蘇教版六年級下冊練習(xí)5

1、 走上街頭，你會看到下面這些招牌。你走上街頭，你會看到下面這些招牌。你知道它們經(jīng)營的范圍和特點嗎？知道它們經(jīng)營的范圍和特點嗎？超市超市自選商場自選商場百貨商店百貨商店電子城電子城樓市樓市快餐店快餐店典當(dāng)行典當(dāng)行綜合商店綜合商店百貨商店 以經(jīng)營日用工業(yè)品為主的綜合性零售商店。多為大、中型商場。 超市 即超級市場，以顧客自選方式經(jīng)營的大型綜合性零售商場。又稱自選商場。 電子城 以經(jīng)營電子產(chǎn)品為主的商店。樓市 即房地產(chǎn)市場，從事房產(chǎn)、土地的出售、租賃、買賣、抵押等。 快餐店 是以經(jīng)營快餐為目的經(jīng)營性實體店，快餐文化先興起于國外。 典當(dāng)行 亦稱當(dāng)鋪，是專門發(fā)放質(zhì)押貸款的非正規(guī)邊緣性金融機(jī)構(gòu)，是以貨幣借

2、貸為主的市場中介組織。綜合商店 是指經(jīng)營多類商品的零售商店，又稱“雜貨店”。其特點是：經(jīng)營品種較多，花色規(guī)格較少，主要是一些購買頻繁、數(shù)量零星、挑選性不強(qiáng)的日用必需品。 皇甫東打算開個超市，請你幫他起皇甫東打算開個超市，請你幫他起個新穎而又有意思的店名。起個什么店個新穎而又有意思的店名。起個什么店名好呢？談?wù)勀愕膭?chuàng)意。名好呢？談?wù)勀愕膭?chuàng)意。提示：一、以人名作為店名。提示：一、以人名作為店名。 二、以地名作為店名。二、以地名作為店名。 三、以超市的經(jīng)營特色作為店名。三、以超市的經(jīng)營特色作為店名。如：皇甫東超市如：新市口超市如：平價超市、便民超市、惠民超市（2）足球 籃球 羽毛球 象棋 （體育用品

3、）（3）瓜子 牛奶 話梅 花生 （ 食品）（4）臉盆 杯子 牙膏 筷子 （生活用品）（5）鞋子 手套 襪子 襯衫 （服飾）誦讀與積累學(xué)習(xí)要求：1、讀一讀“誦讀與積累”中的12個成語，用自己最擅長的方法來理解詞語。2、選擇你最喜歡的一個或幾個詞語造句。水滴石穿水滴石穿 一心一意一心一意 感激涕零感激涕零 百感交集百感交集深思熟慮深思熟慮 匪夷所思匪夷所思 時光荏苒時光荏苒 白駒過隙白駒過隙鑒往知來鑒往知來 莫衷一是莫衷一是 迷途知返迷途知返 恍如隔世恍如隔世tfi yrn rnJ x 水滴石穿：水滴石穿：連續(xù)不斷的水滴，時間長了連續(xù)不斷的水滴，時間長了能把石頭滴穿。比喻力量雖小，只要堅能把石頭滴

4、穿。比喻力量雖小，只要堅持不懈，有恒心，事情總會成功持不懈，有恒心，事情總會成功。 一心一意：一心一意：只有一個心思。形容全心全只有一個心思。形容全心全意，專心致志。意，專心致志。感激涕零：感激涕零：感激的眼淚都流下來了。感激的眼淚都流下來了。形容萬分感激。形容萬分感激。 百感交集：百感交集：各種感想交織在一起。各種感想交織在一起。 深思熟慮：深思熟慮：深入反復(fù)地思索、考慮。深入反復(fù)地思索、考慮。 匪夷所思：匪夷所思：不是平常人所能想象的。后不是平常人所能想象的。后來形容人的思想離奇。來形容人的思想離奇。 時光荏苒：時光荏苒：時間漸漸過去了。時間漸漸過去了。 白駒過隙：白駒過隙：比喻時間過得很

