八年級(jí)政治下冊(cè)《尊重和維護(hù)隱私權(quán)》_人教新課標(biāo)版

1、尊重和維護(hù)隱私權(quán)尊重和維護(hù)隱私權(quán)一、尊重隱私是道德的期盼一、尊重隱私是道德的期盼你說(shuō)我說(shuō)：你說(shuō)我說(shuō)：你的日記被父母偷看過(guò)嗎？你的日記被父母偷看過(guò)嗎？你覺(jué)得父母擅自翻閱兒女的日記是天經(jīng)地你覺(jué)得父母擅自翻閱兒女的日記是天經(jīng)地義的事情嗎？為什么？義的事情嗎？為什么？怎樣避免這種事情的發(fā)生？怎樣避免這種事情的發(fā)生？ 父母可以和孩子建立一種平等的關(guān)系，父母可以和孩子建立一種平等的關(guān)系，讓孩子在家里有說(shuō)話和發(fā)表意見(jiàn)的地位，讓孩子在家里有說(shuō)話和發(fā)表意見(jiàn)的地位，避免單純指責(zé)、教訓(xùn)、批評(píng)的教育方法。避免單純指責(zé)、教訓(xùn)、批評(píng)的教育方法。 偷看日記是不合法的。盡管被偷看人是偷看日記是不合法的。盡管被偷看人是個(gè)未成年

2、人，但自其出生時(shí)起即具有獨(dú)立個(gè)未成年人，但自其出生時(shí)起即具有獨(dú)立的人格，他的個(gè)人隱私權(quán)也受保護(hù)。父母的人格，他的個(gè)人隱私權(quán)也受保護(hù)。父母偷看孩子的日記，雖然動(dòng)機(jī)是好的，但也偷看孩子的日記，雖然動(dòng)機(jī)是好的，但也在一定程度上侵犯了孩子的隱私權(quán)。在一定程度上侵犯了孩子的隱私權(quán)。1.1.每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體；每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體； 2.2.不干涉他人私人空間，不搬弄是非、揭人不干涉他人私人空間，不搬弄是非、揭人短處、擾人安寧；短處、擾人安寧； 3.3.不因好奇而熱衷于打聽(tīng)別人私事、傳播別不因好奇而熱衷于打聽(tīng)別人私事、傳播別人的秘密；人的秘密； 4.4.我們要矯正不尊重他人隱私的陋習(xí)。我們要矯正不尊重他

3、人隱私的陋習(xí)。案例反思，感悟一：案例反思，感悟一：尊重他人隱私，就要樹(shù)立隱私意識(shí)尊重他人隱私，就要樹(shù)立隱私意識(shí) 閱讀教材閱讀教材5252頁(yè)榮榮和肖肖的故事后，頁(yè)榮榮和肖肖的故事后，你如何評(píng)價(jià)肖肖的行為？你如何評(píng)價(jià)肖肖的行為？ 肖肖公開(kāi)好朋友榮榮的日記內(nèi)容，其肖肖公開(kāi)好朋友榮榮的日記內(nèi)容，其行為侵犯了榮榮的隱私權(quán)，同時(shí)也是沒(méi)行為侵犯了榮榮的隱私權(quán)，同時(shí)也是沒(méi)有責(zé)任和信譽(yù)的表現(xiàn)。肖肖擅自擴(kuò)散榮有責(zé)任和信譽(yù)的表現(xiàn)。肖肖擅自擴(kuò)散榮榮的隱私是一種侵權(quán)行為，受害人有權(quán)榮的隱私是一種侵權(quán)行為，受害人有權(quán)要求侵害人承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。要求侵害人承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。情景再現(xiàn)：情景再現(xiàn)：感悟二：感悟二：尊重他人隱

4、私，需要強(qiáng)化責(zé)任與榮尊重他人隱私，需要強(qiáng)化責(zé)任與榮譽(yù)意識(shí)。譽(yù)意識(shí)。你知道哪些是侵犯隱私權(quán)的行為？你知道哪些是侵犯隱私權(quán)的行為？1.1.網(wǎng)站將其注冊(cè)會(huì)網(wǎng)站將其注冊(cè)會(huì)員的照片、電話號(hào)員的照片、電話號(hào)碼、家庭住址等信碼、家庭住址等信息整理成冊(cè)，賣給息整理成冊(cè)，賣給某信息公司。某信息公司。哪些是尊重他人隱私的行為，那些不是？哪些是尊重他人隱私的行為，那些不是？為什么為什么? ? 辯析與思考2 2、女大學(xué)、女大學(xué)生求職時(shí)，生求職時(shí)，被詢問(wèn)：你被詢問(wèn)：你多大了？你多大了？你多重？你有多重？你有男朋友了嗎？男朋友了嗎？你多大了？你多重？你你多大了？你多重？你有男朋友了嗎？有男朋友了嗎？3 3、在銀行柜臺(tái)、在

