八年級道德與法治第三框善用法律

1、1會計學(xué)八年級道德與法治第三框善用法律八年級道德與法治第三框善用法律【教學(xué)重點】未成年人既要敢于又要善于同違法犯罪作斗爭。【教學(xué)難點】獲得法律幫助的方式和途徑。新課講解新課講解 遇到侵遇到侵害害 依法求助依法求助1運用你的經(jīng)驗 中學(xué)生小華從超市出來，門口的報警器鳴叫起來，再次中學(xué)生小華從超市出來，門口的報警器鳴叫起來，再次通過仍然鳴叫。隨后，小華被保安帶到一邊詢問，并強迫通過仍然鳴叫。隨后，小華被保安帶到一邊詢問，并強迫小華脫下衣服接受檢查。小華脫下衣服接受檢查。（1 1）你對此事的看法是什么？）你對此事的看法是什么？（2 2）如果你是小華的朋友，你會怎樣幫助他討回公道？）如果你是小華的朋友，

2、你會怎樣幫助他討回公道？提示提示（1 1）商場保安的行為侵犯了小華的合法權(quán)利（名譽權(quán)）商場保安的行為侵犯了小華的合法權(quán)利（名譽權(quán)）。）。（2 2）幫助小華尋求法律救助，依靠法律維護自己的合）幫助小華尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權(quán)益。法權(quán)益。一、如何運用法律維護自己？一、如何運用法律維護自己？ 在社會生活中，我們要學(xué)會用法律與人打交道。在社會生活中，我們要學(xué)會用法律與人打交道。在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時，在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權(quán)益。的合法權(quán)益。 遇到侵遇到侵害害 依法求助依法求助1探究與分享鏡

3、頭一鏡頭一 高三學(xué)生王某高考前夕，其弟被李某打傷，遂糾高三學(xué)生王某高考前夕，其弟被李某打傷，遂糾集幾個人將李某打成重傷。結(jié)果，王某因故意傷害罪集幾個人將李某打成重傷。結(jié)果，王某因故意傷害罪受到法律的制裁。受到法律的制裁。鏡頭二鏡頭二 某村農(nóng)民因村干部想毀約，于是按照合同法的規(guī)某村農(nóng)民因村干部想毀約，于是按照合同法的規(guī)定，同村干部據(jù)理力爭，維護了自己的合法權(quán)益。定，同村干部據(jù)理力爭，維護了自己的合法權(quán)益。 遇到此類情形，你會怎么應(yīng)對遇到此類情形，你會怎么應(yīng)對？提示提示 通過通過法律服務(wù)機構(gòu)法律服務(wù)機構(gòu)來維護合法權(quán)益。來維護合法權(quán)益。了解一了解一些能夠提供法律服務(wù)和幫助的機構(gòu)，如些能夠提供法律服務(wù)

4、和幫助的機構(gòu)，如法律服務(wù)所法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等等，在遇到法律問題時獲得及時有效的法律幫助。，在遇到法律問題時獲得及時有效的法律幫助。法律援助 我們可以通過法律服務(wù)機構(gòu)來維護合法權(quán)益。如法我們可以通過法律服務(wù)機構(gòu)來維護合法權(quán)益。如法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。 受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。我們可受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。我們可以依法到公安機關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個以依法到公安機關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關(guān)控告、舉報，必要時可以直

5、接向人民法院起訴。機關(guān)控告、舉報，必要時可以直接向人民法院起訴。一、如何運用法律維護自己？一、如何運用法律維護自己？維權(quán)途徑維權(quán)途徑 中學(xué)生小峰自創(chuàng)歌詞獲獎，獎項卻被參加復(fù)評工作的李中學(xué)生小峰自創(chuàng)歌詞獲獎，獎項卻被參加復(fù)評工作的李某給了其他人。小峰以侵犯自己的著作權(quán)，一紙訴狀將李某給了其他人。小峰以侵犯自己的著作權(quán)，一紙訴狀將李某和張某告到法院。某和張某告到法院。探究與分享 小峰是通過什么方式維護自己的合法權(quán)益的小峰是通過什么方式維護自己的合法權(quán)益的？小峰是通過訴訟方式維護自己的合法權(quán)益的。小峰是通過訴訟方式維護自己的合法權(quán)益的。二、什么是訴訟？二、什么是訴訟？ （1 1）訴訟是人民法院在訴訟

