2020屆高三物理(人教版)一輪復(fù)習(xí)晚自習(xí)隨堂練(含解析)力的合成與分解

1、2020 屆高三物理(人教版)一輪復(fù)習(xí)晚自習(xí)隨堂練力的合成與分解1、如圖所示，某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)利用 DIS 實(shí)驗(yàn)裝置研究支架上力的合成.A、B 為兩個(gè)相同的雙向力傳感器， 該型號(hào)傳感器在受到拉力時(shí)讀數(shù)為正，受到壓力時(shí)讀數(shù)為負(fù).A 連接質(zhì)量不計(jì)的細(xì)繩，可沿固定的板做圓弧形移動(dòng)，B 固定不動(dòng)，通過光滑鉸鏈連接長 0.3m 的桿，將細(xì)繩連接在桿右端 0 點(diǎn)構(gòu)成支架，保 持桿在水平方向.按如下步驟操作：1測(cè)量繩子與水平桿的夾角/ AOB=e；2對(duì)兩個(gè)傳感器進(jìn)行調(diào)零；3用另一根繩在 O 點(diǎn)懸掛一個(gè)鉤碼，記錄兩個(gè)傳感器讀數(shù)；4取下鉤碼，移動(dòng)傳感器 A 改變e角. 重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟，得到下表數(shù)據(jù)：F1/N1.

2、0010.5801.002F2/N-0.868-0.2910.865e3060150(1)_ 根據(jù)表格，A 傳感器對(duì)應(yīng)的是表中的力 _(填“ F1”或“ F2”)，鉤碼質(zhì)量為 _kg(g=10m/s2，結(jié)果保留位有效數(shù)字).(2)_本實(shí)驗(yàn)中多次對(duì)傳感器進(jìn)行調(diào)零，其目的是.2、在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用圖釘把白紙固定在水平放置的木板上，將橡皮條的 一端固定在板上一點(diǎn)，兩個(gè)細(xì)繩套系在橡皮條的另一端.用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別拉住兩個(gè)細(xì)繩套，互 成角度地施加拉力，使橡皮條伸長，結(jié)點(diǎn)到達(dá)紙面上某一位置，取下兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，用一個(gè)彈簧測(cè) 力計(jì)把結(jié)點(diǎn)拉到同一位置 O,如圖所示(1)_ 本實(shí)驗(yàn)中

3、采用了“等效代替”的物理思想，“等效代替”含義是 _A. 橡皮條可以用細(xì)繩替代B. 左側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果可以替代右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果C. 右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果可以替代左側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果D. 兩彈簧測(cè)力計(jì)共同作用的效果與用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果等效(2)_完成該實(shí)驗(yàn)的下列措施中，能夠有效減小實(shí)驗(yàn)誤差的是 _.A.兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)差應(yīng)盡可能大一些B. 拉橡皮條時(shí)，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板面平行C. 兩測(cè)力計(jì)拉力的方向應(yīng)相互垂直D. 拉橡皮條的細(xì)繩適當(dāng)長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)適當(dāng)遠(yuǎn)些3、在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一

4、端系上兩根細(xì)繩套，并用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別勾住繩套互成角度的拉橡皮條，使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O(1) 某同學(xué)操作過程中認(rèn)為：A. 拉橡皮條時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行B. 兩個(gè)拉力的夾角越大越好C.橡皮條彈性要好，拉結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置 0 時(shí)，拉力要適當(dāng)大一些D. 拉橡皮條的繩細(xì)一些且長一些，實(shí)驗(yàn)效果較好其中正確的是 _ (填入相應(yīng)的字母).(2)瞢兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)均為 3N,且兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向相互垂直，則_(填“能”或“不能”)用一個(gè)量程為 5N 的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量出它們的合力.4、小張同學(xué)在做“探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要步驟如下：1在桌面上放一塊方木板，在

