蘇教四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)各單元知識(shí)點(diǎn)及試題

1、四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)各單元試題第一單元：1、空氣具有（占據(jù)空間）、（有質(zhì)量）、（有流動(dòng)性）、（可以被壓縮）等性質(zhì)。2、被壓縮的空氣叫（壓縮空氣）。壓縮空氣有（彈性）。3、空氣被壓縮的程度越大，產(chǎn)生的（彈力）就越（大）。4、（熱空氣）比同體積的冷空氣（輕）。熱空氣會(huì)（上升），冷空氣會(huì)（下降）。5、（熱氣球）、（孔明燈）是利用（熱空氣上升）的原理制成的。6、空氣總是在（循環(huán)運(yùn)動(dòng)）的，（流動(dòng)的空氣）就是（風(fēng)）。7、制冷空調(diào)應(yīng)掛在房間的（上方）；取暖器應(yīng)放在房間的（下方）。8、空氣是由多種氣體（混合）而成的，空氣中包括（氧氣）、（氮?dú)猓┖蜕倭康模ǘ趸迹?、（水蒸氣）等?、空氣中支持燃燒的氣體叫做（氧氣）

2、，（氧氣）大約占空氣體積的（21% ）?？諝庵凶疃嗟臍怏w是（氮?dú)猓?，（氮?dú)猓┐蠹s占空氣體積的（78%）。10、（二氧化碳）能使（澄清的石灰水）變渾濁；二氧化碳比（空氣）重；二氧化碳（不支持燃燒），能滅火。11、如果空氣中除了正常成分外，還增加了很多（有害物質(zhì)），空氣就被（污染）了。12、（人類(lèi)活動(dòng)）是造成空氣污染的主要原因。13、減少空氣污染的方法有：（植樹(shù)造林）、（減少交通工具尾氣的排放）、（不焚燒垃圾）等。14、森林有（氧氣制造廠）、（天然空調(diào)器）、（綠色蓄水庫(kù)）、（空氣凈化器）等美譽(yù)。 第二單元：1、（溫度）是指（物體的冷熱程度），用（攝氏度）、（華氏度）作單位。2、（溫度計(jì)）可以準(zhǔn)確測(cè)

3、量出物體的（溫度）。3、一杯熱水的降溫規(guī)律是（先快后慢）。4、溫度計(jì)是易碎品，使用時(shí)要（輕拿輕放）。5、在測(cè)量液體的溫度時(shí)，溫度計(jì)下端的液泡要（完全浸沒(méi)在液體中），不要碰到容器的（底和側(cè)壁）。6、要等溫度計(jì)內(nèi)的液柱（不再上升或下降）時(shí)才能認(rèn)讀，并且要使（視線與溫度計(jì)液柱的頂端）保持水平。7、熱在（固體）中，總是從（溫度高）的地方傳到（溫度低）的地方，這種傳熱的方式稱(chēng)為（傳導(dǎo)）。8、（液體或氣體）受熱上升、遇冷下降，使冷熱液體或氣體相互混合，這種傳熱方式稱(chēng)為（對(duì)流）。9、不靠（空氣）、（水）或（其他物體）也能傳遞熱，這種傳熱方式稱(chēng)為（輻射）。10、正確使用酒精燈的方法：（1）先觀察，確定酒精燈內(nèi)

4、的酒精量不超過(guò)瓶體的（三分之二）。打開(kāi)瓶帽，將瓶帽（豎放）在燈旁。（2）用點(diǎn)著的火柴（自下而上）斜向點(diǎn)燃酒精燈燈芯。（3）把被加熱物體放在火焰中溫度最高的（外焰）部分加熱。（4）用完酒精燈后，用燈帽自（右上方）斜向蓋滅火焰。11、加熱和冷卻可以改變物體的（形態(tài)）、（體積）。12、溫度計(jì)是利用（物質(zhì)熱脹冷縮）的原理做成的。13、（二氧化碳?xì)怏w）在溫度很低時(shí)，會(huì)變成一種叫做（干冰）的固體。（干冰）在達(dá)到室溫時(shí)又能恢復(fù)到（氣體）狀態(tài)。14、絕大多數(shù)物體（受熱）時(shí)，體積會(huì)（膨脹）；（冷卻）時(shí)，體積會(huì)（收縮），這種現(xiàn)象叫做（熱脹冷縮）。15、糖受熱會(huì)熔化成（液體），冷卻后又會(huì)凝結(jié)成（固體）。16、不同物

5、質(zhì)具有的（吸熱和散熱）性能不同。例如（油）吸熱和散熱比水快；（金屬片）吸熱和散熱比紙板快。17、固體的吸熱、散熱性能優(yōu)于液體。例如（沙子）吸熱和散熱的速度比水快。18、同一種物質(zhì)，（深色的）比淺色的吸熱和散熱（快）。19、（云）、（霧）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）、（冰）是大自然中水的多姿多彩的化身。20、（云）、（霧）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）都是由空氣中的（水蒸氣）變成的。21、（液態(tài)）的水受熱后變成（氣態(tài)）的（水蒸氣），這種現(xiàn)象叫（蒸發(fā)）。22、水蒸氣遇（冷）后，又從（氣態(tài)）變成（液態(tài)），這種現(xiàn)象叫（凝結(jié)）。23、水的蒸發(fā)快慢與（蒸發(fā)面積）、（空氣流動(dòng)）和（周?chē)鷾囟龋┯嘘P(guān)。24

6、、水有（液態(tài)）、（固態(tài)）、（氣態(tài)）三種形態(tài)。 第三單元：1、聲音是由物體（振動(dòng)）產(chǎn)生的。2、（摩擦）、（彈撥）、（敲擊）、（吹氣）可以使物體產(chǎn)生振動(dòng)而發(fā)出聲音。3、聲音能在（固體）、（液體）、（氣體）中傳播，不能在（真空）中傳播，即聲音的傳播需要（介質(zhì)）。4、聲音可以向（四面八方）傳播。5、聲音在（固體）中的傳播速度最快，其次是（液體），最慢是（氣體）。6、“伏罌而聽(tīng)” 的意思是：人趴在地上，耳朵對(duì)著壇子，通過(guò)傾聽(tīng)從地下傳來(lái)的挖掘聲來(lái)確定方位。運(yùn)用的科學(xué)道理是：挖掘聲通過(guò)土壤和巖石這些固體向四面八方傳播，傳到壇子后引起壇壁的振動(dòng)，又引起壇內(nèi)空氣的振動(dòng)，空氣的振動(dòng)把聲音傳到了人的耳朵。7、耳朵分

