語文中考復(fù)習(xí)古詩復(fù)習(xí)一

1、觀滄海東漢末年操東臨碣石，以觀滄海 水何澹澹，山島竦峙 樹木叢生，百草豐茂 秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。 日月之行，假設(shè)出其中；星漢燦爛，假設(shè)出其里 幸甚至哉，歌以詠志太陽和月亮的運(yùn)行，好似是從這浩瀚(1) 臨：登上，有游覽的意思。(2) 碣(ji ©)石：山名。碣石 山，在現(xiàn)在昌黎。公元 207年秋 天，操征烏桓時經(jīng)過此地。(3) 滄：通“蒼，青綠色。(4) 海：渤海(5) 何：多么'比太值得慶幸了！就用詩歌來表達(dá)心志中考古文復(fù)習(xí)資料(四) 古詩復(fù)習(xí)(一)?觀滄海?(一) 文學(xué)常識：1?觀滄海?是后人加的，原是?的第一章。?步出夏門行?，又名?隴西行?，屬漢樂府中?相如歌瑟調(diào)曲?。

2、“夏門原是北面西頭的城門，漢代稱夏門，晉稱大夏門。分?觀滄海?、?冬十月?、?土 不同?、?四解(章)。2?觀滄海?是建安十二年(207)九月操北征烏桓，消滅了袁紹殘留部 隊勝利班師途中登臨碣石山時所作。這首四言詩借詩人登山望海所見到 的自然景物，描繪了祖國河山的雄偉壯麗，既刻劃了高山大海的動人形 象，更表達(dá)了詩人豪邁樂觀的進(jìn)取精神，是建安時代描寫自然景物的名 篇，也是我國古典寫景詩中出現(xiàn)較早的名作之一。(二) 詩詞初識東行登上碣石山，來欣賞大海。海水多么寬闊浩蕩，山島咼咼地挺立 在海邊。樹木和百草郁郁蔥蔥的，十分繁茂。秋風(fēng)吹動樹木發(fā)出悲涼的聲音，海中 翻騰著巨大的波浪。(6) 澹 澹(dd

3、n d d n)：水波動亂的樣子(7)竦峙(s o ng zh i)咼咼聳立。竦，通“聳，高。峙，挺(8) 蕭瑟(xi a o s e ):草木被秋風(fēng)吹的聲音。(9) 洪波：洶涌澎湃的波浪(10) 日月：太陽和月亮(11) 假設(shè)：如同好似是(12) 星漢：銀河。(13) 幸：慶幸。(14) 甚：極其。(15) 至：非常，(16) 幸甚至哉：慶幸得很，好極了。幸，慶幸。至，極點(diǎn)(17) 詠：歌吟(18) 詠志：即表達(dá)心志。(19) 志：理想(20) 歌以詠志：以詩歌表達(dá)心志或理想。(三) 文義理解1、梳理。2、中心:(四) 詩句品析(五) 經(jīng)典試題1對“日月之行，假設(shè)出其中；星漢燦爛，假設(shè)出其里

4、句意理解正確的選項是( )A. 日、月的運(yùn)行，都是從大海里升起又降落；銀河燦爛，也好似是發(fā)源 于滄海之中。B. 日、月朗照大海，星星閃爍，輝映于海面。C. 太陽、月亮、星光燦爛的銀河，好似都是從海里升起又落到海里去了 一樣。D. 太陽月亮不停運(yùn)轉(zhuǎn)、銀河燦爛，它們有的沒入海底，有的投映到海面。 2判斷正誤(對的打，錯的打“ X) “東臨碣石，以觀滄海兩句開篇點(diǎn)題，交代了觀察的方位、地點(diǎn)以 與觀察的對象。() “臨字統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下十句，都是寫海上的景象。() “水何澹澹，山島竦峙兩句全景式地描繪了大海那種蒼茫動亂的氣 勢。() 這首詩前八句是實(shí)寫，后六句是虛寫。() “水何澹澹是描寫無風(fēng)時海面水波

5、動亂的樣子，“洪波涌起是描寫 有風(fēng)時大海波濤洶涌的壯闊氣勢。() 這首詩通過寫景抒情，借勾畫大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬千的壯麗景象， 表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中國建功立業(yè)的抱負(fù)。 5.對這首詩理解做個最正確抉擇 A. 詩人先寫山島風(fēng)光，再描繪海面景色，最后抒寫自己的情懷。B. 詩人立足于山島，先遠(yuǎn)觀，再近觀，最后抒寫自己的情懷。C. 詩人先實(shí)寫，再虛寫，最后抒情。D. 先全景式地展現(xiàn)大海景象，再描繪島上風(fēng)光，最后在描繪大海波濤洶 涌的根底上，借擬寫大海吞吐日月的氣勢來抒發(fā)自己壯闊的情懷。六點(diǎn)擊中考?次北固山下?一文學(xué)常識：本詩選自? ?，作者 代詩人二詩詞初識次北固山下唐王灣客路青山外，行舟