5、方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；2用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A 點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩套；3用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條使之伸長，橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置 0,記下 0 點(diǎn)的位置及兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) F1 和 F2;4按選好的標(biāo)度，分別作出 F1 和 F2 的圖示，并以 F1 和 F2 為鄰邊作平行四邊形，畫出對(duì)角線F,如圖所示；只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過細(xì)繩套拉橡皮條，使其與兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)共同作用效果相同，讀 出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) Fz,記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F，的圖示；通過比較，得出結(jié)論.(1)_上述步驟中，有重要遺漏的步驟

6、的序號(hào)是遺漏的內(nèi)容是 _(2)步驟中“使其與兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)共同作用效果相同”，其中“效果相同”的含義是_(選填字母代號(hào))A. 橡皮條拉伸長度相同B. 橡皮條拉伸方向相同C. 將橡皮條沿相同方向拉到相同長度(3) 關(guān)于此實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是 _A.兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮條時(shí)，它們的夾角必須等于90o,以便算出合力大小B. 在實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行，且讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)刻度C. 所用的細(xì)繩長度越短，實(shí)驗(yàn)誤差越小D. 在確定細(xì)繩的方向時(shí)，用鉛筆沿著細(xì)繩直接畫線以確定細(xì)繩的方向(4)_ 在步驟中應(yīng)比較和的大小和方向，然后得出結(jié)論.5、“在驗(yàn)證力的平行四邊形定

7、則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中；為固定橡皮筋的圖釘，為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，和：為細(xì)繩圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖.(1)乙圖中、分別為兩測(cè)力計(jì)共同拉時(shí)細(xì)繩：和所受的力，為根據(jù)平行四邊形定則做出的$的合力，F(xiàn) 為只用一個(gè)測(cè)力計(jì)拉時(shí)橡皮筋所受的力其中力 _ (填上述字母)不是由彈簧測(cè)力計(jì)直接測(cè)得的.I(2) 圖乙中的與兩力中，方向一定沿 A0 方向的是_ (3)實(shí)驗(yàn)中，要求先后兩次力的作用效果相同，能夠?qū)崿F(xiàn)作用效果相同的選項(xiàng)是：_ (填正確選項(xiàng)前字母)A.兩個(gè)測(cè)力計(jì)拉力、大小之和等于一個(gè)測(cè)力計(jì)拉力的大小B. 橡皮條沿同一方向伸長C. 橡皮條伸長到同一長度D. 橡皮條沿同一方向伸長同一長度(4

8、)_ 本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是.A.理想實(shí)驗(yàn)法 B 等效替代法 C 控制變量法 D 建立物理模型法6、(1) 該實(shí)驗(yàn)中某彈簧秤顯示的讀數(shù)如圖所示，其大小是 _N.(2) 實(shí)驗(yàn)中，在用兩個(gè)彈簧秤成一定角度拉橡皮筋時(shí)，必須記錄的有 _A.兩細(xì)繩的方向B橡皮筋的原長C.兩彈簧秤的示數(shù)D 結(jié)點(diǎn) 0 的位置7、某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”，如圖甲，用兩根彈簧測(cè)力計(jì)一起拉橡皮筋，使橡皮筋伸長到 O 點(diǎn)；如圖乙，改用一根彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮筋，也使橡皮筋伸長到O 點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)，分別讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，并在貼于木板的白紙上記錄O 點(diǎn)的位置及拉線的方向.(1)下列正確的實(shí)驗(yàn)要求是_A. 彈簧

9、測(cè)力計(jì)應(yīng)在使用前校零B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮筋可以盡可能伸長在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中C. 拉力方向應(yīng)與木板平面平行D. 記錄拉線方向時(shí)，所描的兩點(diǎn)可盡量靠近（2） 實(shí)驗(yàn)記錄紙如圖丙所示，0 點(diǎn)為橡皮筋被拉伸后伸長到的位置，兩彈簧測(cè)力計(jì)共同作用時(shí)，拉力F1 和 F2 的方向分別過 P1 和 P2 點(diǎn)，兩個(gè)力的大小分別為：F1=1.5N、F2=2.0N,請(qǐng)選擇合適的標(biāo)度作圖，求出 F1 和 F2 合力 F 的大小為 _ N.（3） 若彈簧測(cè)力計(jì) A 和 B 間的夾角大于 90,保持 O 點(diǎn)位置不變.彈簧測(cè)力計(jì) A 與橡皮筋 PO 間夾角（ZPOA 不變，減小彈簧測(cè)力計(jì) B 與橡皮筋 PO 間夾角（