7、為 （外耳）、（中耳）、（內(nèi)耳）三部分 。8、外耳由（耳廓）和（外耳道）構(gòu)成，中耳由（鼓膜）和（聽(tīng)小骨）等構(gòu)成，內(nèi)耳由（耳蝸）等構(gòu)成，耳蝸與（聽(tīng)神經(jīng)）相連。9、耳廓有（收集聲波）的作用。10、聲音傳遞的路徑為：聲源耳廓外耳道鼓膜聽(tīng)小骨耳蝸聽(tīng)神經(jīng)大腦11、我們是怎樣聽(tīng)到聲音的：耳廓收集聲波后，聲波通過(guò)外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜振動(dòng)，這種振動(dòng)又通過(guò)聽(tīng)小骨傳給耳蝸，連接耳蝸的聽(tīng)神經(jīng)把聲音信號(hào)報(bào)告給大腦，我們就聽(tīng)到聲音了。12、（噪聲）是聽(tīng)起來(lái)不舒服的聲音。13、（噪聲）和（廢氣）、（廢水）一樣，已被列為主要的環(huán)境污染之一。14、保護(hù)自己聽(tīng)力的方法：（捂住耳朵）、（離開(kāi)噪聲區(qū)）、（戴上耳塞）、（控制物體

8、發(fā)聲）。15、減少噪聲的方法：（汽車(chē)上安消聲器）、（公路兩旁栽樹(shù)）、（市區(qū)設(shè)置禁鳴區(qū)）、（公路和機(jī)場(chǎng)遠(yuǎn)離居民區(qū)）等。16、聲音的強(qiáng)弱叫做（音量）。17、聲音的強(qiáng)弱與（聲源的振幅和距離）有關(guān)。聲源（振幅）越大，聲音越強(qiáng)；距離聲源（越近），聲音越強(qiáng)。18、聲音的高低叫做（音調(diào)）。19、聲音的高低與振動(dòng)物體的（松緊、長(zhǎng)短、粗細(xì)）有關(guān)。（緊、短、細(xì)）的物體發(fā)出的聲音較高，即（振動(dòng)快），聲音高。 第四單元：1、食物含有的六種主要營(yíng)養(yǎng)成分是（碳水化合物）、（蛋白質(zhì)）、（脂肪）、（礦物質(zhì)）、（維生素）和（水）。 2、人需要的營(yíng)養(yǎng)成分主要來(lái)自（食物）。3、（碘酒）是淀粉探測(cè)器，碘酒滴到含淀粉的食物上會(huì)（變藍(lán)）

9、。4、沒(méi)有一種食物能含有人體需要的（全部營(yíng)養(yǎng)）。為了健康成長(zhǎng)，食物要（多樣化），不能（偏食、挑食）。5、（營(yíng)養(yǎng)均衡）才能健康成長(zhǎng)。6、小胖墩身材的主要原因是（營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩），豆芽菜身材的主要原因是飲食缺陷造成的（營(yíng)養(yǎng)不良）。7、合理搭配食物的原則是：（1）葷素搭配（2）粗細(xì)糧搭配（3）多種食物搭配（4）每天都吃適量的新鮮水果和蔬菜（5）和適量的水。8、為了健康成長(zhǎng)，要注意食物的（合理搭配）和食物的（攝入量）。（食物金字塔）告訴我們健康飲食的方法。9、為了營(yíng)養(yǎng)全面合理，我們每天吃的食物種類(lèi)應(yīng)包括：（糧食類(lèi)）；（蔬菜、水果類(lèi)）；（魚(yú)、蝦、肉、蛋類(lèi)）；（豆、奶類(lèi)）；（油、鹽、糖）這五大類(lèi)。其中，應(yīng)該吃得

10、最多的是（糧食類(lèi)），應(yīng)該吃得最少的是（油、鹽、糖）。10、米飯、面條等淀粉類(lèi)食物含有豐富的（碳水化合物），可供給我們（能量）；魚(yú)、肉、蛋、豆、奶類(lèi)含有豐富的（蛋白質(zhì)），是我們長(zhǎng)身體的（營(yíng)養(yǎng)）；油脂類(lèi)食物含有豐富的（脂肪），可供給我們（能量），保持我們的（體溫），但不能多吃；蔬菜、水果類(lèi)的食物含有豐富的（礦物質(zhì)）和（維生素），是保持健康不可缺少的。11、在人的身體里有一個(gè)近（7米）長(zhǎng)的消化系統(tǒng)。12、食物在人體內(nèi)經(jīng)過(guò)的消化器官有：（口腔）、（食道）、（胃）、（小腸）、（大腸）、（肛門(mén)）等。13、消化道運(yùn)送食物的方式是（蠕動(dòng)），所以倒立吃東西，食物會(huì)進(jìn)到胃里。14、良好的飲食習(xí)慣有：（一日三餐有規(guī)

11、律）、（吃飯細(xì)嚼慢咽）、（不暴飲暴食）、（不亂吃零食）、（不用牙齒咬太硬的東西）等。15、我們常吃的食物可以分為（加工食品）和（天然食品）兩大類(lèi)。16、（加工食品）是指經(jīng)過(guò)（機(jī)器）或（化學(xué)藥品）處理過(guò)的食品，在處理過(guò)程中，往往會(huì)添加某些物質(zhì)，食物也會(huì)損失一些（營(yíng)養(yǎng)成分）。17、（天然食品）是未加工或只經(jīng)過(guò)初級(jí)加工、不含任何（添加劑）的食品，它保留了大多數(shù)的營(yíng)養(yǎng)成分。18、加工食品中誘人的顏色是（色素）。19、食用色素是一種（添加劑），食品中添加食用色素，可以改變食品的（外觀）和（口味），但多吃含有（人造食用色素）的食品會(huì)損害健康。20、注重食品安全的方法有：（注意看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期）；（多清洗