5、銀行柜臺(tái)前設(shè)置一米線前設(shè)置一米線4 4、警方對(duì)警方對(duì)犯罪嫌疑犯罪嫌疑人的住宅人的住宅電話進(jìn)行電話進(jìn)行了監(jiān)聽(tīng)，了監(jiān)聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)了犯發(fā)現(xiàn)了犯罪事實(shí)，罪事實(shí)，法院對(duì)其法院對(duì)其進(jìn)行了公進(jìn)行了公開(kāi)審理。開(kāi)審理。 5 5、因?yàn)椤⒁驗(yàn)橛腥嗽鴮⒂腥嗽鴮S里的產(chǎn)廠里的產(chǎn)品藏在廁品藏在廁所里所里, ,所所以工廠在以工廠在廁所安裝廁所安裝監(jiān)視器監(jiān)視器. .人與人之間要相互尊重彼人與人之間要相互尊重彼此的隱私。保護(hù)公民的隱私權(quán)，此的隱私。保護(hù)公民的隱私權(quán)，是道德的呼喚，有助于樹(shù)立良是道德的呼喚，有助于樹(shù)立良好的社會(huì)道德風(fēng)尚。好的社會(huì)道德風(fēng)尚。結(jié)論：結(jié)論：二、依法維護(hù)隱私權(quán)二、依法維護(hù)隱私權(quán)閱讀教材閱讀教材5353頁(yè)小松和

6、小旺的故事，思考：頁(yè)小松和小旺的故事，思考：1 1、是什么原因?qū)е滦∷扇绱宋?、痛苦？、是什么原因?qū)е滦∷扇绱宋⑼纯?？小旺的想法有道理嗎？小旺的想法有道理嗎?小旺的理由不合法。他的行為是侵犯他小旺的理由不合法。他的行為是侵犯他人隱私權(quán)的行為，因?yàn)樾∷傻牟∈肥莻€(gè)人隱人隱私權(quán)的行為，因?yàn)樾∷傻牟∈肥莻€(gè)人隱私，受法律保護(hù)。任何人都負(fù)有不得侵害他私，受法律保護(hù)。任何人都負(fù)有不得侵害他人隱私權(quán)的義務(wù)，即未經(jīng)他人同意不得傳播、人隱私權(quán)的義務(wù)，即未經(jīng)他人同意不得傳播、擴(kuò)散其隱私。小旺在班上傳播小松隱私的行擴(kuò)散其隱私。小旺在班上傳播小松隱私的行為盡管不是出于故意，但有過(guò)失，是侵害小為盡管不是出于故意，但

7、有過(guò)失，是侵害小松隱私權(quán)的行為。松隱私權(quán)的行為。2、你希望老師如何處理這件事情？ 應(yīng)當(dāng)支持小松的請(qǐng)求。因?yàn)樾⊥鷳?yīng)當(dāng)支持小松的請(qǐng)求。因?yàn)樾⊥鷤鞑バ∷稍歼^(guò)肝炎，給小松精神上傳播小松曾患過(guò)肝炎，給小松精神上造成很大的刺激，身心受到侵害，所造成很大的刺激，身心受到侵害，所以小旺應(yīng)當(dāng)承擔(dān)其行為造成損害的責(zé)以小旺應(yīng)當(dāng)承擔(dān)其行為造成損害的責(zé)任，即賠禮道歉，消除影響并支付精任，即賠禮道歉，消除影響并支付精神損害賠償金。神損害賠償金。法官觀點(diǎn)：法官觀點(diǎn)：公民個(gè)人隱私受法律保護(hù)。公民個(gè)人隱私受法律保護(hù)。侵?jǐn)_他人私生活、公開(kāi)他人隱私侵?jǐn)_他人私生活、公開(kāi)他人隱私的行為，既是違反社會(huì)道德的行的行為，既是違反社會(huì)道德的