10、/POB，則彈簧測(cè)力計(jì) A 的讀數(shù)_.彈簧測(cè)力計(jì) B 的讀數(shù)_ （填“變大”、“變小”、“先變大后變小”、“先變小后變大”或“不變”）.0pnoftdsf KtII !i 1 fj甲Z丙在驗(yàn)證力的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì) 繩，細(xì)繩的另一端都有繩套，如圖所示。實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮 條。某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項(xiàng)：A. 兩根細(xì)繩必須等長。B. 橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上。C.在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行。其中正確的是 _ 。（填入相應(yīng)的字母）9、某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A

11、為固定橡皮筋的圖釘.O 為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB 和 OC 為細(xì)繩圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖.實(shí)驗(yàn)中要比較的是圖乙中的 _ 和_ 兩個(gè)力的大小和方向，其中力 _ 實(shí)驗(yàn)直接測(cè)得的合力.10、（1）在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮條的一端固定在木板上，另一端系上兩根細(xì)繩， 細(xì)繩的另一端都有繩套。實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別勾住繩套把橡皮條的一端拉到某一確定的點(diǎn)，下列是某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)的一些看法，其中正確的是 _ A.拉橡皮筋的繩線要細(xì)長，實(shí)驗(yàn)中彈簧秤、橡皮筋、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行B.拉橡皮筋結(jié)點(diǎn)到某一位置 0 時(shí)，拉力要適當(dāng)大些，讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧秤刻度C.拉橡皮筋

12、結(jié)點(diǎn)到某一位置 0 時(shí)，兩個(gè)彈簧秤之間夾角應(yīng)取 90以便于算出合力大小D.實(shí)驗(yàn)中，橡皮筋應(yīng)該與兩個(gè)彈簧秤之間夾角的平分線在同一直線上(2) 探究力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)原理是等效性原理，其等效性是指_A. 使兩分力與合力滿足平行四邊形定則B. 使兩次橡皮筋伸長的長度相等C.使兩次橡皮筋與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)都與某點(diǎn) 0 重合D. 使彈簧秤在兩種情況下發(fā)生相同的形變(3)_ 讀一讀右圖彈簧秤的讀數(shù) N,(4)如圖所示， 是甲、 乙兩位同學(xué)在做本實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果，其中F 是用作圖法得到的合力，F(xiàn)是通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得的合力，則結(jié)果符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的那個(gè)實(shí)驗(yàn)是 _(填：“甲”或“乙”)。u1rF，圖申昱乙11、在“探究

13、求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中:F、aFi關(guān)于此實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是 _。A. 彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行B.拉橡皮條的細(xì)繩的夾角必須大于 90C. 兩次拉橡皮條時(shí)，需將橡皮條結(jié)點(diǎn)拉到同一位置D. 在記錄力的方向時(shí)，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要近一些(2)某同學(xué)在坐標(biāo)紙上畫出了如圖所示的兩個(gè)分力F1 和 F2,圖中小正方形的邊長表示 2N,則兩力的合力 F=_ N.12、某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，主要步驟是：A.在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上。B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的 A 點(diǎn)， 在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著

14、 繩套。C.用兩只已調(diào)零的彈簧秤分別勾住繩套，互成角度的拉橡皮條，使橡皮條的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置0,記 錄下 0 點(diǎn)的位置，讀出兩只彈簧秤的示數(shù)。D.按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1 和 F2 的圖示，并用平行四邊形定則求 出合力 F;E. 只用一只彈簧秤，通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧秤的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一 標(biāo)度作出這個(gè)力 F的圖示。F. 比較力 F和 F 的大小和方向，看他們?cè)谡`差范圍內(nèi)是否相同，得出結(jié)論。(1)_ 上述步驟中有兩處內(nèi)容有重要遺漏，分別是：_ 和_(2)實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖。則圖乙中的F 與 F兩力中，方向一

