三上第一單元習(xí)作(1)

1、目前作文基本要求1.主題明確2.語句通順3.條理清晰4.詳略得當5.好詞好句6.書寫工整動作描寫動作描寫定義：個人做事情時的動作 ，寫出人物是“怎樣做的” 。 媽媽先把白菜一片片洗干凈，又一片片摞起來，左手按住菜，右手拿起刀，一刀一刀地切著，把白菜切成一個個的小方塊，剩下的菜葉放在旁邊。擦玻璃 她敏捷地踩著椅子上了桌子，又從桌子邁上窗臺。她先用一塊干布擦了擦玻璃，然后再換一塊潮濕的抹布，踮著腳，一只手抓住窗欞，一只手從上到下用抹布蹭玻璃。接著，又自上而下從左到右蹭了一遍。玻璃上有污點的地方，她就哈一口氣，使勁蹭幾下，還不干凈，她又用手指摳幾下，啊，污點終于被她消滅了。她從窗臺上下來，站在地上，

2、端詳著被她擦得一塵不染的玻璃，美滋滋地笑了。原來她擦玻璃這樣細致，還真有兩下子呢！心理描寫 定義:在生活中，我們每當遇到一些事情的時候，心理總會產(chǎn)生一些想法，這就是心理活動。心理描寫 當老師在大庭廣眾之下批評我時，我這個自尊心很強的孩子，終于再也忍不住了，淚水像斷了線的珠子撲簌簌地往下落。我暗暗責備自己：“唉！你是怎么搞的，臨近考試，你上課卻不專心聽講，這是多么大的過失啊。老師要是在手冊的操行評語欄里寫上上課不專心聽講，你怎么拿去給父母看啊！”這時咸咸的淚水流到我的嘴角，我緊咬嘴唇，強制自己。這是老師對你的嚴格要求，有什么好哭的。大丈夫頂天立地，絕不能哭，再者說，倘若被同學(xué)們看見了，一定是會嘲

3、笑你的。對，我抹干淚水，但仍紅著臉，低著頭。語言描寫 有一次，爸爸買了一本陳玉成的故事，全書 110頁，我只花幾小時就看完了。晚上，爸爸回來問：“這么快，全看完了？”“全看完了?！蔽艺f。“都看懂了？”爸爸又問?！岸级?！”我又回答。“喏，這個惶惶不可終日是什么意思？”爸爸隨手把書翻開。我答不上。爸爸又問我?guī)滋?。我又答不上。爸爸搖了搖頭說：“你呀你，看書囫圇吞棗的，有什么好處？得想個方法，把讀書習(xí)慣改一改?！?老鷹捉小雞 今天天氣真好!“丁零零”,下課了,大家跑出教室。操場上，同學(xué)們有的跳繩，有的跳皮筋，有的打乒乓球我和幾個小伙伴們一起玩“老鷹捉小雞”的游戲。 李明自告奮勇地做“老鷹”，王小青一本

4、正經(jīng)地說：“那我就做一回慈祥的雞媽媽吧?！薄昂谩！痹捯魟偮洌液推溆嗟耐瑢W(xué)就跑到了這個“雞媽媽”身邊。游戲開始了。這時候，李明早就進入了角色，學(xué)起老鷹的樣子，大叫起來：“哇，我是老鷹，我要把你們吃掉！”只見兇狠的“老鷹”張開一雙大翅膀，向“小雞”們猛撲過去，“雞媽媽”馬上張開豐滿的翅膀保護著“小雞”們。我們跟著“雞媽媽”左躲右閃，用盡全身的力量和“老鷹”搏斗。看著“老鷹”很囂張的樣子，“雞媽媽”也不甘示弱：“你這個臭老鷹，看我的厲害！”說著張開大嘴，做出要啄“老鷹”的樣子?！袄销棥憋w快地飛到東，“雞媽媽”就跑到東；“老鷹”撲到西，“雞媽媽”就趕到西。突然，狡猾的“老鷹”乘“雞媽媽”不注意，來了

5、個突然襲擊，改變了方向，“雞媽媽”趕緊躲避，一個急轉(zhuǎn)身，把后面幾只可愛的“小雞”弄倒了。 等我們幾只“小雞”爬過來的時候，已經(jīng)晚了，“老鷹”已經(jīng)捉到了一只“小雞”，這只離群的“小雞”變成了“老鷹”的一頓豐盛的美餐。只見鄭小軍垂頭喪氣地學(xué)著“小雞”的叫聲，說“嘰嘰，哎喲，我死掉了?！倍琶髅鳉夂艉舻卣f：“鄭小軍，你這只笨小雞！”這時，上課鈴響了，我們帶著歡快的笑聲走進了教室。 “老鷹捉小雞”的游戲真有趣??！老鷹捉小雞 1、今天天氣真好!“丁零零”,下課了,大家跑出教室。操場上，同學(xué)們有的跳繩，有的跳皮筋，有的打乒乓球我和幾個小伙伴們一起玩“老鷹捉小雞”的游戲。 2、李明自告奮勇地做“老鷹”，王小青

