湖北物理第5章_物態(tài)變化_2

1、 要點考點聚焦要點考點聚焦 本課時的相關(guān)考點有溫度計的原理、讀數(shù)及使用，熔本課時的相關(guān)考點有溫度計的原理、讀數(shù)及使用，熔化、凝固、汽化、液化、升華和凝華等化、凝固、汽化、液化、升華和凝華等 六種物態(tài)變化，六種物態(tài)變化，識別生產(chǎn)和生活中物態(tài)變化的實例識別生產(chǎn)和生活中物態(tài)變化的實例. .固體、液體和氣體是固體、液體和氣體是物質(zhì)存在的三種狀物質(zhì)存在的三種狀 態(tài)態(tài). .由某種物態(tài)變化的現(xiàn)象判斷屬于何由某種物態(tài)變化的現(xiàn)象判斷屬于何種變化種變化( (即物態(tài)變化的名稱即物態(tài)變化的名稱) )并且判斷物態(tài)變化中的吸并且判斷物態(tài)變化中的吸 熱、熱、放熱情況是中考命題的重點，由于中考逐年注重實驗操作放熱情況是中考命

2、題的重點，由于中考逐年注重實驗操作能力和應(yīng)用知識能力方面的考能力和應(yīng)用知識能力方面的考 查，因而溫度計的使用，查，因而溫度計的使用，物態(tài)變化的圖像和對各種物態(tài)變化現(xiàn)象的解釋仍是今后中物態(tài)變化的圖像和對各種物態(tài)變化現(xiàn)象的解釋仍是今后中考命題的考命題的 熱點，常見題型是填空題、選擇題和實驗題熱點，常見題型是填空題、選擇題和實驗題. . 教育科學(xué)版教育科學(xué)版考點聚焦考點1溫度及其測量概念概念溫度表示物體的溫度表示物體的_程度程度常用常用單位單位攝氏攝氏度；符度；符號：號：在一個標準大氣壓下，冰水混合物的溫度為在一個標準大氣壓下，冰水混合物的溫度為_，沸水的溫度為沸水的溫度為_，它們之間分成，它們之間

3、分成100等份，每一等等份，每一等份代表份代表_。某地氣溫。某地氣溫3.5讀做：讀做：_或或_。測量測量工具工具溫度溫度計計(常常用液用液體溫體溫度計度計)原理原理液體的熱脹冷縮液體的熱脹冷縮量程量程測量范圍測量范圍分度值分度值一個小格代表的值一個小格代表的值使用口訣使用口訣 使用之前先觀察，明了量程分度值；使用之前先觀察，明了量程分度值；泡全浸入被測液，不碰容器底和壁；泡全浸入被測液，不碰容器底和壁；進入液體要等候，示數(shù)穩(wěn)定再讀數(shù)；進入液體要等候，示數(shù)穩(wěn)定再讀數(shù)；讀數(shù)泡留被測液，視線與柱上面平。讀數(shù)泡留被測液，視線與柱上面平。冷熱冷熱01001負負3.5攝氏度攝氏度零下零下3.5攝氏度攝氏度

4、教育科學(xué)版教育科學(xué)版考點2熔化和凝固熔化和凝固晶體晶體非晶體非晶體不同點不同點形態(tài)形態(tài)有規(guī)則的幾何外形有規(guī)則的幾何外形沒有規(guī)則的幾沒有規(guī)則的幾何外形何外形熔化熔化溫度不變溫度不變溫度升高溫度升高凝固凝固溫度不變溫度不變溫度降低溫度降低熔點、熔點、凝固點凝固點有熔點、凝固點，同種有熔點、凝固點，同種晶體熔點和凝固點晶體熔點和凝固點_沒有熔點和凝沒有熔點和凝固點固點相同相同點點熔化過程中熔化過程中_熱熱凝固過程中凝固過程中_熱熱1晶體和非晶體晶體和非晶體相同相同放放吸吸教育科學(xué)版教育科學(xué)版(1)常見晶體物質(zhì)：海波、冰、石英、水晶、食鹽、明礬、常見晶體物質(zhì)：海波、冰、石英、水晶、食鹽、明礬、萘、各種