15、定沿 A0 方向的是_ 。13、在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)采取了以下三個(gè)步驟做實(shí)驗(yàn)：在水平放置的木板上固定一 張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細(xì)繩套。a.通過細(xì)繩套同時(shí)用兩個(gè)測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置0 點(diǎn)，在白紙上記下 0 點(diǎn)和兩個(gè)測(cè)力計(jì) F1 和 F2 的示數(shù)。b 只用一個(gè)測(cè)力計(jì)通過細(xì)繩套拉橡皮條，記下此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F和細(xì)繩套的方向。c在白紙上根據(jù) F1 和 F2 的大小，按選好的標(biāo)度從 0 點(diǎn)沿兩繩的方向作兩分力 F1、F2 的圖示，以 F1、 F2 為鄰邊作出平行四邊形的對(duì)角線，得到它們的合力的F 合1以上 a、b 兩個(gè)步驟有

16、錯(cuò)誤或疏漏，請(qǐng)指出：在a 中是_。在 b 中是_ 。2在本實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是 _A. 彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)貼近木板且與木板平行B. 拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些C. 拉力 F1 和 F2 的夾角越大越好D. 先將其中一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到0 點(diǎn)。14、小明同學(xué)在做“驗(yàn)證平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在白紙上記錄了以下信息，如圖所示，0 點(diǎn)是橡皮筋拉伸后的結(jié)點(diǎn)位置，兩彈簧測(cè)力計(jì)共同作用時(shí)，拉力 F1 和 F2 的方向分別過 P1 和 P2 點(diǎn)；用一個(gè)彈簧 測(cè)力計(jì)拉橡皮筋時(shí)， 拉力 F3

17、的方向過 P3 點(diǎn)。三個(gè)力的大小分別為 F 仁 3.40N、F2=3.90N 和 F3=4.65N(1)_請(qǐng)根據(jù)圖中給出的標(biāo)度在答卷中相應(yīng)位置作圖_ ,并求出 F1 和 F2 的合力 F=_N (結(jié)果保留兩位小數(shù))。（2）有關(guān)該實(shí)驗(yàn)以下操作不當(dāng)?shù)氖?_。A. 同一次實(shí)驗(yàn)中，0 點(diǎn)位置允許變動(dòng)B.實(shí)驗(yàn)中，要記錄彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)及方向和 0 點(diǎn)的位置C. 實(shí)驗(yàn)中，橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上D. 在使用彈簧秤前，應(yīng)先校零，使用過程應(yīng)使彈簧秤與木板平面平行。15、在探究求合力的方法時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩根細(xì)

18、繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是 _ （填字母代號(hào)）A. 彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行B. 兩細(xì)繩必須等長C. 兩次拉伸橡皮條時(shí)將橡皮條拉伸相同長度即可D. 兩次拉伸橡皮條時(shí)應(yīng)將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置16、某同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室里借來兩個(gè)彈簧秤，在課外做驗(yàn)證力的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：用完全相 同的兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行操作，彈簧測(cè)力計(jì) A 掛于固定點(diǎn) C,下端用細(xì)線掛一重物 G,彈簧測(cè)力計(jì) B 的一 端用細(xì)線系于 0 點(diǎn),手持另一端向左拉至水平，使結(jié)點(diǎn) 0 靜止在某位置，分別讀出彈簧測(cè)力計(jì) A 和 B 的 示數(shù)并在貼于豎

19、直木板的白紙上記錄 0 點(diǎn)的位置和拉線的方向。彈簧測(cè)力計(jì) A 的指針如圖所示，由圖可知拉力的大小為 _ N（本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的單位為 N）。由實(shí)驗(yàn)作出 FA 和 FB 的合力 F 以及拉線的方向，甲乙同學(xué)分別作出如圖所示，得到的結(jié)果符合事實(shí) 的是_（填“甲”或“乙”）；某次實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì) A 的指針稍稍超出量程，下列解決辦法可行的是_ 。A.改變彈鳘測(cè)力計(jì) B 拉力的大小 B 減小重物 G 的質(zhì)量C 將 A 更換成量程較小的彈簧測(cè)力計(jì)D 改變彈簧測(cè)力計(jì) B 拉力方向17、某同學(xué)在做“互成角度的兩個(gè)力的合成”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用坐標(biāo)紙記下了橡皮筋的結(jié)點(diǎn)位置0 點(diǎn)以及兩只彈簧測(cè)力計(jì)

