《記金華的雙龍洞》好

1、課題中的課題中的“記記”是什么意思？是什么意思？ “記記”即記錄之意，記的是即記錄之意，記的是游覽的經過情形。本文是一游覽的經過情形。本文是一篇游記。篇游記。 葉圣陶（葉圣陶（18941988），原名葉），原名葉紹鈞，字秉臣，漢族人，江蘇蘇紹鈞，字秉臣，漢族人，江蘇蘇州人，著名作家、州人，著名作家、教育家教育家、編輯、編輯家、文學出版家和家、文學出版家和社會活動家社會活動家。代表作童話代表作童話稻草人稻草人；小說；小說長篇小說長篇小說倪換之倪換之。葉圣。葉圣陶于陶于1988年年2月月16日于日于北京北京逝世，逝世，享年享年94歲。歲。買買買我會認：我會認： tng c浙江浙江 油桐油桐 一簇一

2、簇 或或 濃或淡濃或淡 wn yn 稍稍 微微 額角額角 擦傷擦傷 蜿蜿 蜒蜒 tn石鐘乳石鐘乳 依據依據 上上 源源 臀部臀部 理解詞語：理解詞語：變化多端：變化多端：顏色各異：顏色各異：蜿蜒：蜿蜒：突兀森郁：突兀森郁：變化多端：變化多種多樣。變化多端：變化多種多樣。顏色各異：顏色各不相同。顏色各異：顏色各不相同。蜿蜒：原指蛇爬行的樣子，這里用蜿蜒：原指蛇爬行的樣子，這里用 來形容洞頂?shù)碾p龍彎彎曲曲來形容洞頂?shù)碾p龍彎彎曲曲 的姿態(tài)。的姿態(tài)。突兀森郁：兀：高高地突起。山高突兀森郁：兀：高高地突起。山高 聳著，山上樹木繁茂。聳著，山上樹木繁茂。近義詞：近義詞：似乎似乎好像好像明艷明艷明麗明麗稍微

3、稍微略微略微大約大約大概大概聚集聚集匯集匯集寬廣寬廣寬敞寬敞昏暗昏暗陰暗陰暗蜿蜒蜿蜒曲折曲折變化多端變化多端變化萬千變化萬千反義詞：反義詞：明艷明艷暗淡暗淡漆黑漆黑明亮明亮蜿蜒蜿蜒筆直筆直聚集聚集分散分散寬廣寬廣狹窄狹窄擁擠擁擠松散松散1、自由朗讀課文，思考、自由朗讀課文，思考作者是作者是 按照什么順序來寫的？按照什么順序來寫的？2 2、具體按照怎樣的游覽順序寫、具體按照怎樣的游覽順序寫雙龍洞的？雙龍洞的？具體游覽順序：具體游覽順序： （路上（路上洞口洞口外洞外洞孔隙孔隙 內洞內洞出洞）出洞）2 2、瀏覽、瀏覽2 2、3 3段，葉圣陶爺爺在段，葉圣陶爺爺在去雙龍洞的路上看見了什么景去雙龍洞的路

4、上看見了什么景色？（請用色？（請用“ ” ”畫出來）。畫出來）。1 1、課文第一自然段向我們交、課文第一自然段向我們交待了什么？待了什么？映山紅映山紅油桐新綠 一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子也時時變換調子 。 一一“迎迎”字，點名作者是逆流而上。字，點名作者是逆流而上?！皶r而時而時而時而”說明溪流蜿蜒曲折，說明溪流蜿蜒曲折，寬窄不一，使流水速度緩急不同，作者寬窄不一，使流水速度緩急不同，作者巧妙地運用巧妙地運用“寬、窄、緩、急寬、窄、緩、急”兩對反兩對反義詞準確地表達溪流的形和聲。這

5、句話義詞準確地表達溪流的形和聲。這句話表達了作者當時的游興正濃，時時流露表達了作者當時的游興正濃，時時流露出贊嘆之情。出贊嘆之情。浙浙 桐桐簇簇濃濃臀臀稍稍 額額請用一個詞來形容入山的景色請用一個詞來形容入山的景色1、作者在外洞看到了哪些景象？、作者在外洞看到了哪些景象？有何感受？有何感受？外洞看到的景象及感受外洞看到的景象及感受山突兀森郁，很有氣勢突兀森郁，很有氣勢洞口洞口像橋洞似的，很寬像橋洞似的，很寬 外洞外洞大大，仿佛到了個大會堂，仿佛到了個大會堂泉水靠著洞口的右邊往外流靠著洞口的右邊往外流外洞1、作者在外洞看到了哪些景象？、作者在外洞看到了哪些景象？有何感受？有何感受？2、讀第五段思

6、考：這段寫作者通、讀第五段思考：這段寫作者通過孔隙從外洞進入內洞的過程，過孔隙從外洞進入內洞的過程，孔隙有何特點？（找出相關的句孔隙有何特點？（找出相關的句子和詞語。）子和詞語。） 兩個人并排仰臥，剛合適，再兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。沒法容第三個人，是這樣小的小船。剛剛再再 我又感覺要是把頭稍微抬起一點我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。 這句話寫出作者通過孔隙時的真這句話寫出作者通過孔隙時的真實感受。實感受?！吧晕⑸晕ⅰ薄啊薄耙稽c兒一點兒”告訴我告訴我們只有一動不動地平躺在小船上，才們只有一動不動地平躺在小船上，

