實(shí)踐《和我們一起享受春天》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1實(shí)踐和我們一起享受春天教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求：1 1、學(xué)習(xí)這首詩(shī)，理解詩(shī)句的含義，懂得維護(hù)世界和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，是世界人民的共同心 愿，從而受到熱愛和平的教育。2 2、了解詩(shī)的結(jié)構(gòu)，初步懂得詩(shī)歌的表現(xiàn)手法。3 3、有感情地朗讀詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的感情。教學(xué)重難點(diǎn)：1 1、理解詩(shī)句的含義。2 2、讀出詩(shī)歌的節(jié)奏和韻律。課前準(zhǔn)備：收集世界上目前仍處于戰(zhàn)火中的兒童的圖片和文字資料。課時(shí)：一課時(shí)課前談話：同學(xué)們，春天已經(jīng)悄悄地來到我們身邊，現(xiàn)在我們正沐浴著春光，坐在明亮 的教室里學(xué)習(xí)，那么在你們眼中春天是怎么樣的呢？春天是溫暖的，充滿著生機(jī)，春天是那么的美好，在這美好的春光里，我們可以做些什 么呢？一、品讀

2、詩(shī)文，享受春天1、我們?cè)诖汗饫?在春光里.在春光里.我們正享受著春天帶給我們的溫暖，帶給我們的快樂！今天老師先送給大家一首小詩(shī)。詩(shī)的題目叫：享受春天出示：享受春天蔚藍(lán)的大海，是海鷗們的樂園；金黃色的沙漠，是蜥蜴和甲蟲的天下；藍(lán)得發(fā)黑的夜空，屬于星星和月亮；綠茵茵的草地，滾動(dòng)著歡樂的足球；我們?cè)邗r花中讀書我們享受春天2、 自己讀讀這首小詩(shī)，讀通順，能讀出感情最好。23、 再讀課文，選擇你認(rèn)為最美的一小節(jié)反復(fù)品讀，邊讀邊想象：讀了這些句子你的眼 前仿佛出現(xiàn)了什么樣的畫面？4、 交流：學(xué)生描述眼前的景色之后，讀相應(yīng)的句子，并指導(dǎo)朗讀。預(yù)設(shè)：A A、蔚藍(lán)色的大海，是海鷗的樂園，(談?wù)勀愕母惺?(1)蔚

3、藍(lán)色 大海的美，樂園 想象海鷗在大海上如何地飛翔？(2) 大海還會(huì)是誰的樂園？(魚群，孩子們)(3) 隨機(jī)指導(dǎo)朗讀：感受海的一望無際，海鷗的快樂(指名讀多人一一齊讀)B B、 金黃色的沙漠，是蜥蜴和甲蟲的天下(1) 體會(huì)“天下”(2) 指名讀一一齊讀C C、 藍(lán)得發(fā)黑的夜空，屬于星星和月亮，(1) 星星和月亮在夜空中干什么？你看到的是怎樣的畫面？(2) 指導(dǎo)朗讀：讀出安靜、和諧的感覺D D 綠茵茵的草地，滾動(dòng)著歡樂的足球(1) 自由談感受，引導(dǎo)：在綠茵茵的草地上，你還想干什么？(2) 指導(dǎo)朗讀：讀出歡樂，美好，幸福的感受。3 3、 齊讀小詩(shī)4 4、 從同學(xué)們的朗讀中，我們看到了大海、看到了沙漠

