2018屆高三語文上學(xué)期第一次月考試卷江蘇附答案

1、2018屆高三語文上學(xué)期第一次月考試卷（江蘇省附答案）江蘇省2018屆高三上學(xué)期第一次月考一、語言文字運用（15分）1.在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）作為周守藏室之史，老子整天讀著政府檔案館中保存的文獻?？炊嗔耍皇桥c世同濁，心腸隨之冷酷，便是,超凡入化，蛻化出一顆大慈大悲的心靈。當(dāng)老子帶著滿頭風(fēng)霜，一臉慈悲，走出守藏室時，他已人生的厚壁。他心如止水。一切把戲他都已經(jīng),各色人物他也都似曾相識，周朝九州幅裂，山河將崩，“金玉滿堂，莫之能守”。A.改頭換面看穿了如指掌B.脫胎換骨看穿如數(shù)家珍C.改頭換面洞穿如數(shù)家珍D.脫胎換骨洞穿了如指掌2.以下詠石榴的詩句中，沒有使用比

2、喻手法的一句是（3分）A.燃燈疑夜火，連珠勝早梅。（梁元帝賦得詠石榴詩）B.閑折兩枝持在手，細看不似人間有。（白居易山石榴寄元九）C.朵朵如霞明照眼，晚涼相對更相宜。（楊升庵庭榴）D.只待綠蔭芳樹合，蕊珠如火一時開。（馬祖常趙中丞折枝石榴）3.下列四副對聯(lián)中，與韓愈無關(guān)的一項是（3分）A.韓潮學(xué)派百三匯，公起文章八代衰。B.翁去八百載，醉鄉(xiāng)猶在；山行六七里，亭影不孤。C.天意起斯文，不是一封書，安得先生到此；人心歸正道，只須八個月，至今百世師之。D.金石文章空八代，江山姓氏著千秋。4.閱讀下面的圖表，分析不正確的一項是（3分）2017年中國網(wǎng)民春節(jié)網(wǎng)絡(luò)紅包問題調(diào)查A.收發(fā)網(wǎng)絡(luò)紅包，已成為中國絕

3、大多數(shù)網(wǎng)民認可的一種春節(jié)娛樂方式。B.如果網(wǎng)民一味沉迷于收發(fā)網(wǎng)絡(luò)紅包，那么傳統(tǒng)的年味就變淡了。C.熱衷收發(fā)網(wǎng)絡(luò)紅包，對身體健康、家庭成員之間的情感交流會有一定的影響。D.支付平臺在依靠網(wǎng)絡(luò)紅包拓展用戶市場的同時，也應(yīng)該履行其社會責(zé)任。5.下列各句中加點詞使用得體的一項是（3分）A.讀了李白、杜甫等詩人的作品后，你感慨：真是環(huán)肥燕瘦，精彩萬分！B.進入高中后，白飛交了一位好友，你說：真羨慕你們這樣的竹馬之交！C.侄子考上了大學(xué)，作為叔輩的你對他說：小可須更加努力，不負時光！D.吳小剛十六歲了，你對他說：你已是弱冠之年，應(yīng)有男子漢的責(zé)任感！二、文言文閱讀（18分）閱讀下面的文言文，完成69題。屯田

4、郎中石君墓志銘宋文同公字君瑜，世居關(guān)中。少舉進土，授扶溝縣主簿。民狙悍猾，務(wù)不宜以亂治，亡所尊畏，侮慢驕狠。公至，不能耐，繩以國律，無所借宥。久之，惡少相教敕避去，日：“是不如他人，慎無犯，入即Sr汝肉矣?！绷顕L間語公，謂寰內(nèi)之治，難以比諸外，當(dāng)少寬，取無事以去；不爾，忽失慮，中其奇，安可悔？公日：”用法有內(nèi)外之異，非朝廷所以待天下之意也。愚職在奉助，惟知以殉公為稱，不知其余矣?！备闹缈h。虹俗尚雜惡，昧利而嗜訟。公初來，謁守。守視公少年，易之。撼以虹治，留公假州局。公日：“奉詔書，不敢私自免，試往臨之。茍有可以上關(guān)，愿府無見爽相庇賴，事不枝柱，政無難為矣?！笔仡h之，日：“然。”既至，嚴肅閉默