12、、多浸泡）；（少吃腌臘食品）；（多吃綠色食品）等。21、（綠色食品）是無(wú)污染的（安全）、（優(yōu)質(zhì)）、（營(yíng)養(yǎng)）類(lèi)的食品。22、蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪、維生素，礦物質(zhì)和水是人體需要的營(yíng)養(yǎng)成分。23、人體主要消化器官有：口腔、食道、胃、小腸、大腸、肛門(mén)。24、沒(méi)有一種食物能含有人體需要的全部營(yíng)養(yǎng)。我們?yōu)榱私】党砷L(zhǎng)，食物要多樣化，不能偏食、挑食。25、請(qǐng)你設(shè)計(jì)一份一天的食譜，當(dāng)然要科學(xué)合理喲！早餐：饅頭和草莓醬、牛奶(或豆奶)、煮荷包蛋1個(gè)、醬黃瓜。水果：夏橙或白蘿卜1個(gè) 中餐：蕎麥大米飯、香菇菜心、糖醋帶魚(yú)、豆腐血旺絲瓜湯晚餐：綠豆粥、白菜豬肉包子、蝦皮冬瓜 早餐：蘋(píng)果醬花卷、牛奶(或豆奶)、煮荷包

13、蛋1個(gè)、炒泡豇豆。水果：香蕉(或黃瓜)1支。中餐：二米飯(黑米、標(biāo)米)、香菇黃花黑木耳肉片、紅椒炒黃瓜、白蘿卜海帶排骨湯晚餐：豆?jié){稀飯、蔥花煎餅、菜椒芹菜肉絲 第五單元：1、（排序）和（分類(lèi)）是常用的整理信息的方法。2、鉛筆上的4B、2B、HB、2H、4H標(biāo)記是按（劃痕顏色的深淺）排序的。比如6B字跡最黑、6H寫(xiě)出的字最不明顯。3、（分類(lèi)）就是把具有（相同）或（相似）特征的事物組合在一起。4、把事物一分為二，再一分為二，繼續(xù)一分為二直到不能再分，這種方法叫做（多極二分法）。 5、古希臘學(xué)者（亞里士多德）在公元前4世紀(jì)，根據(jù)動(dòng)物的外形和行為將動(dòng)物分成了3類(lèi)：（天上飛的）、（水里游的）、（陸上走的

14、、爬的或跑的）。6、1750年，瑞典生物學(xué)家（林奈）設(shè)計(jì)了（雙名法）給生物分類(lèi)。（屬名）標(biāo)志著與其他生物的（共同特征）和（親緣關(guān)系），（種名）描述了該生物的（個(gè)體特征）。7、在日常生產(chǎn)、生活中，我們常常會(huì)根據(jù)物體的同一種特征（如物體的輕重、軟硬、厚薄、運(yùn)動(dòng)快慢等）來(lái)排列它們，這種活動(dòng)就是排序。8、排序和分類(lèi)都是一種常用的整理信息的方法。各單元知識(shí)點(diǎn)第一單元、我們周?chē)目諝?、空氣沒(méi)有形狀,看不見(jiàn),摸不著,空氣有質(zhì)量,要占據(jù)空間,容易被壓縮,壓縮空氣有彈性。2、空氣受熱時(shí)會(huì)向上流動(dòng)，受冷時(shí)會(huì)向下流動(dòng)，空氣總是循環(huán)流動(dòng)，流動(dòng)的空氣就是風(fēng)。3、空氣中支持燃燒的氣體叫氧氣，其他的主要成分是氮?dú)猓€有少

15、量的二氧化碳和水蒸氣。4、人的生存需要空氣，動(dòng)植物都需要空氣，森林能凈化空氣，空氣是生命之源，有“氧氣制造廠”“天然空調(diào)器”“綠色蓄水庫(kù)”“污染凈化器”等美譽(yù)。汽車(chē)尾氣是有毒的，焚燒垃圾也會(huì)產(chǎn)生大量黑煙和有害物質(zhì)，污染空氣。第二單元、冷和熱1、物體的冷熱程度叫溫度。溫度計(jì)可以準(zhǔn)確地測(cè)出物體的溫度。2、熱水降溫的規(guī)律是由快到慢。3、熱總是從高溫處向低溫處傳遞。4、熱的固體中，從溫度高的地方傳到溫度低的地方，這種傳熱的方式稱(chēng)為“傳導(dǎo)”。5、液體和氣體受熱上升，遇冷下降，使冷熱液體或氣體相互混合，這種傳熱方式稱(chēng)為“對(duì)流”。6、不管空氣、水或其他物體也能傳遞熱，這種傳熱方式為“輻射”。7、絕大多數(shù)物體

16、在受熱時(shí)，體積會(huì)膨脹；冷卻時(shí)，體積會(huì)收縮，這種現(xiàn)象叫做熱脹冷縮。8、1593年，意大利著名科學(xué)家伽利略發(fā)現(xiàn)了氣體的熱脹冷縮現(xiàn)象。1603年造出空氣溫度計(jì)。9、同一種物質(zhì)，表面顏色深的比表面顏色淺的吸熱快，散熱也快。10、液體形態(tài)的水受熱后變成氣體形態(tài)的水蒸氣，這種現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。水蒸氣遇冷后，又從氣態(tài)變成液態(tài)，這種現(xiàn)象叫做凝結(jié)。第三單元、奇妙的聲音王國(guó)1、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。2、聲音在氣體、液體、固體中都能傳播。3、噪聲是聽(tīng)起來(lái)不舒服的聲音。噪聲和廢氣、廢水一樣，被列為主要的環(huán)境污染之一。4、聲音的強(qiáng)弱叫做“音量”。聲音的高低叫做“音調(diào)”。5、聲音的傳播方向是四面八方。第四單元、吃的學(xué)問(wèn)1

