四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-語(yǔ)文園地三 人教新課標(biāo) (共37張PPT)

1、語(yǔ)文園地三語(yǔ)文園地三R R 四年級(jí)上冊(cè)四年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際 童話(huà)童話(huà)：兒童文學(xué)的一種。通過(guò)豐富的想象、：兒童文學(xué)的一種。通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象、反映生活，對(duì)兒童進(jìn)幻想和夸張來(lái)塑造形象、反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。一般故事情節(jié)神奇曲折，生動(dòng)淺行思想教育。一般故事情節(jié)神奇曲折，生動(dòng)淺顯，對(duì)自然物往往作擬人化的描寫(xiě)。顯，對(duì)自然物往往作擬人化的描寫(xiě)。白雪公主白雪公主拇指姑娘拇指姑娘美人魚(yú)美人魚(yú)青蛙王子青蛙王子童話(huà)的特點(diǎn)：童話(huà)的特點(diǎn)： 采用擬人的手法，把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)。采用擬人的手法，把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)。 采用夸張的手法，想象大膽有趣。采用夸張的手法，想象大膽有趣。 童話(huà)里的事物都有象征

2、意義。童話(huà)里的事物都有象征意義。 童話(huà)里包含一定的道理。童話(huà)里包含一定的道理。 我給大家講講我給大家講講童話(huà)書(shū)里的小老鼠童話(huà)書(shū)里的小老鼠。在童。在童話(huà)書(shū)里住著一只小老鼠話(huà)書(shū)里住著一只小老鼠迪迪。一天，他來(lái)到迪迪。一天，他來(lái)到了真老鼠的世界，認(rèn)識(shí)了真老鼠。他們帶迪迪去了真老鼠的世界，認(rèn)識(shí)了真老鼠。他們帶迪迪去偷玉米，讓迪迪引開(kāi)肥貓，自己卻鉆進(jìn)倉(cāng)庫(kù)吃玉偷玉米，讓迪迪引開(kāi)肥貓，自己卻鉆進(jìn)倉(cāng)庫(kù)吃玉米。后來(lái)，迪迪和肥貓一米。后來(lái)，迪迪和肥貓一起對(duì)付專(zhuān)干壞事的老鼠。起對(duì)付專(zhuān)干壞事的老鼠。大拇指湯姆大拇指湯姆 我來(lái)講我來(lái)講大拇指湯姆大拇指湯姆的故事。一位裝扮的故事。一位裝扮成乞丐的魔法師施展魔法，讓熱情款待

3、他的農(nóng)成乞丐的魔法師施展魔法，讓熱情款待他的農(nóng)家夫婦擁有了一個(gè)拇指大的兒子家夫婦擁有了一個(gè)拇指大的兒子湯姆。湯湯姆。湯姆經(jīng)歷了被奶牛卷進(jìn)嘴里、被烏鴉叼走等一番姆經(jīng)歷了被奶牛卷進(jìn)嘴里、被烏鴉叼走等一番神奇經(jīng)歷后，得到國(guó)王的寵愛(ài)，也給父母帶來(lái)神奇經(jīng)歷后，得到國(guó)王的寵愛(ài)，也給父母帶來(lái)無(wú)盡的幸福和快樂(lè)。無(wú)盡的幸福和快樂(lè)。 我講一個(gè)自己編的童話(huà)故事。有一只美麗的我講一個(gè)自己編的童話(huà)故事。有一只美麗的蝴蝶，每天在花園里的花枝上翩翩起舞。無(wú)論是蝴蝶，每天在花園里的花枝上翩翩起舞。無(wú)論是誰(shuí)，見(jiàn)到她都夸她長(zhǎng)得漂亮，舞跳得美。蝴蝶高誰(shuí)，見(jiàn)到她都夸她長(zhǎng)得漂亮，舞跳得美。蝴蝶高興極了。漸漸地她變得驕傲起來(lái)，在自己的朋