5、，眾莫測其端涯。但密記奸桀，疏捕幾輩，白府逐他所。自是一境平靜，以善譽聞。富人責(zé)租，使其奴毆逋者。公日：“奴罪當(dāng)然，教之者主耳?！辈浿?。主懼，匿不出；捕急，其徒計賂人代焉。至廷下，公日：“是富人耶？衣冠則爾，其質(zhì)乃賤隸?！碧灰曋?，膚革破瘠，果其家役仆也。杖去，直得其主而坐之。自是強宗大姓，俯首躡地，謂神為公矣。移綿州羅江縣，蜀人柔良畏事，索摩撫，公易虹治，一用清簡。未逾時，縣事已告無所設(shè)。簿書凝然，械？積蠹，龐下徒吏，偃居門宇終日。居？m不識追胥之?dāng)_，盡力田事。新簧舍，聚良子弟，置師教之，親為講說義訓(xùn)，使循服，其父兄感泣入謝。遷屯田郎中，宰相方將汲用，而公遂病至不起，享年五十二。嗚呼！公為人

6、器宇儻蕩，望之魁崛偉人也。喜大節(jié)，善論議，于世務(wù)纖悉無不該究，聽之灼灼，皆可立施用者。與人款曲，接以恩決，無一不相能，故死之日，上下咸嗟悼之。（選自全宋文卷一一。七，有刪節(jié)）6.下列加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A.繩以國律，無所借宥借：寬容B.富人責(zé)租，使其奴毆逋者逋:拖欠C.居？m不識追胥之?dāng)_胥：差吏D.遷屯田郎中，宰相方將汲用汲：引導(dǎo)7.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A.石公認為朝廷立法的用意是天下無別，所以治理京城近處不應(yīng)與外地有所不同，執(zhí)法不可稍加寬松。B.雖然虹縣難以治理，但石公并不畏縮，毅然赴任，他希望如有政務(wù)需要稟報，州府不要對自己的差失加以庇護。

7、C.有富人教唆奴仆催租傷人，為逃避治罪，逼迫奴仆冒充自己去頂罪，被石公識破，最終被抓捕到案，依法治罪。D.石公善于品評人事是非，洞悉世情時勢，分析問題清楚明白，處置方法切實可行，他對人殷勤應(yīng)酬，與人親善相處。8.把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）不爾，忽失慮，中其奇，安可悔？（4分）簿書凝然，械？積蠹，龐下徒吏，偃居門宇終日。（4分）9.石公治理虹縣與羅江縣，施政方略主要有哪些不同？為什么？（4分）三、古詩詞鑒賞（11分）10.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。竹林寺別友人許渾騷人吟罷起鄉(xiāng)愁，暗覺年華似水流?；M謝城傷共別，蟬鳴蕭寺喜同游。前山月落杉松晚，深夜風(fēng)清枕簟秋。明日分襟又何處，江南

8、江北路悠悠。請簡要賞析頸聯(lián)的寫景藝術(shù)。（5分）全詩寄寓了作者什么樣的思想感情？請簡要分析。（6分）四、名句名篇默寫（8分）11.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（8分），無以至千里。（荀子勸學(xué)）余嘉其能行古道，。（韓愈師說），渺滄海之一粟。（蘇軾赤壁賦）鼎鐺玉石，金塊珠礫，秦人視之，亦不甚惜。（杜牧阿房宮賦），不知老之將至云爾。（論語），為有源頭活水來。（朱熹觀書有感）不畏浮云遮望眼，。（王安石登飛來峰）五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分）閱讀下面的作品，完成1215題。伏擊美海明威羅伯特？喬丹在公路和橋上方的山坡上，伏在一棵松樹后面，看著天色亮起來。他這時看到那哨兵正站在崗?fù)だ铮直恚?/p>

9、心想，只要我們能把他們牽制在這里，就能困住這些法西斯。瞧，那兒有什么人來了。兩個身穿毯子式披風(fēng)、頭戴鋼盔的哨兵在公路上拐了個彎，朝橋頭走來，肩上挎著步槍。一個在橋的那一端停下來，走進崗?fù)げ灰娏?。另一個踏著緩慢而沉重的步子跨過橋來。他慢吞吞地走到橋的這一端，這邊的哨兵跟他說了些話，就返身從橋上走回去。剛上崗的哨兵走進崗?fù)ぷ铝?。他的上了刺刀的步槍斜靠在墻上。羅伯特？喬丹掏出望遠鏡，對準了崗?fù)?。哨兵背靠墻坐著。他的頭盔掛在一只木釘上，臉龐清晰可辨。他戴著那頂圓錐形絨線帽。而且他沒有刮過臉。他臉頰凹陷，顫骨突出。他長著毛茸茸的眉毛，眉宇間連在一起。他顯得很困乏，打著呵欠。羅伯特.喬丹收起望遠鏡，伏在

