書法進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上實(shí)驗(yàn)小學(xué)書法進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)為繼承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，提高我校師生書法藝術(shù)素質(zhì)，促進(jìn)我校書法教學(xué)，我校在市相關(guān)文件精神的引領(lǐng)下，在全校范圍內(nèi)開展了“書法進(jìn)校園”活動(dòng)，并收到很好的效果?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：一、 營(yíng)造氛圍 傳承經(jīng)典漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，作為中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的優(yōu)秀代表，書法對(duì)文化傳承有重要意義。通過“書法進(jìn)校園”活動(dòng)的開展和深入，我校師生掀起了學(xué)書法、練書法、研書法的熱潮，整個(gè)校園里滿是濃濃的書法藝術(shù)氛圍。學(xué)校的走廊里、辦公室墻壁上、立柱上都是書法藝術(shù)作品，教師的墻壁上也有學(xué)生的書法作品。為了讓學(xué)生的書法練習(xí)更有成效，學(xué)校不惜自己找字帖，3-6年級(jí)

2、學(xué)生人手一張毛筆字帖，回家自行練習(xí)。通過活動(dòng)的開展，不僅繼承和弘揚(yáng)書法藝術(shù)這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對(duì)學(xué)生智力的開發(fā)、意志的鍛煉、良好習(xí)慣的養(yǎng)成都具有很好的促進(jìn)作用，推進(jìn)我校學(xué)生素質(zhì)教育的深入發(fā)展。二、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 組織到位從活動(dòng)開始我校就成立了以蔣校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，積極籌備組織工作。具體工作有教導(dǎo)處分工布置，書法教師牽頭組織，年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)。后勤部門做好活動(dòng)開展的服務(wù)工作，確?；顒?dòng)推進(jìn)和師資培訓(xùn)人員、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)等到位。三、 設(shè)置課程 提高質(zhì)量我校將書法納入課程，有專職的書法教師，要求制定書法課的教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，以集體備課的方式備好書法教案，在教學(xué)研討活動(dòng)中，增加書法的示范課、研究課，探

3、究書法課的教學(xué)模式，不斷提高書法課的教學(xué)質(zhì)量。每周安排一節(jié)書法課，確保軟筆書法100%的開課率。另外年級(jí)組結(jié)合語文教師是本班兼職的書法教師，結(jié)合于語文教材配套寫字教材，指導(dǎo)和督促學(xué)生進(jìn)行硬筆書法練習(xí)，提高學(xué)生的書寫水平和能力。四、 活動(dòng)多樣 頗顯成效1、 抓好教師基本功活動(dòng)中，我校不僅重視書法教師的培訓(xùn)，還為全體教師搭建平臺(tái)。學(xué)校專門印制教師硬筆書法練習(xí)本，要求每周練寫一頁鋼筆字。還成立了教師軟筆書法興趣小組，定時(shí)、定點(diǎn)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，大大提高了教師書寫基本，提升了教師的書法素養(yǎng)，對(duì)活動(dòng)的開展起到了很好的促進(jìn)作用。 學(xué)校書法興趣小組在活動(dòng)2、 做好特長(zhǎng)生培養(yǎng)書法教學(xué)不僅抓好“普及”，還要抓好“提高”。對(duì)各班的優(yōu)秀書法苗子指定專人輔導(dǎo)，成立學(xué)生書法興趣小組，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步的提升，積極組織學(xué)生參加各類書法比賽活動(dòng)。五、 通過比賽調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為調(diào)動(dòng)師生練習(xí)書法的興趣，我校組織了形式多樣的書法比賽。利用班會(huì)時(shí)間，在班級(jí)里組織了“我是小小書法家”比賽，班與班之間設(shè)置“書法墻”比賽，大大提高學(xué)生練習(xí)書法的興趣。學(xué)校舉行硬筆書法比賽： 語文教師指導(dǎo)低年級(jí)寫字：各班進(jìn)行書法展示： 軟筆書法進(jìn)課堂： 在今后的工作中，我校將繼續(xù)抓好、抓實(shí)