九年級(jí)政治 第5課 這是我的責(zé)任—播下責(zé)任的種子人民版

1、 5月12日的汶川大地震，相信同學(xué)們?nèi)匀挥洃洩q新。地震爆發(fā)后，身處祖國(guó)各個(gè)崗位上的人民都團(tuán)結(jié)一心共同抗災(zāi)。 角色角色貢獻(xiàn)貢獻(xiàn)戰(zhàn)士醫(yī)生、護(hù)士學(xué)生成年公民國(guó)家相關(guān)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)人搶險(xiǎn)救災(zāi)；運(yùn)送物資救死扶傷捐款捐物捐款捐物；獻(xiàn)血領(lǐng)導(dǎo)、指揮救援工作的開(kāi)展；安慰受災(zāi)民眾為抗震救災(zāi)出一份力，這是作為一個(gè)中國(guó)人應(yīng)付的責(zé)任。為抗震救災(zāi)出一份力，這是作為一個(gè)中國(guó)人應(yīng)付的責(zé)任。 在社會(huì)生活中，我們每個(gè)人都扮演著不同的在社會(huì)生活中，我們每個(gè)人都扮演著不同的的社會(huì)角色，而每一種角色，都要承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)的社會(huì)角色，而每一種角色，都要承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任。任。 爸爸媽媽有撫養(yǎng)子女的責(zé)任；老師有教化學(xué)生的責(zé)任；清潔工有掃清地面的責(zé)任

2、；軍人有服從軍令的責(zé)任 那么，我們?cè)谏钪邪缪葜裁礃拥慕巧?？那么，我們?cè)谏钪邪缪葜裁礃拥慕巧?？伴隨著這些角色，我們又擁有哪些責(zé)任呢？伴隨著這些角色，我們又擁有哪些責(zé)任呢？在家里是 ， 是我的責(zé)任在學(xué)校是 ， 是我的責(zé)任在社會(huì)是 ， 是我的責(zé)任子女孝敬父母學(xué)生尊敬老師認(rèn)真聽(tīng)講公民維護(hù)祖國(guó)利益 尊老愛(ài)幼、孝敬父母、維護(hù)家庭和睦、尊敬師長(zhǎng)、好好學(xué)習(xí)、履行義務(wù)、遵守法律法規(guī)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、積極參與社會(huì)活動(dòng)、熱愛(ài)祖國(guó)、維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一和尊嚴(yán)、保持民族氣節(jié)、維護(hù)祖國(guó)利益都是我們的責(zé)任。 我們應(yīng)該謹(jǐn)記自己的角色，牢記自己的責(zé)任我們應(yīng)該謹(jǐn)記自己的角色，牢記自己的責(zé)任 因?yàn)?，只有牢記自己的?zé)任，才會(huì)更好的履

3、行責(zé)任。，只有牢記自己的責(zé)任，才會(huì)更好的履行責(zé)任。 清潔區(qū)的打掃是班級(jí)的常規(guī)工作之一，最近，一部分同學(xué)在敷衍了事，班級(jí)清潔衛(wèi)生經(jīng)常受到學(xué)校的批評(píng)。對(duì)此，這部分學(xué)生說(shuō)：垃圾又不是我丟的，我憑什么要打掃。如果你是班長(zhǎng)，你將如何對(duì)這些同學(xué)們說(shuō)？ 班級(jí)是一個(gè)集體，只要身為這個(gè)集體的一員，就有責(zé)任為集體著想、關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)集體。 要自覺(jué)維護(hù)集體利益，服從安排，積極為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量； 要盡己可能地解決集體遇到的困難； 在集體中，要團(tuán)結(jié)他人，要能“求大同存小異”。 東漢時(shí)有一個(gè)叫陳蕃的少年，獨(dú)居一室而東漢時(shí)有一個(gè)叫陳蕃的少年，獨(dú)居一室而庭院、居室齷齪不堪。父親的朋友薛勤批評(píng)他庭院、居室齷齪不堪。父親的朋友