10、那兒望著公路，什么也不想考慮。一只松鼠在他下面一棵松樹上吱吱地叫，順著樹干往下爬，半路上停了一下，扭頭朝有人在張望著的地方看看。松鼠的眼睛又小又亮，它那尾巴激動地抖動著。接著這松鼠用小小的爪子和過大的尾巴在地上一大跳一大跳地跳上另一棵樹。它在樹干上回頭望望他，然后在樹干上繞了一圈，就消失了。這松鼠在松樹的一根高枝上吱吱地叫，它在那里平伏在樹枝上，尾巴抖動著。羅伯特？喬丹透過棵棵松樹又向下面的崗?fù)ね?。他很想把這只松鼠放在衣袋里隨身帶著。他很想有件什么東西可以觸摸一下。他用胳膊肘擦擦松針地，但那是另一回事。誰也不知道在干這種事時你會有多孤獨。他這時伏在那里，不再望公路和崗?fù)?，轉(zhuǎn)而望著對面的遠山。

11、他靜靜地伏在那里，注視著早晨來臨。他聞到了松樹的香味，聽到水流的聲響，這時橋在晨曦中顯得清楚而美麗。他伏在一棵松樹后面，手提機槍橫放在左前臂上，不再對那崗?fù)ね?，以為這次攻勢決不會發(fā)生了，在這么一個可愛的五月底的早晨不可能出事。直到過了很久，才聽到突如其來的密集的炸彈的砰砰聲。羅伯特？喬丹一聽到炸彈聲，那第一陣砰坪的爆炸聲，不等山間傳來隆隆的回聲，就深長地吸了口氣，就地提起手提機槍。崗?fù)だ锏纳诒牭秸◤椔暰驼酒鹕韥?。羅伯特？喬丹看到他伸手去拿了步槍，從崗?fù)だ镒叱鰜韮A聽。他站在公路上，陽光照在他身上，他頭上斜戴著絨線帽，他抬頭朝天空中飛機正在投彈的方向望著，陽光照射在他那沒刮過的臉上。羅伯特？喬

12、丹這時覺得自己呼吸緊迫，仿佛有一圈鐵絲捆住了他的胸脯，他穩(wěn)住了胳膊肘，覺得有梢紋的前槍把緊頂著他的手指，就把這時已落入表尺缺口內(nèi)的長方形準星對準那哨兵的胸腔中央，輕輕一扣扳機。他感到槍托迅速、滑溜、痙攣地撞在自己的肩上，公路上那哨兵顯得吃驚而痛苦，雙膝一軟，身子向前溜，前額彎向路面。他的目光從這彎著頭躺在公路上的哨兵身上轉(zhuǎn)向橋和另一端的崗?fù)?。他看不到另外的那個哨兵，就順著右下方的山坡望去，知道安塞爾莫就埋伏在那里。接著他聽到安塞爾莫開槍了，槍聲砰地一響，在河谷里激起回聲。接著他聽到安塞爾莫又開了一槍。隨著第二聲槍響，橋下另一端公路拐角處傳來了砰砰的手榴彈爆炸聲。接著這邊公路左方遠處傳來手榴彈爆

13、炸聲。接著他聽到這邊公路上的步槍聲，而下邊公路上傳來巴勃羅那支騎兵用的自動步槍的槍聲，噠噠噠噠，穿插在手榴彈的爆炸聲中。他看到安塞爾莫正沿著陡峭的通道爬下，朝橋的那一端沖來，就把手提機槍挎上肩，順著陡峭的山坡奔上公路。他一邊奔跑，一邊聽到安塞爾莫在叫喊：“干得好，英國人。干得好??！”他越過躺在地上的哨兵，晃著背包奔上橋面。老頭兒一手提著卡賓槍，向他跑來。“平安無事”，他喊著，“沒出差錯。我不得不補了一槍。必須結(jié)果他啊。”羅伯特？喬丹看到淚水從安塞爾莫臉頻上的花白胡子茬上淌下來。（選自喪鐘為誰而鳴，吳建國譯，有刪改）12.“瞧，那兒有什么人來了?！闭埛治鲞@句話在文中的作用。（4分）13.第五段中

