簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱

1、簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增大綱說(shuō)明簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)

2、言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增簡(jiǎn)明現(xiàn)代

3、漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，充分發(fā)揮廣播電視大學(xué)遠(yuǎn)距離教育多媒體教學(xué)手段相互配合的優(yōu)勢(shì)

4、，并根據(jù)高職教育注重培養(yǎng)應(yīng)用性人才的特點(diǎn)和需要，突出實(shí)用性，重點(diǎn)講授基本理論和基本知識(shí)，著重進(jìn)行語(yǔ)言運(yùn)用能力的訓(xùn)練，提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的水平。簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增通過(guò)教學(xué)，要求做到以下兩點(diǎn)：簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課

5、程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增（一）語(yǔ)言是人類最重要的交際工具，因此，學(xué)生要充分認(rèn)識(shí)掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)基本理論知識(shí)的重要性，充分認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言文字規(guī)范化在現(xiàn)代化建設(shè)工作中的重要性。簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)

6、語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增（二）掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)的基本知識(shí)，初步具備分析語(yǔ)言現(xiàn)象的能力，尤其是辨別異同和辨別正誤的能力，正確運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際，提高運(yùn)用語(yǔ)言的水平。簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主

7、義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增二、 教學(xué)媒體的使用簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增（一） 文字教材的使用簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代

8、漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增本課程文字教材包括主教材簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)和輔助教材簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，主教材是進(jìn)行教學(xué)和期末復(fù)習(xí)考試的主要依據(jù)，輔助教材根據(jù)學(xué)生自學(xué)需要編寫，對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行詮釋、補(bǔ)充，同時(shí)對(duì)主教材的思考與練習(xí)作簡(jiǎn)要的說(shuō)明和提示。簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢

9、語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增（二） 音像教材的使用簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)

10、代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)，本課程采用電視授課方式，共27課時(shí)，其中語(yǔ)音5課時(shí)，語(yǔ)匯6課時(shí)，語(yǔ)法8課時(shí)，修辭5課時(shí)，文字3課時(shí)。另有2節(jié)期末復(fù)習(xí)電視輔導(dǎo)課。簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟

11、偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增三、 教學(xué)建議簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增（一）本課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，突出實(shí)用性，要在講清基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為基本技能，因此教學(xué)中可適當(dāng)安排幾次作業(yè)，加

12、強(qiáng)語(yǔ)言訓(xùn)練。簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增（二）注重基本理論和知識(shí)的講授，教學(xué)中要注意理論與實(shí)際的結(jié)合，加深對(duì)語(yǔ)言規(guī)范化問(wèn)題的認(rèn)識(shí)理解。 簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同

13、語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增（三）教學(xué)中要抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)講解，多作示范分析。簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊

14、歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增第一部分 教 學(xué) 內(nèi) 容簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增第一章 語(yǔ) 音簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講

15、授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增教學(xué)目的要求：簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈

16、咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增了解有關(guān)普通話語(yǔ)音系統(tǒng)的基本知識(shí)，提高對(duì)推廣普通話的認(rèn)識(shí)，熟練地掌握漢語(yǔ)拼音方案并能用來(lái)注音、拼讀音節(jié)。簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增第一節(jié) 語(yǔ)音概說(shuō)簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)

17、代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增一、 語(yǔ)音的性質(zhì)簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代

18、化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增語(yǔ)音具有物理性質(zhì)、生理性質(zhì)和社會(huì)性質(zhì)三種屬性。簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增二、漢語(yǔ)拼音方案簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教

19、學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增漢語(yǔ)拼音方案是給漢字注音和拼寫普通話語(yǔ)音的方案，以拉丁字母為基礎(chǔ)構(gòu)成，內(nèi)容包括字母表、聲母表、簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)

20、用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增韻母表、聲調(diào)符號(hào)、隔音符號(hào)五個(gè)部分。簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停

21、漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增第二節(jié) 普通話語(yǔ)音系統(tǒng)簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增一、 聲母簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言

22、應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增普通話有21個(gè)輔音聲母，其發(fā)音特點(diǎn)可從發(fā)音部位和發(fā)音方法兩個(gè)方面來(lái)認(rèn)識(shí)。各個(gè)聲母要求會(huì)寫會(huì)念。簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤

23、大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增二、 韻母簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增普通話有39個(gè)韻母，從結(jié)構(gòu)成分看分單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母三類，從韻頭看分開(kāi)口呼、齊齒呼、合口呼、撮口呼

24、四類。各個(gè)韻母要求會(huì)寫會(huì)念。簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增三、 聲調(diào)簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。

25、本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增聲調(diào)是貫穿整個(gè)音節(jié)的高低升降的調(diào)子，具有區(qū)別意義的作用，包括調(diào)值和調(diào)類兩個(gè)方面。輕聲是一種音變現(xiàn)象，不是獨(dú)立的調(diào)類。簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧

26、蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增四、 音節(jié)簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增普通話音節(jié)由聲母、韻母、聲調(diào)構(gòu)成，聲韻調(diào)的配合有一定的規(guī)律。簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、