4、，看到了草地，也享受到了大自然 的景觀帶給我們的快樂、自由、幸福，這不就是春天嗎？二、研讀詩(shī)文，回味苦澀1、 然而此時(shí)此刻，在世界上還有許多國(guó)家的孩子，他們生活在隆隆的戰(zhàn)火中，讓我們 一起走進(jìn)他們的世界。2、 課件演示：戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了平靜你仿佛又看到了什么？小結(jié)：是啊，是戰(zhàn)爭(zhēng)讓孩子們是戰(zhàn)爭(zhēng)讓人們是戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)爭(zhēng)打破了夢(mèng)幻般的春天。 出示：詩(shī)歌14小節(jié)，自由讀教師引讀：巡弋的戰(zhàn)艦和水雷成了不速之客，使蔚藍(lán)色的大海再也不是-轟隆隆的坦克和大炮，使金黃色的沙漠再也不是如今頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈，使藍(lán)得發(fā)黑的夜空再也不屬于一一如今散落著的地雷碎片，使綠茵茵的草地再也不會(huì)-你說，這究竟是為什么？3、大家有沒有發(fā)現(xiàn)這四小節(jié)

5、有一個(gè)共同點(diǎn)？（每一小節(jié)都有一句“這究竟是為什么”）3他為什么會(huì)發(fā)出這樣的呼聲？請(qǐng)大家選擇一個(gè)“這究竟是為什么”再去深入地讀一讀， 抓住 重點(diǎn)的詞句，反復(fù)讀，用心體會(huì)。（自由讀其中一小節(jié)詩(shī)歌，）4 4、 交流反饋：說說你讀懂了什么？詩(shī)中“這究竟是為什么？ ”你是怎樣理解的？把你的理解用朗讀來表現(xiàn)吧。引讀：這究竟是為什么？戰(zhàn)爭(zhēng)使蔚藍(lán)色的大海再也不是海鷗的樂園，我們不禁疑惑：.戰(zhàn)爭(zhēng)使綠茵茵的草地上再也沒有了孩子們歡樂的笑聲，為此我們悲憤：戰(zhàn)爭(zhēng)使很多人無家可歸，妻離子散，我們不禁要質(zhì)問：.戰(zhàn)爭(zhēng)使那么多人不能享受春天，不能享受快樂，我們不禁要抗議：師：你說，這究竟是為什么？（戰(zhàn)爭(zhēng)，無知的人們）5 5、

6、讀 1-41-4 節(jié)6 6 小練筆：你也能像作者那樣的用詩(shī)歌格式來寫一寫？（），本來是（），可是（），這究竟是為什么？三、升華情感，祈盼和平1 1、師：可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)奪取了那么多無辜的生命，給人們帶來了那么多的痛苦，此時(shí)此刻， 你最希望什么？2 2、是啊，這是我們四 1 1 班孩子的心聲，也是全世界善良的人們的心聲，讓我們說出我們 的心聲吧！出示：最后一小節(jié)，生讀最后一小節(jié)。你體會(huì)到了什么？3 3、是啊，雖然在我們看來是再普通不過的，但是對(duì)于點(diǎn)火中的孩子們來說是何等的珍貴, 他們的愿望是那么的強(qiáng)烈！讓我們?yōu)閼?zhàn)火中的孩子來祈盼吧一我們希望，我們祈盼一一蔚藍(lán)色的大海，永遠(yuǎn)是海鷗的樂園我們希望，我們祈盼

7、-我們希望，我們祈盼-我們希望，我們祈盼-4 4、師：我想有這么多人美好的祝愿，這些處于戰(zhàn)火中的孩子，總有一天會(huì)擺脫戰(zhàn)爭(zhēng)，不 再有戰(zhàn)艦和水雷，不再有坦克和大炮，不再有頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈，不再有到處散落的地雷碎片， 不再有傷害，不再有痛苦，他們會(huì)（和我們一樣享受春天）4到那時(shí)蔚藍(lán)的大海，金黃的沙漠，美麗的夜空，綠茵茵的草地，所有美好的東西也會(huì)屬 于他們，至V V 那時(shí)他們會(huì)（和我們一樣享受春天）5 5、學(xué)到這里，你覺得享受春天就是享受什么？（板書：享受和平）再讀四、享受春天，深知責(zé)任19861986 年 9 9 月 2525 日，世界各國(guó)兒童代表共聚美國(guó)紐約，共同簽定了兒童和平條約 條約表達(dá)世界兒童渴望和平的