陳述句與反問(wèn)句的互換教學(xué)設(shè)計(jì)

1、陳述句與反問(wèn)句的互換教學(xué)設(shè)計(jì)贛縣陽(yáng)埠中心小學(xué)李連秀一、教學(xué)內(nèi)容    反問(wèn)句與陳述句的互換。二、教學(xué)目標(biāo)  1、通過(guò)復(fù)習(xí)，讓學(xué)生更進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用反問(wèn)句與陳述句的互換，從練習(xí)中找到常用的互換方法。 2、通過(guò)復(fù)習(xí)過(guò)程中的討論交流，互相評(píng)價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生合作的意識(shí)。 3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力，學(xué)會(huì)在實(shí)踐過(guò)程中總結(jié)出學(xué)習(xí)的方法。三、教學(xué)重點(diǎn)復(fù)習(xí)反問(wèn)句與陳述句的互換，找到互換的方法和一般規(guī)律。四、教學(xué)過(guò)程（一）反問(wèn)句變陳述句一方法：1、 先刪去反問(wèn)詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思

2、更準(zhǔn)確。 2、 看句子里的有沒(méi)有否定詞“不”，有的給刪去，沒(méi)有的給加上。 3、 反問(wèn)語(yǔ)氣詞后面刪去“？”變“?！?。二例如：我們?cè)趺茨芡浝蠋煹恼佌伣虒?dǎo)？按照上面的步驟：1 把反問(wèn)詞“怎么”刪掉。2 加上否定詞“不”3反問(wèn)語(yǔ)氣詞后面刪去“？”變“?！备耐旰蟮木渥樱何覀儾荒芡浝蠋煹恼佌伣虒?dǎo)。三句子練習(xí)：1那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎？那浪花所奏的正是一首歡樂(lè)的歌。2這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？這里的景色這么美，使我們流連往返。3這點(diǎn)小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？這點(diǎn)小事，不要媽媽擔(dān)心。4大千世界，哪里沒(méi)有野花的倩影呢？大千世界，到處都有野花的倩影。（二）陳述句變反問(wèn)句一方法：第一步與第三步正好相反，第二步一樣。 1、先加上反問(wèn)詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。 2、 看句子里的有沒(méi)有否定詞“不”，有的給刪去，沒(méi)有的給加上。 3、 反問(wèn)語(yǔ)氣詞刪去“?！弊儭埃俊?#160;二例如：我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。按照上面的步驟：1加上反問(wèn)詞“怎么”。2 去掉否定詞“不”3反問(wèn)語(yǔ)氣詞后面刪去“。”變“？”改完后的句子：我們?cè)跄芤驗(yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)呢？三句子練習(xí)：這幅畫是我們班彩穎畫的。難道這幅畫不是我們班彩穎畫的嗎？父母