回收廢電池教學(xué)設(shè)計資料

1、精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載1回收廢電池教學(xué)設(shè)計資料回收廢電池教學(xué)設(shè)計一、教材分析：回收廢電池是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第五單元中第 二節(jié)的內(nèi)容。教材運用主題圖的形式， 創(chuàng)設(shè)了回收廢電池”這一情境，幫助教 師啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中發(fā)現(xiàn)、 提出數(shù)學(xué)問題，并根據(jù)已有的知識經(jīng)驗 解決問題，進而探索并掌握三位數(shù)加法 的計算方法，使學(xué)生能夠真正地感受到 數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，增強學(xué)生的應(yīng) 用意識和環(huán)保意識。雖然筆算加法這部分知識學(xué)生在一年級下期已經(jīng)接觸 過，學(xué)生具有一定的知識基礎(chǔ)，但于這 部分教學(xué)內(nèi)容多

2、，知識點又難，一課時 完成學(xué)生不易理解和消化，因此我把這 部分知識分為兩課時進行教學(xué)，本課時 教學(xué) 不進位加法”和 不連續(xù)進位加法” 二、學(xué)情分析：二年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了 100100 以內(nèi)加減法及整百、整十加精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載減法的算法，并且具有了一定的發(fā)現(xiàn)問 題、提出問題和解決問題的能力，也具 有收集信息的能力，愿意和同學(xué)交流合 作，所以，基于以上對教材的認識以及 對編寫者意圖的理解和學(xué)情的準確把 握，根據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準的基本理念，我 制定以下教學(xué)目標(biāo)。三、 教學(xué)目標(biāo)1.1.知識與技能。 通過自主探究和合作交流， 探索并掌握三位數(shù)加法的計算 方法，

3、并能正確地計算。能結(jié)合具體情況進行估算，判斷計算結(jié)果的對錯， 逐步養(yǎng)成驗算的習(xí)慣。- -1 1 - - 能在教師的指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并能自己解決一些簡單的實際問題。2.2.過程與方法。 在合作交流的學(xué)習(xí)過程中進一步培養(yǎng)學(xué)生觀察思考、 比較 分析、歸納總結(jié)、與人交流、合作學(xué)習(xí) 的能力。進一步培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實際 提出問題，解決問題和推理能力。3.3.情感態(tài)度與價值觀。培養(yǎng)學(xué)生良好的思考問題的習(xí)慣。結(jié)合具體情境精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載對學(xué)生進行愛護環(huán)境、環(huán)?；厥盏确矫?精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載- 2精選公文范文，管理類

4、，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載4的思想教育，增強學(xué)生的環(huán)保意識。四、教學(xué)重難點教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生探索并掌握三位數(shù)加法的計算方法， 并能正確計算。教學(xué)難點：掌握進位加法的計算方法，理解滿十進一 ”， 提高計算效率。五、教材使用及課程資源的開發(fā)：數(shù)學(xué)課程標(biāo)準指出：數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的 認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之 上。教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向 學(xué)生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機會，幫 助他們在自主探索和合作交流的過程中 真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技 能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué) 活動經(jīng)驗。”因此在本節(jié)

5、課的教學(xué)中結(jié)合 學(xué)生的年齡特點、知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗， 創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計適合學(xué)生自主探索、主動發(fā)展的教學(xué)過程。整堂課我 創(chuàng)造了這樣的情境： 喜羊羊無意中碰到 了灰太狼，為了- - 2 2 - -活命，喜羊羊用智慧闖過了三關(guān)。在這過程中， 羊村成員撿拾灰太狼留在青青草原上的電池，自然而然引出了三位數(shù)的加法算 式，精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載5之后學(xué)生探究解疑鞏固練習(xí)。最后 讓學(xué)生爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，回收礦泉水瓶， 看看誰回收得多。對學(xué)生的評價，主要 是在分組后根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)獎勵電池圖 片，表示該組回收的

6、廢電池。最后根據(jù) 數(shù)量多少，決定哪組獲勝。雖然這樣的 教學(xué)設(shè)計與教材的主題情境圖有了一定 的岀入， 但是于創(chuàng)造性地使用了教材，讓教材真正起到了拋磚引玉的作用，整 節(jié)課學(xué)生興趣濃厚，始終處于積極主動 的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，突破了重難點，學(xué)生數(shù) 學(xué)上的綜合素養(yǎng)得到提升。六、教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)情境法、設(shè)疑誘導(dǎo)法、演繹概括法 七、學(xué)法 動手操作法、 觀察發(fā)現(xiàn)法、自主探究法、合作交流法 八、一課時九、教學(xué)過程 創(chuàng)設(shè)情 境，提岀問題導(dǎo)入新課。1.1.導(dǎo)入:今天我們的學(xué)習(xí)就從大家非常喜歡的喜羊羊和灰太狼開始。喜羊羊和灰 太狼過去進行了 99999999 次決斗，雖然喜羊 羊每次都獲勝了，可是他很累，他希望青青草原的動物們