4、薛勤批評(píng)他時(shí)，他卻說(shuō)：時(shí)，他卻說(shuō)：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一屋？事一屋？”薛勤當(dāng)即告誡他說(shuō)：薛勤當(dāng)即告誡他說(shuō)：“一屋不掃，一屋不掃，何以?huà)咛煜?？何以?huà)咛煜?？”這則典故說(shuō)明了什么道理？ 面對(duì)代價(jià)，我們正確的做法是積極承擔(dān)責(zé)任，而不是因此逃避和推卸責(zé)任，這是做人的基本要求。 一個(gè)人必須先承擔(dān)自己應(yīng)有的責(zé)任，做好自己分內(nèi)的事，才有資格 和能力去做大事。情景一： 女生A在摘花 女生B看到，想：這人怎么能摘花呢？還是不管她，有花木工呢。 這種責(zé)任觀是錯(cuò)誤的。這種責(zé)任觀也是錯(cuò)誤的。責(zé)任是需要實(shí)踐的，推卸責(zé)任就是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。人，要對(duì)自己負(fù)責(zé)，不能過(guò)于依賴(lài)他人，要從小處著手

5、，認(rèn)真對(duì)待每一件事，這是我們承擔(dān)責(zé)任的起跑線(xiàn)。情景二：女生：你一向很愛(ài)干凈的，怎么這幾天穿得有點(diǎn)邋遢??？男生：我媽媽出差不在家，沒(méi)靠山了！ 老師安排小敏等級(jí)為同學(xué)星期天到學(xué)校排練節(jié)目，恰巧小敏的父母計(jì)劃帶小敏去郊游，小敏一時(shí)興奮，忘記了老師的安排，第二天到校后，小敏應(yīng)該怎么做？小敏應(yīng)該用適當(dāng)?shù)姆椒ㄏ蚶蠋熣f(shuō)明其原因，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。 社會(huì)是我們共同的社會(huì)，國(guó)家是我們共同的國(guó)家。我們中華民族歷來(lái)有“位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)”、“天下興亡，匹夫有責(zé)”、“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”的傳統(tǒng)。作為肩負(fù)祖國(guó)未來(lái)和前途的新一代，我們中學(xué)生更應(yīng)有“身無(wú)分文，心憂(yōu)天下”的胸懷與志向，并化為自己

6、的實(shí)際行動(dòng)。 那么“天下興亡，匹夫有責(zé)”表現(xiàn)在哪些方面呢？抵制制作美化侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的游戲軟件；反對(duì)有損國(guó)格的言行；維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言文字的規(guī)范性；維護(hù)祖國(guó)領(lǐng)土完整與主權(quán)統(tǒng)一；維護(hù)祖國(guó)素質(zhì)形象；保持民族氣節(jié) 如果學(xué)校組織自愿參加“從我做起，節(jié)約能源”的公益宣傳活動(dòng)，你會(huì)不會(huì)參加？為什么？“天下興亡，匹夫有責(zé)”，不僅僅是一種價(jià)值觀念，更是活生生的實(shí)踐。只有人人盡自己的所能關(guān)愛(ài)社會(huì)，用自己的行動(dòng)關(guān)愛(ài)他人，才會(huì)形成“人人為我，我為人人”的社會(huì)氛圍。在關(guān)愛(ài)社會(huì)的過(guò)程中，我們會(huì)付出許多，但是我們能收獲得更多，我們自身的價(jià)值能在奉獻(xiàn)中得以升華。 小剛16歲生日那天，很認(rèn)真地問(wèn)媽媽?zhuān)骸?6歲意味著什么？”媽媽回答說(shuō)：“

