九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)作文指導(dǎo)課《走進(jìn)初三,我想說(shuō)》導(dǎo)學(xué)案蘇教版

1、1走進(jìn)初三，我想說(shuō)課題走進(jìn)初三，我想說(shuō)課型作文指導(dǎo)課時(shí)1寫(xiě) 作 目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生感悟生活、體驗(yàn)生活的能力。2、 訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用多種表達(dá)方法的能力。 重點(diǎn)：寫(xiě)自己想說(shuō)的話。難點(diǎn)：如何選材、組材。教法：談話法、舉例。課 刖 準(zhǔn)備1.要求學(xué)生向過(guò)去的初三學(xué)生了解初三生活狀況，為進(jìn)入初三作 準(zhǔn)備。2讓學(xué)生思考初三的奮斗目標(biāo)。3.與家長(zhǎng)溝通，了解家長(zhǎng)對(duì)他們的期望。課堂探 究一導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天我們已經(jīng)跨入初三的大門(mén)。我想同學(xué)們的心情一定 很復(fù)雜?；蜥葆?、畏懼、憂(yōu)郁，而又?jǐn)y著美好的希望，乘著理想的帆 船；或堅(jiān)定、憧憬、欣然，而又帶著長(zhǎng)大的困惑，載著懷舊的意緒。走進(jìn)初三，我們首先應(yīng)該端正心態(tài)。初三面臨著

2、畢業(yè)，考高中， 當(dāng)然比初一初二壓力大得多，此時(shí)保持健康的、良好的、積極而平和 的心態(tài)尤為重要，就像米盧所說(shuō)的態(tài)度決定一切。初三生活難免苦一點(diǎn)，但苦中有樂(lè)，人常說(shuō)艱苦的環(huán)境更能激勵(lì) 人努力向上，增添學(xué)習(xí)的興趣，有時(shí)在題海里遨游，滿(mǎn)足求知的欲望， 的確也是一種美的享受，畢竟獲得了更多的真才實(shí)學(xué)嘛，何樂(lè)而不為 呢？不論同學(xué)們有著怎樣的心境，我們都要明白，我們已迎來(lái)了人生 的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。孩子們，你們必須清醒地認(rèn)識(shí)到：成績(jī)只能代表過(guò)去，展望新學(xué) 年，我們?nèi)沃囟啦贿h(yuǎn)，需要我們更加刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)，請(qǐng)大家 捫心自問(wèn)：新學(xué)年，我準(zhǔn)備好了嗎？新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”：一是收心。把假期的以玩為主的生

3、活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。二是決心。2新學(xué)期有新開(kāi)始，尤其對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生。人生最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開(kāi)端。三是恒心。前行的路上總是布滿(mǎn)荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，去爭(zhēng)取新的輝煌。四是愛(ài)心。不僅要提高學(xué)習(xí)，同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，孝順父母，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助互進(jìn)。五是用心。讀書(shū)需要用心，處處用心皆學(xué)問(wèn)。只有用心做人、做學(xué)問(wèn)，才能有所成。我堅(jiān)信：我們?nèi)w同學(xué)一定會(huì)以飽滿(mǎn)的熱情、昂揚(yáng)的斗志、踏實(shí)的精神、堅(jiān)定的信心去迎接初三。更希望同學(xué)們能倍加珍惜的時(shí)間，拼一回，搏一回。如果把初中的學(xué)習(xí)比作一次長(zhǎng)跑比賽，我想名次是

