初2016級(jí)第一學(xué)期第一學(xué)月語文測(cè)試

1、初2016級(jí)第一學(xué)期第一學(xué)月語文測(cè)試一、基礎(chǔ)部份（21分）、用正楷書寫下面的詩句（2分）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。、選出給加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)（）（2分）A、撰（zhuàn）文 趾（zh）高氣揚(yáng) B、工尺（chí）弄（nòng）里C、貶謫（dí）伶（lín）仃D、嫌惡(è) 煞 （sh）費(fèi)苦心、選出對(duì)下面詞語的解釋正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、言簡意賅：語言簡單而意思完備。賅，完備。B、望洋興嘆：比喻做事力量不夠，感到無可奈。望洋：仰望著海洋。C、無病而呻：沒有病卻發(fā)出痛苦的聲音，后來比喻堆砌辭藻、內(nèi)容空泛的詩文。D、萍水相逢

2、：比喻素不相識(shí)的人偶然相遇。、給下面句子的空白處選出一組恰當(dāng)?shù)脑~語。（）（2分）縱覽古今中外，大凡功績者，均能爭朝夕，搶，把時(shí)間最大限度起來，這樣就等于了自己的生命。A、顯著時(shí)間應(yīng)用延續(xù)B、卓著分秒利用延長C、卓著時(shí)間應(yīng)用延長D、卓越分秒運(yùn)用延伸、仿照下面例句寫一句話，要求與例句的格式相似，修辭手法相同。（2分）例句：我愿是一朵歡樂的浪花，為大海營造一點(diǎn)生機(jī)。仿寫： ， 。、默寫填空。(4分) ，寒光照鐵衣。（木蘭詩）何當(dāng)共剪西窗燭，。（李商隱夜雨寄北）海內(nèi)存知己，。（王勃送杜少府之任蜀州），到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)）、下面對(duì)詩五首的理解，選出不正確的一項(xiàng)（ )（分）、夜

3、雨寄北表達(dá)了詩人羈旅巴山的孤寂之感和思鄉(xiāng)之情。、送杜少府之任蜀州的頷聯(lián)是說詩人要給朋友分手，去外地做官。、懷上與友人別流露出詩人與友人依依惜別之情。、酬樂天初逢席上見贈(zèng)尾聯(lián)作者一變前面?zhèn)小⒌统恋那檎{(diào)，表示自己要振作起來，重新投入到生活中去。、選出下列說法中正確的一項(xiàng)（ ）（分）A、茶花女遺事的作者是法國小說家、劇作家小仲馬。B、三國演義的作者是元末明初小說家吳承恩。C、木蘭詩選自南朝宋郭茂倩編的樂府詩集，它是南北朝時(shí)的一首南方民歌。D、論語是儒家經(jīng)典“五經(jīng)”之一。是孔子的弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄。、下面這段文字中的畫線處有三處毛病，請(qǐng)按要求答題。（3分）人的一生，有三分之一時(shí)間在睡眠

4、中度過。人的健康對(duì)于睡眠，就像呼吸和心跳一樣重要。我們必須全面改善公眾睡眠的健康水平。因此，中國睡眠研究會(huì)提出了“良好睡眠，健康人生”。A、第3句成分殘缺，修改：_B、第2句用詞不當(dāng)，修改：_C、第1句語序不當(dāng)，修改：_二、閱讀。（40分）（一）閱讀風(fēng)箏中的兩部分文字，完成915（13分） 有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了他。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個(gè)胡蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對(duì)做眼睛用的小風(fēng)輪，正用紅紙條裝

5、飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒有出息孩子的玩藝。我即刻伸手_了胡蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪_在地下，_扁了。論長幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當(dāng)然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶爾看了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。于是二十年來毫不憶及的幼小時(shí)候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊，很重很重地墮下去了。但心又不竟墮下去而至于斷絕，他只是很重很重地墮著

6、，墮著。我也知道補(bǔ)過的方法的：送他風(fēng)箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放。我們?nèi)轮苤?，笑著。然而他其時(shí)已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了。10、解釋下列詞語。（2分）恍然大悟：_苦心孤詣：_11、第段橫線上依次應(yīng)填的詞語（ ）（2分）A 、拿過 擲 踏 B、弄斷 踏 擲 C、折斷 擲 踏 D、拉過 甩 踏12、第段劃曲線的句子理解正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、人物動(dòng)作描寫，寫出了“小弟”因?yàn)樽鲥e(cuò)了事后愧疚的心理。B、人物神態(tài)、動(dòng)作和心理描寫，寫出了“小弟”恐懼、害怕的心理，因?yàn)椤拔摇辈辉S他“做”沒出息孩子的玩藝。C、人物神態(tài)描寫，寫出了“小弟”覺得對(duì)不起“我”平時(shí)對(duì)他的教導(dǎo)。D、心理描寫，寫出了“