7、它意味著責(zé)任。孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)承擔(dān)一些責(zé)任。因?yàn)橹挥杏掠诔袚?dān)責(zé)任，我們才能勇敢；因?yàn)橹挥杏掠诔袚?dān)責(zé)任，我們才能無(wú)私；也因?yàn)橹挥杏掠诔袚?dān)責(zé)任，我們才會(huì)有不斷前進(jìn)的動(dòng)力。男子漢邁向成熟，就必須為自己所扮演的各種角色承擔(dān)責(zé)任。孩子，勇于承擔(dān)責(zé)任，你才會(huì)更加成熟?！?小剛的媽媽從責(zé)任使人勇敢、使人無(wú)私、使人走向成熟等幾個(gè)方面啟發(fā)兒子要勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。 你認(rèn)為勇于履行責(zé)任還有什么好處？履行責(zé)任對(duì)他人的好處：使其有安全感；使工作更有效地進(jìn)行；使合作跟容易；可以形成一種社區(qū)精神或群體榮譽(yù)感。履行責(zé)任對(duì)自己的好處：擺脫不必要的監(jiān)督；贏得自尊；更容易被他人接受和認(rèn)可；可以更好地獲

8、得知識(shí)、技能和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。每種角色都有其相應(yīng)的責(zé)任我們必須牢記并履行我們的責(zé)任做大事，先要做好分內(nèi)之事承擔(dān)責(zé)任要從小事做起，從身邊做起主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤也是負(fù)責(zé)的表現(xiàn)天下興亡，匹夫有責(zé)積極參加社會(huì)活動(dòng)即使承擔(dān)責(zé)任、幫助他人也是在提升自身價(jià)值負(fù)好責(zé)任利人利己名人名言名人名言公益絲帶公益絲帶高尚、偉大的代價(jià)就是責(zé)任。 丘吉爾 盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩,但不履行責(zé)任,只能是懦夫,不折不扣的廢物。 劉易斯 每個(gè)人都被生命詢(xún)問(wèn),而他只有用自己的生命才能回答此問(wèn)題；只有以“負(fù)責(zé)”來(lái)答復(fù)生命。因此,“能夠負(fù)責(zé)”是人類(lèi)存在最重要的本質(zhì)。 維克多費(fèi)蘭克 每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)

9、任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。 林肯 人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣。 這個(gè)社會(huì)尊重那些為它盡到責(zé)任的人。 梁?jiǎn)⒊?一個(gè)人若是沒(méi)有熱情,他將一事無(wú)成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。 列夫托爾斯泰 要使一個(gè)人顯示他的本質(zhì)，叫他承擔(dān)一種責(zé)任是最有效的辦法。 毛姆 責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài). 歌德責(zé)任感與機(jī)遇成正比. 威爾遜 責(zé)任到此止步(The buck stops here)。 杜魯門(mén)天下興亡,匹夫有責(zé). 顧炎武先生不應(yīng)該專(zhuān)教書(shū),他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專(zhuān)讀書(shū),他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。 陶行知 員工能力與責(zé)任的提高,是企業(yè)成功之源。

10、IBM公司 . 橙絲帶行動(dòng)是指“關(guān)愛(ài)產(chǎn)業(yè)工人，重視職業(yè)病防治”活動(dòng)，此行動(dòng)是于2007年5月，由山東省淄博市職業(yè)病防治院部分醫(yī)護(hù)人員率先發(fā)起的民間公益行動(dòng)，其背景是鑒于目前職業(yè)病防治工作形勢(shì)嚴(yán)峻，產(chǎn)業(yè)工人健康保障力度不足，職業(yè)健康體檢工作開(kāi)展不利的情況下發(fā)起的。1992年10月，雅詩(shī)蘭黛集團(tuán)資深副總裁伊芙琳蘭黛和美國(guó)自我雜志主編彭尼女士共同首創(chuàng)“粉紅絲帶”，當(dāng)年美國(guó)各地成千上萬(wàn)名婦女自豪地在胸前佩戴上了粉紅絲帶，在他們的倡導(dǎo)下，“粉紅絲帶”成為全球乳腺癌防治運(yùn)動(dòng)的標(biāo)志，每年十月為世界乳腺癌防治月或警示月，每年10月18日為防乳癌宣傳日，十月的第三個(gè)星期五定為粉紅絲帶關(guān)愛(ài)日。“及早預(yù)防、及早發(fā)現(xiàn)