4、友興極了。漸漸地她變得驕傲起來(lái)，在自己的朋友面前傲慢無(wú)禮，說(shuō)了很多傷面前傲慢無(wú)禮，說(shuō)了很多傷害他們的話(huà)害他們的話(huà)最后，朋友最后，朋友們都離開(kāi)了她。們都離開(kāi)了她。漁夫和金魚(yú)漁夫和金魚(yú) 我來(lái)講我來(lái)講漁夫和金魚(yú)漁夫和金魚(yú)的故事。有一對(duì)貧窮的故事。有一對(duì)貧窮的夫婦，他們靠捕魚(yú)為生。忽然有一天，一條能的夫婦，他們靠捕魚(yú)為生。忽然有一天，一條能滿(mǎn)足他們?nèi)魏卧竿慕痿~(yú)改變了他們的生活滿(mǎn)足他們?nèi)魏卧竿慕痿~(yú)改變了他們的生活破盆變成了木盆、破房子變成了木房子、木房子破盆變成了木盆、破房子變成了木房子、木房子變成了宮殿，漁婦成了女皇。就在漁婦妄想做海變成了宮殿，漁婦成了女皇。就在漁婦妄想做海上女霸王的時(shí)候，金魚(yú)收

5、回了她曾經(jīng)得到的一切，上女霸王的時(shí)候，金魚(yú)收回了她曾經(jīng)得到的一切，以懲戒她的貪婪。以懲戒她的貪婪。習(xí)作習(xí)作自編童話(huà)或續(xù)寫(xiě)小木偶的故事。自編童話(huà)或續(xù)寫(xiě)小木偶的故事。【習(xí)作內(nèi)容習(xí)作內(nèi)容】事情生動(dòng)有趣，敘述有一定的順序。事情生動(dòng)有趣，敘述有一定的順序。（把事（把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚）情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚）寫(xiě)好人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作和心理，還要寫(xiě)好人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作和心理，還要抓住幾處細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出文章的中心。抓住幾處細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出文章的中心?！緦?xiě)作指導(dǎo)寫(xiě)作指導(dǎo)】想一想，說(shuō)一說(shuō)：想一想，說(shuō)一說(shuō)： 你打算選誰(shuí)做故事的主角？它們?cè)谑裁喘h(huán)境你打算選誰(shuí)做故事的主角？它們?cè)谑裁喘h(huán)境下發(fā)生什么故事？

6、下發(fā)生什么故事？1.1. 隨著故事的發(fā)展，故事中的人物會(huì)想些什么？隨著故事的發(fā)展，故事中的人物會(huì)想些什么？說(shuō)些什么？做些什么？故事的結(jié)果怎樣？說(shuō)些什么？做些什么？故事的結(jié)果怎樣？小猴上學(xué)小猴上學(xué) 小猴、熊貓、小花狗小猴、熊貓、小花狗例文欣賞例文欣賞 “ “上學(xué)啦！上學(xué)啦！上學(xué)啦！上學(xué)啦！”清晨，小猴背著新書(shū)清晨，小猴背著新書(shū)包，一邊歡呼，一邊連蹦帶跳地向?qū)W校跑去。上包，一邊歡呼，一邊連蹦帶跳地向?qū)W校跑去。上學(xué)前，小猴天天盼自己快長(zhǎng)大，快快滿(mǎn)七歲。因?qū)W前，小猴天天盼自己快長(zhǎng)大，快快滿(mǎn)七歲。因?yàn)闈M(mǎn)了七歲，才能上學(xué)。?。∵@一天終于盼來(lái)了。為滿(mǎn)了七歲，才能上學(xué)。?。∵@一天終于盼來(lái)了。 跨進(jìn)校門(mén)，學(xué)校里

