2022屆中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)精練（8）依法治國(guó)（含答案解析）

1、2022屆中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)精練（8）依法治國(guó)1.某市開(kāi)展“機(jī)動(dòng)車禮讓行人”宣傳教育活動(dòng),倡導(dǎo)司機(jī)斑馬線前減速停車,禮讓行人。這一活動(dòng)的開(kāi)展( )有利于讓司機(jī)形成文明禮讓的行車習(xí)慣有利于形成安定有序、文明祥和的社會(huì)杜絕了汽車撞人的惡性交通事故的發(fā)生提高了所有司機(jī)的規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí)A. B. C. D.2.李某用手機(jī)發(fā)布恐怖信息,導(dǎo)致機(jī)場(chǎng)航班延遲起飛,最終受到法律的制裁。這告訴我們( )社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界公民的行為要遵守法律的規(guī)定社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障違反規(guī)則、擾亂秩序的行為要受到相應(yīng)的處罰A.B.C.D.3.下面關(guān)于法律的本質(zhì)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A.法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)

2、B.法律是用來(lái)統(tǒng)治國(guó)家、管理社會(huì)的工具C.法律是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直的標(biāo)尺D.法律是處理矛盾和糾紛的唯一手段4.在未成年人保護(hù)法修訂過(guò)程中,某校學(xué)生在調(diào)研的基礎(chǔ)上,對(duì)法律修訂草案的二次審議稿提出多條修改建議,其中一條被采納。事后,同學(xué)們收到了全國(guó)人大常委會(huì)法制工作委員會(huì)的感謝信,這讓他們備受鼓舞。對(duì)此,一些同學(xué)展開(kāi)了熱烈討論,你認(rèn)同的是( )甲:法律是國(guó)家制定或認(rèn)可的,法律修訂只是法律工作者的事乙:提出法律修改意見(jiàn)是正確行使公民權(quán)利的表現(xiàn),值得肯定丙:向公眾廣泛征求法律修改意見(jiàn),利于科學(xué)立法與民主立法丁:修訂這部法律的目的在于提高政府公信力,推進(jìn)依法行政A.B.C.D.5.九年級(jí)的小佳同

3、學(xué)乘車經(jīng)過(guò)海峽路等路段時(shí),發(fā)現(xiàn)有人橫穿行車道,向行人塞小卡片,具有嚴(yán)重的交通安全隱患。她便向南岸區(qū)交警支隊(duì)打電話反映情況, 交警立即出動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)抓獲盧某等數(shù)人,在對(duì)他們進(jìn)行了教育后,對(duì)情節(jié)較輕者處以100元罰款,情節(jié)較重者處以行政拘留5日的處罰。下列對(duì)此案例分析不正確的是( )A.盧某等人應(yīng)增強(qiáng)法治意識(shí),自覺(jué)遵紀(jì)守法B.橫穿行車道是行政違法行為,應(yīng)受到法律制裁C.同違法犯罪作斗爭(zhēng)是成年人的事,與青少年關(guān)系不大D.交警對(duì)盧某等人進(jìn)行處罰體現(xiàn)了法律由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施6.某中學(xué)八年級(jí)（2）班的同學(xué)圍繞“不良行為、嚴(yán)重不良行為、違法、犯罪”的區(qū)別和聯(lián)系進(jìn)行了討論，其中你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)是( )同學(xué)甲：不

4、良行為可能發(fā)展為違法犯罪，嚴(yán)重不良行為屬于違法行為同學(xué)乙：犯罪行為一定是違法行為，行為人要承擔(dān)相應(yīng)的刑事責(zé)任同學(xué)丙：違法就是犯罪，就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任同學(xué)?。悍缸锏淖畋举|(zhì)特征就是觸犯了刑法，具有刑事違法性A.B.C.D.7.下面漫畫(huà)給我們的啟示是( ) 我們的周圍還存在不良誘惑青少年要學(xué)會(huì)自律和“慎獨(dú)”，自覺(jué)抵制不良誘惑要提高警惕性和分辨能力，預(yù)防違法犯罪中學(xué)生吸毒屬于犯罪行為，抽煙酗酒屬于一般違法行為A.B.C.D.8.12月1日,烏魯木齊市第一人民醫(yī)院產(chǎn)科出生了一名女?huà)搿８改附o她起名李嘉妮;(憲法第四十九條,父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)。)王妙涵今年6周歲,9月她將成為烏魯木齊市第13