6、綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。 鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁邊。旅途路過蒼蒼的北固山下, 著湛藍(lán)的江水向前。春潮正漲兩岸江面更寬闊, 船恰好把帆兒高懸。紅日沖破殘夜從海上升起, 春年底就春風(fēng)拂面。船兒泛順風(fēng)行寄去的家書不知何時到達(dá)， 歸的大雁捎一封家信到洛陽。三文義理解1、梳理。2、中心:四詩句品析五經(jīng)典試題1. ?次北固山下?作者 ， ，代詩希望北人，他經(jīng)到江南一帶去，一路行走，當(dāng)舟次北固山下時，潮平岸闊，殘夜歸雁，觸發(fā)了心中的情思，吟成了這一千古名篇。題目 中“次是的意思，本詩屬 言詩。2 判斷正誤 這首詩以第二聯(lián)馳譽(yù)當(dāng)時，傳誦后世。 “潮平兩岸闊，“闊是表現(xiàn)“潮平的結(jié)果。

7、春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸平了，船上的人視野也因之開闊?！帮L(fēng)正一帆懸，“懸是端端直直高掛的樣子。詩人不用“風(fēng)順，而用“風(fēng)正， 因為有時風(fēng)順，卻很猛，那帆就鼓成弧形了。只有順風(fēng)，又是和風(fēng)，帆 才能夠“懸，一個“正字包含為“順與“和的容，表現(xiàn)了風(fēng)平浪 靜的景色。 “海日生殘夜，江春入舊年都表現(xiàn)了時序的交替，而且是那樣匆匆不可待，這怎不叫身在“客路的詩人生思鄉(xiāng)之情呢？ “鄉(xiāng)書何處達(dá)。歸雁邊緊承三聯(lián)而來，與首聯(lián)遙相照應(yīng)，使全篇籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。1即寫出時序更替又蘊(yùn)含生活哲理的是那兩句：2, 通過一小景把視野開闊，大江直流，風(fēng)平浪靜等大景表現(xiàn)出來的句子只有一句：3, 與一年將盡夜

8、、萬里未歸人 意境相似的是那兩句：4, 對偶句流露出詩人在江南而神馳故里，彰顯漂泊之情的是那兩句：5, 饜足傳輸?shù)牡涔蕘肀磉_(dá)思鄉(xiāng)之情的句子是：6, 寫新事物必然代替舊事物的句子是7, 運(yùn)用白描手法寫江面景色開闊意境的詩句：8, 有著歲月流逝，時光變幻的人生感悟的句子是：9, 寫景逼真給人樂觀向上積極的句子是：六點(diǎn)擊中考?錢塘湖春行?一文學(xué)常識：?錢塘湖春行?選自?白氏長慶集?。白居易是在公元822年長慶二年的七月被任命為剌史的時候創(chuàng)作了這首詩 白居易772年846年，漢族，字晚年又號，新今新人，我國代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人， 中國文學(xué)史 上負(fù)有盛名且影響深遠(yuǎn)的詩人和文學(xué)家。 他的詩歌題材廣泛，形式

9、多樣，語言平易 通俗，有“詩魔和“詩王之稱。代表詩作有?長恨歌?、?賣炭翁?、?琵琶行?等。二詩詞初識錢塘湖春行 唐白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行缺乏，綠陰里白沙堤。譯文從孤山寺的北面到賈公亭的西面，湖面春水剛剛同河堤平行，云腳 低低地繞在水上。幾只早出的黃鶯爭著飛向下溫暖的樹，誰家新來的燕子銜著春泥在 筑著新巢。紛繁的春花漸漸要迷住人的眼睛，淺淺的春草剛剛能夠遮沒馬蹄。我最喜愛西湖東邊的美景，常常覺得游覽得不夠，尤其是掩映于綠 濃蔭下的白沙堤。三文義理解全詩以“行為線索，從“起，到“終，以“為著眼點(diǎn)寫出

10、了自然 界的美景。最后兩句中的“兩字充分表達(dá)了詩人對西湖美景的迷戀。四詩句品析五經(jīng)典試題3. 賞析不正確的一項為哪一項A. 開頭兩句寫詩人行徑孤山寺和賈亭時所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的輪 廓。B. 三四兩句從鶯、燕的動態(tài)中，把春天的活力，大自然從秋冬沉睡中醒過來的春 意生動地描繪了出來。C. 五六兩句寫騎馬游春的人們，包括詩人自己。以人們的感受寫西湖的春景。D. 結(jié)尾兩句詳寫湖東的白沙堤，在綠蔭里，更是美不勝收。4. 賞析不正確的一項為哪一項A這是一首七言律詩。它描繪了剛剛披上春裝的西湖生意盎然的景色，抒寫了作 者對西湖美好春光的喜愛。B. 三、四句中，詩人抓住了 “爭、“啄這兩個極具表