14、對一只松鼠的描寫，具有什么特點和作用？（4分）14 .擊殺哨兵的場景驚心動魄，扣人心弦，本文是從哪些方面表現(xiàn)的？（6分）15 .本文寫了羅伯特？喬丹等伏擊法西斯哨兵的故事，請?zhí)骄科湟馓N。（6分）六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18分）閱讀下面的文字，完成1618題。談價值意識朱光潛記得從前有個學(xué)生剛中學(xué)畢業(yè)，他父親就要他做事謀生，有友人勸阻他說：“這等于吃稻種?！陛p重倒置，急其所應(yīng)緩，緩其所應(yīng)急，這種毛病在每個人的生活上、在整個文化動向上都可以看見，它間接體現(xiàn)了人們的“價值意識”。自然事物紛紜錯雜，人能不為之迷惑，有賴于條理和分寸。別條理，審分寸，是人類心靈的兩種最大的功能?！皫?，子退朝，曰：傷

15、人乎？不問馬?！边@件事本很瑣細，但足見孔子心中所存的分寸。所謂審分寸，就是辨別緊要的與瑣屑的，也就是有正確的價值意識。人投生在這個世界里如入珠寶市，有任意采取的自由，但是貨色無窮，擔(dān)負的力量不過百斤。有人挑去瓦礫，有人挑去鋼鐵，也有人挑去珠玉，這就看他們的價值意識如何。價值意識的應(yīng)用范圍極廣。宏觀而論，價值通常分為真善美三種。真是科學(xué)的對象?？茖W(xué)的思考在大體上雖偏于別條理，卻也須審分寸。蘋果落地是常事，只有牛頓抓住它的重要性而發(fā)現(xiàn)引力定律；蒸汽上騰是常事，只有瓦特抓住它的重要性而發(fā)明蒸汽機。就一般學(xué)術(shù)研究方法說，提綱挈領(lǐng)是一套緊要的功夫，它需要很銳敏的價值意識。美是藝術(shù)的對象。藝術(shù)活動通常分欣

16、賞與創(chuàng)造。欣賞全是價值意識的鑒別，藝術(shù)趣味的高低全靠價值意識的強弱。至于藝術(shù)創(chuàng)造更步步需要謹嚴的價值意識。在作品醞釀中，許多意象、情致好像八寶樓臺，件件驚心奪目，可是實際上它們不盡經(jīng)得起推敲，藝術(shù)家必能知道剪裁洗煉，才可披沙揀金。已選定的材料需要分配安排，每部分的分量有講究，各部分的先后位置也有講究。另外，藝術(shù)家對于所用媒介必有特殊敏感，覺得大致不差的說法實在是差以毫厘，謬以千里，并且在沒有碰著最恰當(dāng)?shù)恼f法以前，他必肯嘔出心肝去推敲。一個人在藝術(shù)方面需要良心，藝術(shù)上的良心就是謹嚴的價值意識。善是道德行為的對象。道德行為根于良心，成于意志力?！俺劦溃λ揽梢印?，孔子醇儒，向來少用這樣俠士氣的口

17、吻，而竟說得如此斬釘截鐵，即本著“道”重于生命的價值意識。古今許多忠臣烈士寧殺身以成仁，也是有見于此。善的本身也有價值的等級差別?！澳信谑懿挥H，嫂溺援之以手”，重在權(quán)變不在拘守條文。齊人拒嗟來之食，義本可嘉，施者謝罪仍堅持餓死，則為太過。這些事例都可以說明權(quán)衡輕重是道德行為中的緊要工夫。我們每個人的生活是否豐富，即有無價值，就看他對于心靈或精神生活的努力程度和成就的大小。現(xiàn)代人被“物質(zhì)的舒適”這個觀念所迷惑，大家爭著去拜財神，財神也就籠罩了一切。我們?nèi)缦敫恼L(fēng)氣，必須改正一般人的價值意識。（有刪改）16.請簡要分析本文的論述層次。（6分）17 .文章第和第段中引用孔子的話，各有什么作用？（6

18、分）18 .正確的價值意識在科學(xué)、藝術(shù)和道德上各有哪些表現(xiàn)？（6分）七、作文（70分）19.根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。（70分）一位藝術(shù)家挑選了一些游客在柏林大屠殺紀念館的搞怪留影，然后將圖片中肅穆的建筑背景替換為大屠殺中真實的場景。背景一換，納粹種族清洗的歷史便瞬間來到眼前，累累白骨、層層尸墻，游客的搞怪行為特別顯眼。這位藝術(shù)家說：“在我看來，這是一個很沉重的地方。”參考答案一、語言文字運用1.D2.B3.B歐陽修4.A（只有近三成的網(wǎng)民認為網(wǎng)絡(luò)紅包基本沒有問題，所以“絕大多數(shù)”不正確。）5.A二、文言文閱讀6.D（3分。汲：提拔）7.