6、一本正經(jīng)地說：“那我就做一回慈祥的雞媽媽吧。”“好。”話音剛落，我和其余的同學(xué)就跑到了這個“雞媽媽”身邊。游戲開始了， 這時候，李明早就進入了角色，學(xué)起老鷹的樣子，大叫起來：“哇，我是老鷹，我要把你們吃掉！”只見兇狠的“老鷹”張開一雙大翅膀，向“小雞”們猛撲過去，“雞媽媽”馬上張開豐滿的翅膀保護著“小雞”們。我們跟著“雞媽媽”左躲右閃，用盡全身的力量 和“老鷹”搏斗?？粗袄销棥焙車虖埖臉幼樱半u媽媽”也不甘示弱：“你這個臭老鷹，看我的厲害！”說著張開大嘴，做出要啄“老鷹”的樣子?！袄销棥憋w快地飛到東，“雞媽媽”就跑到東；“老鷹”撲到西，“雞媽媽”就趕到西。突然，狡猾的“老鷹”乘“雞媽媽”不注

7、意，來了個突然襲擊 改變了方向，“雞媽媽”趕緊躲避，一個急轉(zhuǎn)身，把后面幾只可愛的“小雞”弄倒了。 3、等我們幾只“小雞”爬過來的時候，已經(jīng)晚了，“老鷹”已經(jīng)捉到了一只“小雞”，這只離群的“小雞”變成了“老鷹”的一頓豐盛的美餐。只見鄭小軍垂頭喪氣地學(xué)著“小雞”的叫聲，說“嘰嘰，哎喲，我死掉了?！倍琶髅鳉夂艉舻卣f：“鄭小軍，你這只笨小雞！”這時，上課鈴響了，我們帶著歡快的笑聲走進了教室。 4、 “老鷹捉小雞”的游戲真有趣?。≌n余生活 除上課以外的時間發(fā)生的事情。 除上課以外的時間包括哪些時間呢？下課周末寒假、暑假1、游戲娛樂游戲娛樂：老鷹捉小雞、跳皮筋、跳繩、踢鍵子2、課余輔導(dǎo)訓(xùn)練課余輔導(dǎo)訓(xùn)練：繪

8、畫、舞蹈、打籃球3、個人愛好型個人愛好型：看課外書、練琴、旅游4、家務(wù)勞動型家務(wù)勞動型：洗衣服、炒菜老鷹捉小雞老鷹捉小雞1、 我的課余生活像一座七彩橋我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩，下五子棋、打羽毛球、豐富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩電腦、彈手風(fēng)琴玩電腦、彈手風(fēng)琴沒有一樣是沒有一樣是我不喜歡的，但我還是最喜歡和我我不喜歡的，但我還是最喜歡和我的伙伴們一起玩老鷹捉小雞的游戲。的伙伴們一起玩老鷹捉小雞的游戲。這不，今天的課間操時間我們幾個這不，今天的課間操時間我們幾個好朋友就玩起了老鷹捉小雞的游戲，好朋友就玩起了老鷹捉小雞的游戲，連廖老師也加入到我們的行列當中連廖老師也加入到我們的行列當中來了

9、。來了。 2、游戲開始前游戲開始前，廖老師，廖老師自告奮勇自告奮勇地說自己要當?shù)卣f自己要當“老老鷹鷹”，宋帥霖也，宋帥霖也不甘示弱不甘示弱地地說他要當說他要當“雞媽媽雞媽媽”，我和，我和張怡慧、葉彥菲自然就成了張怡慧、葉彥菲自然就成了“小雞小雞”了，我們趕緊跑到了，我們趕緊跑到“雞媽媽雞媽媽”的后面。的后面。 3、游戲開始了游戲開始了，廖老師早已，廖老師早已經(jīng)進入了角色，她把自己的雙手經(jīng)進入了角色，她把自己的雙手伸出來伸出來，并，并做出做出了鷹爪的樣子，了鷹爪的樣子，眼睛眼睛直勾勾地盯著直勾勾地盯著我們這幾只小我們這幾只小雞看，雞看，似乎她那眼神就能把我們似乎她那眼神就能把我們給生吞了，我看著