5、金屬。萘、各種金屬。(2)常見非晶體物質(zhì)：松香、石蠟、玻璃、瀝青、蜂蠟等。常見非晶體物質(zhì)：松香、石蠟、玻璃、瀝青、蜂蠟等。注意注意 (1)晶體熔化的條件：晶體熔化的條件：溫度達到溫度達到_(晶體熔化晶體熔化時的溫度時的溫度)；繼續(xù)吸熱。這是晶體熔化的兩個必要條件，缺繼續(xù)吸熱。這是晶體熔化的兩個必要條件，缺一不可。一不可。(2)晶體凝固的條件：晶體凝固的條件：溫度達到溫度達到_；繼續(xù)放熱。繼續(xù)放熱。必須同時滿足以上兩個條件，液體才能凝固。必須同時滿足以上兩個條件，液體才能凝固。(3) 物體吸收熱量溫度不一定升高，放出熱量溫度不一定物體吸收熱量溫度不一定升高，放出熱量溫度不一定降低降低(例如：晶體

6、在熔化或凝固、液體在沸騰時，溫度保持不例如：晶體在熔化或凝固、液體在沸騰時，溫度保持不變變)。熔點熔點凝固點凝固點教育科學(xué)版教育科學(xué)版2固體熔化和凝固的四個圖像固體熔化和凝固的四個圖像(如圖如圖71所示所示)教育科學(xué)版教育科學(xué)版考點3汽化和液化1汽化：汽化：物質(zhì)從物質(zhì)從_態(tài)變?yōu)閼B(tài)變?yōu)開態(tài)叫態(tài)叫做汽化。汽化包括做汽化。汽化包括_和和_兩種方式。兩種方式。液液氣氣蒸發(fā)蒸發(fā)沸騰沸騰教育科學(xué)版教育科學(xué)版蒸發(fā)蒸發(fā)沸騰沸騰不不同同點點發(fā)生部位發(fā)生部位液體液體_液體液體_同時同時發(fā)生發(fā)生溫度條件溫度條件在任何溫度下在任何溫度下在沸點下在沸點下劇烈程度劇烈程度緩慢汽化緩慢汽化劇烈汽化劇烈汽化溫度變化溫度變化液

7、體本身或周圍液體本身或周圍環(huán)境溫度下降環(huán)境溫度下降液體溫度不變液體溫度不變影響因素影響因素 液體溫度的高低；液體溫度的高低；液體表面積的大小；液體表面積的大??；液體表面空氣流動液體表面空氣流動的快慢的快慢液面上氣壓的大小影響沸點。液面上氣壓的大小影響沸點。一切液體的沸點都是氣壓減小一切液體的沸點都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高時降低，氣壓增大時升高共共同同點點都是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，屬于都是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，屬于_現(xiàn)象現(xiàn)象都需要都需要_熱熱蒸發(fā)與沸騰的比較：蒸發(fā)與沸騰的比較：表面表面表面和內(nèi)部表面和內(nèi)部汽化汽化吸吸教育科學(xué)版教育科學(xué)版注意注意 (1)蒸發(fā)吸熱，有蒸發(fā)吸熱，有_作用。作用。(2)沸騰

8、的條件：沸騰的條件：溫度達到溫度達到_；繼續(xù)吸熱。繼續(xù)吸熱。兩個條件必須同時具備。兩個條件必須同時具備。(3)沸騰曲線中水平線段所對應(yīng)的溫度是液體的沸騰曲線中水平線段所對應(yīng)的溫度是液體的_。2液化：液化：物質(zhì)從物質(zhì)從_態(tài)變?yōu)閼B(tài)變?yōu)開態(tài)叫做液態(tài)叫做液化。液化有兩種方法：化。液化有兩種方法：_和和_。3汽化時要吸熱，液化時要放熱。汽化時要吸熱，液化時要放熱。制冷制冷沸點沸點沸點沸點氣氣 液液降低溫度降低溫度 壓縮體積壓縮體積教育科學(xué)版教育科學(xué)版考點4升華和凝華1升華：升華：物質(zhì)從物質(zhì)從_態(tài)直接變成態(tài)直接變成_態(tài)叫態(tài)叫做升華。做升華。2凝華：凝華：物質(zhì)從物質(zhì)從_態(tài)直接變成態(tài)直接變成_態(tài)叫態(tài)叫做凝華。