5、6小學(xué)一年級(jí)的新生;(憲法第十九條,國(guó)家舉辦各種學(xué)校,普及初等義務(wù)教育,發(fā)展中等教育、職業(yè)教育和高等教育,并且發(fā)展學(xué)前教育。)市民張成44歲時(shí),父親因病去世,五年后,母親也離世,作為父母唯一的繼承人,他繼承了父母留下的一套70平方米的房屋和十幾萬(wàn)元的存款;(憲法第十三條,國(guó)家依照法律規(guī)定保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)。)小芳由上述材料歸納的結(jié)論合情合理的是( )憲法是公民權(quán)利的保障書(shū)憲法與我們的生活息息相關(guān)憲法具有最高的法律效力我們一生都離不開(kāi)憲法的保護(hù)A.B.C.D.9.隨著電子商務(wù)的發(fā)展,消費(fèi)者的權(quán)益受到侵害事件時(shí)有發(fā)生,網(wǎng)購(gòu)假貨問(wèn)題非常突出,引起了初二學(xué)生張梓同學(xué)的關(guān)注,他認(rèn)為應(yīng)該把網(wǎng)購(gòu)假

6、貨問(wèn)題寫(xiě)進(jìn)最有權(quán)威的憲法。對(duì)于這一建議你的觀點(diǎn)是( )A.贊成,憲法具有最高的法律效力,可以嚴(yán)懲網(wǎng)購(gòu)違法犯罪B.不贊成,憲法作為母法,已經(jīng)包含了有關(guān)網(wǎng)購(gòu)的法律C.贊成,憲法作為一切組織和團(tuán)體的根本活動(dòng)準(zhǔn)則,應(yīng)該有相關(guān)的規(guī)定D.不贊成,憲法作為根本法只規(guī)定國(guó)家生活中的根本問(wèn)題10.新中國(guó)法治建設(shè)的70年,是不斷探索中國(guó)特色社會(huì)主義法治之路的70年。下列能夠體現(xiàn)我國(guó)不斷探索中國(guó)特色社會(huì)主義法治之路的是( )從有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究到科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法從通過(guò)普法宣傳提高人們的法律意識(shí)到建設(shè)社會(huì)主義法治文化從著重解決無(wú)法可依問(wèn)題到強(qiáng)調(diào)良法善治我國(guó)法律體系已趨于完善A

7、.B.C.D.11.“立案難”“訴訟難”“執(zhí)行難”有效破解,“巡回法庭”開(kāi)在了百姓家門(mén)口,檢察機(jī)關(guān)提起公益訴訟今天的中國(guó),人們更多地感受到了法治的溫度,這( )體現(xiàn)了以人民為中心的思想表明我國(guó)法治社會(huì)建設(shè)又向前邁進(jìn)一步有助于公民依法履行監(jiān)督義務(wù)提升了人民群眾對(duì)司法機(jī)關(guān)的滿意度A.B.C.D.12.垃圾雖小,卻牽著民生。目前我國(guó)城市生活垃圾收集、運(yùn)輸和處理模式粗放,推進(jìn)垃圾分類遲緩,增加了處理量和難度,造成每年數(shù)百億元的損失。垃圾分類推進(jìn)遲緩,源于“有倡議缺標(biāo)準(zhǔn)、有試點(diǎn)少管理,靠自發(fā)無(wú)懲戒”。針對(duì)“靠自發(fā)無(wú)懲戒”, 應(yīng)當(dāng)( )A.加強(qiáng)科學(xué)管理,推動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成B.繼續(xù)擴(kuò)大垃圾分類試點(diǎn)的范圍C.以道德

8、來(lái)引領(lǐng),用法治來(lái)約束D.提高公眾對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)度13.閱讀材料，完成下列要求。材料一 班會(huì)課上,為考查學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的掌握程度,老師向同學(xué)們展示了三條法律時(shí)事新聞,要求同學(xué)們用法律知識(shí)填寫(xiě)表格。時(shí)事熱點(diǎn)體現(xiàn)的法律特征近年來(lái),我國(guó)的反腐力度不斷加大,“老虎”“蒼蠅”一起打,一大批貪官紛紛“落馬”十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議表決通過(guò)了中華人民共和國(guó)監(jiān)察法新冠肺炎疫情期間,有些人不配合疫情防控工作,違反了中華人民共和國(guó)刑法中華人民共和國(guó)傳染病防治法,受到了法律的嚴(yán)厲制裁材料二 黨的十九屆四中全會(huì)指出:堅(jiān)持全面依法治國(guó),建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家,切實(shí)保障社會(huì)公平正義和人民權(quán)利,是我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系的顯