6、當(dāng)事人參與下，依照）訴訟是人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。法定程序解決糾紛和沖突的活動。 或稱：打官司或稱：打官司訴訟是處理糾紛、應(yīng)對侵害訴訟是處理糾紛、應(yīng)對侵害最正規(guī)最正規(guī)、最權(quán)威最權(quán)威的手段，是維護合法權(quán)益的的手段，是維護合法權(quán)益的最后屏障最后屏障。訴訟的作用、地位：訴訟的作用、地位：訴訟通常分為三種類型： 民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟 人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法依法審理民事案件審理民事案件和和解決民事糾紛解決民事糾紛的活動。的活動。訴訟通常分為三種類型： 民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟 俗稱俗稱“民

7、告官民告官”，是指人民法院在雙方當(dāng)事人的，是指人民法院在雙方當(dāng)事人的參與下，依照司法訴訟程序解決爭議案件的活動。參與下，依照司法訴訟程序解決爭議案件的活動。訴訟通常分為三種類型： 民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟 國家司法機關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加國家司法機關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法查明犯罪事實、懲罰犯罪分子、保障無罪的下，依法查明犯罪事實、懲罰犯罪分子、保障無罪的人不受刑事追究的活動。人不受刑事追究的活動。刑事訴訟刑事訴訟 有勇有謀有勇有謀 應(yīng)對違法犯罪應(yīng)對違法犯罪2 快遞員小張在送快遞到某出租房時發(fā)現(xiàn)，屋里的快遞員小張在送快遞到某出租房時發(fā)現(xiàn)，屋里的幾個人顯得神神秘秘。在

8、簽收快遞的時候，小張悄悄幾個人顯得神神秘秘。在簽收快遞的時候，小張悄悄觀察了屋里的情況，發(fā)現(xiàn)他們正利用手機和電腦與外觀察了屋里的情況，發(fā)現(xiàn)他們正利用手機和電腦與外界聯(lián)系，懷疑他們在實施電信詐騙。小張不動聲色的界聯(lián)系，懷疑他們在實施電信詐騙。小張不動聲色的離開后，立即報警，為公安機關(guān)偵破案件提供了可靠離開后，立即報警，為公安機關(guān)偵破案件提供了可靠的消息。的消息。 1.1.這個事例給你什么啟示？這個事例給你什么啟示？ 2. 2.如果遇到侵害他人的犯罪行為，你會怎么做？如果遇到侵害他人的犯罪行為，你會怎么做？ 2.2.如果遇到侵害他人的犯罪行為，你會怎么做？如果遇到侵害他人的犯罪行為，你會怎么做？

9、當(dāng)國家、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不當(dāng)國家、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時，我們要善于依法維護正當(dāng)權(quán)益；法侵害時，我們要善于依法維護正當(dāng)權(quán)益； 勇敢而又機智地同犯罪分子作斗爭，如面對歹勇敢而又機智地同犯罪分子作斗爭，如面對歹徒行兇，設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去徒行兇，設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時撥打向，及時撥打“110”110”報警電話等。報警電話等。 1.1.這個事例給你什么啟示？這個事例給你什么啟示？ 面對違法犯罪，我們要勇于斗爭、善于斗爭，有面對違法犯罪，我們要勇于斗爭、善于斗爭，有勇有謀，才能有效打擊違法犯罪。勇有謀，才能有效打擊違法犯罪。如何

10、有勇有謀應(yīng)對違法犯罪行為？如何有勇有謀應(yīng)對違法犯罪行為？當(dāng)國家、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害當(dāng)國家、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時，我們時，我們要敢于并善于依法維護正當(dāng)權(quán)益要敢于并善于依法維護正當(dāng)權(quán)益。在面對違法犯罪時，我們要在保全自己、減少傷害的在面對違法犯罪時，我們要在保全自己、減少傷害的前提下，前提下，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。我們要積極我們要積極弘揚弘揚社會主義社會主義法治精神法治精神，形成形成守法光榮、守法光榮、違法可恥的違法可恥的觀念觀念，做到，做到自覺守法、遇到找到法、解決問自覺守法、遇到找到法、解決問題靠法題靠

11、法。課堂小結(jié)課堂小結(jié)26辨析題：辨析題：“見義勇為，敢于斗爭，對違反社會公德的見義勇為，敢于斗爭，對違反社會公德的行為要進行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時報行為要進行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時報告告” 這是舊版的中小學(xué)生守則中一條這是舊版的中小學(xué)生守則中一條守則，而今新版的中學(xué)生守則刪掉了此守則，而今新版的中學(xué)生守則刪掉了此條例。對此，有中學(xué)生說條例。對此，有中學(xué)生說 “ “作為未成年人，作為未成年人，同歹徒（違法犯罪）作斗爭是大人的事，與同歹徒（違法犯罪）作斗爭是大人的事，與我無關(guān)我無關(guān)?！闭埬氵\用所學(xué)知識對此想法進行請你運用所學(xué)知識對此想法進行辨析。辨析。課堂練習(xí)課堂練習(xí) 這個觀點是錯誤的。這