17、、蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪、維生素，礦物質(zhì)和水是人體需要的營(yíng)養(yǎng)成分。2、人體主要消化器官有：口腔、食道、胃、小腸、大腸、肛門(mén)。3、沒(méi)有一種食物能含有人體需要的全部營(yíng)養(yǎng)。我們?yōu)榱私】党砷L(zhǎng)，食物要多樣化，不能偏食、挑食。第五單元、排序和分類(lèi)1、在日常生產(chǎn)、生活中，我們常常會(huì)根據(jù)物體的同一種特征（如物體的輕重、軟硬、厚薄、運(yùn)動(dòng)快慢等）來(lái)排列它們，這種活動(dòng)就是排序。2、分類(lèi)就是把具體相同或相似特征的事物組合在一起。3、排序和分類(lèi)都是一種常用的整理信息的方法。4、按二分法分類(lèi)。把事物一分為二，再一分為二，繼續(xù)一分為二直到不能再分，這種方法叫做多極二分法。四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)試題一一、填空： 1、空氣可以被壓縮

18、，壓縮空氣有。 2、“孔明燈”是利用的原理上天的。 3、熱水變涼的規(guī)律是：。 4、聲音是由 產(chǎn)生的，聲音的 叫做音量，聲音的高低和發(fā)聲物體的長(zhǎng)短、_等因素有關(guān)。 5、空氣中最多的氣體是占據(jù)空氣體積78%的_，能幫助燃燒的是_，二氧化碳能使澄清的石灰水_。 6、熱沿著物體從溫度高的地方向溫度低的地方傳遞的方式叫 ，空氣傳熱重要是以_的方式進(jìn)行的。 7、溫度計(jì)是測(cè)量溫度的工具，一般情況下，人體的溫度是_，水燒開(kāi)時(shí)的溫度是_，冰水混合物的溫度是_。 8、水和沙子相比，_吸熱和散熱的速度快。 二、判斷： 1任何一種食物都含有人體需要的全部營(yíng)養(yǎng)。（ ） 2顏色深淺不同的物體吸熱都一樣。（ ） 3云霧雨露

19、霜雪冰雹是大自然中水的多姿多彩的化身。（ ） 4蠟加熱以后會(huì)體積會(huì)膨脹。（ ） 5多吃含有人造色素的食品會(huì)損害身體健康。（ ） 6鐵墊圈受熱體積會(huì)變大。（ ） 三、填圖、看圖、畫(huà)圖： 1、人是怎樣聽(tīng)到聲音的？6% 聲波：（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 大腦 2、從下面的氣溫記錄表中可以看出什么？6% 一天中的氣溫 時(shí)間789101112131415161718溫度23791112131410942一天中氣溫在（ ）較高，（）和（）時(shí)候氣溫較低。 3、空氣有質(zhì)量嗎？怎樣證明？請(qǐng)你畫(huà)一個(gè)簡(jiǎn)單的圖表示。10% 四、問(wèn)題 1、在下面寫(xiě)出食物在人體內(nèi)的消化“旅程”。 2、廚房里的鍋、鏟子

20、大多是金屬制造的，為什么都有一個(gè)木頭的或者塑料的把手呢？ 3、聲音是怎樣傳播的？如何證明聲音可以在固體中傳播？ 4、你能把自己身邊常見(jiàn)的動(dòng)物分類(lèi)嗎？并簡(jiǎn)要說(shuō)明你分類(lèi)的依據(jù)。四年級(jí)科學(xué)試題二一、填空：1、空氣中主要由（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等組成，其中（ ）約占空氣體積的78%。2、魚(yú)、蛋內(nèi)含有豐富的供我們長(zhǎng)身體的營(yíng)養(yǎng)是（ ）。3、體育老師根據(jù)年我們的身高來(lái)排隊(duì)，這種活動(dòng)是（ ）。4、給鐵條加熱時(shí)，熱會(huì)從（ ）的地方向（ ）的地方傳遞。5、年月日，我國(guó)首顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。二、實(shí)驗(yàn)回顧：1、請(qǐng)你回憶一下研究聲音的產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)，然后回答：（1）在研究聲音是怎樣產(chǎn)生

21、時(shí)你用到了哪些實(shí)驗(yàn)材料？（2）你觀察到了哪些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)惆l(fā)現(xiàn)了什么？2、冬天來(lái)了，天氣變冷了，人們大多穿上了深顏色的衣服。（1）冬天穿深色衣服有什么好處呢？（2）你能設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，證明你的理由嗎？實(shí)驗(yàn)材料：（ ）實(shí)驗(yàn)方法：（ ）3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究聲音是向什么方向傳播的？實(shí)驗(yàn)材料：實(shí)驗(yàn)過(guò)程：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：三、列舉：1、我們的消化器官。2、在超市或商店購(gòu)買(mǎi)加工食品時(shí)要主義看些什么？3、水的多姿多彩的化身。四、請(qǐng)你判斷：請(qǐng)你說(shuō)出耳朵的構(gòu)造及聲音在耳朵內(nèi)的傳播。如果在耳廓邊加裝水的棒、木棒和空氣棒，你認(rèn)為用哪種聽(tīng)到的聲音大些？五、關(guān)注自己：1、請(qǐng)你設(shè)計(jì)一份一天的食譜，當(dāng)然要科學(xué)合理喲！早餐

22、：午餐：晚餐：食譜設(shè)計(jì)好了，這份食譜會(huì)隨試卷交給老師，有沒(méi)有想到給自己留一份？如果你給自己留一份，請(qǐng)問(wèn)你留下來(lái)準(zhǔn)備干什么？2、分類(lèi)在日常生活中應(yīng)用很多，相信你們也進(jìn)行過(guò)分類(lèi)活動(dòng)，下面請(qǐng)根據(jù)要求把現(xiàn)在教室里的人進(jìn)行分類(lèi)，說(shuō)一說(shuō)你的分類(lèi)方法（標(biāo)準(zhǔn)）。把教室里的人分為二類(lèi)可根據(jù)什么分？分成三類(lèi)可怎么分？怎么分出你自己一個(gè)人？蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)（上冊(cè)）單元復(fù)習(xí)題第一單元復(fù)習(xí)題一、填空題：（25分）1、空氣是氣體，具有 、 、 、 等性質(zhì)。2、空氣可以被壓縮，壓縮空氣有 。3、熱空氣比同體積的冷空氣 ；熱空氣會(huì) ，冷空氣會(huì) 。4、熱氣球是利用 的原理制成的。5、空氣總是在流動(dòng)的，空氣的流動(dòng)就形成了 。