9、著優(yōu)勢(shì)之一。必須堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路,全面推進(jìn)依法治國(guó)。材料三 為維護(hù)廣大學(xué)生的生命健康安全,國(guó)家要求加強(qiáng)校園安全的保障工作,并確定每年三月份最后一周的星期一為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日;全面深入地推動(dòng)中小學(xué)生安全教育工作,大力降低傷亡事故的發(fā)生率;切實(shí)做好中小學(xué)生的安全保護(hù)工作,促進(jìn)他們健康成長(zhǎng),為保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)筑牢了一道防線。(1)請(qǐng)你將上面表格填寫(xiě)完整。(2)請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析說(shuō)明:黨和國(guó)家為什么要高度重視法治?(3)材料三中的“一道防線”是指什么?(4)請(qǐng)你列舉兩部專門(mén)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的法律。14.閱讀材料，完成下列要求。材料一: 黨的十九大報(bào)告指出:必須堅(jiān)定不移走

10、中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路,完善以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系。(1)結(jié)合材料一,運(yùn)用堅(jiān)持依憲治國(guó)的知識(shí)說(shuō)明為什么憲法是國(guó)家的根本大法材料二: 憲法的根基在于人民發(fā)自內(nèi)心的擁護(hù),憲法的偉力在于人民出自真誠(chéng)的信仰。(2)為讓?xiě)椃ǜ灿谛?我們公民應(yīng)該怎樣做? (3)請(qǐng)列舉至少三個(gè)國(guó)家增強(qiáng)公民憲法意識(shí)的具體舉措。答案以及解析1.答案：A解析：本題考查維護(hù)秩序和規(guī)則。題干中禮讓行人的行為，是對(duì)行人生命的尊重和關(guān)愛(ài)，開(kāi)展 “機(jī)動(dòng)車禮讓行人”宣傳教育活動(dòng)有利于提高司機(jī) 的規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí)，促進(jìn)社會(huì)安定有序， 說(shuō)法正確；“杜絕”一詞過(guò)于絕對(duì)；“所有”一詞 說(shuō)法錯(cuò)誤。故選A。2.答案：B解析：本題考

11、查自由與規(guī)則?！鞍l(fā)布恐怖信 息”“受到法律的制裁”說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)無(wú)限、自由有界，網(wǎng)絡(luò)世界沒(méi)有絕對(duì)的自由，要受到規(guī)則的制約， 正確；恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則， 違反規(guī)則、擾亂秩序的行為要受到相應(yīng)的處罰， 正確。故選B。3.答案：D解析：法律是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺,D錯(cuò)誤。A、B、C是對(duì)法律本質(zhì)的正確認(rèn)識(shí)。故選D。4.答案：C解析：本題考查法律的特征、科學(xué)立法。未成年人保護(hù)法修訂過(guò)程中，未成年學(xué)生提出修改建議體現(xiàn)了未成年人積極參與民主政治生活，這是正確行使公民權(quán)利的表現(xiàn)，值得肯定；立法機(jī)關(guān)向公眾廣泛征求法律修改意見(jiàn)，并采納了某校學(xué)生的建議，這有利于科學(xué)立法與民主

12、立法。正確。修訂法律不僅是法律工作者的事情，也跟未成年人密不可分，錯(cuò)誤。不符合題意，排除。答案選C。5.答案：C解析：本題主要考查違法行為。本題為逆向選擇題。盧某等人橫穿行車道，向行人塞小卡片，不僅不利于個(gè)人安全，也違背道路交通安全法，因此盧某等人應(yīng)增強(qiáng)法治意識(shí)，自覺(jué)遵紀(jì)守法。A正確，不符合題意；材料中交警對(duì)盧某等人情節(jié)較重者處以行政拘留5日的處罰，這里的“行政拘留”,是指法定的行政機(jī)關(guān)(專指公安機(jī)關(guān))依法對(duì)違反行政法律規(guī)范的人，在短期內(nèi)限制人身自由的一種行政處罰，B正確，不符合題意；材料中九年級(jí)的小佳同學(xué)積極舉報(bào)交通違法行為,表明同違法犯罪作斗爭(zhēng)是包括青少年在內(nèi)的全體社會(huì)成員的共同責(zé)任，C錯(cuò)