20、拉力的大小，如圖(a)所示.試在圖(a)中作出無實(shí)驗(yàn)誤差情況下 F1 和 F2 的合力圖示，并用 F 表示此力_.(2)圖(b)所示是甲和乙兩位同學(xué)在做以上實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果，力 F是用一只彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)的圖示其中_同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)18、在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，先用一個(gè)彈簧測(cè)力 計(jì)拉橡皮條的另一端到某一點(diǎn)并記下該點(diǎn)的位置；再將橡皮條的另一端系兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都 有繩套，用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套，并互成角度地拉橡皮條。(1) 在此過程中下列操作中需要注意的是( _ )A. 兩根細(xì)繩必須等長B. 橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一

21、直線上C. 在使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)要注意使彈簧測(cè)力計(jì)與木板平面平行D. 在用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)要注意使兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)相等(2) “驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中 A 為固定橡皮條的圖釘，O 為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，0B 和 0C 為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的力的示意圖。1圖乙中的 F 與 F兩力中，方向一定沿 A0 方向的是_ 。2本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是 _(填正確答案標(biāo)號(hào))。A.理想實(shí)驗(yàn)法 B 等效替代法C.控制變量法 D 建立物理模型法19、某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A 為固定橡皮條的圖釘，0 為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，

22、0B 和 0C 為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果按同一標(biāo)度作出的力的圖示。-J|/(;0甲乙只彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小，如圖(a)所示.(1)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是()A.理想實(shí)驗(yàn)法B 等效替代法 C控制變量法D 建立物理模型法(2)_下列說法正確的是( )A.如果沒有操作失誤，圖乙中的 F 與 F兩力中，方向一定沿 A0 方向的是 FB. 拉橡皮條時(shí)，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)靠近木板且與木板平行C. 同一次驗(yàn)證過程中 0 點(diǎn)位置應(yīng)相同D. 拉力 F-i 和F2的夾角越小越好20、為了找到求合力的方法，老師演示了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。如圖甲，輕質(zhì)小圓環(huán)掛在橡皮條的下端，橡皮條的長 度為 GE進(jìn)行圖乙和圖丙的操

23、作，得到圖丁。則_ C、圖丙的操作中只需要記錄彈簧秤的示數(shù)D 圖丁說明合力與分力遵循平行四變形定則AB、F1、F2 的共同作用效果與 F 相同B、圖乙和圖丙中小圓環(huán)處于不同位置2020 屆高三物理(人教版)一輪復(fù)習(xí)晚自習(xí)隨堂練力的合成與分解參考答案1、 答案： (1)Fi; 0.05 ；(2)為了消除橫桿自身重力對(duì)結(jié)果的影響.(1)由表格數(shù)據(jù)可知，都是正值，傳感器受到的都是拉力，因繩子只能提供拉力，故A 傳感器對(duì)應(yīng)的是表中力；對(duì)結(jié)點(diǎn) O 受力分析有：-,解得：m=0.05kg.(2) 本實(shí)驗(yàn)中多次對(duì)傳感器進(jìn)行調(diào)零，為了消除橫桿自身重力對(duì)結(jié)果的影響2、答案：D BD(1)本實(shí)驗(yàn)為驗(yàn)證力的平行四邊

24、形定則，利用“等效法”即兩次把拉橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O點(diǎn)，以保證在同一次實(shí)驗(yàn)中用一個(gè)力和兩個(gè)力拉橡皮條的作用效果相同，故D 正確；(2) A、實(shí)驗(yàn)是為驗(yàn)證兩彈簧測(cè)力計(jì)的合力與一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的力大小相等，方向基本一致，對(duì)兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)及它們之間的夾角沒有具體要求，示數(shù)不是太小或者太大即可，夾角在適當(dāng)最好，故A、C錯(cuò)誤；B、必須確保拉力方向與木板平面平行，所以橡皮條、彈簧秤、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行，這樣才能確保力的準(zhǔn)確性，故 B 正確；D 力是矢量，既要記錄力的大小，也要記錄力的方向，在標(biāo)記方向時(shí)沿細(xì)繩方向的點(diǎn)遠(yuǎn)一些能更準(zhǔn)確記錄力的方向，故 D 正確。名師點(diǎn)評(píng)：本題考查探究力的平行四邊