8、行為，也是違法行為。為，也是違法行為。1 1、侵害隱私權(quán)的表現(xiàn)、侵害隱私權(quán)的表現(xiàn) 監(jiān)視、窺視他人私生活，監(jiān)視、窺視他人私生活，以以偷看日記、私拆信件等手段千方百計(jì)偷看日記、私拆信件等手段千方百計(jì)刺探他人的秘密，刺探他人的秘密，道聽(tīng)途說(shuō)傳播他道聽(tīng)途說(shuō)傳播他人的隱私，人的隱私，非法利用他人的個(gè)人信非法利用他人的個(gè)人信息等息等，都屬于侵害隱私權(quán)的行為。，都屬于侵害隱私權(quán)的行為。你來(lái)當(dāng)法官你認(rèn)為教室里應(yīng)不應(yīng)該安裝監(jiān)視器？你認(rèn)為教室里應(yīng)不應(yīng)該安裝監(jiān)視器？你如何看待銀行和超市安裝監(jiān)視器的現(xiàn)象？你如何看待銀行和超市安裝監(jiān)視器的現(xiàn)象？ 在教室安裝監(jiān)視器有其弊病，比如反映出對(duì)學(xué)在教室安裝監(jiān)視器有其弊病，比如反映

9、出對(duì)學(xué)生的不信任，易挫傷學(xué)生的自尊心，使學(xué)生無(wú)安全生的不信任，易挫傷學(xué)生的自尊心，使學(xué)生無(wú)安全感、有壓力等。因此，在教室安裝應(yīng)慎重，即使安感、有壓力等。因此，在教室安裝應(yīng)慎重，即使安裝了，也必須依法使用監(jiān)控系統(tǒng)中的信息。裝了，也必須依法使用監(jiān)控系統(tǒng)中的信息。 銀行、超市屬于公共活動(dòng)空間，從行業(yè)特點(diǎn)銀行、超市屬于公共活動(dòng)空間，從行業(yè)特點(diǎn)出發(fā)安裝監(jiān)視器合理合法。出發(fā)安裝監(jiān)視器合理合法。2 2、保護(hù)隱私權(quán)的方法、保護(hù)隱私權(quán)的方法（1 1）運(yùn)用法律保護(hù)隱私權(quán)。）運(yùn)用法律保護(hù)隱私權(quán)。 當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權(quán)人協(xié)地拿起法律武器，采取自行與

10、侵權(quán)人協(xié)商，請(qǐng)求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人商，請(qǐng)求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)維護(hù)自己的權(quán)益。當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)維護(hù)自己的權(quán)益。與侵權(quán)人協(xié)商與侵權(quán)人協(xié)商請(qǐng)求司法保護(hù)請(qǐng)求司法保護(hù)要求要求停止侵害停止侵害賠禮道歉賠禮道歉精神損害賠償精神損害賠償（2 2）增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，給自己）增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，給自己的隱私上把鎖。的隱私上把鎖。面對(duì)熟人敞開(kāi)心扉時(shí)：面對(duì)熟人敞開(kāi)心扉時(shí)： 要認(rèn)真選擇傾訴對(duì)象。要認(rèn)真選擇傾訴對(duì)象。上網(wǎng)時(shí)：上網(wǎng)時(shí)： 要掌

11、握網(wǎng)上安全運(yùn)行的知識(shí)，要掌握網(wǎng)上安全運(yùn)行的知識(shí)，以免個(gè)人信息被瀏覽和擴(kuò)散。以免個(gè)人信息被瀏覽和擴(kuò)散。自己的信件、日記等要妥善保管好；自己的信件、日記等要妥善保管好； 去銀行存取款去銀行存取款: 友善的提醒他人站在一米線以外。友善的提醒他人站在一米線以外。上網(wǎng)保護(hù)隱私九法：上網(wǎng)保護(hù)隱私九法：（1 1）了解網(wǎng)頁(yè)的隱私政策；）了解網(wǎng)頁(yè)的隱私政策；（2 2）為個(gè)人使用的電郵登記另一個(gè)郵址；）為個(gè)人使用的電郵登記另一個(gè)郵址；（3 3）不要在網(wǎng)上將個(gè)人資料傳給陌生人；）不要在網(wǎng)上將個(gè)人資料傳給陌生人；（4 4）瀏覽網(wǎng)頁(yè)后把相關(guān)記憶清除；）瀏覽網(wǎng)頁(yè)后把相關(guān)記憶清除；（5 5）確定與網(wǎng)站連線時(shí)資料不會(huì)外泄；）