9、做凝華。3升華時要吸熱，凝華時要放熱。升華時要吸熱，凝華時要放熱。注意注意 碘、干冰碘、干冰(固態(tài)二氧化碳固態(tài)二氧化碳)等受熱后直接升華，等受熱后直接升華，沒有液化過程；放熱后會直接凝華，沒有凝固過程。沒有液化過程；放熱后會直接凝華，沒有凝固過程。固固 氣氣氣氣 固固教育科學(xué)版教育科學(xué)版2022-4-10物態(tài)變化物態(tài)變化三態(tài)六變圖三態(tài)六變圖( (記憶秘訣記憶秘訣) )教育科學(xué)版教育科學(xué)版說明說明 (1)晶體熔化、凝固及液體沸騰時，都必須具備對晶體熔化、凝固及液體沸騰時，都必須具備對應(yīng)的兩個條件：一是溫度應(yīng)的兩個條件：一是溫度(溫度達到熔點、凝固點、沸點溫度達到熔點、凝固點、沸點)，二是熱量二是

10、熱量(繼續(xù)吸收或放出熱量繼續(xù)吸收或放出熱量)；(2)六種物態(tài)變化中三種六種物態(tài)變化中三種(熔化、汽化、升華熔化、汽化、升華)吸熱，三種吸熱，三種(凝固、液化、凝華凝固、液化、凝華)放熱。放熱。(3)在熔點溫度時，物質(zhì)的狀態(tài)有三個可能：固態(tài)、固液在熔點溫度時，物質(zhì)的狀態(tài)有三個可能：固態(tài)、固液共存、液態(tài)。共存、液態(tài)。教育科學(xué)版教育科學(xué)版歸類示例類型一溫度和溫度計的使用例例12011重慶重慶 圖圖73是溫度計的測量情形，其中是溫度計的測量情形，其中體溫計的讀數(shù)為體溫計的讀數(shù)為_。 37.80教育科學(xué)版教育科學(xué)版解析解析 體溫計的最小分度值是體溫計的最小分度值是0.10.1，讀數(shù)準確，讀數(shù)準確到最小分

11、度值，并估讀下一位數(shù)字。到最小分度值，并估讀下一位數(shù)字。點評點評 日常應(yīng)用的不同溫度計使用方法及構(gòu)造區(qū)別日常應(yīng)用的不同溫度計使用方法及構(gòu)造區(qū)別是此部分考查的熱點，同時，溫度計的工作原理也是考是此部分考查的熱點，同時，溫度計的工作原理也是考查的重點。查的重點。教育科學(xué)版教育科學(xué)版類型二生活現(xiàn)象中的物態(tài)變化例例22011濟寧濟寧 下列現(xiàn)象中的物態(tài)變化屬于升華下列現(xiàn)象中的物態(tài)變化屬于升華的是的是()C教育科學(xué)版教育科學(xué)版解析解析 A A是蒸發(fā)現(xiàn)象，要吸熱有致冷作用；是蒸發(fā)現(xiàn)象，要吸熱有致冷作用；B B是水蒸是水蒸氣的液化現(xiàn)象；氣的液化現(xiàn)象；D D也是蒸發(fā)現(xiàn)象。也是蒸發(fā)現(xiàn)象。點評點評 對于生活中各種物

12、態(tài)變化的區(qū)分及解釋形成原對于生活中各種物態(tài)變化的區(qū)分及解釋形成原因是考查的重點，生活中的物態(tài)變化主要有：云、雨、霧、因是考查的重點，生活中的物態(tài)變化主要有：云、雨、霧、雪、霜、露、雹等。雪、霜、露、雹等。靈車 靈車小說 靈車三搞學(xué)生 http:/ 下列物態(tài)變化中，需要吸熱的下列物態(tài)變化中，需要吸熱的是是()A凝固凝固B液化液化C熔化熔化D凝華凝華C解析解析 ABDABD都是物態(tài)變化中會放出熱量的。六種物態(tài)都是物態(tài)變化中會放出熱量的。六種物態(tài)變化中，熔化、汽化、升華要吸收熱量；凝固、液化、變化中，熔化、汽化、升華要吸收熱量；凝固、液化、凝華要放出熱量。凝華要放出熱量。點評點評 對于選擇題目中的一