25、形定則實(shí)驗(yàn)，掌握實(shí)驗(yàn)原理，熟記操作步驟，理解合力與分力的等效替代關(guān)系及減小實(shí)驗(yàn)誤差的具體措施。3、答案：ACD 能(1)拉橡皮條時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行，故A 正確；兩個(gè)拉力 的夾角過大，合力會(huì)過小，量取理論值時(shí)相對(duì)誤差變大，夾角太小，會(huì)導(dǎo)致作圖困難，也會(huì)增大偶然誤差，故 B 錯(cuò)誤；橡皮條彈性要好，拉結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O 時(shí)，拉力要適當(dāng)大一些，故 C 正確；兩根細(xì)繩應(yīng)適當(dāng)長一些，便于記錄力的方向，故D 正確。所以 ACD B 錯(cuò)誤。(2) 兩力均為 3N,且相互垂直，則其合力大小為F =3、2N : 5N，合力沒有超過彈簧秤的量程，故能用一個(gè)量程為 5N 的彈簧測(cè)力

26、計(jì)測(cè)量出它們的合力。4、 答案： 同時(shí)記錄兩個(gè)細(xì)繩的方向 C B FF(1) 上述步驟中，有重要遺漏的步驟的序號(hào)是遺漏的內(nèi)容是同時(shí)記錄兩個(gè)細(xì)繩的方向(2)“使其與兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)共同作用效果相同”其中“效果相同”的含義是：將橡皮條沿相同方 向拉到相同長度，這樣能確保兩個(gè)彈簧拉的合力與一個(gè)彈簧拉的效果相同。(3)A.兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮條時(shí)，對(duì)它們之間夾角的大小沒有要求，故A 錯(cuò)；B. 在實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行，且讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)刻度， 故 B 正確；C.在做本實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用的繩子稍微長一點(diǎn)，可以減少實(shí)驗(yàn)誤差，故C 錯(cuò)誤D.在確定細(xì)繩的方向時(shí)，應(yīng)該在線的方

27、向點(diǎn)兩個(gè)點(diǎn)，然后借助于刻度尺畫線，故D 錯(cuò)(4) 在步驟中應(yīng)比較 F 和F的大小和方向，然后得出結(jié)論5、答案：- D B(1) 依據(jù)圖可知力F是由兩個(gè)力合成所得的，不是由彈簧測(cè)力計(jì)直接測(cè)得。(2) 由實(shí)驗(yàn)原理知，F(xiàn)是F與F2合成的理論值，由于誤差的存在，其方向一定沿AQ F是實(shí)驗(yàn)中Fi與F2合成的測(cè)量值，其方向一定沿AQ(3) 該實(shí)驗(yàn)采用了 “等效替代”的原理，即合力與分力的關(guān)系是等效的，要求兩次拉橡皮筋時(shí)的形變量和方向是等效的，貝【J橡皮筋沿同一方向拉長到同一長度，故D 正確，ABC 錯(cuò)誤。(4)實(shí)驗(yàn)中要求兩次效果相同， 故實(shí)驗(yàn)采用了等效替代的方法，故B 正確，ACD 錯(cuò)誤。6、 答案： 4