23、6、空氣中支持燃燒的氣體叫做 ，大約占空氣體積的 。7、空氣中含量最多的氣體是 ，大約占空氣體積 。8、空氣是由多種氣體混合而成的，空氣中包括 、 和少量的 、 等。9、能使澄清的石灰水變渾濁。10、二氧化碳不支持燃燒，可以用來(lái)制作 。11、如果空氣中除了正常成分外，還增加了有害物質(zhì)，空氣就被 了。12、森林有 、 、 、 等美譽(yù)。二、判斷題。（30分）1、因?yàn)槲覀兏杏X(jué)不到空氣，所以空氣沒(méi)有質(zhì)量。 （ ）2、空氣很輕，但可以占據(jù)空間。 （ ）3、我們周?chē)罩目臻g并不真正是空的，而是充滿(mǎn)著空氣。 （ ）4、空氣和水都可以被壓縮。 （ ）5、燃燒用去的是空氣中的氧氣。 （ ）6、空氣是一種單純的

24、氣體 （ ）7、二氧化碳比空氣重。 （ ）8、人類(lèi)活動(dòng)是造成空氣污染的主要原因。 （ ）9、空氣污染只對(duì)人有害，不危害其他的生命。 （ ）10、早晨大霧彌漫時(shí)最好不要到室外鍛煉。 （ ）三、選擇題。（15分）1、冬天，廚房里煙霧彌漫，這些煙霧總是先聚集到（ ）。A、窗邊 B、地面上 C、天花板上 D、門(mén)口2、利用熱空氣上升的原理可以制成（ ）。A、孔明燈 B、竹蜻蜓 C、風(fēng)箏 D、氫氣球3、（ ）相遇會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。A、醋和鐵 B、小蘇打和醋 C、水和小蘇打4、下列物品中，沒(méi)有利用壓縮空氣的是（ ）。A、籃球 B、空氣槍 C、輪胎 D、熱氣球5、夏天，從冰箱里拿出的冰飲料罐上有小水珠，那是

25、因?yàn)榭諝庵杏校?）。A、氧氣 B、氮?dú)?C、二氧化碳 D、水蒸氣三、問(wèn)答題。（30分）1、空氣和水有哪些相同的地方，有哪些不同的地方？2、用冰塊冷卻食物，食物應(yīng)放在冰塊上還是冰塊下？為什么？3、人類(lèi)可以為減少空氣污染，凈化空氣做些什么？ 蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)（上冊(cè)）第二單元復(fù)習(xí)題班級(jí)： 姓名： 一、填空題（30分）1、物體的冷熱程度叫（ ）。2、（ ）可以準(zhǔn)確測(cè)量出物體的溫度。3、一杯熱水的降溫規(guī)律是（ ）。4、熱在固體中總是從（ ）處向（ ）處傳遞。5、在固體中，熱的主要傳遞方式是（ ）。在氣體和液體中，熱是靠（ ）的方式傳遞的。、（ ）、（ ）、（ ）是熱的三種傳遞方式。7、糖受熱會(huì)熔化成

26、（ ），冷卻后又會(huì)結(jié)成（ ）。8、絕大多數(shù)物體受熱時(shí)，體積會(huì)（ ）；冷卻時(shí)，體積會(huì)（ ），這種性質(zhì)叫做（ ）。、加熱和冷卻可以改變物體的（ ）、（ ）。10、水和沙子相比，（ ）吸熱和散熱的速度快。11、同一種物質(zhì)，表面顏色深的比表面顏色淺的吸熱（ ），散熱也（ ）。12、液體的水受熱后會(huì)變成（ ）形態(tài)的（ ），這種現(xiàn)象叫（ ）。13、水蒸氣遇（ ）后，又從氣體變成液體，這種現(xiàn)象叫（ ）。14、溫度計(jì)是利用（ ）的原理做成的。15、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）是大自然中水的多姿多彩的化身。二、判斷。（16分）1、所有的物體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。 （）2、夏天，自行車(chē)胎

27、的氣不要打得太足，以免熱脹爆胎。 （ ）3、夏天架電線不要繃得太緊，以免冬天冷縮繃斷。 （ ）4、不同物質(zhì)吸熱、散熱的性能是不同的。 （ ）5、云和霧就是水蒸氣。 （ ）6全地球上的河水，日夜不停地流入海洋，遲早有一天，海洋會(huì)溢出來(lái)。（ ）7溫度計(jì)的液面達(dá)到的刻度數(shù)值越大，表示溫度越高。 （ ）8、人們根據(jù)需要制成不同用途的溫度計(jì)。 （ ）三、選擇題。(24分)1、深色物體升溫 ，降溫_ ；淺色物體升溫_ ，降溫 。（1）快 （2）慢2水 變成水蒸氣, 變成冰。水蒸氣 變成水或冰。冰 _變成水或水蒸氣。（1）受熱 （2）受冷3、鐵球加熱后，體積會(huì)_（1）變大 （2）變小4、要想盡快的沖一杯糖水

28、，應(yīng)該用_。（1）熱水 （2）冷水5、_顏色的物體吸熱性能強(qiáng)。（1）黑 （2）白6、癟了的乒乓球放入熱水中變圓了，主要應(yīng)用了 的熱脹冷縮。（1）固體 （2）氣體 （3）液體四、問(wèn)答題：（30分）1、在生活中，人們可以通過(guò)加熱和冷卻物體做哪些事情？請(qǐng)舉例說(shuō)明。2、為什么冬天時(shí)人們喜歡穿深色的衣服，而在夏天喜歡穿淺色衣服？3、空氣會(huì)熱脹冷縮嗎？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明。 蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)（上冊(cè)）第三單元復(fù)習(xí)題班級(jí)： 姓名： 一、填空題。（46分）1、聲音是由物體（ ）產(chǎn)生的。2、聲音能在（ ）、（ ）、（ ）中傳播，不能在（ ）中傳播。3、聲音可以向（ ）傳播。4、聲音在（ ）中的傳播速度最快，其次

