修辭手法-專項復(fù)習(xí)-2021-2022學(xué)年部編版五年級語文下冊

1、9.修辭手法班級_姓名_ 得分_ 時間：40分鐘滿分：100分一、選擇題。(14分)1下面的句子，沒有運(yùn)用比喻修辭手法的一項是()A刷子李穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。B刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。C敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。D撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。2對下面句子運(yùn)用的修辭手法判斷不當(dāng)?shù)囊豁検?)A一幅畫而已，有什么稀罕的呢？(反問)B那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果。(排比)C你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！(比喻)D不知誰家的漂亮白狗跟主人一塊兒來了，它對球賽沒興趣，正臥在場邊閉目養(yǎng)神呢。(夸張)二、辨析下

2、列句子運(yùn)用的修辭手法，將字母填在括號內(nèi)。(24分)A夸張 B比喻 C擬人 D排比 E反問 F對偶1小雞和長毛山羊在安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。()2大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，振得那山岡也動。()3三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。()4不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？()5船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月。()6花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。()三、按要求寫句子。(20分)1一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭又密又多。(改為比喻句)_2寫一個擬人句，用上“小草”“太陽”這兩個詞。_3這個足球場很小。(改為夸張句)_4詩

3、是最美的，它觸動人心，令人激昂、歡樂、憂傷、深思。(改為排比句)_四、照樣子寫句子。(18分)1例：這個體操運(yùn)動員在高低杠上的動作真靈巧，就像猴子在樹林中攀緣，穿行。云朵在天空飄蕩，_2例：八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。教室里真靜啊，_3例：古老的威尼斯又沉沉地入睡了。_五、閱讀練習(xí)。(24分)老師的教誨小學(xué)的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園，忘不了那些志同道合的同學(xué)，更忘不了鄭老師對我的教誨。記得有一段時間，由于連續(xù)幾次考出好成績，受到老師和同學(xué)的稱贊，我心中有些驕傲。于是，我上課不專心了，寫作業(yè)也馬虎了。有一次上活動課時，我們

4、正玩著游戲，鄭老師突然把我叫到她跟前，帶著我到操場邊坐下?！澳阕罱遣皇怯行┳詽M啦？”鄭老師親切地問我。我慚愧地低下了頭，臉上燒得滾燙，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。中國有句古話滿招損，謙受益，要記住這句話。你可不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?！”聽了鄭老師語重心長的話，我說：“老師，您的教誨，我終生難忘?！睆拇?，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。 (有刪改)1“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？

5、()(4分)A假設(shè)B比喻C擬人2用“ ”在文中畫出一個排比句，并照樣子寫一個排比句。(7分)_3“滿招損，謙受益”是什么意思？請寫出一句和它意思相近的名言。(8分)_4與第一自然段中“更忘不了鄭老師對我的教誨”相照應(yīng)的是哪一句？請用“”在文中畫出來。(5分)9.修辭手法一、1.A2.D二、1.C2.AB3.AF4.E5.B 6CD三、示例：1.一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭又密又多，好像下雨一樣。2太陽公公露出紅紅的臉，小草連忙點頭問好。3這個足球場只有巴掌大小。4詩是最美的，它觸動人心，令人激昂，令人歡樂，令人憂傷，令人深思。四、1.示例：就像一條魚兒在自由自在地游泳。2靜得連呼吸聲都聽得見，靜得連風(fēng)吹過的聲音都聽得見，靜得連一根針掉在地下都聽得見。3牛群在低頭沉思，好像在回味著草原生活的無限樂趣。五、1.B2我忘不了那美麗的校園，忘不了那些志同道合的同學(xué)，更忘不了鄭老師對我的教誨。示例：我愛我的家鄉(xiāng)。我愛家鄉(xiāng)的竹林，愛