【最新】八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 第7課《石縫間的生命》5

1、 請(qǐng)朗讀無(wú)名野草圖請(qǐng)朗讀無(wú)名野草圖,圈劃表現(xiàn)圈劃表現(xiàn)石縫間野草特點(diǎn)的詞語(yǔ)或句子。石縫間野草特點(diǎn)的詞語(yǔ)或句子。 它們有的只是它們有的只是三兩片三兩片長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)瘦細(xì)瘦的的薄葉薄葉，那那細(xì)微的葉脈細(xì)微的葉脈告知你生存該是多么艱難；告知你生存該是多么艱難；它們就在一簇一簇瘦葉下，它們就在一簇一簇瘦葉下， 只為了少向母體吮只為了少向母體吮(shn)吸一點(diǎn)乳汁，便吸一點(diǎn)乳汁，便 自己生長(zhǎng)出自己生長(zhǎng)出根須根須自去尋找自去尋找那那不易被覺(jué)察到的石縫。不易被覺(jué)察到的石縫。 (這就是生命。如果這是一這就是生命。如果這是一種本能，那么它正說(shuō)明生命的本能是多么尊貴，種本能，那么它正說(shuō)明生命的本能是多么尊貴，生命有

2、權(quán)自認(rèn)為輝煌壯麗，生機(jī)竟是這樣地不可生命有權(quán)自認(rèn)為輝煌壯麗，生機(jī)竟是這樣地不可扼扼()制。制。)無(wú)名的無(wú)名的野草野草(bo)石縫間的生命 以野草圖的圈劃分析為參考，以野草圖的圈劃分析為參考，依次圈畫出描寫石縫間蒲公英、松依次圈畫出描寫石縫間蒲公英、松柏特點(diǎn)的語(yǔ)句，關(guān)注作者對(duì)這兩種柏特點(diǎn)的語(yǔ)句，關(guān)注作者對(duì)這兩種植物植物“根根”部的描寫。部的描寫。 苦苦的苦苦的蒲蒲(p)公英公英只有只有它們的根它們的根似那似那柔韌而又強(qiáng)固柔韌而又強(qiáng)固的的筋筋條條，似那，似那柔中有剛的柔中有剛的藤蔓藤蔓 ，深埋深埋在石在石縫間狹隘的間隙里；它們已經(jīng)不能再去為人縫間狹隘的間隙里；它們已經(jīng)不能再去為人們作佐餐的鮮嫩的野

3、菜，卻默默地為攀登山們作佐餐的鮮嫩的野菜，卻默默地為攀登山路的人準(zhǔn)備了一個(gè)路的人準(zhǔn)備了一個(gè)可靠的抓手可靠的抓手。(生命就是這生命就是這樣地被環(huán)境規(guī)定著，又被環(huán)境改變著，適者樣地被環(huán)境規(guī)定著，又被環(huán)境改變著，適者生存的規(guī)律盡管無(wú)情，但一切的適者都是戰(zhàn)生存的規(guī)律盡管無(wú)情，但一切的適者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強(qiáng)者，生命現(xiàn)象告訴你，生命就是勝環(huán)境的強(qiáng)者，生命現(xiàn)象告訴你，生命就是拚搏。拚搏。) （wn)鮮嫩的野菜鮮嫩的野菜可靠的抓手可靠的抓手石縫間的生命那盤結(jié)在石崖上的樹根在無(wú)聲地向你述那盤結(jié)在石崖上的樹根在無(wú)聲地向你述說(shuō)，它們的生長(zhǎng)是一次多么艱苦的拚搏。那說(shuō)，它們的生長(zhǎng)是一次多么艱苦的拚搏。那粗如巨粗如巨蟒蟒，

