人教新課標三年級下冊《我家跨上了信息高速路》教案

1、.人教新課標三年級下冊?我家跨上了信息高速路?教案23.我家跨上了信息高速路教學目的：1.認識本課2個生字，理解關鍵性詞語的意思，如“信息、信息高速路、便捷、網(wǎng)上購物、拍賣、五州四海、電子郵件、羨慕等。2.能正確朗讀課文。能讀懂本課的內(nèi)容，理解表達的順序。3.理解電腦網(wǎng)絡的意義和用處及有關知識，從而激發(fā)學習的興趣。教學重點難點：1.感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容，初步認識網(wǎng)絡的用處。2.增長學生的見識，激發(fā)學生對信息技術的興趣，關心信息技術在社會生活中的應用。學情分析：理解電腦網(wǎng)絡的意義和用處，從而激發(fā)學習的興趣。培養(yǎng)學生使用的動手才能。教學準備：生字小黑板、計算機。課時安排：二課時。教學思路及

2、過程：第一課時一、談話激趣，導入新課。板書課題：學生談自己的想法感受。小結，過渡二、檢查預習，順情引導。1.檢查學生認識生字情況，課件1出示詞語比較難理解的通過各種方式理解：1聯(lián)絡上下文理解2通過肢體語言理解3在實際生活中理解2.檢查學生初讀課文情況，整體感受課文內(nèi)容3.評價學生自己評價，學生之間評價，老師評價4.小結，過渡三、協(xié)作學習，解決疑難。1.默讀課文，試著自己讀懂課文。2.小組內(nèi)討論交流。3.匯報自學成果，老師相機引導。4.抄寫詞語。第二課時一、復習導入。聽寫生字、詞。二、精讀課文。1.再讀課文，老師出示自讀要求課件出示2。a按自己喜歡的方式讀課文；b邊讀邊想，讀懂了什么，還有哪些不

3、明白；c請教周圍伙伴解決問題，還是解決不了的旁邊打上問號，一會兒告訴老師。2.學生提出問題簡單的老師隨即解決。3.師生共同歸納問題。老師隨即打出問題。學生可能會說：為什么電腦網(wǎng)絡這個新穎玩意兒到底是什么呢？網(wǎng)絡到底神奇在哪兒？出示課件34.分小組討論以上問題。以一小組為例，重點說明。在解決問題的同時指導朗讀，充分利用身邊的多媒體輔助工具，例如投影儀，可出示課文內(nèi)容，用各種方式讀：例如指名讀，評價，賽讀；師范讀5.其他小組也可按照這個小組的匯報方法交流，也可有自己的想法。三、總結全文，拓展練習。1這篇課文給你了一個什么樣的感受？2.聯(lián)絡生活實際，說說電腦網(wǎng)絡給我們的生活、學習和工作帶來了什么影響？3.老師出示寬帶網(wǎng)，給學生提供一些比較好的網(wǎng)站，學生也可以自主查閱更多網(wǎng)站，親身感受寬帶網(wǎng)帶來的神奇。4.把自己的知道的網(wǎng)絡用處寫下來，假如有時間可以進展