29、是（ ），最慢是（ ）。5、耳廓有（ ）的作用，鼓膜有（ ）的作用。6、聲音傳遞的路徑為：聲源耳廓（ ）鼓膜（ ）耳蝸（ ）大腦。7、聽(tīng)起來(lái)不舒服的聲音是（ ），它和（ ）、（ ）一樣，已被列為主要的環(huán)境污染之一。8、聲音的強(qiáng)弱叫做（ ），聲音的強(qiáng)弱與（ ）有關(guān)。9、聲音的高低叫做（ ），聲音的高低與（ ）有關(guān)。10、振動(dòng)物體的長(zhǎng)短、（ ）、（ ）會(huì)影響聲音的高低。二、選擇題。（20分）1、說(shuō)話聲音的大小是（ ）不同的表現(xiàn)，男高音和男低音是( )不同的表現(xiàn)，演奏吉他時(shí)，琴弦細(xì)、緊、短時(shí)比粗、松、長(zhǎng)時(shí)聲音來(lái)得（ ）。A、音量 B、音調(diào) C、高 D、強(qiáng)2、把敲響的音叉放在水面上，會(huì)看到（ ）。A、

30、水面十分平靜 B、水會(huì)向一個(gè)方向流動(dòng) C、水花四濺，水面出現(xiàn)一圈圈波紋3、下列材料中，聲音在（ ）中傳播速度快。A、空氣 B、水 C、鋼鐵 四、連線題（18分）。把人耳的主要部分名稱(chēng)與它們的功能用線連接，然后標(biāo)出人耳各部分聽(tīng)到聲音的先后次序。（ ） 聽(tīng)神經(jīng) 收集聲波（ ） 耳蝸 把聲音信號(hào)報(bào)告給腦 （ ） 外耳道 把振動(dòng)變成大腦能接受的信號(hào)（ ） 耳廓 傳遞振動(dòng)（ ） 鼓膜 傳送聲波（ ） 聽(tīng)小骨 產(chǎn)生振動(dòng)五、問(wèn)答題。（16分）1、用那些辦法可以使保鮮袋發(fā)出聲音？（4分）2、通過(guò)玩彈橡皮筋活動(dòng)，我對(duì)聲音高低的認(rèn)識(shí)。（6分）（1）、彈拉緊的橡皮筋，我發(fā)現(xiàn)： 。（2）、彈松弛的橡皮筋，我發(fā)現(xiàn)： 。

31、（3）、彈粗細(xì)不同的橡皮筋，我發(fā)現(xiàn)： 。3、開(kāi)動(dòng)腦筋，想辦法使礦泉水瓶中的豆粒聲音變小或消失。（至少寫(xiě)出三種方法）（6分） 蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)（上冊(cè)）第四、五單元復(fù)習(xí)題班級(jí)： 姓名： 一、填空題。（45分）1、人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)成分有： 、 、 、 、 和 。2、加工食品中漂亮的顏色是 ，它是一種 ，可以改變食品的 和 。3、為了安全飲食，蔬菜水果要充分 和 ，要多吃 食品，少食 食品等。4、購(gòu)買(mǎi)加工食品時(shí)要注意看 和 期。5、通過(guò)給指紋分類(lèi)，我們發(fā)現(xiàn)主要有 、 、 三種指紋。6、在人的身體里有一個(gè)近 米長(zhǎng)的消化系統(tǒng)，其中消化道是用 方式使食物前進(jìn)的。7、沒(méi)有一種食物含有人體需要的全部營(yíng)養(yǎng)，

32、為了健康成長(zhǎng)，食物要 。8、油脂類(lèi)食物含有豐富的 ，供給我們能量和保持 ，但不能多吃。9、吃饅頭時(shí)，感覺(jué)有甜味，這是饅頭中 變成糖的緣故。10、排序和分類(lèi)是 的常用方法，其中分類(lèi)就是把具有 或 特征的事物組合在一起。瑞典生物學(xué)家 設(shè)計(jì)了“ ”給生物分類(lèi)。 二、判斷題。（20分）（1）食物中的蛋白質(zhì)對(duì)人體的主要作用是供給維生素。 （ ）（2）水果可以代替蔬菜。 （ ）（3）加工食品能長(zhǎng)期保存，所以我們應(yīng)該多吃。 （ ）（4）吃飯時(shí)細(xì)嚼慢咽，有利于食物消化。 （ ）（5）多吃含有人造色素的食品會(huì)損害身體健康。 （ ）三、看圖、填圖。（35分）1、食物在人體內(nèi)經(jīng)過(guò)了哪些器官？(12分)（ ）（ ）（

33、 ）（ ）（ ） （ ） 2、請(qǐng)把下列食物填在食物金字塔相應(yīng)的位置。（6分）豆、奶類(lèi)；油、鹽、糖；蔬菜類(lèi)；水果類(lèi)；魚(yú)、蝦、肉、蛋類(lèi)；糧食類(lèi)3、把下列食品按序號(hào)分成四大類(lèi)：（17分）（1）牛奶 （2）土豆 （3）黃瓜 （4）豆腐 （5）玉米 （6）魚(yú)（7）米飯 （8）雞肉 （9）花生油 （10）白菜（11）雞蛋蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)題1、聲音能在（固體）（液體）（氣體）中傳播，聲音的傳播離不開(kāi)（介質(zhì)）。2、物體因振動(dòng)而發(fā)出（聲音），當(dāng)物體（振動(dòng)大）時(shí)，我們聽(tīng)到的聲音就（強(qiáng)），當(dāng)物體（振動(dòng)小）時(shí)，聲音就（弱）。聲音的高低稱(chēng)為（音調(diào)）。聲音的強(qiáng)弱稱(chēng)為（音量）。音量的單位是（分貝dB ），分