11、、及早治療”是粉紅絲帶乳癌防治運(yùn)動(dòng)的宗旨。“粉紅絲帶”是一場(chǎng)關(guān)愛(ài)乳房的運(yùn)動(dòng)，是人們對(duì)健康和美麗的一種追求，她已經(jīng)成為了一種愛(ài)心和時(shí)尚，她正在世界各地迅速升溫,越來(lái)越多的媒體、政要、名人、明星正在參與進(jìn)來(lái)，這不僅是一場(chǎng)精彩紛呈的饕餮盛宴，更是一次愛(ài)心傳遞的延續(xù)。據(jù)凈藍(lán)組委會(huì)介紹，“凈藍(lán)絲帶”是第一個(gè)針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的公益品牌，它代表共同抵抗網(wǎng)絡(luò)惡意行為，象征著國(guó)家對(duì)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)健康發(fā)展的關(guān)心和支持，象征著網(wǎng)民對(duì)互聯(lián)網(wǎng)熱愛(ài)和對(duì)純凈互聯(lián)網(wǎng)空間的渴望，象征著互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)關(guān)注網(wǎng)民感受，恪守自律的承諾。2006年11月1日，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)、違法和不良信息舉報(bào)中心、反垃圾郵件中心、中國(guó)晚報(bào)協(xié)會(huì)編輯記者學(xué)會(huì)、奇虎公

12、司共同宣布，首個(gè)互聯(lián)網(wǎng)公益品牌“凈藍(lán)絲帶”正式啟動(dòng)。反惡意軟件行動(dòng)有進(jìn)一步擴(kuò)大的趨勢(shì)。綠色代表健康，使人對(duì)健康的人生與生命的活力充滿(mǎn)無(wú)限希望；綠絲帶寓意愛(ài)心，既是社會(huì)和公眾對(duì)精神病患者的理解與愛(ài)心的表達(dá)，更是一種傾力支持精神衛(wèi)生工作和不斷完善自身精神健康，共創(chuàng)和諧社會(huì)的行動(dòng)標(biāo)志；輕盈飄動(dòng)的綠絲帶，象征著快樂(lè)和愉悅的心情，這是我們實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值、創(chuàng)造美好生活的生生不息的源泉?！帮h動(dòng)的綠絲帶”表達(dá)出社會(huì)和公眾對(duì)精神衛(wèi)生工作的支持，對(duì)精神病患者的關(guān)愛(ài)，對(duì)自身精神健康的關(guān)注?！帮h動(dòng)的綠絲帶”體現(xiàn)了社會(huì)和公眾與精神衛(wèi)生工作者一起同行，為提高國(guó)民精神健康水平而不斷努力；體現(xiàn)了正常人與精神病患者一起同行，積極為精神病人重返社會(huì)創(chuàng)造適宜的環(huán)境；體現(xiàn)了廣大精神科醫(yī)務(wù)人員與精神病人一起同行，以科學(xué)的精神和服務(wù)幫助病人實(shí)現(xiàn)對(duì)生命的不懈追求。黃絲帶的來(lái)歷：黃絲帶的來(lái)歷：1971年10月14日紐約郵報(bào)刊登了一篇小說(shuō)：長(zhǎng)途車(chē)上坐著一位沉默不語(yǔ)的男子，在同車(chē)的年輕游客的盤(pán)問(wèn)下終于開(kāi)了口。原來(lái)他剛從監(jiān)獄出來(lái)，釋放前曾寫(xiě)信給妻子：如果她已另有歸宿，他也不責(zé)怪她；如果她還愛(ài)著他，愿意他回去，就在鎮(zhèn)口的