5、快，就像駿比喻時間過得很快，就像駿馬在細(xì)小的縫隙前飛快地越過一樣馬在細(xì)小的縫隙前飛快地越過一樣。 鑒往知來：鑒往知來：審察以往，就可推知未來。審察以往，就可推知未來。鑒：觀察，審視。鑒：觀察，審視。 莫衷一是：莫衷一是：形容不能斷定哪個對；不能形容不能斷定哪個對；不能得出一致的結(jié)論。得出一致的結(jié)論。 迷途知返：迷途知返：迷失道路之后，知道再回到迷失道路之后，知道再回到正路上來。比喻犯了錯誤之后，知道改正路上來。比喻犯了錯誤之后，知道改正。正。 恍如隔世：恍如隔世：好像隔了一世。多表示由于好像隔了一世。多表示由于人事、景物變化很大而生的感慨。人事、景物變化很大而生的感慨。成語秀秀場 在學(xué)習(xí)上我們

6、要 ，只要你肯下功夫，持之以恒，定會 。 在做事之前，我們一定要經(jīng)過 ，否則，可能會產(chǎn)生令人 的結(jié)果。 諸葛亮對劉備的知遇之恩 。 臺灣同胞終于找到了散失多年的親人，一時間 ， ，情不自禁地抱頭痛哭。 我們要珍惜時間，因為 ，如 。 睿智的人總能 ，從歷史這面鏡子中去總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，規(guī)劃未來奮斗的方向。 同學(xué)們對于如何提高自己學(xué)習(xí)成績，進(jìn)行了討論，但還是 ，沒有找到解決問題的好辦法。 少管所的教官總是苦口婆心地勸告失足少年們 。成語秀秀場辯題辯題（1）正方：應(yīng)該允許小學(xué)生帶玩具進(jìn)入校園。正方：應(yīng)該允許小學(xué)生帶玩具進(jìn)入校園。 反方：不應(yīng)該允許小學(xué)生帶玩具進(jìn)入校園。反方：不應(yīng)該允許小學(xué)生帶玩具進(jìn)入

7、校園。 （2）正方：小學(xué)生應(yīng)該多看課外書籍。）正方：小學(xué)生應(yīng)該多看課外書籍。 反方：小學(xué)生應(yīng)該少看課外書籍。反方：小學(xué)生應(yīng)該少看課外書籍。 （3）正方：小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。）正方：小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。 反方：小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利。反方：小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利。 （4）正方：小學(xué)生要多看電視。）正方：小學(xué)生要多看電視。 反方：小學(xué)生要少看電視。反方：小學(xué)生要少看電視。正方：正方： 應(yīng)該允許小學(xué)生帶玩具進(jìn)入校園應(yīng)該允許小學(xué)生帶玩具進(jìn)入校園1.在課余時間，是可以玩兒一會玩具的。在課余時間，是可以玩兒一會玩具的。在在 40分鐘的緊張學(xué)習(xí)中，我們的分鐘的緊張學(xué)習(xí)中，我們的 大腦大腦細(xì)胞會處于緊張狀態(tài)。在下課時

8、間，可細(xì)胞會處于緊張狀態(tài)。在下課時間，可以放松一下。以放松一下。2.學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，也是一個讓大家學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，也是一個讓大家玩的開心的地方玩的開心的地方 。3.我覺得玩和學(xué)習(xí)結(jié)合才讓學(xué)生不會感我覺得玩和學(xué)習(xí)結(jié)合才讓學(xué)生不會感到學(xué)習(xí)是無聊沒趣的到學(xué)習(xí)是無聊沒趣的。 反方：反方：不應(yīng)允許小學(xué)生帶玩具進(jìn)入校園不應(yīng)允許小學(xué)生帶玩具進(jìn)入校園 我認(rèn)為不應(yīng)該帶我認(rèn)為不應(yīng)該帶 。因為小學(xué)生進(jìn)校園主要因為小學(xué)生進(jìn)校園主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)習(xí) 而不是玩而不是玩 ，玩具帶進(jìn)學(xué)校只會浪費玩具帶進(jìn)學(xué)校只會浪費精力和時間精力和時間 。正方：正方：小學(xué)生應(yīng)該多看課外書籍小學(xué)生應(yīng)該多看課外書籍 1、我們從各種課外