12、個觀點是錯誤的。（WhatWhat） 同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。見義勇為作為高尚的品質(zhì)全體公民義不容辭的責(zé)任。見義勇為作為高尚的品質(zhì)，歷來受到全社會的褒揚和敬佩。但是，我們作為未，歷來受到全社會的褒揚和敬佩。但是，我們作為未成年人，體力不具優(yōu)勢，心智尚不成熟。成年人，體力不具優(yōu)勢，心智尚不成熟。（WhyWhy） 因此，在面對違法犯罪時，我們要在保全自己因此，在面對違法犯罪時，我們要在保全自己、減少傷害的前提下，采取機智靈活的方式，同違法、減少傷害的前提下，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。既要見義勇為，又要見義巧

13、為。犯罪作斗爭。既要見義勇為，又要見義巧為。（HowHow） 所以這個觀點是錯誤的。所以這個觀點是錯誤的。 小倩父親去世后，其叔叔掌握小倩父親所有遺產(chǎn)和證件小倩父親去世后，其叔叔掌握小倩父親所有遺產(chǎn)和證件，并小倩是未成年人為借口，蠻橫霸占遺產(chǎn)。，并小倩是未成年人為借口，蠻橫霸占遺產(chǎn)。探究與分享 小倩可以通過哪些途徑尋求法律救助？小倩可以通過哪些途徑尋求法律救助？提示提示 可以通過非訴訟手段和訴訟手段來維護自己的合可以通過非訴訟手段和訴訟手段來維護自己的合法權(quán)益。非訴訟手段是維護合法權(quán)益常用的有效手段法權(quán)益。非訴訟手段是維護合法權(quán)益常用的有效手段，它通過向政府有關(guān)部門、司法機關(guān)、人民團體、有，它

14、通過向政府有關(guān)部門、司法機關(guān)、人民團體、有關(guān)社會團體等各方面反映問題，尋求幫助，以解決問關(guān)社會團體等各方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；或者通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，題；或者通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權(quán)益。保障公民權(quán)益。 訴訟是處理糾紛和應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手訴訟是處理糾紛和應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護合法權(quán)益的最后屏障。當(dāng)她的合法權(quán)益受段，是維護合法權(quán)益的最后屏障。當(dāng)她的合法權(quán)益受到侵害后，如果采取別的方式仍不能解決問題，或者到侵害后，如果采取別的方式仍不能解決問題，或者認(rèn)定只有通過訴訟途徑才能維護權(quán)益，那么，她就要認(rèn)定只有通過訴訟途徑才能維護權(quán)

15、益，那么，她就要使用訴訟手段，勇敢地到人民法院狀告侵權(quán)者，通過使用訴訟手段，勇敢地到人民法院狀告侵權(quán)者，通過打官司討回公道。打官司討回公道。 通過多種途徑搜集有關(guān)法律援助的案例，分析討通過多種途徑搜集有關(guān)法律援助的案例，分析討論，在生活中遇到問題，應(yīng)該怎樣采取合理的方式保論，在生活中遇到問題，應(yīng)該怎樣采取合理的方式保護自己。護自己。隨堂演練隨堂演練【教學(xué)重點】未成年人既要敢于又要善于同違法犯罪作斗爭?！窘虒W(xué)難點】獲得法律幫助的方式和途徑。新課講解新課講解 遇到侵遇到侵害害 依法求助依法求助1運用你的經(jīng)驗 中學(xué)生小華從超市出來，門口的報警器鳴叫起來，再次中學(xué)生小華從超市出來，門口的報警器鳴叫起來，再次通過仍然鳴叫。隨后，小華被保安帶到一邊詢問，并強迫通過仍然鳴叫。隨后，小華被保安帶到一邊詢問，并強迫小華脫下衣服接受檢查。小華脫下衣服接受檢查。（1 1）你對此事的看法是什么？）你對此事的看法是什么？（2 2）如果你是小華的朋友，你會怎樣幫助他討回公道？）如果你是小華的朋友，你會怎樣幫助他討回公道？提示提示（1 1）商場保安的行為侵犯了小華的合法權(quán)利（名譽權(quán)）商場保安的行為侵犯了小華的合法權(quán)利（名譽權(quán)）。）。（2 2）幫助小華尋求法律救助，依靠法律維護自己的合）幫助小華尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權(quán)益。法權(quán)益。 我們可以通過法律服務(wù)機構(gòu)來維