江西師大附中高三語文月月考試卷

1、江西師大附中2010屆高三語文10月月考試卷命題人：胡敬民 熊名甲 袁若民 周慶陽 譚立義 何筠生 羅時(shí)來審題人：熊名甲 200910一、（15分，每小題3分）1下列加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（ ） A鐘鼓饌（zhun）玉荊杞（q） 觳觫（s） 便嬖（b）B商賈（g）云集 干癟（bi） 紕繆（mi） 聯(lián)袂（m）C清風(fēng)夜唳（l） 朝暾（dn）歡謔（xu） 聚訟（sng）D捫（mn）參歷井 詈（l）罵 蒞（l）臨 愆（qin）期2下列成語中，沒有錯別字的一組是（ ）A招搖撞騙一望無垠妄費(fèi)心機(jī)肆無忌憚B蓬蓽生輝嘔心瀝血含辛茹苦動輒得咎C慘絕人寰緘口不言磬竹難書心懷叵測D望風(fēng)披靡膾炙人口蜂涌而上短

2、小精悍3下列句子中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A這些都是有口皆碑的鐵的事實(shí)，歹徒想抵賴是徒勞的。B新加坡政府未雨綢繆地采取行動，抑止了房產(chǎn)業(yè)價(jià)格的飛漲。C羅浮宮里那些琳瑯滿目的曠世奇珍，無不記載著藝術(shù)家的成功與榮譽(yù)。D天賦發(fā)展到七十分的，從古以來少有，發(fā)展到一百分的恐怕更是千載難逢。4下列句子標(biāo)點(diǎn)符號的使用，正確的一句是（ ）A怎樣衡量一個人的記憶好壞呢？一般有以下四個標(biāo)準(zhǔn)：記憶的廣度，記憶的速度，記憶的長久性，記憶的準(zhǔn)確性。B我們每一個人都應(yīng)該遵守法律，任何人，無論他頭上“光環(huán)”多么耀眼，在法律面前，也是一個“普通公民”。C他寫一個人物，常常要一年、數(shù)年，甚至二、三十年才能完成。D朱老總

3、最愛蘭花，有人說他平生兩大愛好一是籃球，二是蘭花。5下列各句，沒有語病的一句是（ ）A在香山老人的傳說里，曹雪芹的足跡走遍了香山。B為了掌握修理國產(chǎn)和進(jìn)口家用電器的技術(shù)，他鉆研了幾十萬字的學(xué)習(xí)資料，并四處拜師求教。C在古代，這類音樂作品只有文字記載，沒有樂譜資料，既無法演奏，也無法演唱。D對于每一個文學(xué)品種和每一個作家，文學(xué)評論家應(yīng)該加強(qiáng)史的觀念和線索，注意其發(fā)展變化。二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成68題。經(jīng)濟(jì)學(xué)家們常常以“荷蘭病”來警示經(jīng)濟(jì)和發(fā)展對某種相對豐富的資源過分依賴的危險(xiǎn)性。荷蘭是上世紀(jì)50年代因發(fā)現(xiàn)海岸線盛藏巨量天然氣，而迅速成為以出口天然氣為主的國家，其他工業(yè)逐步萎

4、縮。資源帶來的財(cái)富使荷蘭國內(nèi)創(chuàng)新的動力萎縮國內(nèi)的其他部門失去國際競爭力。至上世紀(jì)80年代初期，荷蘭經(jīng)歷了一場前所未有的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。而在我國，煤炭資源省份正以前所未有的速度增加煤炭產(chǎn)量，除了增加煤炭的輸出，還將與煤炭相關(guān)的高耗能產(chǎn)品的生產(chǎn)及深加工、大型坑口發(fā)電廠等作為鼓勵發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，享受含稅用戶優(yōu)惠電價(jià)和各種稅費(fèi)減免，結(jié)果就是以煤為主，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一。而市場本身也會強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一問題。因此，煤炭資源省份可能過分依賴煤炭產(chǎn)業(yè)而降低其綜合抗風(fēng)險(xiǎn)能力。當(dāng)煤炭資源枯竭時(shí)，其經(jīng)濟(jì)將陷入困境，這就是通常比喻的“荷蘭病”和“資源詛咒”。煤炭資源輸出并不一定就有“荷蘭病”。問題的關(guān)鍵在于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一。此外，“荷蘭