34、貝數(shù)值越大，噪音越（大）。3、分類(lèi)：蝗蟲(chóng)，蠶蛾，牛，蒼蠅，羊，鸚鵡，兔子，鴿子，鴨子，螞蟻答：昆蟲(chóng)：蝗蟲(chóng)，蠶蛾，蒼蠅，螞蟻 鳥(niǎo)類(lèi)：鸚鵡，鴿子，鴨子 哺乳類(lèi)：牛，羊，兔子4、列舉三個(gè)現(xiàn)象證明聲音的產(chǎn)生：發(fā)生的鑼在（振動(dòng)），發(fā)聲的鼓在（振動(dòng)），發(fā)聲的橡皮筋在（振動(dòng)）。通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得結(jié)論：聲音是由物體（振動(dòng)）產(chǎn)生的。5、在生活中，人們采取了許多減少噪聲的措施。請(qǐng)舉出三個(gè)實(shí)例：1、密閉聲源，在聲源處建造隔聲墻，防止噪聲直接向外傳播。 2、加強(qiáng)綠化，在繁雜的公路兩旁植樹(shù)造林，形成屏障。 3、給添置隔音設(shè)施。 4。給機(jī)器上足潤(rùn)滑油，即防止產(chǎn)生噪音，又能保護(hù)機(jī)器。 5、在耳朵處加塞隔音裝置，如好的耳塞。 6

35、、0度時(shí)，聲音在空氣中的傳播速度是（332）米/秒，在水中的傳播速度是（1450）米/秒，在鋼鐵中的傳播速度是（5000）米/秒。7、聲音能在固體和氣體中傳播，但不能在液體中傳播。（錯(cuò)）8、有物體能產(chǎn)生聲音，沒(méi)有物體就不能產(chǎn)生聲音。（錯(cuò)）9、在真空中聲音能傳播嗎？（不能）太空是一個(gè)靜悄悄的世界。（是）10、要想使橡皮筋發(fā)出的聲音高，就必須（把橡皮筋拉的緊一點(diǎn)）。11、聲音是向（四面八方）傳播的。12、多吃含有人造色素的食品會(huì)損害身體健康。（對(duì)）13、因?yàn)槲覀兏杏X(jué)不到空氣，所以空氣沒(méi)有重量。（錯(cuò)）14、所有的物體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。（錯(cuò)）15、聲音是由物體振動(dòng)引起的，物體振動(dòng)消失后聲音也不會(huì)消

36、失。（錯(cuò)）16、天然食品都是健康食品，我們可以放心地吃。（錯(cuò)）17、食物在人體內(nèi)經(jīng)過(guò)了哪些器官？（口腔）（食道）（胃）（肝）（大腸） （小腸）（肛門(mén)）18、請(qǐng)把下列食物填在食物金字塔相應(yīng)的位置。豆、奶類(lèi)；油、鹽、糖；蔬菜類(lèi)；水果類(lèi)；魚(yú)、蝦、肉、蛋類(lèi)；糧食類(lèi)。從上往下依次是： 和并列都在第四層 我們每天吃的食物應(yīng)該包括這五大類(lèi)，吃的最多的應(yīng)該是（糧食類(lèi)），吃得最少的應(yīng)該是（油鹽糖類(lèi)）。19、人耳各部分聽(tīng)到聲音的先后次序：耳廓（收集聲波），外耳道（傳送聲波），鼓膜（產(chǎn)生振動(dòng)），聽(tīng)小骨（傳遞振動(dòng)），耳蝸（把振動(dòng)變成大腦能接收的信號(hào)），聽(tīng)神經(jīng)（把聲音信號(hào)報(bào)告給大腦）。20、人類(lèi)的哪些行為對(duì)空氣產(chǎn)生了污

37、染？答：汽車(chē)尾氣，焚燒塑料，工業(yè)排污。21、操作題：點(diǎn)燃酒精燈，加熱一塊鐵片，然后熄滅酒精燈。答：1、先觀察，確定酒精燈內(nèi)的酒精量不超過(guò)瓶體的2/3，打開(kāi)瓶帽，將瓶帽豎放在燈旁。2、用點(diǎn)著的火柴自下而上斜向點(diǎn)燃酒精燈燈芯。3、把鐵片用夾子夾起放在火焰中溫度最高的外焰部分加熱。4、用完酒精燈后，用燈帽自右上方斜向蓋滅火焰。22、按照發(fā)聲、傳聲、聽(tīng)到聲音的順序，分析一下你是怎樣聽(tīng)到老師講課的聲音的？答：教師的聲帶振動(dòng)，發(fā)出聲音，聲音以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到空氣時(shí)，會(huì)使空氣產(chǎn)生振動(dòng)，振動(dòng)的空氣傳進(jìn)人的耳朵，遇到鼓膜，聲波就會(huì)敲打鼓膜并使它振動(dòng)。耳朵之中的聽(tīng)小骨在將振動(dòng)傳到充滿(mǎn)液體的內(nèi)耳，引起內(nèi)耳的

38、振動(dòng)，液體的振動(dòng)導(dǎo)致聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)的移動(dòng)產(chǎn)生了信號(hào)，大腦接受了聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳過(guò)來(lái)的信號(hào)，我們便感受到了聲音。23、空氣可以被壓縮，壓縮空氣有（彈性）?？諝獗粔嚎s的程度越大，產(chǎn)生的彈力就越（大），熱空氣比同體積的冷空氣（輕）。24、一杯熱水變涼的規(guī)律是（先快后慢）。25、空氣中能幫助燃燒的是（氧氣）；能使澄清石灰水變渾濁的是（二氧化碳）。26、在固體中，熱的主要傳遞方式是（傳導(dǎo)）；在氣體和液體中，熱的主要傳遞方式是（對(duì)流）。27、絕大多數(shù)物體受熱時(shí)，體積會(huì)（膨脹），冷卻時(shí)，體積會(huì)（收縮），物體的這種性質(zhì)叫做（熱脹冷縮）。28、（噪音）和廢氣、廢水一樣，已被列為主要的環(huán)境污染之一。29、加工食品中漂亮的顏色