7、來幫助他共同打敗灰 太狼，你們愿意成為大草原的一只動物 和它一精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載6起齊心協(xié)辦打敗灰太狼嗎？下面 我們就選岀我班的喜羊羊和灰太狼。老 師就當(dāng)公正無私地包包大人 ！下面請同 學(xué)們大聲地告訴自己小組內(nèi)的成員自己 是青青大草原的哪只動物。（學(xué)生自報家 門）-3-3 - -2.2.宣布游戲規(guī)則：我們分成六組，回答對問題或者做對題的小 組會得到一節(jié)廢電池作為獎勵，最后看 一看哪一組在與灰太狼的決斗中表現(xiàn)最 棒。決斗正式開始，準備好了嗎？3.3.一天，喜羊羊在羊村的草地上散步，突 然，他

8、看到了灰太狼，灰太狼也看到了 滿臉都是恐懼的喜羊羊，他說，看到喜 羊羊那樣，得意洋洋的灰太狼又說，喜 羊羊一聽樂了，高興地說。學(xué)生做口算 練習(xí)題。（包包大人和小動物判斷對錯。） 4.4.宣布第一回合決斗結(jié)果。知道這個結(jié)果 后，灰太狼說5.5.播放課件，介紹廢電池的危害?；姨菤鈶嵉米吡?，把一些奇怪的東西扔在了草地上，喜羊羊說，大家知道電池對人類的作用和危 害嗎？下面取出自己收集的廢電池說一 說。6.6.精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載7過渡：電池的危害這么大，散落在羊村里可是太危險了，大家說怎 么辦？板

9、書課題：回收廢舊電池。設(shè)計說明：通過學(xué)生喜歡看的動畫片引 出課題，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過創(chuàng) 設(shè)關(guān)注生活”情境，在觀察與交流中， 使學(xué)生認識電池在生活中的作用，以及 廢電池對大自然的危害，以此滲透 愛護 環(huán)境、環(huán)?；厥铡钡乃枷虢逃ぐl(fā)學(xué)生 探究數(shù)學(xué)的熱情。 二、自主探究， 合作交流建立數(shù)學(xué)模型：過渡：下面我包包大人宣布第二回合的決斗開 始。-4-4 - -1.1.觀察交流、提出問題。羊村成員回收廢電池。提問：你們能根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息提出加法數(shù)學(xué) 問題嗎？ 從學(xué)生提岀的問題中選岀兩 個問題。設(shè)計說明：通過岀示信息表，讓學(xué)生經(jīng)歷收集信息、處理信息 和分析信息的過程，通過發(fā)現(xiàn)問題、提 出問題等一系列

10、學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光看待周圍事物的良好數(shù)學(xué)品 質(zhì)。 2.2.探索算法、解決問題。A.A.解決美羊羊和懶羊羊一共回收多少 節(jié)廢電精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載8池？ ”列式估算：請學(xué)生列示，板書：122+77122+77,觀察算式的特點。 板書：三位數(shù)加法。試著讓學(xué)生估算 122+77=122+77=設(shè)計說明：通過多種形式的估算，使學(xué)生意識到估算方法的多樣 化，感受到估算是一種解題策略，培養(yǎng) 學(xué)生的估算意識，發(fā)展估算能力。 撥計算器計算：請同桌用自己手中的計數(shù)器合作撥一撥、 算一算。 師: 加

11、上 7777”應(yīng)該怎樣撥呢？師：強調(diào)：加 7777 時從個位撥起，并且只有同 一計數(shù)單位上 -5-5 - - 的數(shù)才能相 加。設(shè)計說明：通過撥數(shù)活動，讓學(xué)生深入地理解只有同一計數(shù)單位上 的數(shù)才能相加及從個位算起。 選 擇算法、精確計算請學(xué)生用自己喜歡的方法算一算！。a.a.展示算法多樣化，b.b.生匯報交流。著重引導(dǎo)全班學(xué)生試著列豎式計算，指名板演。提問：用豎式計算時要注意什么？。設(shè)計說明：通過學(xué)生獨立思考和在小組內(nèi) 合作交流等學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)生自主選擇 不同的解精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載9題方法，