5、病”多發(fā)生于小國，這也證實(shí)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一問題的嚴(yán)重性。中國是一個大國，“荷蘭病”即使有，也只能是局部問題，煤炭資源省份患病了，還會有中央政府幫助。當(dāng)然，這不等于煤炭資源省份不用為此擔(dān)心。事實(shí)上，如果煤炭資源省份現(xiàn)在不未雨綢繆，他們的麻煩會遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過“荷蘭病”可能帶來的問題。由于近年煤價(jià)上漲和煤炭需求快速增長，這些省份煤炭擴(kuò)展的財(cái)力充足，加上東部發(fā)達(dá)地區(qū)對高耗能產(chǎn)業(yè)在環(huán)保、資源等方面的限制，資金紛紛向這些煤炭資源省份轉(zhuǎn)移，增量資金絕大部分投向與煤炭相關(guān)、高能耗、也是高污染的行業(yè)。這使當(dāng)?shù)匾呀?jīng)十分脆弱的生態(tài)環(huán)境進(jìn)一步受到破壞，引發(fā)了一系列經(jīng)濟(jì)社會問題。我們常把忽視資源成本和環(huán)境污染理解為不可持續(xù)發(fā)展

6、，是不計(jì)成本的發(fā)展。因?yàn)?，如果加上資源成本和環(huán)境治理費(fèi)用、人的健康和醫(yī)療費(fèi)用，10的GDP增長是要大打折扣的，嚴(yán)重的則有可能是經(jīng)濟(jì)的負(fù)增長。當(dāng)然。礦業(yè)可以給當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)和基礎(chǔ)設(shè)施帶來好處，但是礦業(yè)活動對環(huán)境有潛在的危害，如造成水土流失，使農(nóng)業(yè)人口失去生計(jì)，而這些人往往都是窮人。另外，煤炭資源輸出所帶來的財(cái)富往往大多外流。有兩點(diǎn)必須強(qiáng)調(diào)，首先，基于比較優(yōu)勢的市場運(yùn)行會強(qiáng)化本已單一的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，資源型省份的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型不可能由市場自發(fā)推動。其二，煤炭資源省份不能在煤炭資源枯竭的時(shí)候才開始尋找發(fā)展接續(xù)產(chǎn)業(yè)，而應(yīng)該在煤炭興盛時(shí)期就著手產(chǎn)業(yè)的多元化，思考在煤之外還能做些什么。6對“荷蘭病”這一概念的理解，正確的

7、一項(xiàng)是（ ）A是指資源帶來的財(cái)富使荷蘭國內(nèi)創(chuàng)新的動力萎縮，國內(nèi)的其他部門失去國際競爭力。B是指我國煤炭資源省份過分依賴煤炭產(chǎn)業(yè)而降低綜合抗風(fēng)險(xiǎn)能力，使經(jīng)濟(jì)陷人困境。C是指某一國家或地區(qū)經(jīng)濟(jì)和發(fā)展對某種相對豐富的資源，過分依賴的危險(xiǎn)性。D是指某一國家或地區(qū)過分依賴某種相對豐富的自然資源最終拖累經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)象。7下列表述，符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A煤炭資源省份以煤為主，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，主要由于煤炭生產(chǎn)、輸出和發(fā)展高耗能產(chǎn)業(yè)都受到了政府在電價(jià)和各種稅費(fèi)方面的優(yōu)惠。B東部發(fā)達(dá)地區(qū)在環(huán)保、資源等方面限制高耗能產(chǎn)業(yè)，紛紛將大部分資金投向煤炭資源省份的與煤炭相關(guān)、高能耗、高污染的行業(yè)。C煤炭資源省份即使患“