13、些實例及其涉及的知識點，對于選擇題目中的一些實例及其涉及的知識點，正確的要加強記憶，不正確的要知道錯誤的原因，并改正正確的要加強記憶，不正確的要知道錯誤的原因，并改正過來，同樣可以當作知識點來掌握，這樣長期累積，就可過來，同樣可以當作知識點來掌握，這樣長期累積，就可以拓寬學(xué)習(xí)物理的知識面，使視野更開闊，遇到問題就可以拓寬學(xué)習(xí)物理的知識面，使視野更開闊，遇到問題就可以迎刃而解。以迎刃而解。教育科學(xué)版教育科學(xué)版類型四物態(tài)變化的探究實驗物態(tài)變化的探究實驗例例42011河南河南 小聰在小聰在“探究晶體的熔化規(guī)律探究晶體的熔化規(guī)律”實實驗中，所用裝置如圖驗中，所用裝置如圖75所示。下表為他記錄的實驗數(shù)據(jù)

14、，所示。下表為他記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)裝置圖和表中數(shù)據(jù)回答下列問題：請根據(jù)裝置圖和表中數(shù)據(jù)回答下列問題：教育科學(xué)版教育科學(xué)版時間時間/min01234567溫度溫度/42000012(1)實驗時，將裝有晶體的試管放入盛有水的燒杯實驗時，將裝有晶體的試管放入盛有水的燒杯中加熱，試管在水中的深度要適當。其中加熱，試管在水中的深度要適當。其“適當適當”的含的含義是：義是：_和和_。(2)該晶體的熔點是該晶體的熔點是_。(3)小聰從數(shù)據(jù)中還發(fā)現(xiàn)：該物質(zhì)在開始小聰從數(shù)據(jù)中還發(fā)現(xiàn)：該物質(zhì)在開始2 min比最比最后后2 min升溫快，這是由于它在固態(tài)時的吸熱能力比液升溫快，這是由于它在固態(tài)時的吸熱能力比液態(tài)

15、時的吸熱能力態(tài)時的吸熱能力_(選填選填“強強”或或“弱弱”)造成的。造成的。試管不接觸燒杯底試管不接觸燒杯底 試管中裝有晶體的試管中裝有晶體的部分完全浸沒在水中部分完全浸沒在水中0 弱弱教育科學(xué)版教育科學(xué)版2022-4-10知識縱橫中的知識縱橫中的“三態(tài)六變?nèi)龖B(tài)六變”圖是記憶和分析物態(tài)圖是記憶和分析物態(tài)變化過程吸、放熱的最好工具，圖中物態(tài)由下向上變化過程吸、放熱的最好工具，圖中物態(tài)由下向上變化，就是吸熱過程，物態(tài)由上向下變化，就是放變化，就是吸熱過程，物態(tài)由上向下變化，就是放熱過程。熱過程。 1 1常用溫度計是根據(jù)常用溫度計是根據(jù)_性質(zhì)制成的性質(zhì)制成的. .在使在使用溫度計前要注意用溫度計前要

16、注意 觀察它的量程和認清它的觀察它的量程和認清它的_，使用溫度計測液體溫度時，溫度計，使用溫度計測液體溫度時，溫度計 的的液泡應(yīng)與待測液充分接觸，但不能與容器壁相碰，待液泡應(yīng)與待測液充分接觸，但不能與容器壁相碰，待溫度計在液體中的示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)，讀數(shù)時視線應(yīng)與溫度計在液體中的示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)，讀數(shù)時視線應(yīng)與_平齊平齊. .家用體溫計的測量范圍是家用體溫計的測量范圍是_. .2 2鐵匠師傅打鐵時，將燒紅的鐵塊放入冷水中，會聽到鐵匠師傅打鐵時，將燒紅的鐵塊放入冷水中，會聽到“嗤嗤嗤嗤”的聲音，同時看到水面上的聲音，同時看到水面上 冒出一股冒出一股“白煙白煙”，在這個過程中，水先后發(fā)生的物態(tài)變化是在這

17、個過程中，水先后發(fā)生的物態(tài)變化是_和和_. . 課前熱身課前熱身液體的熱脹冷縮液體的熱脹冷縮最小分度值最小分度值溫度計中液柱的上表面溫度計中液柱的上表面3542沸騰沸騰液化液化課前熱身課前熱身3 3某年，我國長江以北地區(qū)發(fā)生了罕見的干旱現(xiàn)象某年，我國長江以北地區(qū)發(fā)生了罕見的干旱現(xiàn)象. .為緩為緩解旱情，人們曾多次利用有利的氣象解旱情，人們曾多次利用有利的氣象 條件，實施人工降條件，實施人工降雨雨. .飛機在高空中投放固態(tài)二氧化碳飛機在高空中投放固態(tài)二氧化碳( (干冰干冰) )，干冰進入冷，干冰進入冷云層，就很快云層，就很快_成氣態(tài)，并從周圍吸收大量的熱量，成氣態(tài)，并從周圍吸收大量的熱量，使空氣