11、現(xiàn)力的詞語，勾畫、渲 染了一幅早鶯爭向暖樹、新燕啄泥銜草的動態(tài)畫面。C. 五、六兩句，作者看到的是一派繁花盛開、花團(tuán)錦簇的美麗景象，而淺淺的小 草，翠綠如茵，剛剛能將馬蹄埋沒。D. 結(jié)尾處寫詩人來到綠樹成蔭的白沙堤上，這里的景色美不勝收，讓人久久不忍 離去，他不禁發(fā)出“最愛這樣的贊嘆。六點(diǎn)擊中考?天凈沙秋思?一文學(xué)常識：馬致遠(yuǎn)，字千里，號1251 1321至1324間，元現(xiàn)在人，著名雜劇家、散曲家，戲曲作家“元曲四大家之一。二詩詞初識天凈沙秋思其一元馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉， 小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下， 斷腸人在天涯。 句意： 枯藤老樹昏鴉，枯萎的藤蔓，垂老的古樹，夕陽下一只無精打采的烏

12、鴉，撲打 著翅膀，落在光禿禿的枝椏上。首句就給讀者展示了一幅秋天毫無生氣的蕭索景象，用三個二字詞把凄涼哀怨的曲調(diào)渲染得淋漓盡致，恰與游子悲涼的心境相吻 合。 小橋流水人家，纖巧別致的小橋，潺潺的流水，低矮破舊的幾間茅屋，反而愈 發(fā)顯得安謐而溫馨。第二句的畫面轉(zhuǎn)為明凈。這樣生意盎然、充滿人間溫情的家的 景象，會激起游子怎樣的情感呢？那故土的此刻，也該是如此的溫 馨吧。他心充盈的是向往吧，但向往過后更添悲涼一一因為他只是 過客，這一切不屬于他，家鄉(xiāng)的氣息恍然讓他更添憔悴。古道西風(fēng)瘦馬?；臎龅墓诺郎希黄ハ葶俱驳鸟R載著同樣疲憊憔悴的異鄉(xiāng)游 子，在異鄉(xiāng)的西風(fēng)里踟躕而行。第三句這幅悲涼的畫面，讓讀者可

13、以想見馬上的游子凄苦的神情。那風(fēng)定然是凜冽而無情的，那馬是否也因久經(jīng)訣別的故土而黯然神傷呢?夕陽西下，斷腸人在天涯 。夕陽漸漸落山了，但是在外是游子，何處是歸宿？家鄉(xiāng)在何方？念與此，天涯漂泊的游子怎不愁腸寸斷！第四句 收束中有景生情，表現(xiàn)了游子思鄉(xiāng)的悲涼情感，一氣呵成。夕陽更生離愁，三個字“斷腸人總結(jié)全詩，直抒游子心中那無言的悲戚。三文義理解1、梳理。2、中心:四詩句品析五經(jīng)典試題2?天凈沙秋思?作者 是代著名乍家、家。他與、 稱為“雜劇四大家。他的?天凈沙秋思?被稱為“ "o3全曲中，暗含題中“秋字的三個最直接的景象是： _、，與“夕陽相照應(yīng)的是：“ ，與“天涯相照應(yīng) 的是：“，最

14、能觸發(fā)旅人游子思鄉(xiāng)之情的景物是：“表達(dá)“思字的一句是：“ 。4對這首曲的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁桝. 這首曲的題目叫“秋思，“秋思的意思是“秋天的思考。B. “枯藤句中的“枯藤、“老樹是最有特征性的秋景，給人以蕭 條、寂寞、悲涼的感覺。C. “小橋一句讀來令人親切，可仔細(xì)想去，卻更增添了 “斷腸人的 愁緒。D. “斷腸人句中的“斷腸人是一位“離人，“天涯即“極遠(yuǎn)的 地方。5對這首曲的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁桝. 前三句十八個字，寫了九種景物，有靜有動、有聲有色，而加在名詞 前的定語那么表達(dá)了詩人對那些景物的獨(dú)特感受。B. 這首小令，寫景由近到遠(yuǎn)，感情抒發(fā)由淺入深，開頭一句“枯藤老樹 昏鴉是詩眼。C. 這是一幅秋景圖，又是一幅絕妙的秋思圖。圖中有景有人，人和景都是經(jīng)過作者精心選擇的，最能表現(xiàn)“秋思。D. 這首小令用極有限的字句，塑造了極豐富的意象；人與物結(jié)合，情與 景交