8、荷蘭病”，也不是資源輸出的必然結(jié)果，而主要是由于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，況且就全國來說，只是局部問題。D如果加上資源成本和環(huán)境治理費(fèi)用、人的健康和醫(yī)療費(fèi)用，會使GDP增長的10%大打折扣，嚴(yán)重的則有可能是經(jīng)濟(jì)的負(fù)增長。8依據(jù)原文的信息，下列推斷不正確的一項(xiàng)是（）A煤炭資源省份應(yīng)該未雨綢繆，保護(hù)住自己的資源，停止輸出，將更多的煤炭資源留給子孫后代，以更好地保證可持續(xù)發(fā)展。B煤炭資源輸出所帶來的財(cái)富往往大多外流，當(dāng)資源枯竭時(shí)，留下來的很可能是一個沒有資源、又沒有良好自然環(huán)境的地方。C煤炭資源省份應(yīng)該在煤炭資源還未枯竭之前，由政府強(qiáng)制進(jìn)行經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，這時(shí)有足夠的資金，便于進(jìn)行經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型投資。D不可持續(xù)發(fā)展既耗費(fèi)資

9、源，又破壞環(huán)境，而取得的經(jīng)濟(jì)效益不過是剝奪了子孫該有的東西，或是把債務(wù)留給了他們。三、（12分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成912題。獨(dú) 樂 園 記司馬光孟子曰：獨(dú)樂樂不如與人樂樂，與少樂樂不如與眾樂樂。此王公大人之樂，非貧賤者所及也?？鬃釉唬骸帮埵撸ㄊ瑁┦常嬎?，曲肱枕之，樂亦在其中矣。”顏?zhàn)印耙缓勈?，一瓢飲”，“不改其樂”。此圣賢之樂，非愚者所及也。若夫“鷦鷯巢林，不過一枝；偃鼠飲河，不過滿腹”，各盡其分而安之。此乃迂叟之所樂也。熙寧四年迂叟始家洛，六年，買田二十畝于尊賢坊北關(guān)以為園，其中為堂，聚書出五千卷，命之曰讀書堂。堂南有屋一區(qū)，引水北流貫宇下，中央為沼，方深各三尺。疏水為五派

10、注沼中若虎爪；自沼北伏流出北階，懸注庭下若象鼻；自是分為二渠繞庭四隅會于西北而出，命之曰弄水軒。堂北為沼，中央有島，島上植竹，圓若玉玦，圍三丈，攬結(jié)其杪，如漁人之廬，命之曰釣魚庵。沼北橫屋六楹，厚其墉茨以御烈日。開戶東出，南北軒牖以延涼飔，前后多植美竹為清暑之所，命之曰種竹齋。沼?xùn)|治地為百有二十畦，雜蒔草藥，辨其名物而揭之。畦北植竹，方若棋局，徑一丈，屈其杪交桐掩以為屋。植竹于其前，夾道如步廊，皆以蔓藥覆之，四周植木藥為藩援，命之曰采藥圃。圃南為六欄，芍藥、牡丹、雜花各居其二，每種止種兩本，識其名狀而已，不求多也。欄北為亭，命之曰澆花亭。洛城距山不遠(yuǎn)而林薄茂密，常若不得見，乃于園中筑臺，構(gòu)屋其

11、上，以望萬安、轘轅，至于太室，命之曰見山臺。迂叟平日多處堂中讀書，上師圣人，下友群賢，窺仁義之源，探禮樂之緒，自未始有形之前暨四達(dá)無窮之外，事物之理，舉集目前。所病者學(xué)之未至，夫又何求于人，何待于外哉！志倦體疲則投竿取魚，執(zhí)纴采藥，決渠灌花，操斧伐竹，濯熱盥手，臨高縱目，逍遙相羊，惟意所適。明月時(shí)至，清風(fēng)自來，行無所牽，止無所框，耳目肺腸悉為己有。踽踽焉，洋洋焉，不知天壤之間復(fù)有何樂可以代此也。因合而命之曰獨(dú)樂園?；蚓逃刿旁唬骸拔崧劸铀鶚繁嘏c人共之，今吾子獨(dú)取足于己不及人，其可乎？”迂叟謝曰：“叟愚何得比君子，自樂恐不足，安能及人？況叟之所樂者薄陋鄙野，皆世之所棄也，雖推以與人，人且不取，豈