7、熱鬧極了，有許多同學(xué)、跨進(jìn)校門(mén)，學(xué)校里熱鬧極了，有許多同學(xué)、老師，它還是第一次看見(jiàn)，多新鮮啊！老師，它還是第一次看見(jiàn)，多新鮮?。⌒『锷蠈W(xué)小猴上學(xué) 上課了，第一節(jié)是語(yǔ)文課。熊貓老師認(rèn)真上課了，第一節(jié)是語(yǔ)文課。熊貓老師認(rèn)真地在黑板上教大家學(xué)寫(xiě)地在黑板上教大家學(xué)寫(xiě)“一、二、三一、二、三”等文字。等文字。小猴趴在課桌上跟著老師學(xué)寫(xiě)了一遍小猴趴在課桌上跟著老師學(xué)寫(xiě)了一遍“一、二、一、二、三三”，便得意地想：語(yǔ)文太容易了。，便得意地想：語(yǔ)文太容易了?！耙灰弧本褪且粰M，就是一橫，“二二”就是二橫，就是二橫，“三三”就是三橫，就是三橫，“四、五、六四、五、六”不就是四橫、五橫、不就是四橫、五橫、六橫嗎？我全學(xué)

8、會(huì)啦！以后我當(dāng)了科學(xué)家，不但六橫嗎？我全學(xué)會(huì)啦！以后我當(dāng)了科學(xué)家，不但要上月球去玩，而且還要上火星、金星要上月球去玩，而且還要上火星、金星“丁丁零零零零”下課鈴聲響了，一下子把小猴遨游太下課鈴聲響了，一下子把小猴遨游太空的美夢(mèng)驚醒了?？盏拿缐?mèng)驚醒了。 第二天，語(yǔ)文課又開(kāi)始了。熊貓第二天，語(yǔ)文課又開(kāi)始了。熊貓老師要小猴上黑板把昨天教的老師要小猴上黑板把昨天教的“一、一、二、三、四、五、六二、三、四、五、六”默寫(xiě)出來(lái)。小默寫(xiě)出來(lái)。小猴胸有成竹地走到黑板前，得意洋洋地寫(xiě)了起猴胸有成竹地走到黑板前，得意洋洋地寫(xiě)了起來(lái)：來(lái)：“一、二、三一、二、三”順次畫(huà)了順次畫(huà)了2121劃。誰(shuí)知，劃。誰(shuí)知，全班的同學(xué)都

9、哄堂大笑起來(lái)。小猴莫名其妙地全班的同學(xué)都哄堂大笑起來(lái)。小猴莫名其妙地想，同學(xué)們笑什么？難道我寫(xiě)得想，同學(xué)們笑什么？難道我寫(xiě)得不對(duì)嗎？這時(shí)，熊貓老師請(qǐng)小花不對(duì)嗎？這時(shí)，熊貓老師請(qǐng)小花狗上黑板前把小猴寫(xiě)錯(cuò)的字一個(gè)狗上黑板前把小猴寫(xiě)錯(cuò)的字一個(gè)一個(gè)糾正過(guò)來(lái)。一個(gè)糾正過(guò)來(lái)。 接著老師表?yè)P(yáng)了小花狗上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，能接著老師表?yè)P(yáng)了小花狗上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，能把老師教的知識(shí)學(xué)到手，將來(lái)一定能成為一個(gè)有把老師教的知識(shí)學(xué)到手，將來(lái)一定能成為一個(gè)有用的人才。小猴聽(tīng)了老師的這番話(huà)，再將小花狗用的人才。小猴聽(tīng)了老師的這番話(huà)，再將小花狗和自己作了對(duì)比，認(rèn)識(shí)到自己上課思想開(kāi)小差，和自己作了對(duì)比，認(rèn)識(shí)到自己上課思想開(kāi)小差，只想著