7、我”的兇暴殘忍對(duì)“小弟”心靈造成的巨大傷害。13、寫出選文第一自然段風(fēng)箏事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。（3分）答：起因：_經(jīng)過：_結(jié)果：_14、段中加橫線的“我的懲罰”指的是（ ）2分A、指“我”與弟弟分別了很久很久，直到中年，我們才不幸相遇。B、指“我”二十年前對(duì)弟弟的“精神的虐殺”，現(xiàn)在遭到了報(bào)應(yīng)。C、指“我”的良心仿佛變成了鉛塊，很重很重的墮下去了。D、指“我”回憶起二十年前的事，意識(shí)到自己當(dāng)年的行為是對(duì)弟弟“精神的虐殺”，于是良心“仿佛變成了鉛塊，很重很重地墮下去”，這種懲罰是觸及心靈的，讓“我”一直背負(fù)著負(fù)疚的沉重的心理包袱。15、于第段中“不幸”的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、這

8、里指“幸而”、“幸虧”，此處用的是反語。B、“我”如果不看到這本書，仍循著老路子走下去，就可心安理得，不認(rèn)為自己曾經(jīng)的做法有何不妥，就因?yàn)榕紶柨吹搅诉@本書，使“我”警醒，認(rèn)識(shí)到自己的做法不對(duì)。所以對(duì)“我”而言，看到這本書是“不幸”的。C、“我”為弟弟幼小時(shí)候沒能放成風(fēng)箏而深感“不幸”。D、“我”中年才看到這本書，已經(jīng)“有了胡子”，不可能和弟弟一同放風(fēng)箏了，所以“不幸”。（二）閱讀粥里春秋一文，完成16-21題（14分）粥里春秋剛剛懂事，讀過幾年私塾的父親就一字一頓地教我牢記：“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！边€多次讓我跟著他高聲朗誦憫農(nóng)：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，

9、粒粒皆辛苦?！蹦钍悄盍?，也歌唱式地朗誦了，其實(shí)只是掛在嘴上而已。年齡稍大以后，特別是親眼目睹了村民們?yōu)榱思Z食所付出的艱辛勞動(dòng)，才逐漸掂出這些格言和詩句的分量。三月播種。一家人隨著東方的第一縷霞光早早起身，把冒出嬌嫩芽尖的稻種，小心翼翼地均勻地撒在秧床上。四月插秧。遼闊的原野上，一方又一方的水田鏡子般平整，倒映著藍(lán)天白云，使人恍然覺得，那些身手矯健的插秧女是把碧綠的秧苗栽插在青天之上。五月，六月，七月。追肥，拔草，治蟲。高溫悄悄來了，村民們像照料子女一樣侍候莊稼，不怕苦，不怕累，只要莊稼長得好，就喜笑顏開，心滿意足。天熱悶人，他們說：“好!不冷不熱，五谷不結(jié)呀!”雙腿被蚊蟲叮得奇癢難忍，被螞蟥吸

10、得鮮血淋漓，他們只是笑笑。終于，稻谷一天比一天飽滿了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一眼望不到邊的稻田逐漸變得金光閃爍，氣象萬千。村民們不辭勞苦種植糧食的過程，使自幼在農(nóng)村長大的我印象深刻，而村民們對(duì)糧食無比珍惜的情景，更是讓我終身難忘!鄰居房大伯，每當(dāng)新谷登場，他最愛的是先煮一鍋新米粥細(xì)細(xì)品嘗。他喝粥時(shí)的陶醉神態(tài)，使人覺得，他喝的不是粥，而是人間難得一見的美食。更難忘的是，一碗粥喝罷，他要仔仔細(xì)細(xì)地把碗舔得千干凈凈，不留一絲粥液，那碗便如水洗過一般。第一次見房大伯舔碗，我很以為怪，回家告訴父親，父親神情莊重地說：“你記住，這就叫誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”此生見粥多矣!最難忘的是那個(gè)全民饑餓的年代，村民們被指示拆

11、灶砸鍋，全部到大食堂吃飯。那時(shí)家家斷炊煙，戶戶無雞鳴，食堂每天只供應(yīng)兩頓粥。分粥時(shí)，兩名服務(wù)人員一人用大鐵鏟在一個(gè)大缸內(nèi)不停地?cái)嚢?，讓沉在缸底的少得可憐的米粒浮上來，另一人負(fù)責(zé)往滿臉饑餓的村民碗里舀粥。說是粥，其實(shí)是稀湯，碗里的米粒屈指可數(shù)但是，在饑餓面前，人與人之間卻顯現(xiàn)出相濡以沫的真情。那時(shí)，我們大學(xué)生里多數(shù)男生到月底總要餓一兩頓，甚至一兩天。這時(shí)，早就留心的女同學(xué)會(huì)伸出援助之手：“呶，我這兒有吃不完的飯票，給你們”面對(duì)桌上小小的一卷飯票，男生們推來讓去：“我不餓!我不餓!”飯票往往被硬塞到最瘦弱的男生手里。其實(shí)，她們哪里是“吃不完”?他們哪里會(huì)“不餓”?這盤中粒粒，又豈止是普通的生活小事