12、得強(qiáng)之乎？必也有人肯同此樂則再拜而獻(xiàn)之矣，安敢專之哉！【注】鷦鷯（jio lio）：一種鳥。“若夫”四句：語出莊子逍遙游。迂叟：作者自稱。熙寧四年（公元1071年），作者在政治上失意，便退居洛陽，全力編修資治通鑒。纴（rn）：紡織。9下列各句中，對加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是（ ）A疏水為五派注沼中若虎爪疏：疏通B厚其墉茨以御烈日厚：鞏固C圍三丈，攬結(jié)其杪杪：樹枝D濯熱盥手，臨高縱目盥：洗手10下面各組句子中加點(diǎn)字的意義和用法，全都相同的一組是（ ）A四周植木藥為藩援 / 蓬門今始為君開B夫又何求于人，何待于外哉 / 青泥何盤盤，百步九折縈巖巒C每種止種兩本，識其名狀而已 / 王之好樂甚，則齊國其庶

13、幾乎D因合而命之曰獨(dú)樂園 / 若民，則無恒產(chǎn)，因無恒心11以下句子編為四組，全都能表現(xiàn)作者“獨(dú)樂”情趣的一組是（ ）顏?zhàn)印耙缓勈?，一瓢飲”，“不改其樂?行無所牽，止無所框，耳目肺腸悉為己有 開戶東出，南北軒牖以延涼飔 志倦體疲則投竿取魚，執(zhí)纴采藥不知天壤之間復(fù)有何樂可以代此也 今吾子獨(dú)取足于己不及人，其可乎A B C D 12下列對文章的敘述和分析，正確的一項(xiàng)是（ ）A文章開篇引用孟子、孔子、顏?zhàn)印⑶f子等人關(guān)于樂趣的論述，目的是通過對比比較，引出對獨(dú)樂園的描寫，并肯定了莊子論斷的正確。B作者精心具體地描繪了獨(dú)樂園的布局及構(gòu)筑，每一處都突出了他對獨(dú)樂園的喜愛之情，同時(shí)也表現(xiàn)了他在建筑設(shè)計(jì)上的造

14、詣很深。C整篇作品，不論是對獨(dú)樂園的寫景狀物還是抒情議論，除作者外，沒有提及第二位家人或友人，這一構(gòu)思符合文章“獨(dú)樂之趣”的宗旨。D本篇名為敘寫作者居住于“獨(dú)樂園”的種種樂趣，實(shí)則表達(dá)了作者政治上失意后，退隱洛陽的孤獨(dú)寂寞、憤世嫉俗、不再出仕的情感。四、（24分）13把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）飯疏食，飲水，曲肱枕之，樂亦在其中矣。（3分）譯文：_（2）沼?xùn)|治地為百有二十畦，雜蒔草藥，辨其名物而揭之。（4分）譯文：_（3）必也有人肯同此樂則再拜而獻(xiàn)之矣，安敢專之哉?。?分）譯文：_14閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。柳州榕葉落盡偶題柳宗元宦情羈思共凄凄，春半如秋

15、意轉(zhuǎn)迷。山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。（1）通觀全詩，是什么原因使詩人產(chǎn)生“春半如秋”的感覺?（2分）答： （2）有人說三、四句將“在物之境”與“在我之情”融合無間，請以“亂”字為例簡要分析。(4分)答： 15文學(xué)常識與詩文填空。（8分） （1）20世紀(jì)60年代，拉丁美洲小說創(chuàng)作中魔幻現(xiàn)實(shí)主義形成熱潮。其標(biāo)志是加夫列爾加西亞馬爾克斯的長篇小說 。（2）南朝詩歌題材較為狹窄，追求華麗辭藻。待到王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王出現(xiàn)，才擴(kuò)大了詩歌的表現(xiàn)范圍。從臺閣走向關(guān)山和塞漠，顯示出雄偉的氣勢和開闊的胸襟。故此，四人被稱為“ ”。（3）_,一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。（李白蜀道難）（4）_,武皇開邊意未已。（

