現(xiàn)代教學技術(shù)第二章：現(xiàn)代教學媒體與應(yīng)用環(huán)境

1、1.媒體（Media） 也叫媒介、傳播媒體，是指在信息傳播過程中，從信息源到也叫媒介、傳播媒體，是指在信息傳播過程中，從信息源到接受者之間攜帶和傳遞信息的任何載體和工具。媒體作為傳遞信接受者之間攜帶和傳遞信息的任何載體和工具。媒體作為傳遞信息的中介具有兩層含義：一是指承載信息的直接載體，如語言、息的中介具有兩層含義：一是指承載信息的直接載體，如語言、文字、符號、音響、圖像等；二是指傳遞信息的物質(zhì)實體，如各文字、符號、音響、圖像等；二是指傳遞信息的物質(zhì)實體，如各種印刷材料和廣播、電視、計算機等。種印刷材料和廣播、電視、計算機等。1.媒體（Media） 媒體：信息的載體 媒體/媒介 發(fā)送者（傳者）

2、、信息=接受者(受眾) 如：大眾傳播媒體 報刊、廣播、電視、Internetn 用途：娛樂、休閑1. 教學媒體 當當媒體應(yīng)用于教學過程或教學活動中，作為承載、傳媒體應(yīng)用于教學過程或教學活動中，作為承載、傳遞教學信息的工具時稱為教學媒體遞教學信息的工具時稱為教學媒體。1.1.媒體信 息 源受 信 者媒體信 息2.2.教學媒體信 息 源學 習 者媒體學教教學信息 更加小型化和智能化 印刷圖文、影像、聲音的數(shù)字化 學習的網(wǎng)絡(luò)化 重現(xiàn)力 表現(xiàn)力 傳播力 參與性 可控性傳統(tǒng)教學媒體主要包括語言、文字、印刷材料、圖片、黑板、模型和實物及教師的各種表情、體態(tài)等。 現(xiàn)代教學媒體主要包括投影、電聲、電視、計算機

3、、通信網(wǎng)絡(luò)等等現(xiàn)代教學媒體（1）視覺教學媒體提供圖像類教育信息的媒體，學習者主要通過視覺感官來接收信息。常用的視覺媒體有投影型視覺媒體和非投影型視覺媒體?，F(xiàn)代教學媒體（1）視覺教學媒體 書寫書寫 圖片圖片 實物實物 作作業(yè)業(yè) 導(dǎo)導(dǎo)引引 聲畫聲畫 （2）聽覺教學媒體 提供聲音類教育信息的媒體，學習者主要通過聽覺提供聲音類教育信息的媒體，學習者主要通過聽覺感官來接收信息。如錄音機、磁帶、語音復(fù)讀機、無感官來接收信息。如錄音機、磁帶、語音復(fù)讀機、無線電廣播等。線電廣播等。 聽覺教學媒體可提供聲音的真實感受，創(chuàng)設(shè)教學氣氛。在語聽覺教學媒體可提供聲音的真實感受，創(chuàng)設(shè)教學氣氛。在語言和音樂等教學與訓練中，

4、可利用聽覺媒體提供典型示范，同時，言和音樂等教學與訓練中，可利用聽覺媒體提供典型示范，同時，錄制播放文學、音樂作品，可以提高學生的鑒賞能力。錄制播放文學、音樂作品，可以提高學生的鑒賞能力。 現(xiàn)代教學媒體 （2）聽覺教學媒體 只提供聲音只提供聲音 記記錄與再現(xiàn)錄與再現(xiàn) 傳傳播迅速、廣泛播迅速、廣泛 經(jīng)濟方經(jīng)濟方便，使用靈活便，使用靈活 感染感染力強力強 現(xiàn)代教學媒體 （2）聽覺教學媒體 擴大教育規(guī)模和教育機會擴大教育規(guī)模和教育機會 提提供標準的典型示范，便于學生模仿供標準的典型示范，便于學生模仿 提提供聲音的真實經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)情境供聲音的真實經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)情境 聽說對聽說對比，提供反饋，強化學習效果比，