13、誤，符合題意；交警對(duì)盧某等人進(jìn)行處罰體現(xiàn)了法律由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，D正確，不符合題意。故答案選C。6.答案：A解析：正確，不良行為如果不及時(shí)改正，就可能會(huì)發(fā)展成為違法犯罪，嚴(yán)重不良行為屬于違法行為；B錯(cuò)誤，違法行為就要受到法律制裁即使輕微違法行為；正確，犯罪行為一定是違法行為，行為人要承擔(dān)相應(yīng)的刑事責(zé)任；錯(cuò)誤，違法不一定犯罪，犯罪一定違法，因?yàn)檫`法行為分為一般違法行為和犯罪；錯(cuò)誤，犯罪的最本質(zhì)特征就是嚴(yán)重社會(huì)危害性。故選A。7.答案：A解析：本題考查不良誘惑的危害。不良誘惑傷害我們的身體，損壞我們的心靈，有損我們的身心健康；消磨人的意志，使人不思進(jìn)?。皇谷藷o(wú)視法律的尊嚴(yán)，損害他人和社會(huì)的利益

14、，使人走上違法犯罪的道路。漫畫(huà)的主旨在于說(shuō)明我們的周圍還存在不良誘惑，不良誘惑傷害我們的身體，損壞我們的心靈，有損我們的身心健康青，少年要自覺(jué)抵制不良誘惑，預(yù)防違法犯罪。錯(cuò)誤，中學(xué)生單純吸毒屬于一般違法行為，抽煙、酗酒屬于不良行為。故選A。8.答案：B解析：本題考查憲法的地位、作用，憲法與公民的關(guān)系。正確，材料體現(xiàn)了公民享有的權(quán)利都是憲法賦予和保障實(shí)現(xiàn)的，憲法與我們的生活息息相關(guān)；表述正確，但不符合題意；材料列舉了公民幾個(gè)重要階段的權(quán)利，充分體現(xiàn)出我們一生都離不開(kāi)憲法的保護(hù)，正確。故選B。9.答案：D解析：本題考查憲法的法律地位。憲法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，憲法規(guī)定

15、國(guó)家生活中帶有全局性、根本性的問(wèn)題，網(wǎng)購(gòu)假貨問(wèn)題雖然重要，但不是國(guó)家生活中最根本的問(wèn)題，不能寫(xiě)入憲法，D符合題意；B錯(cuò)誤，憲法不是其他法律的總和，不包含有關(guān)網(wǎng)購(gòu)的法律；A說(shuō)法錯(cuò)誤；憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則，C錯(cuò)誤。故選D。10.答案：C解析：說(shuō)法錯(cuò)誤，我國(guó)法律體系正在不斷完善的過(guò)程中。正確。答案為C。11.答案：B解析：本題考查建設(shè)法治中國(guó)。“巡回法庭”開(kāi)在了 家門(mén)口，“立案難”“訴訟難”“執(zhí)行難”有效破解，體現(xiàn)了以 人民為中心的思想，表明我國(guó)法治社會(huì)建設(shè)又向前邁進(jìn) 步，這有利于保障人民民主，實(shí)現(xiàn)人民自由幸福、社會(huì) 長(zhǎng)治久安，提升了人民群眾對(duì)司法機(jī)關(guān)的滿意度， 正確；有助于公民依法行

16、使監(jiān)督權(quán)利，錯(cuò)誤。故選B。12.答案：C解析：本題考查法治和德治的關(guān)系。垃圾分類，既要 靠道德的引領(lǐng)，也要靠法治的約束，二者結(jié)合，才能解決 “靠自發(fā)無(wú)懲戒”這一問(wèn)題，C正確；習(xí)慣養(yǎng)成、提高認(rèn)識(shí) 僅從道德角度分析，沒(méi)有體現(xiàn)法治，A、D不選；擴(kuò)大垃圾 分類試點(diǎn)的范圍，與題意不符，B不選。故選C。13.答案：(1)法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力;法律由國(guó)家制定或認(rèn)可;法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。(2)法治是人們共同的生活愿景,也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。法治助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn),是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安的必由之路。(3)社會(huì)保護(hù)。(4)未成年人保護(hù)法;預(yù)防未成年人犯罪法。解析：第(1)問(wèn)考查法律的特征?！袄匣⑸n蠅一起打”體現(xiàn)了法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力;“十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議表決通過(guò)了中華人民共和國(guó)監(jiān)察法”體現(xiàn)了法律由國(guó)家制定或認(rèn)可;“有些人不配合疫情防控工作受到了法律的嚴(yán)厲制裁”體現(xiàn)了法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。第(2)問(wèn)考查法治的作用。黨和國(guó)家高度重視法治的原因即法治的重要作用和意義,依據(jù)教材知識(shí),回答出法治的作用即可。第(3)問(wèn)考查社會(huì)保護(hù)。國(guó)家設(shè)立全國(guó)中小學(xué)生安全教育日,體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)。 第(4)問(wèn)考查專門(mén)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的法律。依據(jù)教材知識(shí), 回答出未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法即可。1