16、杜甫兵車行） （5）花徑不曾緣客掃，_。（杜甫客至）（6）吳楚東南坼，_。（杜甫登岳陽樓）（7）是故明君制民之產(chǎn)，必使仰足以事父母，_。（孟子齊桓晉文之事）（8）_，亦使后人而復(fù)哀后人也。（杜牧阿房宮賦）五、（21分）閱讀下面的文字，完成1619題“無法”、“有法”、“無法之法”，這是畫家向藝術(shù)高峰攀登的必由之路。不能籠統(tǒng)地推許“無法”、“童心”為藝術(shù)的至境，否則一切后天孜孜矻矻的努力豈非毫無價(jià)值？換言之，“無法”要看怎樣層級上的“無法”，“童心”也要看怎樣層級上的“童心”。“無法之法”層極上的“無法”當(dāng)然高于“有法”，初始層級上的“無法”則另當(dāng)別論，盡管它與“無法之法”層級上的“無法”看上去

17、頗有相似之處。兒童給畫當(dāng)然蕩漾著“童心”，但它與“無法之法”層級上的“老頑童”不可同日而語。任何一個天才的兒童畫家都不可能被視為藝術(shù)大師，道理就在這里。一般畫家都是從常規(guī)常法入手，逐步地從“無法”走向“有法”，最后從“有法”中超脫出來，返老還童，切入“無法之法”而自成一家法，黃賓虹、林鳳眠、傅抱石等都是如此。他們在進(jìn)入藝術(shù)“至境”后的隨心所欲，橫涂縱抹顯然已不是通常意義上的兒童繪畫。但是齊白石似乎有一顆永不成熟的始終未被障蔽的童心；對于給畫，他始終處于懵懂無知之中，常規(guī)常法對他來說是格格不入的，在“自說自畫”的情景中，他逐步地由“無法”走向“有法”。這種“有法”本身就不合于傳統(tǒng)的成法，因此，齊

18、白石最終突破“有法”而向“無法之法”的“至法”飛躍，比一般的畫家就來的輕而易舉得多。絕非外在的“為學(xué)日增”造就了齊白石，在內(nèi)在“童心”不斷自我完善的過程中，他的基本繪畫觀念并未改變，但筆法卻隨年齡的增長日益深厚老辣；作為中國繪畫藝術(shù)大師的齊白石，和作為期頤高齡老人的齊白石有著內(nèi)在的聯(lián)系。因?yàn)椴欢嫸矣谧匀欢坏淖鳟?，這固然是藝術(shù)返璞歸真的化境，但另一方面也容易導(dǎo)致草率。齊白石是幸運(yùn)的，藝途上結(jié)識了陳師增和徐悲鴻。平心而論，陳師增和徐悲鴻都是不世出的畫才，他們對繪畫的理解都是極深刻的，遠(yuǎn)非齊白石的懵懂無知可比，然而在創(chuàng)作上，他們的成就又遠(yuǎn)不如齊白石。這就出現(xiàn)了一個“悖論”：不懂畫的人比懂畫的人

19、畫得更好，盡管他需要懂畫的人的指導(dǎo)和鑒別。這并不奇怪，因?yàn)椴欢嫷娜耸请S心所欲地作畫，所以天真爛漫，自然不偽；而懂畫的人總是以一定的常規(guī)常法來支配創(chuàng)作的，這就很難企及“自然”的境界，除非他們有能力超越常規(guī)，進(jìn)入“無法之法”。然而這樣一來，他們卻又失去了對于不懂畫的人的指導(dǎo)作用。16第一段中畫線的“相似之處”指得是什么？請引用第二段中的原文回答。（不超過去10個字）（4分）答： 17從第二段看，齊白石由“無法”走向“有法”這一過程的實(shí)質(zhì)是什么？（不超過15個字）（5分）答： 18文中反復(fù)提到作為繪畫大師的齊白石卻“不懂畫”，請根據(jù)文意，指出“不懂畫”的含義。（6分）答： 19根據(jù)文意，不屬于齊白

