【A1技術(shù)支持學(xué)情分析】《反比例函數(shù)》學(xué)情分析方案

1、 反比例函數(shù)學(xué)情分析方案基本信息學(xué)校 姓名學(xué)科 數(shù)學(xué)能力維度R學(xué)情分析 教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)法指導(dǎo) 學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)所屬環(huán)境R多媒體教學(xué)環(huán)境 混合學(xué)習(xí)環(huán)境 智慧學(xué)習(xí)環(huán)境 微能力點(diǎn)A1 技術(shù)支持的學(xué)情分析教學(xué)環(huán)境多媒體教學(xué)環(huán)境教學(xué)主題學(xué)習(xí)函數(shù)的概念教學(xué)對(duì)象九年級(jí)（5）班學(xué)生教學(xué)目標(biāo)1.理解反比例函數(shù)的實(shí)際意義，并會(huì)判斷反比例函數(shù)。2.在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，通過(guò)學(xué)生的觀察、比較、分析、概括以及歸納等方法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生由特殊到一般的推理能力和邏輯思維能力。3.通過(guò)本節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密相連，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)反比例函數(shù)的概念及其簡(jiǎn)單應(yīng)用學(xué)習(xí)難點(diǎn)反比例函數(shù)概

2、念的探索和形成過(guò)程分析工具與方法通過(guò)問(wèn)卷星進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，布置課前預(yù)習(xí)任務(wù) 通過(guò)希沃白板收集學(xué)生的預(yù)習(xí)情況 調(diào)整教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)以及教學(xué)內(nèi)容。學(xué)情分析 實(shí)踐方案一、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)儲(chǔ)備、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)風(fēng)格以及學(xué)習(xí)條件的分析。 此次我教學(xué)對(duì)象是九年（5）班的學(xué)生，學(xué)生已學(xué)習(xí)了一次函數(shù)和正比例函數(shù)，有一定的函數(shù)知識(shí)基礎(chǔ)，他們正處于思維能力培養(yǎng)和形成正確的人生觀、世界觀的重要時(shí)期，感受新事物的能力很強(qiáng)，思維活躍，富于創(chuàng)造力。但受年齡等因素的影響，注意力不持久，對(duì)抽象的數(shù)學(xué)問(wèn)題缺乏興趣。這就需要教師創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的問(wèn)題情境，激起學(xué)生的探究欲望。二、利用信息技術(shù)擴(kuò)大學(xué)情分析范圍、豐富學(xué)情分析形式、提

3、升學(xué)情分析效率?！皢?wèn)卷星”的調(diào)查問(wèn)卷對(duì)九年級(jí)（5）班學(xué)生52人進(jìn)行調(diào)查?？偣?2份，其中男生32份，女生20份，全部提交。本問(wèn)卷對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、知識(shí)儲(chǔ)備、理解程度等方面進(jìn)行調(diào)查。反比例函數(shù)問(wèn)卷調(diào)查表2. 用希沃白板創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，了解學(xué)生課前的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)情況。三、結(jié)果呈現(xiàn)與分析1. 問(wèn)卷星結(jié)果分析導(dǎo)出“問(wèn)卷星”問(wèn)卷調(diào)查分析報(bào)告結(jié)果，通過(guò)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)，了解學(xué)生基本的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)基礎(chǔ)。 2.希沃白板活動(dòng)結(jié)果分析基于以上的學(xué)情分析，我于是調(diào)整了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1.理解反比例函數(shù)的實(shí)際意義，并會(huì)判斷反比例函數(shù)。2.在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，通過(guò)學(xué)生的觀察、比較、分析、概括以及歸納等方法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生由特殊到一般的推理能力和邏輯思維能力。3.通過(guò)本節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密相連，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：反比例函數(shù)的概念及其簡(jiǎn)單應(yīng)用難點(diǎn)：反比例函數(shù)概念的探索和形成過(guò)程教學(xué)內(nèi)容：1.啟發(fā)法，利用多媒體展示生活中的反比例函數(shù)模型，激發(fā)學(xué)生