9、書中可以獲取豐富的、我們從各種課外書中可以獲取豐富的知識，開闊了視野。知識，開闊了視野。2、通過閱讀，我們可以跨越時空，了解、通過閱讀，我們可以跨越時空，了解古今中外的事情。古今中外的事情。3、我們通過閱讀和名人對話，歌德說過，、我們通過閱讀和名人對話，歌德說過，讀一本好書，就是在和高尚的人談話。讀一本好書，就是在和高尚的人談話。4、多讀課外書還能提高你的作文能力。、多讀課外書還能提高你的作文能力。凡是作文寫得好的同學(xué)，都是喜歡課外閱凡是作文寫得好的同學(xué)，都是喜歡課外閱讀的，因為我們可以從課外書中學(xué)到一些讀的，因為我們可以從課外書中學(xué)到一些好詞佳句，可以學(xué)到一些寫作的方法，可好詞佳句，可以學(xué)到

10、一些寫作的方法，可以積累一些寫作的素材。以積累一些寫作的素材。反方：反方：小學(xué)生應(yīng)該少看課外書籍小學(xué)生應(yīng)該少看課外書籍1、小學(xué)是未來學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，小學(xué)期間的學(xué)、小學(xué)是未來學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，小學(xué)期間的學(xué)習(xí)很重要，多看課外書會占用小學(xué)生的學(xué)習(xí)很重要，多看課外書會占用小學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，還浪費精力。習(xí)時間，還浪費精力。2、小學(xué)生還沒有能力、方法和經(jīng)驗去吸收、小學(xué)生還沒有能力、方法和經(jīng)驗去吸收理解課外書的內(nèi)容及含義，讀課外書不妥。理解課外書的內(nèi)容及含義，讀課外書不妥。3、現(xiàn)在的課外書良莠不齊，魚龍混雜，小、現(xiàn)在的課外書良莠不齊，魚龍混雜，小學(xué)生沒有自我保護(hù)能力，人生觀和世界觀學(xué)生沒有自我保護(hù)能力，人生觀和世界觀

11、也未成形，極易被課外書引入歧途。也未成形，極易被課外書引入歧途。 正方：正方：小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊 1、可以開闊視野。因特網(wǎng)信息量大，信息交、可以開闊視野。因特網(wǎng)信息量大，信息交流速度快，在網(wǎng)上可以隨意獲得自己的需求，流速度快，在網(wǎng)上可以隨意獲得自己的需求，給人們學(xué)習(xí)、生活帶來了便利和樂趣。給人們學(xué)習(xí)、生活帶來了便利和樂趣。2、可以加強(qiáng)對外交流。每一名成員可以超越、可以加強(qiáng)對外交流。每一名成員可以超越時空的制約，十分方便地與相識或不相識的時空的制約，十分方便地與相識或不相識的人進(jìn)行聯(lián)系和交流，討論共同感興趣的話題。人進(jìn)行聯(lián)系和交流，討論共同感興趣的話題。3、可以促進(jìn)個性化發(fā)展。

12、世界是豐富多彩的，、可以促進(jìn)個性化發(fā)展。世界是豐富多彩的，人的發(fā)展也應(yīng)該是豐富多彩的。因特網(wǎng)就是人的發(fā)展也應(yīng)該是豐富多彩的。因特網(wǎng)就是一個能夠提供多樣發(fā)展機(jī)會的環(huán)境。一個能夠提供多樣發(fā)展機(jī)會的環(huán)境。 一、小學(xué)生上網(wǎng)會上癮。眾多小學(xué)生長期沉一、小學(xué)生上網(wǎng)會上癮。眾多小學(xué)生長期沉緬于網(wǎng)絡(luò)之中，有的已出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)病癥。導(dǎo)緬于網(wǎng)絡(luò)之中，有的已出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)病癥。導(dǎo)致他們出現(xiàn)了精神和軀體的病癥，影響了青致他們出現(xiàn)了精神和軀體的病癥，影響了青少年的健康成長。少年的健康成長。 二、有些網(wǎng)站會誤導(dǎo)小學(xué)生，導(dǎo)致他們誤入二、有些網(wǎng)站會誤導(dǎo)小學(xué)生，導(dǎo)致他們誤入歧途。網(wǎng)上有一些宣傳黃色、暴力等內(nèi)容的歧途。網(wǎng)上有一些宣傳黃色、暴力等內(nèi)容的網(wǎng)站，還有一些政治上反動的網(wǎng)站。家長最網(wǎng)