20、石成為逸出常軌的繪畫大師的條件的兩項(xiàng)是（6分）A在超越常人的毅力的恒心。B在從師之初的“無法”階段就熟諳了繪畫的常規(guī)常法。C有一顆永不成熟的未被障蔽的童心。D享有高壽，筆法得以隨著年齡的增長日益深厚老辣。E藝途上受到了陳師增和徐悲鴻的指導(dǎo)。六、（9分）20閱讀下面一段文字，完成對“洼地效應(yīng)”下的定義（空處不超過28個字）。(5分)區(qū)域競爭的焦點(diǎn)更多的集中在綜合環(huán)境的競爭上。這里的“環(huán)境”既包括政務(wù)環(huán)境、市場環(huán)境、法制環(huán)境、人文環(huán)境等“軟環(huán)境”，也包括綠化覆蓋率、空氣質(zhì)量、居住條件、基礎(chǔ)設(shè)施水平等“硬環(huán)境”。誰的環(huán)境好，“洼池效應(yīng)”就明顯，吸引力就強(qiáng)，項(xiàng)目、資金、技術(shù)、人才等生產(chǎn)要素聚集就快，發(fā)

21、展就快。“洼池效應(yīng)”是： 。21從下列各項(xiàng)中選擇最適合填在橫線上的一項(xiàng)（ ）（4分） 有一學(xué)校邀請著名學(xué)者劉教授前來講學(xué)，在向全校師生作介紹時(shí)，校長的講話中有這樣一段：“劉教授是我校的校友，他長期從事學(xué)術(shù)研究，成果豐富，貢獻(xiàn)卓著，前不久當(dāng)選為中國科學(xué)院院士。 ?！盇這既是他本人的榮耀，也是敝校的榮耀 B這既是他的光榮，也是我們學(xué)校的光榮 C這既是學(xué)校的自豪，也是他本人的自豪 D這既是他的驕傲，也是全國人民的驕傲 七、作文（60分）22寫一篇記敘文，字?jǐn)?shù)不得少于800字。題目：激動人心的時(shí)刻高三語文參考答案一、1、A（“癟bi”“暾tn”“捫mn”“袂mi”的注音錯誤）2、B（A妄枉，C磬罄，D

22、涌擁）3、C（A有口皆碑比喻人人稱贊，B未雨綢繆不作修飾成分，D千載難逢形容機(jī)會難得）4、A（B“普通公民”的引號刪去，C第二個頓號刪去，D破折號改為逗號）5、B（A主謂搭配不當(dāng)，C在“既”前加“現(xiàn)在”，D“加強(qiáng)”與“線索”搭配不當(dāng)）二、6D （A、B兩項(xiàng)是“荷蘭病”的特例，并不是“荷蘭病”的概念；C項(xiàng)錯在：“荷蘭病”是經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到影響的現(xiàn)象，而不是一種“危險(xiǎn)性”。） 7C（A受到政府在電價(jià)和各種稅費(fèi)優(yōu)惠的只足“高能耗產(chǎn)業(yè)”，并不包括“煤炭生產(chǎn)、輸出”；B“東部發(fā)達(dá)地區(qū)將大部分資金投向”錯誤，應(yīng)該是投向煤炭資源省份的資金大部分用在了產(chǎn)業(yè)；D“l(fā)0的GDP增長”不同于“GDP增長的l0”） 8A

23、 （A項(xiàng)原文明確強(qiáng)調(diào)了“煤炭資源輸出并不一定就有荷蘭病，問題的關(guān)鍵在于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一”因此，煤炭資源省份的出路并小在于“停止輸出”；B、D兩項(xiàng)可從原文中“礦業(yè)活動對環(huán)境有潛在的危害，如造成水土流失，使農(nóng)業(yè)人口失去生計(jì)”等，可以推斷；C項(xiàng)可由原文最后一段的兩點(diǎn)推斷。）三、9D（A.疏：疏導(dǎo)；B.厚：加厚；C.杪：竹梢。）10D.（副詞，于是，就；A.為：動詞，作為 / 介詞，給，替；B.何：疑問代詞，什么，怎么 / 副詞，多么；C.其：代詞，它的 / 語氣助詞，表揣測。）11C.（是顏回之樂，寫?yīng)殬穲@的構(gòu)筑，是別人對迂叟的批評。）12C.（A.文中未肯定莊子的論斷，只是借以引出下文；B.獨(dú)樂園布局