4、不重要的，總有人先，總有人 后，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有放棄，有沒(méi)有堅(jiān)持到底，最后一名通過(guò)終點(diǎn)線 的運(yùn)動(dòng)員，一樣會(huì)獲得掌聲！今天就請(qǐng)同學(xué)們以“走進(jìn)初三，我想說(shuō)”為題寫(xiě)一篇作文，讓老教師傾聽(tīng)你們的心聲。二寫(xiě)作指導(dǎo)：1 立意：積極向上，充滿(mǎn)豪情。2.選材與組材：圍繞中心。3 文章結(jié)構(gòu)：要新穎巧妙。4表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、議論抒情。走進(jìn)初三在一片歡聲怨語(yǔ)中，暑假拉上了帷幕，初三又在大舞臺(tái)上重裝亮相了。說(shuō)實(shí)話,初三讓我有“哭笑不得”的感覺(jué)?？尬铱薜氖?，面對(duì)升學(xué) 考試的壓力，還能是自信滿(mǎn)滿(mǎn)的“昔日”的那個(gè)我嗎？ 七門(mén)功課加體育，范文示例3多少未知的，或許還是滿(mǎn)布荊棘的路在等著我，初三的化學(xué)是難4是易，我不知道；

5、體冃考試，還會(huì)像過(guò)去一樣勉強(qiáng)及格，我不知道；數(shù)學(xué)的兀美方 程式還會(huì)是千篇一律嗎，我不知道，當(dāng)看到班主任老師的“喋喋不休”，當(dāng)看到父母的滿(mǎn)是繭子的雙手，當(dāng)看到冋學(xué)們“你追我趕”的勢(shì)頭，我不禁在一時(shí)間不知 如何是好，每個(gè)人的過(guò)去都是怎么樣的，或許并不重要，但初一結(jié)束時(shí)的一場(chǎng)考試， 往往就注定了他的一生的機(jī)遇，正如班主任的那句話：“一切靠自己，一切皆有可能?！毙ξ倚Φ氖?，面對(duì)成長(zhǎng)，我又懂得了不少，學(xué)習(xí)的知識(shí)又可以多了些，我們到達(dá) 了人生的第一個(gè)十字路口，亦是艱難的抉擇賽道。是對(duì)是錯(cuò)，是良是優(yōu)，都會(huì)在初 三這一年結(jié)束時(shí)揭曉謎底。這是一場(chǎng)賽跑，我們已經(jīng)走過(guò)了三分之二的路，剩下的三分之一當(dāng)以怎樣的速度來(lái)前

6、進(jìn)，當(dāng)然此時(shí)是因人而異的，我走的是什么路，什么 速度，只有自己明了我們沒(méi)有為了誰(shuí)，為的就只有自己而已?！皩W(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！边@句話正是我現(xiàn)在的處境，我若是再不努力 的話，那么，即使我遇到再好的機(jī)會(huì)，那也是徒勞，就為初三這一次，不再彷徨， 勇往直前，再多的困難也不過(guò)是一顆小石子般，我的未來(lái)，我的學(xué)習(xí)，我做主，不 再一次又一次像以前那樣，迷戀“窗外”世界，外面的世界的確很精彩，很迷離， 也很誘人，但那并不屬于我們，我們現(xiàn)在該做的，不是為了什么事業(yè)，什么利益， 為的就是自己。在這個(gè)追夢(mèng)的年華中，我要在這一年奮斗，抱著對(duì)自己的期望，抱著自己的期 待，一切都會(huì)是有可能的，畢竟：世上無(wú)難事，只怕有心人。作 文 訓(xùn)練走進(jìn)初三，自然有著復(fù)雜的心情。或彷徨、畏懼、憂(yōu)郁，而又?jǐn)y著美好的希望， 乘著理想的帆船；或堅(jiān)定、憧憬、欣然，而又帶著長(zhǎng)大的困惑，載著懷舊的意緒。初三。有人說(shuō)它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登；有人說(shuō)它 是帆船，只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，緊握住前進(jìn)的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它 神圣的美景；有人說(shuō)它是沙漠，枯荒，煩躁；有人說(shuō)它是谷地，孤寂，無(wú)聊 ” 請(qǐng)以“走進(jìn)初三，我想說(shuō)”為題寫(xiě)一篇作文。要求：(1)要自由有創(chuàng)意地表達(dá)出真