12、使學(xué)生體會到解決問 題方法的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生獨立解決問 題的意識和能力。在用與計算器計算方 法的比較中，發(fā)現(xiàn)用豎式計算時要注意 的問題。 B.B.解決 美羊羊和喜羊羊 一共回收多少節(jié)廢電池？ ” 強調(diào)：個位滿十向十位進一，那十位滿十向哪 位進一呢？那百位滿十向哪位進一呢？ 那誰能用一句話說明滿十進一的方法？ 3.3.比較討論、構(gòu)建方法。師：剛才的計算，哪種計算方法比較簡便。 師：比較黑板上的兩個豎式，說一說它 們的相同點與-6-6 - -不同點。討論：用豎式計算三位數(shù)加法時要注意 什么？a.a.相同數(shù)位對齊；b.b.從個位加起； 哪一位相加滿十， 就向前一位進一。 設(shè)計說明：放手讓學(xué)生結(jié)合自己

13、原有的 知識經(jīng)驗，獨立解答這個問題，讓學(xué)生 通過一系列的比較、討論等探索活動，掌握三位數(shù)加法的計算方法和用豎式計 算時應(yīng)該注意的問題。小結(jié)：宣布第二回合喜洋洋獲勝。（課件：青青大 草原歡騰起來） 三、鞏固聯(lián)系，解 釋與應(yīng)用。精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載10過渡：在大家高興的時候,灰太狼不服氣的又來了。 （課件出示，學(xué)生讀，進入第三回合的決斗。）1.1.勇奪小紅旗。第一位做完后馬上把小紅旗和答案告訴第二位，第二做完后 馬上把小紅旗和答案告訴第三位，就這 樣依次傳遞! !結(jié)束后，看看哪個組全對。 學(xué)生接

14、力棒似的做題。 2.2.爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi) 士。 實際上，作為人類的我們每天的活動都會產(chǎn)生許多的生活垃圾，這些 生活垃圾中有許多東西是可以回收再利 用的。比如礦泉水瓶、易拉罐、廢紙等， 如果我們能夠把這些可以回收的生活垃 圾集中回收，就不會對我們的環(huán)境造成 污染了。同學(xué)們，你們愿不愿意做一個 愛護環(huán)境的小衛(wèi)士呢？3 3學(xué)校廢品回收站。過渡：我們保護環(huán)境的行為感染了鄰近的敬依小學(xué)、管寨小學(xué)、烏江中心小學(xué)的學(xué)生，他們在趕集的那 天回收了許多飲料瓶。出示回收站回收飲料瓶情況統(tǒng)計表。根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息，我們能不能提出一些用加法 來解精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載精選公文范文，管

15、理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載11決的數(shù)學(xué)問題。4 4過渡：在大家共同幫助喜羊羊的過程中，可惡的灰 太狼第 1000010000 次被我們打敗?？蓯鄣南?羊羊會說什么？灰太狼又說了什么。設(shè)計說明：將學(xué)到的知識同實際生活中 問題相結(jié)合，使學(xué)生感到數(shù)學(xué)源于生活 并服務(wù)于生活，提咼學(xué)生解決問題的能 力。四、師生合作總結(jié)，完善知識結(jié)構(gòu)。1 1這節(jié)課你學(xué)會了哪些知識？你覺得自己最大的收獲是什么？ 2 2寫一遍數(shù)學(xué)日記。本周星期六將要趕 集，垃圾肯定不少。我建議大家抽空去 撿拾可回收的垃圾。把撿到的塑料袋數(shù)、 瓶子數(shù)、廢紙數(shù)寫在日記里，并算一算 自己撿拾了？種可利用的垃圾，一共有 多少可利

16、用的垃圾。通過設(shè)計數(shù)學(xué)日記”的活動，使學(xué)生進一步增強環(huán)保 意識，同時對三位數(shù)的加法計算方法再精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載12次鞏固。九、說板書設(shè)計回收廢電池三位數(shù)加法122+77=199122+77=199122+149=271122+149=271122122149149199199271271 十、說課后反思：本節(jié)課堅持興趣是最好的老師”和 數(shù)學(xué)生活，服務(wù)于生活”的理念，成功之處有以下幾點：1 1創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的情境導(dǎo)入新課。學(xué)生一節(jié) 課的學(xué)習(xí)自始至終在喜羊羊和灰太狼的 決斗中開展， 并讓學(xué)生扮

17、演青青大草原 上的一個角色，積極投入到學(xué)習(xí)中去。2 2努力讓數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系。無論是引 題時的讓學(xué)生拿出電池說電池的作用和 危害，還是練習(xí)中解決各?；厥账芰掀?的情況，還是作業(yè)寫數(shù)學(xué)日記都努力體 現(xiàn)讓數(shù)學(xué)服務(wù)于生活的理念。3 3科學(xué)地處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。 對于 149+12149+122 2的進位加法中，我放手讓學(xué)生 嘗試著去做，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯誤時，那正 是我生成的開始，122122+ +7777精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載13我讓學(xué)生當(dāng)老師來指 出錯題的病因，并讓學(xué)生來改正。這樣的知識學(xué)生于主動參與了，興趣濃厚， 效果明顯。4.4.關(guān)注學(xué)生知識的形成過程。從估