10、心里都覺得發(fā)給生吞了，我看著心里都覺得發(fā)麻。麻。只見她對我們的雞媽媽說：只見她對我們的雞媽媽說：“雞媽媽，今天，我要把你的小雞媽媽，今天，我要把你的小雞全吃了！雞全吃了！”宋帥霖說到：宋帥霖說到：“沒沒門！門！”我心里想：雞媽媽呀，雞我心里想：雞媽媽呀，雞媽媽，媽媽， 我們的性命現(xiàn)在就全靠你了。我們的性命現(xiàn)在就全靠你了。只見廖老師這只只見廖老師這只“老鷹老鷹”直直向我們向我們撲過來撲過來，還好，我們，還好，我們的雞媽媽帶領(lǐng)著我們快速地的雞媽媽帶領(lǐng)著我們快速地躲開了躲開了，真是，真是虛驚一場虛驚一場！此！此時的時的“老鷹老鷹”已經(jīng)沒有了剛已經(jīng)沒有了剛才的神氣。才的神氣。 4、接下來，接下來，“老

11、鷹老鷹”對我對我們進行了第二次進攻，們進行了第二次進攻，她她向左追向左追趕趕我們，我們的雞媽媽就帶著我我們，我們的雞媽媽就帶著我們們往右躲往右躲；她；她向右追趕我們向右追趕我們，雞，雞媽媽就帶著我們媽媽就帶著我們朝左躲朝左躲，幾次下，幾次下來，老鷹已經(jīng)累得來，老鷹已經(jīng)累得氣喘吁吁氣喘吁吁了。了。她說：她說：“雞媽媽，我還真雞媽媽，我還真小看小看了你！了你！”宋帥霖說宋帥霖說:“哈哈，哈哈，現(xiàn)在你知道我的厲害了吧?，F(xiàn)在你知道我的厲害了吧?！?我們也為有這樣的雞媽媽而我們也為有這樣的雞媽媽而覺得高興。覺得高興。 5、 第三輪進攻開始了，第三輪進攻開始了，廖廖老師先一個勁地老師先一個勁地往右追趕往右

12、追趕我我們，趁我們不注意她來了個們，趁我們不注意她來了個急轉(zhuǎn)彎急轉(zhuǎn)彎，我們的小雞成員之，我們的小雞成員之一葉彥菲被抓住了。一葉彥菲被抓住了。我心想我心想幸好我跟得緊，要不然我也幸好我跟得緊，要不然我也 被抓了。被抓了。只見廖老師只見廖老師笑哈哈笑哈哈地說：地說：“終于有一只小雞吃終于有一只小雞吃了！了！” 6、沒過多久，上課鈴、沒過多久，上課鈴就打響了。這真是一個充滿就打響了。這真是一個充滿歡樂的游戲歡樂的游戲,也讓我明白了團也讓我明白了團結(jié)就是力量！結(jié)就是力量！ 開頭開頭:1、我們的課余生活豐富多、我們的課余生活豐富多彩，有的小朋友喜歡看課外彩，有的小朋友喜歡看課外書，有的小朋友喜歡爬山，書

13、，有的小朋友喜歡爬山，有的小朋友喜歡溜冰，有的有的小朋友喜歡溜冰，有的小朋友喜歡旅游小朋友喜歡旅游可我最可我最喜歡的是玩喜歡的是玩“老鷹捉小雞老鷹捉小雞”的游戲。的游戲。2、在許許多多的游戲中，、在許許多多的游戲中，我最喜歡玩的游戲是我最喜歡玩的游戲是“老老鷹捉小雞鷹捉小雞”這個游戲，它這個游戲，它帶給我許多樂趣、歡笑。帶給我許多樂趣、歡笑。3、“快跑啊，快跑啊快跑啊，快跑啊”操場上怎么這么熱鬧啊，這操場上怎么這么熱鬧啊，這是在干什么呢？原來是我們是在干什么呢？原來是我們在玩老鷹捉小雞的游戲。想在玩老鷹捉小雞的游戲。想看看我們是怎么玩的嗎？那看看我們是怎么玩的嗎？那就跟我來吧！就跟我來吧！結(jié)尾結(jié)尾:1、“老鷹捉小雞老鷹捉小雞”這個游這個游戲成了我課余生活的一部分，戲成了我課余生活的一部分，讓我的生活充滿了陽光和笑讓我的生活充滿了陽光和笑容！容！ 2、一個普通的游戲豐富、一個普通的游戲豐富了我的課余生活，給我?guī)?/p>