28、.2N ACD(1)由圖知 1N 之間有 10 小格，一個(gè)小格代表 0.1N，所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 4.20N ; (2)實(shí)驗(yàn)過 程需要記錄拉力的方向、 拉力的大小與結(jié)點(diǎn)的位置， 實(shí)驗(yàn)過程不需要記錄橡皮筋的原長， 故 ACD 正確， B 錯(cuò)誤；故選ACD.名師點(diǎn)評(píng)：使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小時(shí)，首先要明確彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值，讀數(shù)時(shí)視線與指針?biāo)缚叹€相垂直，實(shí)驗(yàn)過程需要記錄拉力的大小與方向，需要記錄橡皮筋結(jié)點(diǎn)位置(1)彈簧測(cè)力計(jì)為測(cè)彈力的大小，所以要測(cè)量準(zhǔn)確使用之前必須校零，故A 正確；在實(shí)驗(yàn)中，橡皮筋必須在彈性限度內(nèi)，而不是盡量拉長，故B 錯(cuò)誤；測(cè)量力的實(shí)驗(yàn)要求盡量準(zhǔn)確，為了減小實(shí)驗(yàn)中

29、因摩擦造成的誤差，操作中要求彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行，故C 正確；為了更加準(zhǔn)確的記錄力的方向，拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些，故D 錯(cuò)誤。故 AC 正確，BD錯(cuò)誤。(2)以 R、F2為鄰邊作平行四邊形，每小段表示1N,結(jié)果如圖所示，合力 F=2.5N ；(3)根據(jù)力的關(guān)系做出動(dòng)態(tài)三角形如圖所示，可知：A的讀數(shù)變大，B的讀數(shù)變大;2.5變大 變大MSN在本實(shí)驗(yàn)中兩根細(xì)繩的作用是確定力的方向，兩根細(xì)繩可以不等長。因?yàn)閺椈沙拥睦σ话悴⒉幌嗟龋韵鹌づc兩繩夾角的平分線不一定在同一直線上。在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行，這樣才是共點(diǎn)共面力。故選C9、 答案：

30、 F F F本實(shí)驗(yàn)采用“等效法”，即用一個(gè)彈簧將繩套拉到O點(diǎn)，用兩個(gè)彈簧互成角度的拉繩套時(shí)也拉到O點(diǎn)，這樣兩次拉繩套的作用效果相同，根據(jù)平行四邊形定則做出兩個(gè)彈簧拉力的合力，然后和一個(gè)彈簧拉繩套時(shí)的拉力相比較，從而驗(yàn)證力的平行四邊形定則，據(jù)此可知實(shí)驗(yàn)中要比較F、F兩個(gè)力的大小和方向，其中F是實(shí)驗(yàn)直接測(cè)得的合力，即一個(gè)彈簧拉時(shí)的拉力。10、答案：AB C 1.66 甲(1) .A、拉橡皮筋的繩線要細(xì)長，實(shí)驗(yàn)中彈簧秤、橡皮筋、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行，故A正確；B、 拉橡皮筋結(jié)點(diǎn)到某一位置 O 時(shí)，拉力要適當(dāng)大些，讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧秤刻度，故B 正確；C、 實(shí)驗(yàn)過程中兩彈簧的夾角要適當(dāng)，并

31、非要求達(dá)到90，非特殊角度也可，故 C 錯(cuò)誤；D 兩細(xì)線拉橡皮條時(shí)，只要確保拉到同一點(diǎn)即可，不一定橡皮條要在兩細(xì)線的夾角平分線上，故D錯(cuò)誤；故選 ABo(2) 在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，采用了 “等效法”，即要求兩次拉橡皮筋到同一點(diǎn)0,從而是橡皮筋產(chǎn)生的形變大小和方向都相同，故C 正確，ABD 錯(cuò)誤；故選Co(3) 彈簧秤的分度值是 0.1N，圖中彈簧秤的讀數(shù) 1.66N(4) F1、F2合力的理論值是指通過平行四邊形定則求出的合力值，而其實(shí)驗(yàn)值是指一個(gè)彈簧拉橡皮條時(shí)所測(cè)得的數(shù)值，一定沿 A0 方向，由此可知 F 是 Fi、F2合力的理論值，F(xiàn)是合力的實(shí)驗(yàn)值；由于誤差的存在，作圖法