19、C（3分。不是逼迫奴仆冒充他去頂罪，而是他的黨羽謀劃收買別人來代他頂罪）8.（1）不如此，一旦考慮疏忽，中了他們的詭計，哪里還有后悔的機會呢？（4分。每句1分）（2）公文簿冊靜置不用，刑具都生了蛀蟲，堂下廂房中的差吏們，整天閑居在屋里。（報任安書有“受械于陳”句）（4分。每句1分）9.治理虹縣打擊奸邪與豪強；治理羅江縣無為而治，興辦教育。因為兩縣民風(fēng)不同，虹縣民俗駁雜而邪惡，蜀人柔弱馴良，膽小怕事。（4分。每問2分）補充評分細則：8.一句一分，意對即可。（1）“爾”，這樣?！昂觥保菏韬觯弧皯]”：考慮。“其”：詭計、奇謀?！鞍部苫凇保褐鹱种鹁?，譯成反問語氣即可。（2）“薄書凝然”譯成“公文（文書

20、）不動（翻）、靜置”之意即可?！靶?？”譯為“刑具”“器具”即可；“蠹”譯為“蟲子”?！褒嬒峦揭邸弊g為“官府的差役”之類意思即可?！百染娱T宇終日”譯出終日閑居無事之意即可。9.第一問治理虹縣扣“執(zhí)法嚴厲”，治理羅江縣“無為而治”“興辦教育”答到一點即可。第二問扣民風(fēng)，虹縣“雜惡”、羅縣“柔良畏事”。三、詩歌鑒賞10.選取山月、松杉等景物，寫出了夜宿竹林寺的典型環(huán)境（1分）；視覺、觸覺相結(jié)合（1分），運用白描（1分），給人身臨其境之感；由遠及近、由外而內(nèi)，寫景富有層次（1分）；描繪了一幅月落松杉，夜風(fēng)寒涼的景象，表現(xiàn)了與友人臨別之際的傷感擔(dān)憂之情。（1分）“起鄉(xiāng)愁”抒發(fā)思念故鄉(xiāng)的愁苦；“年華似流水

21、”抒發(fā)年華老去的慨嘆；“喜同游”抒發(fā)攜友同游的喜悅；“喜同游”抒發(fā)分別在即的傷感（每點2分，答對三點即可）（注意結(jié)合詩句回答）四、名句名篇默寫略五、文學(xué)類文本閱讀12.由內(nèi)心活動轉(zhuǎn)向?qū)h處的觀察；引出下文對敵方哨兵的敘寫；引起讀者閱讀興趣；推動了故事情節(jié)的發(fā)展。（評分建議：一點1分，兩點3分，三點4分；意思對即可）13.特點：從羅伯特？喬丹的主觀感受出發(fā)描寫松鼠；作用：側(cè)面烘托，表現(xiàn)出羅伯特？喬丹的孤獨、警覺與不安。14.環(huán)境反襯：將突如其來的襲擊安置在祥和安寧的環(huán)境中；人物動作刻畫：羅伯特？喬丹動作敏捷，又很緊張，但又毫不猶豫；場面描寫烘托：各種武器聲音交織；人物語言刻畫：語言簡潔，充滿意蘊

22、。（評分建議：一點2分，答到三點給6分；意思對即可。）15.伏擊法西斯哨兵：表現(xiàn)正義之戰(zhàn)必勝；羅伯特？喬丹和安塞爾莫擊殺哨兵：表現(xiàn)戰(zhàn)友間配合默契；敵方哨兵形象：表現(xiàn)戰(zhàn)爭的罪過不在普通士兵，而是法西斯主義；安塞爾莫形象：表現(xiàn)普通人卷入戰(zhàn)爭是無奈的，但又是必須的，因為這是正義之戰(zhàn)。六、論述類文本閱讀16.首先，借生活中輕重倒置的事例引出“價值意識”的話題（1分）；其次，闡述審分寸就是要有正確的價值意識（2分）；再次，闡述價值意識在真善美上的應(yīng)用（2分）；最后，指出要改正風(fēng)氣必須改正一般人的價值意識（1分）。17.第一處以孔子“不問馬”為例，體現(xiàn)了孔子重視“人”的審分寸的原則，強調(diào)要有正確的價值意識