12、?我慶幸我的兒孫們趕上衣食無憂一天比一天幸福的時(shí)代。單就米粥來說，什么八寶粥、銀耳綠豆粥、蓮子荷葉粥等等，花樣翻新，名目繁多。我仍然固執(zhí)地要求我的兒孫們什么時(shí)候都不可忘記古訓(xùn)!兒孫們接受了我的意見，并付諸日常生活中。那一天，我見到正上小學(xué)三年級(jí)的孫兒，在飯桌上嚴(yán)肅地批評(píng)剛上小學(xué)的錄女：“提醒你多少次了，你總是改不了到處丟飯粒的毛病!不是剛背過唐詩嗎，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦啊!”我聽后欣慰地笑了，笑著，笑著，卻又不知怎的忽然間熱淚盈眶16、根據(jù)下面句子的意思，從文中找出正確的詞語。（2分）_：形容心里高興，滿面笑容。_：比喻一同在困難的處境里，用微薄的力量互相幫助。17對(duì)憫農(nóng)的內(nèi)涵，作者有一個(gè)深

13、入理解的過程。請(qǐng)用四字詞語填空。(3分) 剛剛懂事，_年齡稍大，_上大學(xué)時(shí)，_。18閱讀第七段，展開想象，寫出村民們笑笑之后會(huì)說的話。(2分)天熱悶人，他們說：“好!不冷不熱，五谷不結(jié)呀!”雙腿被蚊蟲叮得奇癢難忍，被螞蟥吸得鮮血淋漓，他們只是笑笑，說：“_。”19、第九段哪些細(xì)節(jié)表現(xiàn)出“相濡以沫”的真情?（寫出兩件即可）(2分)答：_20下列對(duì)文章語言品析不正確的一項(xiàng)是( )(2分) A第三段“小心翼翼”寫出村民勞作的仔細(xì)，“均勻”寫出撒種動(dòng)作的細(xì)致，二者各有側(cè)重。 B第四段描寫村民稻田插秧，仿佛“栽插在青天之上”，勞動(dòng)的場景富有詩意，充滿美感。 C第八段，鄰居房大伯把碗舔得“如水洗過一般”，

14、表現(xiàn)了他喝粥時(shí)專注而且陶醉的神態(tài)。 D第十段中孫兒“嚴(yán)肅地批評(píng)”孫女的那番話，簡直就像一位長輩在教育晚輩，頗有童趣。21文章以“粥里春秋”為題，蘊(yùn)含了作者哪些情感?(4分)答：_（三）閱讀論語六則，完成2226題。（12分）（一）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（二）子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（三）子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”（四）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ㄎ澹┳釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！保┳釉唬骸拔崾形宥居趯W(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十

15、而從心所欲，不逾矩。”22、解釋下列詞語。（4分）不亦說乎說：_人不知而不慍慍：_知之者不如好之者好：_不逾矩逾：_23、選出下列句子中“而”字用法不一致的一項(xiàng)是（）A、學(xué)而時(shí)習(xí)之B、人不知而不慍C、溫故而知新D、擇其善者而從之24、用現(xiàn)代文翻譯下面句子。（2分）溫故而知新：_三人行，必有我?guī)熝桑篲25、下列兩個(gè)都是表示學(xué)習(xí)態(tài)度的句子是哪一項(xiàng)？（2分） （ ）A、學(xué)而時(shí)習(xí)之 三人行，必有我?guī)熝?B、溫故而知新 好之者不如樂之者C、學(xué)而時(shí)習(xí)之 學(xué)而不思則罔 D、好之者不如樂之者 三人行，必有我?guī)?6、文中闡述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的是哪一句？（2分）答：_三、作文（40分）同學(xué)們，你們進(jìn)入初中以來，

16、有什么事情讓你感動(dòng)，讓你愉快，讓你難忘，讓你請(qǐng)你以“一件令我 的事”為題目，寫一篇記敘文。要求：1、將標(biāo)題補(bǔ)充完整，標(biāo)題上下各空一行。2、對(duì)事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果要交代清楚，對(duì)主要事件及人物的動(dòng)作、神態(tài)、語言等要有細(xì)致的描寫。3、書寫要整潔，字?jǐn)?shù)在500字以上。姓名 班級(jí)考號(hào)密封線榮縣中學(xué)2015級(jí)七年級(jí)上冊(cè)第一學(xué)月語文測(cè)試答題卷一、基礎(chǔ)部份（21分）1、用正楷書寫下面的詩句（2分）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。2、（ ）（2分） 3、（ ） （2分） 4、（ ）（2分）5、仿寫： ， 。（2分）6、_ （4分）_7、 （ ）（2分） 8、 （ ）（2分）9、（3分）A、第3句成分殘缺，修改：_B、第2句用詞不當(dāng)，修改：_C、第1句語序不當(dāng)，修改：_二、閱讀。（40分）（一）閱讀風(fēng)箏中的兩部分文字，完成105（15分）10、解釋下列詞語。（2分）恍然大悟：_苦心孤詣：_11、（）（2分） 12、（）（2分）13、（3分）答：起因：_經(jīng)過：_結(jié)果：_14、（） （2分） 15、（） （2分）（二）閱讀粥