18、的溫度急劇下降，于是空氣使空氣的溫度急劇下降，于是空氣 中的水蒸氣便中的水蒸氣便_成固態(tài)小冰晶，這些小冰晶逐漸變大而下降，遇到暖氣成固態(tài)小冰晶，這些小冰晶逐漸變大而下降，遇到暖氣 流就流就_為雨點降落到地面上，這就是人工降雨為雨點降落到地面上，這就是人工降雨. .4 4為了使潮濕的衣服盡快變干，可采取的措施是為了使潮濕的衣服盡快變干，可采取的措施是_. . 升華升華凝華凝華熔化熔化用衣服架撐開用衣服架撐開將衣服在陽光下曝曬將衣服在陽光下曝曬將衣服放在通風(fēng)的地方將衣服放在通風(fēng)的地方靈車 靈車小說 靈車三搞學(xué)生 http:/ 5物態(tài)變化過程中，屬于放熱的是物態(tài)變化過程中，屬于放熱的是( ( ) )

19、A A熔化、液化和升華熔化、液化和升華B B熔化、汽化和凝華熔化、汽化和凝華C C汽化、凝固和升華汽化、凝固和升華D D凝固、液化和凝華凝固、液化和凝華6 6關(guān)于關(guān)于“觀察水的沸騰觀察水的沸騰”的實驗中，以下描述中哪一的實驗中，以下描述中哪一個是正確的個是正確的( ( ) )A A開始加熱時，水中就有大量氣泡產(chǎn)生開始加熱時，水中就有大量氣泡產(chǎn)生B B沸騰時，氣泡在上升過程中體積逐漸變大沸騰時，氣泡在上升過程中體積逐漸變大C C沸騰時，水的溫度在不斷升高沸騰時，水的溫度在不斷升高D D沸騰時，氣泡在上升過程中體積逐漸變小沸騰時，氣泡在上升過程中體積逐漸變小 課前熱身課前熱身D DB 7 7下列自

20、然現(xiàn)象中，屬于熔化現(xiàn)象的是下列自然現(xiàn)象中，屬于熔化現(xiàn)象的是( )( )A A春天，河里的冰化成水春天，河里的冰化成水B B夏天清晨，有時植物上有露水夏天清晨，有時植物上有露水C C深秋的早晨，有時地面上有一層霜深秋的早晨，有時地面上有一層霜D D冬天有時沒見雪化成水，雪卻不見了冬天有時沒見雪化成水，雪卻不見了8 8用鐵鍋能熔化錫，而不能用錫鍋熔化鐵，這是由于用鐵鍋能熔化錫，而不能用錫鍋熔化鐵，這是由于( )( )A A鐵的密度比錫小鐵的密度比錫小 B B鐵比錫硬鐵比錫硬C C鐵比錫傳熱快鐵比錫傳熱快 D D鐵的熔點比錫高鐵的熔點比錫高 課前熱身課前熱身AD9 9下列現(xiàn)象同該現(xiàn)象所屬的物態(tài)變化連

21、接正確的是下列現(xiàn)象同該現(xiàn)象所屬的物態(tài)變化連接正確的是( )( )A A水壺中的水沸騰水壺中的水沸騰液化液化B B飲料杯中的冰塊變小飲料杯中的冰塊變小液化液化C C用久了的燈泡燈絲變細用久了的燈泡燈絲變細升華升華D D冰箱冷凍室內(nèi)壁上出現(xiàn)霜冰箱冷凍室內(nèi)壁上出現(xiàn)霜凝固凝固1010今春以來，我國北方地區(qū)頻繁發(fā)生今春以來，我國北方地區(qū)頻繁發(fā)生“沙塵暴沙塵暴”，主要原，主要原因是因是( )( )A A泥沙分子間引力小于斥力泥沙分子間引力小于斥力B B泥沙分子的無規(guī)則運動加快泥沙分子的無規(guī)則運動加快C C近年來植被破壞，增加了裸地面積，使得土壤中的水分近年來植被破壞，增加了裸地面積，使得土壤中的水分蒸發(fā)加