23、（2分）；第二處引用孔子的話，論述“道”重于生命的價值意識（2分）。兩處引用增強文章的說服力（2分）18.科學(xué)上：有銳敏性，能提綱挈領(lǐng)抓住重點去發(fā)現(xiàn)；藝術(shù)上：要有鑒別力（藝術(shù)趣味）和謹嚴的態(tài)度；道德上：要有意志力和權(quán)衡輕重的工夫。評分建議：一點2分，意思對即可。19、【審題立意】這是一則歷史反思類的材料，對于材料的內(nèi)涵，我們可以采用層層剝筍的方法來還原事情的來龍去脈。首先，歷史上（二戰(zhàn)中）發(fā)生了德國納粹殘忍屠殺猶太人的悲慘事件；其次，戰(zhàn)后德國政府為了表達對戰(zhàn)爭的反思和懺悔，修建了柏林大屠殺紀念館，供后人憑吊，緬懷死難同胞，銘記歷史，珍愛和平；接著，有一些游客在在柏林大屠殺紀念館拍了一些搞怪留影

24、；最后就是我們一位藝術(shù)家把圖片中的背景換成納粹種族清洗的歷史慘劇，這樣游客的搞怪行為特別顯眼，引人思考。這樣，我們再回味評價材料，就可以基本讀懂材料的命題要義：從建大屠殺紀念館到藝術(shù)家換背景的行為來看，都是在提醒我們后人勿忘歷史，珍愛和平；從一些游客的搞怪留影來看，他們可能是無心為之，圖一時之快，甚至都沒認為這是多大的事，但正因為這些下意識的不懂規(guī)矩（參觀紀念館要保持肅穆、凝重的神情）的隨便之舉，生活小事，恰恰暴露了在當(dāng)下一部分人素質(zhì)低下，說重一點是對先人、歷史缺乏敬畏之心，是歷史虛無主義者。這也是我們所有像那位藝術(shù)家一樣敬畏歷史，心懷正直的人士所不容的，必須勇敢地站出來，用自己的方式還歷史的

25、真實面目，引領(lǐng)大家去反思歷史。而反思的最好方式就是銘記歷史，面向未來。當(dāng)然材料談的是歷史問題，我們首先應(yīng)該圍繞這一主題去思考審題立意，但我們也不能把內(nèi)容就局限于此，材料僅僅是個引子，它是用來觸發(fā)我們?nèi)ニ季S，舉一反三、觸類旁通，我們生活中的其他領(lǐng)域是不是也有類似的問題呢？【參考立意】從一些游客行為的角度：忘記歷史意味著背叛；歷史不可褻瀆（戲玩）；要常懷敬畏之心；向輕薄行為說“再見”（注意場合，把握分寸）從藝術(shù)家行為的角度：緬懷歷史，敬畏生命；心存敬畏，不忘歷史；暴露丑陋，良知驅(qū)動；獨特匠心，警示后人從整體角度：正視歷史，防止出現(xiàn)泛娛樂化傾向；藝術(shù)家的教育引導(dǎo)震撼人心。注意：凡是空談歷史、修養(yǎng)等，

26、最高不超過48分；凡是重心不明，全文批判納粹暴行，最高不超過42分。附參考譯文：石公字君瑜，其家世代在關(guān)中定居。年輕時考取了進士，被任命為扶溝縣主簿。當(dāng)?shù)匕傩樟?xí)于兇悍、狡猾，做非法的事來破壞法治，心中無所敬畏，輕侮散漫，驕橫兇狠。石公到任之后，不能容忍，以國法來制成他們，絕無寬恕。一段時間之后，那些卑劣胡為的年輕人相互商量決定要逃離，他們說：“這個官員和別人不一樣，小心不要觸犯他，一旦被他抓住，那就粉身碎骨了?！笨h令曾經(jīng)私下對石公說，認為京城近處的治理，難以和外地相比，執(zhí)法應(yīng)當(dāng)稍加寬松，爭取能平安無事地離任。如果不能這樣，一旦考慮疏忽，中了他們的詭計，哪里還有后悔的機會呢？石公說：“執(zhí)法如果京城近處和外地有所不同，這不是朝廷用來公平對待天下人的用意。屬下的職責(zé)在于輔佐上級，我只知道為國家利