39、是使用了（色素）。30、液態(tài)的水受熱后會(huì)變成（氣體）形態(tài)的（水蒸氣），這種現(xiàn)象叫（蒸發(fā)）。水蒸氣遇冷后，又從氣態(tài)變成液態(tài)，這種現(xiàn)象叫做凝結(jié)。31、購(gòu)買(mǎi)加工食品時(shí)要注意看清（生產(chǎn)日）期和（保質(zhì)）期。32、任何一種食物都含有人體需要的全部營(yíng)養(yǎng)。（錯(cuò)）33、表面顏色深淺不同的物體的吸熱能力和散熱能力都一樣。（錯(cuò)）34、云和霧就是水蒸氣。（錯(cuò)）35、孔明燈”是利用（熱空氣上升）的原理上天的。36、聲音的高低和發(fā)聲物體的長(zhǎng)短、（粗細(xì)）、（松緊）等因素有關(guān)。37、熱沿著物體從溫度高的地方向溫度低的地方傳遞的方式叫（傳導(dǎo)）38、溫度計(jì)是測(cè)量溫度的工具，一般情況下，人體的溫度是（36度到37度之間），水燒開(kāi)時(shí)

40、的溫度是（100度），冰水混合物的溫度是（0度）。39、廚房里的鍋、鏟子大多是金屬制造的，為什么都有一個(gè)木頭的或者塑料的把手呢？答：木頭塑料導(dǎo)熱性能差，防止?fàn)C傷手。40、耳廓的作用？答：耳廓的形狀有利于接受外界的聲波，有“集音”作用，并有助于聲源方向的判斷。41、如何檢驗(yàn)食物中是否含有淀粉？答：往食物中滴碘酒。42、如何檢驗(yàn)食物中是否含有油脂？答：將物質(zhì)在白紙上涂抹，看其是否留下油跡來(lái)判斷食物是否含有油脂。43、食物中含有的主要營(yíng)養(yǎng)成分包括：1、米飯，面條，面包等淀粉類(lèi)食物含有豐富的化合物，可供給我們能量，支持我們的活動(dòng)。2、魚(yú)，肉，蛋，奶，豆類(lèi)含有豐富的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是我們長(zhǎng)身體的營(yíng)養(yǎng)。3、

41、油脂類(lèi)食物含有豐富的脂肪，可供給我們能量，保持我們的體溫，但不能多吃。4、蔬菜，水果類(lèi)的食物含有豐富的維生素和礦物質(zhì)，它是我們保持健康所不可缺少的。44、消化道用什么方式使食物前進(jìn)的？答：消化道用蠕動(dòng)的方式使食物前進(jìn)的。人能倒立能吃東西的原因是食道、胃腸的逐段蠕動(dòng)，推動(dòng)食物前進(jìn)。45、好的飲食習(xí)慣諺語(yǔ)：飯后走一走，活到九十九；五谷雜糧壯身體，青菜蘿卜保平安；狂飲傷身，暴食傷胃；多吃不如細(xì)嚼；晚飯少吃一口，肚里舒服一宿。46、根據(jù)物體的同一種特征來(lái)排列它們，這種活動(dòng)就是（排序），排序是一種常用的（整理信息）的方法。（分類(lèi)）就是把具有相同或相似特征的事物組合在一起，和排序一樣，它也是（整理各種信息

42、）的常用方法。47、空氣的性質(zhì)：無(wú)色，無(wú)味，透明，占據(jù)空間，有質(zhì)量，能流動(dòng)，能壓縮。48、水和空氣的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)：空氣和水都沒(méi)有顏色，沒(méi)有氣味，沒(méi)有味道，沒(méi)有一定的形狀，都是透明的，都會(huì)流動(dòng)，都要占據(jù)空間。但是空氣容易被壓縮，水難以被壓縮，空氣比水輕。49、日常生活中，哪些地方用了壓縮空氣？答：自行車(chē)輪胎和籃球充氣；空氣槍?zhuān)还财?chē)的門(mén)；噴霧器。50、熱空氣的流動(dòng)方向：空氣受熱時(shí)會(huì)（向上）流動(dòng)，受冷時(shí)會(huì)（向下）流動(dòng)。51、二氧化碳的性質(zhì)：1、無(wú)色氣體 2、能溶于水 3、密度比空氣大4、既不能燃燒，也不支持燃燒 2、不能供給呼吸52、蠟燭熄滅說(shuō)明空氣中含有（二氧化碳）。53、我們能為凈化空氣做

43、什么？答：少開(kāi)車(chē) 少用空調(diào) 多養(yǎng)些凈化空氣的植物。54、制冷空調(diào)和取暖器安放在什么位置合適，為什么？空調(diào)應(yīng)該安裝在房間的上方，因?yàn)槔淇諝庾陨隙铝鲃?dòng)，而取暖器應(yīng)該安裝在房間的下面，因?yàn)闊峥臻g是自下而上流動(dòng)。55、空氣中支持燃燒的氣體叫做氧氣，空氣是由多種氣體混合而成的，（氧氣）大約占空氣體積的21%，其他的主要是（氮?dú)猓?，大約占空氣體積的78%，此外，還有少量的（二氧化碳）、（水蒸氣）等。56、因?yàn)榈厍蚴且粋€(gè)（球）體，所以地面上各個(gè)地方受到太陽(yáng)照射的情況就（不同），各地的（冷熱程度）也就不一樣，（冷熱）的差異造成了空氣的流動(dòng)就形成了風(fēng)。57、我們周?chē)罩目臻g并不真正是空的，而是充滿(mǎn)著空氣。（對(duì)）58、空氣是一種單純的氣體。（錯(cuò)） 59、燃燒用去的是空氣中的氧氣。（對(duì)）60、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。（對(duì)） 61、人類(lèi)活動(dòng)是造成空氣污染的主要原因。（對(duì)）62、在大自然中，空氣總是循環(huán)運(yùn)動(dòng)的。（對(duì)）63、把帶膠塞的漏斗擰緊在