10、玩耍，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣是學(xué)不到知識(shí)的。只想著玩耍，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣是學(xué)不到知識(shí)的。 從此，小猴吸取了教訓(xùn)，上課不再開(kāi)小差，從此，小猴吸取了教訓(xùn)，上課不再開(kāi)小差，回家后認(rèn)認(rèn)真真做作業(yè)，再也沒(méi)有鬧出過(guò)笑話(huà)。回家后認(rèn)認(rèn)真真做作業(yè)，再也沒(méi)有鬧出過(guò)笑話(huà)。編故事的方法：編故事的方法： 1 1、展開(kāi)合理的想象；、展開(kāi)合理的想象； 2 2、編故事的時(shí)候要抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)、編故事的時(shí)候要抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)和心理活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致刻畫(huà)；言、神態(tài)和心理活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致刻畫(huà)； 3 3、故事最好有一定的意義。、故事最好有一定的意義。 小林小林：我發(fā)現(xiàn)童話(huà)中的主人公大多是神仙：我發(fā)現(xiàn)童話(huà)中的主人公大多是神仙精靈、山魔水怪

11、、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，它們都有超常的精靈、山魔水怪、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，它們都有超常的魔力，還能像人一樣說(shuō)話(huà)。魔力，還能像人一樣說(shuō)話(huà)。 小東小東：我發(fā)現(xiàn)童話(huà)想象豐富，故事都很有：我發(fā)現(xiàn)童話(huà)想象豐富，故事都很有趣，我很喜歡讀。趣，我很喜歡讀。我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn) 小林小林：我還發(fā)現(xiàn)不少童話(huà)既引人入勝，又：我還發(fā)現(xiàn)不少童話(huà)既引人入勝，又給我們有益的啟示。例如讀了給我們有益的啟示。例如讀了巨人的花園巨人的花園，我懂得了我懂得了讀了小林和小東的對(duì)話(huà)，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？讀了小林和小東的對(duì)話(huà)，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？ 小東發(fā)現(xiàn)童話(huà)想象豐富，故事很有趣。小林小東發(fā)現(xiàn)童話(huà)想象豐富，故事很有趣。小林發(fā)現(xiàn)童話(huà)中的主人公大多是神仙精靈、山魔水怪

12、、發(fā)現(xiàn)童話(huà)中的主人公大多是神仙精靈、山魔水怪、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，它們都有超常的魔力，還能像人一樣鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，它們都有超常的魔力，還能像人一樣說(shuō)話(huà)；還發(fā)現(xiàn)童話(huà)能帶給我們有益的啟示。說(shuō)話(huà)；還發(fā)現(xiàn)童話(huà)能帶給我們有益的啟示。 我的發(fā)現(xiàn)：童話(huà)語(yǔ)言生動(dòng)有趣，情節(jié)曲折生我的發(fā)現(xiàn)：童話(huà)語(yǔ)言生動(dòng)有趣，情節(jié)曲折生動(dòng)，讓我們讀起來(lái)輕松，引人入勝，而且每個(gè)故動(dòng)，讓我們讀起來(lái)輕松，引人入勝，而且每個(gè)故事都蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理。事都蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理。日積月累日積月累雨中的樹(shù)林雨中的樹(shù)林雨中的樹(shù)林是個(gè)童話(huà)世界，雨中的樹(shù)林是個(gè)童話(huà)世界，走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈。走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈。每棵樹(shù)都會(huì)送給你很多喜悅，每棵樹(shù)都會(huì)送給

13、你很多喜悅，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上，晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項(xiàng)鏈。蜘蛛吐絲給你串一串項(xiàng)鏈。落花鋪成的地毯又軟又香，落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。鳥(niǎo)兒在雨中也愿一展歌喉，鳥(niǎo)兒在雨中也愿一展歌喉，聽(tīng)歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。聽(tīng)歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。細(xì)雨淋過(guò)的漿果酸甜可口，細(xì)雨淋過(guò)的漿果酸甜可口，刺猬扎滿(mǎn)一身運(yùn)回了家。刺猬扎滿(mǎn)一身運(yùn)回了家。連那些小雨點(diǎn)兒都會(huì)變魔術(shù)，連那些小雨點(diǎn)兒都會(huì)變魔術(shù)，落在地上立刻就變成了蘑菇。落在地上立刻就變成了蘑菇。解詞釋義解詞釋義喜悅：喜悅：愉快；高興。