22、快蒸發(fā)加快D D以上說法都不對以上說法都不對課前熱身課前熱身CC【例例1 1】在在2020的房間里，放有一燒杯酒精，將溫度計放入酒的房間里，放有一燒杯酒精，將溫度計放入酒精中，過一段精中，過一段 時間后取出，觀察它的示數(shù)，則發(fā)現(xiàn)時間后取出，觀察它的示數(shù)，則發(fā)現(xiàn)( )( )A A高于高于20 B20 B低于低于2020C C先下降后上升最后保持先下降后上升最后保持2020不變不變 D D一直為一直為20 20 【例例2 2】夏天冰棍周圍冒夏天冰棍周圍冒“白氣白氣”和冬天人說話時呼出的和冬天人說話時呼出的“白白氣氣”，下列說，下列說 法中正確的是法中正確的是( )( )A A都屬于汽化現(xiàn)象都屬于汽

23、化現(xiàn)象B B前者是升華現(xiàn)象，后者是液化現(xiàn)象前者是升華現(xiàn)象，后者是液化現(xiàn)象C C前者是汽化現(xiàn)象后者液化現(xiàn)象前者是汽化現(xiàn)象后者液化現(xiàn)象D D都是液化現(xiàn)象都是液化現(xiàn)象典型例題解析典型例題解析CD【例【例3 3】小明在家燒飯時不慎將手指燙傷，媽媽讓他把燙】小明在家燒飯時不慎將手指燙傷，媽媽讓他把燙傷的手指放在自來傷的手指放在自來 水龍頭下用水沖，小明讓媽媽趕水龍頭下用水沖，小明讓媽媽趕快從冰箱冷凍室里取冰塊敷在被燙傷的部位，請你說快從冰箱冷凍室里取冰塊敷在被燙傷的部位，請你說明，明， 采取這兩種方法的目的是什么采取這兩種方法的目的是什么? ?哪種方法更哪種方法更好好? ? 典型例題解析典型例題解析【答

24、案答案】手指被燙后，相關(guān)部位的溫度迅速升高，使肌手指被燙后，相關(guān)部位的溫度迅速升高，使肌肉組織受肉組織受 到破壞，若能讓被燙部位溫度降低，則可使肌到破壞，若能讓被燙部位溫度降低，則可使肌肉組織的破壞程度降低，這兩種方法目的相似肉組織的破壞程度降低，這兩種方法目的相似 ，在自來，在自來水龍頭下用水沖，只能利用水流與手指接觸過程中水溫水龍頭下用水沖，只能利用水流與手指接觸過程中水溫升高達到吸熱的目的，而用升高達到吸熱的目的，而用 冰塊敷時有三個吸熱過程：冰塊敷時有三個吸熱過程：即零攝氏度以下的冰決溫度升高到即零攝氏度以下的冰決溫度升高到0 0 ，0 0 的冰塊熔的冰塊熔化成化成0 0 的水；水的溫

25、度繼續(xù)升高，而的水；水的溫度繼續(xù)升高，而1 g 0 1 g 0 的冰熔的冰熔化時吸收的熱量相當于化時吸收的熱量相當于1 g1 g水溫度升高水溫度升高80 80 所所 吸收的熱吸收的熱量，所以，第二種方法的效果更好量，所以，第二種方法的效果更好. .【例例4 4】表中列出幾種物質(zhì)的熔點表中列出幾種物質(zhì)的熔點( (在標準大氣壓下在標準大氣壓下) )典型例題解析典型例題解析據(jù)此判斷以下說法中正確的是據(jù)此判斷以下說法中正確的是( )( )A A銅球掉入鐵水中不會熔化銅球掉入鐵水中不會熔化B B在零下在零下255 255 時，氫是固態(tài)時，氫是固態(tài)C C水銀溫度計可測量零下水銀溫度計可測量零下40 40