32、得到的合力與實(shí)驗(yàn)值有一定的差別，故甲更符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)。11、答案： (1) AC 12N.(1) 在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行，故A 正確；為減小測(cè)量誤差，F(xiàn)1、F2方向間夾角越大，用平行四邊形作圖得出的合力的誤差也越大，所以實(shí)驗(yàn)中不 要把兩分力的夾角取得太大，但也不宜太小，一般以60 度到 100 度為宜，故 B 錯(cuò)誤；兩次拉橡皮條時(shí)，需將橡皮條結(jié)點(diǎn)拉到同一位置，故C 正確；拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些，這樣有助于比較準(zhǔn)確的表示出拉力方向，故D 錯(cuò)誤；故選 ACo(2) 在坐標(biāo)紙上畫出了如圖所示圖中小正方形的邊長表示 2N,則兩力

33、的合力 12No12、 答案： (1) C 中未記下兩條細(xì)繩的方向 E 中未說明是否把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到0位置 (2)F(1)上述步驟中有兩處內(nèi)容有重要遺漏，分別是：C中未記下兩條細(xì)繩的方向； E 中未說明是否把橡 皮條的結(jié)點(diǎn)拉到0位置；(2) 圖乙中的F與F兩力中，F(xiàn) 是兩個(gè)分力的理論值，而 F是兩個(gè)分力的實(shí)際值，則方向一定沿A0方向的是 Fo13、 答案： 沒有記下兩條細(xì)繩的方向把結(jié)點(diǎn)拉到與第一次相同的位置0AB(1) 該實(shí)驗(yàn)采用“等效法”進(jìn)行，即一個(gè)彈簧秤和兩個(gè)彈簧秤拉橡皮條與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)時(shí)應(yīng)該拉至同一位置0點(diǎn)，由于力是矢量，因此在記錄數(shù)據(jù)時(shí)，不光要記錄力的大小，還要記錄其方向，這樣才能

34、做平行四邊形，從而驗(yàn)證兩個(gè)力的合力大小和方向是否與一個(gè)力的大小和方向相同所以在中沒有記下兩條細(xì)繩的方向，在(2)中應(yīng)把細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)拉到同一位置0(2) A、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)貼近木板且與木板平行故A 正確.B 拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些，可以減小測(cè)量的誤差故B 正確.C、拉力 R 和 F2的夾角不是越大越好，適當(dāng)大一些即行故 C 錯(cuò)誤.D 實(shí)驗(yàn)中，彈簧的讀數(shù)大小適當(dāng)，便于做平行四邊形即可， 并非要求一定達(dá)到最大量程故 D 錯(cuò)誤故選 AB.名師點(diǎn)評(píng)：直接考查了驗(yàn)證力的平行四邊形定則時(shí)如何進(jìn)行操作，對(duì)于基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)一定熟練掌握才能為解決復(fù)雜實(shí)驗(yàn)打好基礎(chǔ).14、 答案：

35、如圖所示：(2)為了保證等效性，則同一次實(shí)驗(yàn)中，0 點(diǎn)位置不允許變動(dòng)，選項(xiàng) A 錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)中，要記錄彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)及方向和 0 點(diǎn)的位置，選項(xiàng) B 正確；實(shí)驗(yàn)中，橡皮條不一定與兩繩夾角的平分線在同 一直線上，選項(xiàng) C 錯(cuò)誤；使用彈簧秤前應(yīng)先校零，使用過程應(yīng)使彈簧秤與木板平面平行，以減小實(shí)驗(yàn)4.90（4.80 5.20N 均可）ACf,3 0Nf3.40N的誤差，選項(xiàng) D 正確；此題選擇不正確的選項(xiàng)，故選AC.15、答案：AD彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行，以減小實(shí)驗(yàn)的誤差，選項(xiàng)A 正確；兩細(xì)繩不一定必須等長，選項(xiàng) B 錯(cuò)誤；兩次拉伸橡皮條時(shí)必須將橡皮條拉伸相同長度，且將結(jié)點(diǎn)拉倒相同的位置， 選項(xiàng) C 錯(cuò)誤,D 正確；故選 AD.16、答案：5.8 甲 ABD(1) 由題圖知，彈簧測(cè)力計(jì)A的最小刻度值為0.2N，讀數(shù)為5.8N。