5、提供反饋，強化學習效果 有利有利于個別化教學于個別化教學 解決教學中的難點解決教學中的難點 現(xiàn)代教學媒體 （2）聽覺教學媒體 示范法示范法 比較比較法法 情情境法境法 反反饋法饋法現(xiàn)代教學媒體 （3）視聽教學媒體 能能夠同時提供圖像、聲音兩方面教育信息的媒體，夠同時提供圖像、聲音兩方面教育信息的媒體，學習者可以同時通過視覺和聽覺感官來接收信息。如學習者可以同時通過視覺和聽覺感官來接收信息。如電視機、錄像機等。電視機、錄像機等。 現(xiàn)代教學媒體 （3）視聽教學媒體 現(xiàn)代教學媒體 電電視、電影的教學功能視、電影的教學功能 電視、電影的局限性電視、電影的局限性 （4）交互媒體 是以計算機為核心、能提供

6、相關(guān)教育信息的設(shè)備，具有表現(xiàn)信息內(nèi)容豐富多彩和實現(xiàn)人機對話的功能。可存儲豐富的教學信息，而且能快速地進行處理、檢索和提取，大大提高了教師與學生對學習資源的利用效率。利用其強大的交互特性，可以創(chuàng)設(shè)學生進行自主學習的環(huán)境。 現(xiàn)代教學媒體 文本 圖形和圖像 動畫 視頻 音頻 交互界面 多樣性 集成行 交互性 數(shù)字化 信息組織的超文本性（一）多媒體綜合教室 多媒體計算機多媒體計算機多媒體集成控制器多媒體集成控制器視頻展示臺視頻展示臺多媒體投影機多媒體投影機音響系統(tǒng)音響系統(tǒng)電動屏幕電動屏幕常用設(shè)備（一）多媒體綜合教室 教室面積大教室面積大良良好的通風和防濕條件好的通風和防濕條件良良好的聲音環(huán)境好的聲音環(huán)

7、境良良好的遮光采光設(shè)施好的遮光采光設(shè)施教室環(huán)境（二）微格教學系統(tǒng) 微格教學是在有控制的條件下進行學習的是在有控制的條件下進行學習的實踐系統(tǒng)。實踐系統(tǒng)。 普通微格教學系統(tǒng) 網(wǎng)絡(luò)化微格教學系統(tǒng)（二）微格教學系統(tǒng) 實施步驟1.1. 學習相關(guān)知識學習相關(guān)知識2.2. 確確定訓練目標定訓練目標3.3. 觀摩示觀摩示范范4.4. 分分析與討論析與討論5.5. 編寫教案編寫教案6.6. 角色扮演與微格實踐角色扮演與微格實踐7.7. 評價反評價反饋饋8.8. 修修改教案改教案（三）網(wǎng)絡(luò)教室 （三）網(wǎng)絡(luò)教室 網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)1.1. 多媒體控制部分多媒體控制部分硬硬件方式件方式軟軟件方式件方式（三）網(wǎng)絡(luò)教室 網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)1.1. 教學管理部分教學管理部分教學教學示示范范交互控交互控制制快快速搶答速搶答監(jiān)視監(jiān)視學學生控制生控制分組討分組討論論電子舉手電子舉手學籍管理學籍管理聯(lián)機考試聯(lián)機考試（三）網(wǎng)絡(luò)教室 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室（四）校園網(wǎng)絡(luò) Intranet是基于Internet技術(shù)的企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，它通過防火墻與Internet連接。（三）校園網(wǎng)絡(luò) 校園網(wǎng)絡(luò)是一個特殊的Intranet。常見的主干技術(shù)有：快速以太網(wǎng)快速以太網(wǎng)/ /千兆以太網(wǎng)千兆以太網(wǎng)FDDIFDDI光釬分布式數(shù)據(jù)接口光釬分布式數(shù)據(jù)接口ATMATM異步傳輸模式異步傳輸模式（四）校園網(wǎng)絡(luò) 校園網(wǎng)絡(luò)的硬件組成服務(wù)器服務(wù)器工作工作站站網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)