12、確定與網(wǎng)站連線時(shí)資料不會(huì)外泄；（6 6）拒絕接收任何不必要的信息；）拒絕接收任何不必要的信息；（7 7）把電郵加密后才傳送；）把電郵加密后才傳送；（8 8）瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)使用保密器；）瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)使用保密器；（9 9）拒絕與第三者共用資料。）拒絕與第三者共用資料。維護(hù)隱私維護(hù)隱私 自我封閉、與世隔自我封閉、與世隔絕絕感悟隱私出現(xiàn)煩惱時(shí)，要與值得信任的人溝通和交流出現(xiàn)煩惱時(shí)，要與值得信任的人溝通和交流尊重尊重和維和維護(hù)隱護(hù)隱私權(quán)私權(quán)尊重隱私是道尊重隱私是道德的期盼德的期盼樹(shù)立樹(shù)立隱私意識(shí)隱私意識(shí)強(qiáng)化強(qiáng)化責(zé)任責(zé)任和和信譽(yù)信譽(yù)意識(shí)意識(shí)依法維護(hù)依法維護(hù)隱私權(quán)隱私權(quán)侵害隱私權(quán)的表現(xiàn)侵害隱私權(quán)的表現(xiàn)法律保護(hù)的方

13、式法律保護(hù)的方式其他的保護(hù)方法其他的保護(hù)方法活動(dòng)與探究活動(dòng)與探究 小孫和小林是同班同學(xué)，兩人由于性格不小孫和小林是同班同學(xué)，兩人由于性格不合發(fā)生爭(zhēng)吵。小孫在日記中寫(xiě)下了很多侮辱小合發(fā)生爭(zhēng)吵。小孫在日記中寫(xiě)下了很多侮辱小林的，與實(shí)際不符合的語(yǔ)言。一天小孫不小心林的，與實(shí)際不符合的語(yǔ)言。一天小孫不小心將日記放在教室的課桌上，被小王看到，小王將日記放在教室的課桌上，被小王看到，小王便把日記的內(nèi)容泄露出去，給小林在精神上造便把日記的內(nèi)容泄露出去，給小林在精神上造成了極大的傷害。小林一氣之下，將小孫打了成了極大的傷害。小林一氣之下，將小孫打了一頓。吵到老師處還都認(rèn)為自己有理。班主任一頓。吵到老師處還都認(rèn)

14、為自己有理。班主任老師耐心地進(jìn)行教育，作了有說(shuō)服力的分析。老師耐心地進(jìn)行教育，作了有說(shuō)服力的分析。結(jié)果三人都認(rèn)錯(cuò)并言歸于好。結(jié)果三人都認(rèn)錯(cuò)并言歸于好。 假設(shè)你是班主任，你會(huì)作出怎樣的分析？假設(shè)你是班主任，你會(huì)作出怎樣的分析？小孫的行為：小孫的行為：小王的行為：小王的行為：小林的行為：小林的行為：小孫的行為不違法。因?yàn)槿沼浭莻€(gè)人的隱私，盡管小孫小孫的行為不違法。因?yàn)槿沼浭莻€(gè)人的隱私，盡管小孫在日記中有對(duì)小林的侮辱，不實(shí)之詞，但由于日記不具在日記中有對(duì)小林的侮辱，不實(shí)之詞，但由于日記不具有公開(kāi)性，而且小孫也沒(méi)有將日記的內(nèi)容公開(kāi)，所以不有公開(kāi)性，而且小孫也沒(méi)有將日記的內(nèi)容公開(kāi)，所以不構(gòu)成侵權(quán)行為。構(gòu)成侵權(quán)行為。小王的行為是違法行為，侵犯小孫的隱私權(quán)，又侵犯了小王的行為是違法行為，侵犯小孫的隱私權(quán)，又侵犯了小林的名譽(yù)權(quán)。小王偷看日記侵犯了小孫的隱私權(quán)，同小林的名譽(yù)權(quán)。小王偷看日記侵犯了小孫的隱私權(quán)，同時(shí)將日記的內(nèi)容公開(kāi)，造成了對(duì)小林名譽(yù)權(quán)的侵害，因時(shí)將日記的內(nèi)容公開(kāi)，造成了對(duì)小林名譽(yù)權(quán)的侵害，因此