27、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增五、 音節(jié)的拼讀和拼寫簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟

28、操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增音節(jié)拼寫有一定規(guī)則，主要內(nèi)容包括：y、w的使用，*上兩點(diǎn)的省略，iou、uei、uen的省寫，聲調(diào)符號(hào)和隔音符號(hào)的使用。要正確運(yùn)用漢語(yǔ)拼音方案，就必須掌握這些規(guī)則。簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪

29、攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增第三節(jié) 方音辨正簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增了解方音辨正的標(biāo)準(zhǔn)、基本內(nèi)容和辨正方法。簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族

30、共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增第二章 語(yǔ) 匯簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿

31、榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增教學(xué)目的要求：簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增了解現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)匯的組成，掌握語(yǔ)匯各種成分的特點(diǎn)、相互聯(lián)系，掌握詞義的辨析方法，提高理解、運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱

32、說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增第一節(jié) 語(yǔ)匯概說(shuō)簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，

33、換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增一、 什么是語(yǔ)匯簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增語(yǔ)匯就是一種語(yǔ)言中全部詞和語(yǔ)的總匯。語(yǔ)匯是語(yǔ)言的建筑材料。簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱

34、簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增二、 現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)匯系統(tǒng)簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為

35、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)匯系統(tǒng)由詞和熟語(yǔ)兩大部分構(gòu)成。簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增三、 語(yǔ)匯的規(guī)范簡(jiǎn)明現(xiàn)代

36、漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增第二節(jié) 詞的構(gòu)成簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，

37、堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增一、單音節(jié)詞與多音節(jié)詞簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增單音節(jié)詞由一個(gè)音節(jié)構(gòu)成，多音節(jié)詞由兩

38、個(gè)以上的音節(jié)構(gòu)成。單音節(jié)詞與多音節(jié)詞配合使用，有助于增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)效果。簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增二、單純?cè)~與合成詞簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培

39、養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增單純?cè)~是由一個(gè)語(yǔ)素構(gòu)成的詞。合成詞是由兩個(gè)以上語(yǔ)素構(gòu)成的詞。簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只

40、她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增第三節(jié) 同義詞的辨析與選擇簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增一、 同義詞及其辨析。簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是

41、講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增同義詞是指意義相同相近的一組詞。同義詞可從多方面進(jìn)行辨析。簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻

42、斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增二、同義詞的選擇運(yùn)用。簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增第四節(jié) 成 語(yǔ)簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、

43、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增一、成語(yǔ)的特點(diǎn)；二、成語(yǔ)的理解；三、成語(yǔ)的運(yùn)用。簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)

44、服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增第三章 語(yǔ) 法簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增教學(xué)目的要求：簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課

45、程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增掌握有關(guān)詞類、短語(yǔ)、句子的基本知識(shí)，提高區(qū)別正誤和辨識(shí)異同的能力，并能運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)評(píng)改病句。簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基

46、礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增第一節(jié) 語(yǔ)法概說(shuō)簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增一、

47、什么是語(yǔ)法簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增語(yǔ)法就是客觀存在的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的規(guī)律。簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基

48、礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增二、語(yǔ)法學(xué)習(xí)簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增第二節(jié) 詞

49、 類簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增一、 詞類劃分標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基

50、礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增詞類劃分標(biāo)準(zhǔn)是詞的語(yǔ)法功能，即詞與詞的組合能力。簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖

51、齋增二、 現(xiàn)代漢語(yǔ)的詞類簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增根據(jù)語(yǔ)法功能，現(xiàn)代漢語(yǔ)詞類分為實(shí)詞和虛詞兩大類。實(shí)詞是能獨(dú)立充當(dāng)句法成分的詞，包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、副詞、代詞七類；虛詞是不能獨(dú)立充當(dāng)句法成分的詞，包括介詞、連詞、助詞、語(yǔ)氣詞、嘆詞、

52、象聲詞六類。有些詞有兼類現(xiàn)象。簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增第三節(jié) 短 語(yǔ)簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基

53、礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增一、 短語(yǔ)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增從

54、內(nèi)部結(jié)構(gòu)關(guān)系看，短語(yǔ)可分為主謂短語(yǔ)、定中短語(yǔ)、狀中短語(yǔ)、述賓短語(yǔ)、述補(bǔ)短語(yǔ)、聯(lián)合短語(yǔ)、同位短語(yǔ)、方位短語(yǔ)、介詞短語(yǔ)、量詞短語(yǔ)、連述短語(yǔ)等十一類。簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增二、 短語(yǔ)的層次簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)

55、、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增三、 短語(yǔ)的外部功能簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟

56、操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增第四節(jié) 句類和句型簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增一、什么是句子簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要

57、求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增句子是傳達(dá)信息的基本語(yǔ)言單位。簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤

58、大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增二、 句類簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話基本知識(shí)和培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲(chóng)脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲(chǔ)枉誰(shuí)稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增句類是句子的語(yǔ)氣類型，包括陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句四種。簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱簡(jiǎn)明現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱大綱說(shuō)明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求簡(jiǎn)