7、才能通過孔隙，說明孔隙小、低矮的特能通過孔隙，說明孔隙小、低矮的特點，非常逼真。運用點，非常逼真。運用“要是要是準會準會”的假設句式，準確地表達了作者當時的假設句式，準確地表達了作者當時受受“擠壓擠壓”的感覺。的感覺。1、作者在外洞看到了哪些景象？、作者在外洞看到了哪些景象？有何感受？有何感受？2、讀第五段思考：這段寫作者通、讀第五段思考：這段寫作者通過孔隙從外洞進入內洞的過程，過孔隙從外洞進入內洞的過程，孔隙有何特點？（找出相關的句孔隙有何特點？（找出相關的句子和詞語。）子和詞語。）3、作者在內洞有何所見所聞？內、作者在內洞有何所見所聞？內洞有何特點？洞有何特點？夠吸引人了，無需再比作什么了

8、。 內洞一片漆黑內洞一片漆黑器用，名目有四十多。器用，名目有四十多。這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比做什么，也很值得觀賞。色各異，即使不比做什么，也很值得觀賞。 說明石鐘乳和石筍是非常值得觀賞的，說明石鐘乳和石筍是非常值得觀賞的，原因是形狀變化多端，顏色又各異。原因是形狀變化多端，顏色又各異。“即使即使也也” 說明了石鐘乳和石筍本說明了石鐘乳和石筍本身已經夠吸引人了，無需再比作什么了。身已經夠吸引人了，無需再比作什么了?！八氖嗨氖唷闭f明石鐘乳和石筍形狀很多。說明石鐘乳和石筍形狀很多。石筍、石鐘乳石筍、石鐘乳避水金針小橋流水小橋

9、流水壽星捧仙桃洞洞內內記金華的雙龍洞記金華的雙龍洞這篇游記記敘了作者游覽這篇游記記敘了作者游覽 的經過。課文按照的經過。課文按照 ，依次寫了，依次寫了 去去 、游、游 、通過、通過 進進入入 、 的所見所聞所感以及乘船出的所見所聞所感以及乘船出洞的情況。寫了路上洞的情況。寫了路上 的景色、歡唱的景色、歡唱的的 ，外洞的，外洞的 ，內外洞連接處孔隙，內外洞連接處孔隙的的 、內洞的、內洞的“ 、 、 ”。課。課文以游覽的順序和泉水流經的路線為線索，觀察文以游覽的順序和泉水流經的路線為線索，觀察仔細，描寫形象生動，景物特點鮮明；敘述詳略仔細，描寫形象生動，景物特點鮮明；敘述詳略得當，詳寫了得當，詳寫

10、了 、 風貌，突出了雙龍洞風貌，突出了雙龍洞的特色，表達了作者對祖國秀麗山河的熱愛。的特色，表達了作者對祖國秀麗山河的熱愛。金華雙龍洞金華雙龍洞游覽順序游覽順序金華雙龍洞的路上金華雙龍洞的路上外洞外洞孔隙孔隙內洞內洞游內洞游內洞明艷明艷溪流溪流寬敞寬敞窄矮險窄矮險黑黑奇奇大大孔隙孔隙內洞內洞 請以導游的身份寫出介紹金請以導游的身份寫出介紹金華雙龍洞的導游詞。華雙龍洞的導游詞。 你曾經到哪里旅游過？選一處你曾經到哪里旅游過？選一處仿照本文的寫作方法，按照游覽的仿照本文的寫作方法，按照游覽的順序寫一寫。順序寫一寫。 任選一題任選一題 1 1、按游覽順序記敘，恰當、按游覽順序記敘，恰當運用過渡句，使

11、文章條理清楚，運用過渡句，使文章條理清楚，結構嚴謹。結構嚴謹。 2 2、分清主次，抓住景物特、分清主次，抓住景物特點進行具體細致的描寫。點進行具體細致的描寫。 3 3、在對景物的描寫中，表、在對景物的描寫中，表達自己的真實感受。達自己的真實感受。擦擦 蜿蜿蜒蜒乳乳據據源源 在洞里走了一轉，覺得內洞比外洞大得多，大概有十來間房子那么大，泉水靠著右邊緩緩地流，聲音輕輕的，上源在深黑的石洞里。 想一想想一想 這段主要寫什么？它有什么特點？這段主要寫什么？它有什么特點？介紹游覽內洞的經過介紹游覽內洞的經過 一一“迎迎”字，點名作者是逆流而上。字，點名作者是逆流而上?！皶r而時而時而時而”說明了溪流蜿蜒曲

12、折，說明了溪流蜿蜒曲折，由于溪流的寬窄不一，才形成流水速度的由于溪流的寬窄不一，才形成流水速度的緩急不同，作者巧妙地運用緩急不同，作者巧妙地運用“寬、窄、緩、寬、窄、緩、急急”兩對反義詞準確地表達溪流的形和聲。兩對反義詞準確地表達溪流的形和聲。由于溪流緩急不一，聽到的溪水聲也就各由于溪流緩急不一，聽到的溪水聲也就各不相同，猶如在不相同，猶如在“時時變換調子時時變換調子”。這句。這句話烘托了作者當時的游興有多濃，對涓涓話烘托了作者當時的游興有多濃，對涓涓細流發(fā)出如此贊嘆。細流發(fā)出如此贊嘆。 在洞口抬頭望，山相當高，突在洞口抬頭望，山相當高，突兀森郁，很有氣勢。洞口像橋洞似兀森郁，很有氣勢。洞口像橋洞似的，很寬。走進去，仿佛到了個大的，很寬。走進去，仿佛到了個大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的會堂，周圍