26、的氣溫的氣溫D D用鎢制成的燈絲不易熔化用鎢制成的燈絲不易熔化物物 質(zhì)質(zhì)名名 稱稱 固固 態(tài)態(tài) 水水 銀銀金金銅銅鐵鐵鎢鎢固態(tài)氫固態(tài)氫熔點熔點/ -38.8 1064 1083 1535 3410 -259 D D 【例【例5 5】火箭發(fā)射時，若高溫火焰向下噴到發(fā)射臺的地面，很多】火箭發(fā)射時，若高溫火焰向下噴到發(fā)射臺的地面，很多物體遇到高物體遇到高 溫會被燒毀，為了保護發(fā)射臺底面，工作人員溫會被燒毀，為了保護發(fā)射臺底面，工作人員在發(fā)射臺下建成一個大水池，讓火焰噴到水中在發(fā)射臺下建成一個大水池，讓火焰噴到水中 ，利用水的，利用水的來吸收巨大的熱量來吸收巨大的熱量. .我們在電視上看到的火箭升高瞬

27、間我們在電視上看到的火箭升高瞬間 ，伴，伴有迅速擴展的龐大的白色氣團就是由于形成的有迅速擴展的龐大的白色氣團就是由于形成的. . 典型例題解析典型例題解析【答案答案】“汽化汽化”“”“水蒸氣液化水蒸氣液化” 【例例6 6】下列說法正確的是下列說法正確的是( )( )A A把把-5 -5 的冰拿到的冰拿到10 10 的房間里，它將立即熔化的房間里，它將立即熔化B B所有氣體在溫度降到足夠低時都可以液化所有氣體在溫度降到足夠低時都可以液化C C夏天吃雪糕時，揭開包裝紙后，雪糕會冒夏天吃雪糕時，揭開包裝紙后，雪糕會冒“白氣白氣”，這是冰的升華現(xiàn)象這是冰的升華現(xiàn)象 D D將壺里的水加熱至將壺里的水加熱

28、至100 100 時沸騰，若壺里的水只有一時沸騰，若壺里的水只有一半，只需加熱至半，只需加熱至50 50 即能即能 沸騰沸騰B B 課時訓(xùn)練課時訓(xùn)練1晶體被加熱在熔化過程中，溫度將晶體被加熱在熔化過程中，溫度將_；無論晶體或；無論晶體或非晶體，在凝固非晶體，在凝固 過程中都要過程中都要_熱量；高空的水蒸氣經(jīng)熱量；高空的水蒸氣經(jīng)_過程凝成小冰過程凝成小冰 晶，即雪花晶，即雪花.2人們通常用鎢這種金屬制造燈絲，是因為鎢的人們通常用鎢這種金屬制造燈絲，是因為鎢的_高，氣體打火機用的丁烷氣體，是用高，氣體打火機用的丁烷氣體，是用_的辦法使它成的辦法使它成為液態(tài)，貯存在打火機里的為液態(tài)，貯存在打火機里的

29、. . 3 3用鍋燒水，揭開鍋蓋會看到鍋蓋內(nèi)側(cè)有許多小水珠，這用鍋燒水，揭開鍋蓋會看到鍋蓋內(nèi)側(cè)有許多小水珠，這是鍋內(nèi)水蒸氣是鍋內(nèi)水蒸氣_成為小水珠，屬于成為小水珠，屬于_現(xiàn)象，封閉在現(xiàn)象，封閉在注射器中的乙醚，當體積壓縮時發(fā)生注射器中的乙醚，當體積壓縮時發(fā)生_現(xiàn)象，這是利用現(xiàn)象，這是利用了了_來使氣體液化來使氣體液化. . 不變不變放出放出凝華凝華熔點熔點加壓加壓液化液化液化液化液化液化加壓的方法加壓的方法4 4由于水能夠溶解多種物質(zhì)，因此天然水總是溶有雜質(zhì)，由于水能夠溶解多種物質(zhì)，因此天然水總是溶有雜質(zhì)，可以采用蒸餾的方法，除去水中可以采用蒸餾的方法，除去水中 雜質(zhì)，得到純凈的水雜質(zhì)，得到純凈的水. .在在制取蒸餾水的過程中，發(fā)生的物態(tài)變化有制取蒸餾水的過程中，發(fā)生的物態(tài)變化有_和和_._.5 5針對我國土地沙化及沙塵暴日益嚴重的形勢，專家們建針對我國土地沙化及沙塵暴日益嚴重的形勢，專家們建議要提高植被覆蓋率，減少裸地議要提高植被覆蓋率，減少裸地 面積，這樣可以使土壤中面積，這樣可以使土壤中的水分蒸發(fā)的水分蒸發(fā)_._. 課時訓(xùn)練課時