14、愉快；高興。晶瑩：晶瑩：光亮而透明。光亮而透明。落花：落花：凋謝的花。凋謝的花。詩(shī)歌賞析詩(shī)歌賞析 作者把雨中的樹(shù)林比作一個(gè)童話(huà)世界，你作者把雨中的樹(shù)林比作一個(gè)童話(huà)世界，你一走進(jìn)去就會(huì)變成一個(gè)小精靈，每棵樹(shù)都會(huì)送一走進(jìn)去就會(huì)變成一個(gè)小精靈，每棵樹(shù)都會(huì)送給你喜悅，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。全詩(shī)給你喜悅，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。全詩(shī)四節(jié)，清新活潑的筆調(diào)使多彩新奇的童話(huà)世界四節(jié)，清新活潑的筆調(diào)使多彩新奇的童話(huà)世界生動(dòng)形象地展現(xiàn)在我們面前。生動(dòng)形象地展現(xiàn)在我們面前。展示臺(tái)展示臺(tái) 本次本次“展示臺(tái)展示臺(tái)”是圍繞是圍繞“中外童話(huà)中外童話(huà)”這一這一專(zhuān)題進(jìn)行的專(zhuān)題進(jìn)行的, ,是綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的展示。目的是綜合

15、性學(xué)習(xí)活動(dòng)的展示。目的是通過(guò)不同的方式展示學(xué)習(xí)童話(huà)的收獲和體會(huì)，是通過(guò)不同的方式展示學(xué)習(xí)童話(huà)的收獲和體會(huì)，感受童話(huà)的魅力，享受成功的樂(lè)趣。感受童話(huà)的魅力，享受成功的樂(lè)趣。 1. 1.辦墻報(bào)。小組成員分工合作，搜集資料，辦墻報(bào)。小組成員分工合作，搜集資料，共同辦一期關(guān)于童話(huà)的墻報(bào)，共同分享童話(huà)的共同辦一期關(guān)于童話(huà)的墻報(bào)，共同分享童話(huà)的樂(lè)趣。樂(lè)趣。 2. 2.自編童話(huà)集。和幾個(gè)好朋友自由組合創(chuàng)自編童話(huà)集。和幾個(gè)好朋友自由組合創(chuàng)編一本童話(huà)故事集。編一本童話(huà)故事集。展示小妙招展示小妙招 3. 3.讀書(shū)筆記展示交流。邊讀故事邊記讀書(shū)讀書(shū)筆記展示交流。邊讀故事邊記讀書(shū)筆記，摘抄好詞佳句，寫(xiě)下感受，并和同學(xué)

16、們筆記，摘抄好詞佳句，寫(xiě)下感受，并和同學(xué)們交流。交流。 4. 4.表演童話(huà)劇。把自己喜歡的童話(huà)改編成表演童話(huà)劇。把自己喜歡的童話(huà)改編成童話(huà)劇本進(jìn)行表演。童話(huà)劇本進(jìn)行表演。辦一期關(guān)于童話(huà)的墻報(bào)辦一期關(guān)于童話(huà)的墻報(bào)自自編編童童話(huà)話(huà)集集讀書(shū)筆記展示交流讀書(shū)筆記展示交流表表演演童童話(huà)話(huà)劇劇9、 人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2021-12-42021-12-4Saturday, December 04, 202110、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2021-12-42021-12-42021-12-412/4/2021 11:38:11 PM11、人總是珍惜為得到。、人總是珍惜為得到。2021-12-42021-12-42021-12-4Dec-214-Dec-2112、人亂于心，不寬余請(qǐng)。、人亂于心，不寬余請(qǐng)。2021-12-42021-12-42021-12-4Saturday, December 04, 202113、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來(lái)懲罰自己。、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來(lái)懲罰自己。2021-12-42021-12-42021-12-42021-12-412/4/202114、抱最大的希望，作最大的努力。、抱最大的希望，作最大的努力。2021年年12月月4日星期六日星