4、細(xì)如草蛇細(xì)如草蛇的樹根，的樹根，盤根錯(cuò)節(jié)盤根錯(cuò)節(jié)，從一個(gè)石縫間，從一個(gè)石縫間扎扎進(jìn)去，又從另一個(gè)石縫間進(jìn)去，又從另一個(gè)石縫間鉆鉆出來(lái)，于是沿著無(wú)情的出來(lái)，于是沿著無(wú)情的青石，它們青石，它們延伸延伸過(guò)去，像犀利的鷹爪過(guò)去，像犀利的鷹爪抓住抓住了它棲身了它棲身的巖石。有時(shí)，一株松柏，它的根須竟要的巖石。有時(shí)，一株松柏，它的根須竟要爬滿爬滿半壁半壁山崖，似把累累的山石用一根粗粗的纜繩緊緊地山崖，似把累累的山石用一根粗粗的纜繩緊緊地縛縛住住，由此，它們才能，由此，它們才能 暴雨的侵襲，它們才暴雨的侵襲，它們才終于在不屬于自己的生存空間為自己終于在不屬于自己的生存空間為自己占有占有了一片天了一片天地。地

5、。 參天的參天的松柏松柏抵御？抵御？迎擊迎擊狂風(fēng)狂風(fēng)石縫間的生命石縫間的生命托托 物物 言言 志志托物言志托物言志（作者（作者借借野草、蒲公英、松柏這三種植野草、蒲公英、松柏這三種植物，通過(guò)描繪，物，通過(guò)描繪，寄托了寄托了作者從這一組作者從這一組上所體現(xiàn)出的一種上所體現(xiàn)出的一種志趣、理想、愿望志趣、理想、愿望） 朗讀朗讀7-8段，思考討論石縫的段，思考討論石縫的作用和石縫間生命的價(jià)值？作用和石縫間生命的價(jià)值？ 愿愿一切生命不致因飄落在石縫間而凄凄一切生命不致因飄落在石縫間而凄凄艾艾。艾艾。愿愿一切生命都敢于去尋求最艱苦的環(huán)一切生命都敢于去尋求最艱苦的環(huán)境。生命正是要在最困厄的境遇中境。生命正是

6、要在最困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)自自己，己，認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)自己，從而自己，從而錘煉錘煉自己，使自己的精自己，使自己的精神境界得到神境界得到升華升華。林希，原名侯紅鵝。林希，原名侯紅鵝。1955年受年受“胡風(fēng)反革命集團(tuán)胡風(fēng)反革命集團(tuán)”怨案株連，怨案株連，被定為被定為“胡風(fēng)分子胡風(fēng)分子”，時(shí)年，時(shí)年19歲。歲。1957年又被錯(cuò)劃成右派分子，從年又被錯(cuò)劃成右派分子，從此被送到農(nóng)場(chǎng)、工廠、農(nóng)村參加此被送到農(nóng)場(chǎng)、工廠、農(nóng)村參加體力勞動(dòng)。直到體力勞動(dòng)。直到1980年平反，才年平反，才重新回到文學(xué)工作崗位。他的作重新回到文學(xué)工作崗位。他的作品品無(wú)名河無(wú)名河曾獲全國(guó)優(yōu)秀新詩(shī)曾獲全國(guó)優(yōu)秀新詩(shī)集獎(jiǎng)，集獎(jiǎng)，高買高買獲中國(guó)作協(xié)優(yōu)秀獲中國(guó)作協(xié)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng)。中篇小說(shuō)獎(jiǎng)。1998年，他的中篇年，他的中篇小說(shuō)小說(shuō)小的兒小的兒獲魯迅文學(xué)獎(jiǎng)。獲魯迅文學(xué)獎(jiǎng)。作者簡(jiǎn)介 愿愿一切生命不致因飄落在石縫間而凄凄一切生命不致因飄落在石縫間而凄凄艾艾。艾艾。愿愿一切生命都敢于去尋求最艱苦的環(huán)一切生命都敢于去尋求最艱苦的環(huán)境。生命正是要在最困厄的境遇中境。生命正是要在最困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)自自己，己，認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)自己，從而自己，從而錘煉錘煉自己，使自己的精自己，使自己的精神境界得到神境界得到升華升華。課后拓展課后拓展1、請(qǐng)把學(xué)習(xí)的感悟?qū)懗梢痪湓拋?lái)激勵(lì)自己。、請(qǐng)把學(xué)習(xí)的感悟?qū)懗梢?/p>