24、的介紹并不能表現(xiàn)作者在建筑設(shè)計(jì)上的造詣；D.文中未表現(xiàn)作者不再出仕的意思。）四、13、（1）吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當(dāng)枕頭睡覺，其中也自有它的樂趣。（“疏食”“飲水”各1分，語意準(zhǔn)確通暢1分。）（2）水池的東邊，整治出一百二十畦田，錯雜地種植著花草藥材，為了辨識它們的種類名稱，給它們（掛上字牌）作為標(biāo)志。（“治地”“名物”“揭”各1分，語意準(zhǔn)確通暢1分）（3）如果也有人愿意（與我）同享這種樂趣，那么我則非常感激并且把它奉獻(xiàn)出來，怎么敢專享這種樂趣呢？（“必”“再拜”各1分，語意準(zhǔn)確通暢1分。）14(1)主要有兩方面原因，一是仲春時(shí)節(jié)，加之大雨過后，落葉滿庭，讓人錯以為秋風(fēng)掃落葉。二是自己再次被

25、貶，仕途失意，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，心中凄迷惆悵，故雖是春日，卻感覺“春半如秋”。(2)個“亂”字，既是寫鶯啼，更足寫詩人的心亂，詩人正是借鳥的亂啼表現(xiàn)出他此時(shí)凄迷煩亂的心緒。 15.（1）百年孤獨(dú)）（2）初唐四杰 （3）劍閣崢嶸而崔嵬 （4）邊庭流血成海水 （5）蓬門今始為君開 （6）乾坤日夜浮 （7）俯足以蓄妻子 （8）后人哀之而不鑒之五、16隨心所欲，橫涂縱抹17內(nèi)在“童心”的不斷自我完善18常規(guī)常法對他來說是格格不入的。19A、B（A項(xiàng)，文中沒有提供這樣的信息。B項(xiàng)，注意文中說齊白石對繪畫“始終處于懵懂無知之中”，即從始至終對常規(guī)常法的不屑。）六、20環(huán)境優(yōu)勢加速生產(chǎn)要素向該區(qū)域集聚從而促進(jìn)發(fā)展的

26、現(xiàn)象。21B（A“敝?！辈煌祝t詞失當(dāng)；C前后句顛倒了；D“全國人民”不妥，范圍過大）譯文孟子說：一個人欣賞音樂的樂趣，不如與別人一起欣賞更快樂，與少數(shù)人一起欣賞音樂的樂趣，不如與眾人一起欣賞更快樂。這是王公貴族的樂趣，不是貧賤的人所能達(dá)到的（境界）?？鬃诱f：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當(dāng)枕頭睡覺，其中也自有它的樂趣?！鳖伝亍耙恢窕@飯，一瓢子水”，“不改變他的樂趣”。這是圣人賢人的樂趣，不是愚笨的人所能達(dá)到的（境界）。像那“鷦鷯在林中筑巢，不過占據(jù)一根樹枝；偃鼠到河中飲水，不過喝飽肚子”，各盡自己的本分而相安無事。這才是我（迂叟）所追求的樂趣。熙寧四年，我才舉家定居洛陽，六年，在尊賢坊北關(guān)買了二十畝田作為家園，它的中間作為廳堂，（在堂中）集中了五千卷書，把它命名為讀書堂。讀書堂的南邊有一處屋子，引水往北流貫連屋下，中間作為水池，方圓和深度各為三尺。疏導(dǎo)水流分五處注入水池中，（形狀）像老虎的爪子；從水池的北面隱蔽流出北面的臺階，懸空注入庭院下面，（形狀）像大象的鼻子；（水）從這里又分為二條小渠環(huán)繞庭院的四角然后在西北面匯合流出，把它命名為弄水軒。廳堂的北面又有一個水池，中間有島，島上種了竹子，（島）像玉玦一樣呈圓形，環(huán)繞有三丈方圓，將竹梢收攏打成結(jié)，像打漁人的草屋，