fēng)。 秋天的風(fēng)吹在身上涼涼的，很舒服。 秋天的不經(jīng)常有風(fēng)，風(fēng)很“金貴”。 秋風(fēng)吹過(guò)，葉子黃了，莊稼成熟了，代表著豐收。5.最后一個(gè)自然段理解恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（ ）（2分） 一年四季風(fēng)的風(fēng)，都很受人們歡迎。 四季的風(fēng)有不同的特點(diǎn)，有時(shí)受人歡迎，有時(shí)令人害怕、討厭。 作者想讓風(fēng)聽(tīng)人的話，這是不可能的。 只有春天的風(fēng)可以造福人類。命題意圖：二年級(jí)下學(xué)期1-4單元的主題涵蓋了春天、自然和童心，選擇和自然有關(guān)的閱讀短文，考察學(xué)生提取信

7、息，語(yǔ)言理解、語(yǔ)言推理判斷和整體感知的閱讀能力。九.寫話。（10分） 你最喜歡吃的美食是什么？什么樣子？吃起來(lái)什么味？動(dòng)筆寫一寫吧！如果知道怎么做的也可以寫一寫奧！參考答案： 一、1.鮮 、溫暖、姑娘、柳枝、蕩秋千2.桌、烤鴨、燒雞、蛋炒飯、戀戀不舍 二、景色（jn） 荊棘（jn） 尋覓 （mì）嫩芽（nèn） 友誼（yì） 撞傷 （zhuàn）三、1.整潔 團(tuán)結(jié) 結(jié)束 純潔 2.兄弟 快遞 子弟 傳遞四、1.杏花（紅、白） 草坪（綠） 天空、柳枝（藍(lán)、綠） 2.（吃起、摘起、切起、削起）蘋果 （打起、撐起、豎起）大傘 敲起鑼鼓、 拉起大車、揚(yáng)起笑臉 五、 六、略七、